Tiểu luận ĐLVHCĐ - Đánh giá quá trình xây dựng đường lối văn hoá, phát triển con người mới của Đảng Cộng sản Việt Nam từ khi đổi mới đến nay (1986 2020)

MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Để đất nước phát triển bền vững đắn nhất, làm cho đường lối văn hóa thấm sâu vào tất lĩnh vực sáng tạo người, làm cho hàm lượng trí tuệ, văn hóa lĩnh vực đời sống người phát huy đến mức cao nhất, góp phần phát triển kinh tế - xã hội Để khơng khai thác mà cịn phát huy nguồn sức mạnh nội lực yếu tố cấu thành văn hóa người, cộng đồng dân tộc quốc gia Trong bối cảnh đổi hội nhập toàn diện, để đưa đất nước phát triển nhanh bền vững, phải tích cực, chủ động hội nhập, xây dựng kinh tế độc lập, tự chủ với giữ vững truyền thống sắc văn hoá dân tộc Đồng thời, phải tăng cường huy động nguồn lực xã hội cho phát triển đường lối văn hoá, xây dựng văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc vừa kế thừa, phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp cộng đồng dân tộc Việt Nam vừa tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại, để văn hoá thực tảng tinh thần xã hội “phát triển văn hóa hồn thiện nhân cách người xây dựng người để phát triển văn hóa Trong xây dựng văn hóa, trọng tâm chăm lo xây dựng người có nhân cách, lối sống tốt đẹp, với đặc tính bản: u nước, nhân ái, nghĩa tình, trung thực, đồn kết, cần cù, sáng tạo…” Được tích hợp, phát triển chiều dài lịch sử đấu tranh dựng nước giữ nước dân tộc Việt Nam, sắc văn hóa dân tộc Việt Nam khơng phải số, bất biến mà có giá trị mới, hình thành, bồi tụ trình hội nhập, tiếp biến văn hóa Trong thời kỳ mới, đường lối xây dựng phát triển văn hóa phải góp phần làm cho người khơng nhận thức quyền lợi, nghĩa vụ, trách nhiệm mà cịn phải thực thi trách nhiệm cách tốt lĩnh vực hoạt động đời sống xã hội Trong trình Đảng lãnh đạo, tổ chức xây dựng đường lối văn hoá, phát triển người đạt thành tựu Từ đó, làm cho đất nước phát triển toàn diện, đồng kinh tế, trị, văn hóa, xã hội môi trường; để tăng trưởng kinh tế đơi với phát triển văn hố - giáo dục, phát triển toàn diện người Việt Nam, bảo đảm ổn định trị giữ vững an ninh - quốc phòng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa Bên cạnh khơng thể tránh khỏi khuyết điểm, hạn chế Với mục đích góp phần nhỏ vào vào cơng tác nghiên cứu, tổng kết q trình phát triển đường lối văn hoá Đảng, em chọn vấn đề: “Đánh giá trình xây dựng đường lối văn hoá, phát triển người Đảng Cộng sản Việt Nam từ đổi đến (1986 - 2020)” làm đề tài tiểu luận Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài Để xây dựng nội dung nghiên cứu, đề tài kế thừa cơng trình nghiên cứu khoa học, đề tài trung tâm nghiên cứu, giảng dạy khác khơng có trùng lặp Đường lối văn hố, phát triển người nhiều tác giả nghiên cứu nhiều góc độ khác Có thể kể đến Giáo trình Đường lối Cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Bộ Giáo dục đào tạo, (Nxb Chính trị quốc gia, H 2018), Lý luận văn hoá đường lối văn hoá Đảng Cộng sản Việt Nam - tác giả Hoàng Quốc Bảo Phạm Thị Nhung (Nxb Lý luận trị, H 2016) Các tác phẩm sâu nghiên cứu trình hình thành , hoạch định đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam Tuy nhiên, để có nhìn tồn diện hơn, đầy đủ tổng kết trình xây dựng đường lối văn hoá, phát triển người Đảng Cộng sản Việt Nam, tác giả mạnh dạn đầu tư, nghiên cứu, tồn diện q trình hình thành, tổ chức, lãnh đạo thực Đảng giai đoạn 1986 đến Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Mục đích nghiên cứu: Trình bày, lý giải cách có hệ thống q trình bổ sung, phát triển đường lối văn hoá, phát triển người Đảng Cộng sản Việt Nam; rút số đánh giá, nhận xét nhằm nâng cao hiệu công tác, hoạt động đường lối văn hố Góp phần bổ sung tài liệu phục vụ công tác nghiên cứu, học tập lịch sử Đảng, đường lối Cách mạng Việt Nam Nhiệm vụ nghiên cứu: Làm rõ nhân tố tác động q trình hình thành đường lối văn hố, phát triển người Đảng giai đoạn 1986 đến Làm rõ khái quát nội dung, quan điểm đường lối văn hoá, phát triển người Đảng Cộng sản Việt Nam; rút số đánh giá, nhận xét nhằm nâng cao hiệu cơng tác, hoạt động văn hố Đối tượng phạm vi nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu: Đề tài tiểu luận nghiên cứu đường lối văn hoá, phát triển người Đảng giai đoạn 1986 đến 2020 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi nội dung: Trên sở phân tích chuyển biến bối cảnh giới nước, tiểu luận đánh giá khái quát cách có hệ thống đường lối văn hoá, phát triển người Đảng giai đoạn 1986 đến 2020 Phạm vi thời gian: từ năm 1986 đến 2020 Phạm vi không gian: Việt Nam Cơ sở lý luận phương pháp nghiên cứu Cơ sở lý luận: Nghiên cứu dựa lý luận Chủ nghĩa Mác Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh đường lối văn hoá, phát triển người Phương pháp nghiên cứu: Đề tài tiểu luận tiến hành dựa phương pháp nghiên cứu chung khoa học lịch sử phương pháp lịch sử, phương pháp logic Ngồi tác giả, cịn sử dụng phương pháp khác phương pháp so sánh, tổng hợp, phân tích, thống kê, Đóng góp đề tài Làm rõ sở hoạch định đường lối văn hoá, phát triển người từ năm 1986 đến 2020 Hệ thống hố tồn đường lối văn hố, phát triển người từ đổi đến Đánh giá q trình thực đường lối văn hố, phát triển người Đảng giai đoạn từ 1986 đến 2020 Từ rút số kinh nghiệm, đề phương hướng, nhiệm vụ, giải pháp thời gian tới Ý nghĩa lý luận thực tiễn Đề tài tiểu luận sử dụng làm tài liệu tham khảo phục vụ cho nghiên cứu, giảng dạy học tập chuyên đề đường lối văn hoá Đảng cộng sản Việt Nam Cấu trúc đề tài Ngoài phần mở đầu, kết luận, danh mục tài liệu tham khảo, tiểu luận gồm có chương: Chương I: Khái quát trình Đảng lãnh đạo xây dựng đường lối văn hoá, phát triển người từ đổi đến Chương II: Nhận xét trình Đảng lãnh đạo xây dựng đường lối văn hoá, phát triển người từ đổi đến Chương III: Một số kinh nghiệm, nhiệm vụ, giải pháp phương hướng NỘI DUNG CHƯƠNG I: KHÁI QUÁT QUÁ TRÌNH ĐẢNG LÃNH ĐẠO XÂY DỰNG ĐƯỜNG LỐI VĂN HOÁ, PHÁT TRIỂN CON NGƯỜI MỚI TỪ KHI ĐỔI MỚI ĐẾN NAY Những nhân tố tác động đến trình xây dựng đường lối văn hố, phát triển người 1.1 Tình hình giới Từ đầu năm 80 kỷ XX, giới diễn biến đổi to lớn, sâu sắc Nhiều nước xã hội chủ nghĩa lâm vào khủng hoảng kinh tế - xã hội trầm trọng Các nước tư chủ nghĩa, điều chỉnh, thích ứng sử dụng thành cách mạng khoa học - công nghệ đại nên vượt qua khó khăn, kinh tế có bước tăng trưởng đáng kể Để khỏi tình trạng khủng hoảng, cải tổ, cải cách đổi trở thành xu khách quan nhiều nước xã hội chủ nghĩa Tuy nhiên, nhiều nguyên nhân khách quan chủ quan, từ cuối năm 80 đến đầu năm 90 kỷ XX, chế độ xã hội chủ nghĩa theo mơ hình Xơ viết Liên Xơ Đông Âu sụp đổ; chủ nghĩa cộng sản phong trào cộng sản, công nhân quốc tế lâm vào thoái trào Cục diện giới thay đổi to lớn sâu sắc; chiến tranh lạnh kết thúc; Mỹ trở thành siêu cường số muốn thiết lập trật tự giới đơn cực để chi phối giới Tuy vậy, cục diện giới theo xu hướng đa cực, đa trung tâm diễn nhanh Các nước lớn điều chỉnh chiến lược, vừa hợp tác, thỏa hiệp, vừa cạnh tranh, đấu tranh, kiềm chế lẫn nhau, tác động mạnh cục diện giới khu vực Toàn cầu hố cách mạng khoa học cơng nghệ diễn mạnh mẽ, thúc đẩy trình hình thành xã hội thông tin kinh tế tri thức, tác động sâu sắc đến phát triển nhiều nước Các mâu thuẫn giới biểu hình thức mức độ khác tồn phát triển Chủ nghĩa tư tiềm phát triển, song mâu thuẫn vốn có ngày trở nên sâu sắc Khủng hoảng kinh tế, trị; xã hội tiếp tục diễn Cuộc đấu tranh giai cấp, đấu tranh dân tộc tiếp tục diễn biến phức tạp Hồ bình, độc lập dân tộc, dân chủ, hợp tác phát triển xu lớn; chiến tranh cục bộ, xung đột chạy đua vũ trang; xung đột sắc tộc, tôn giáo, hoạt động can thiệp, lật đổ, khủng bố, tranh chấp lãnh thổ, tài nguyên cạnh tranh lợi ích kinh tế tiếp tục diễn gay gắt Các vấn đề toàn cầu an ninh phi truyền thống, như: an ninh tài chính, an ninh lượng, an ninh lương thực, an ninh mạng, biến đổi khí hậu, nước biển dâng, thiên tai, dịch bệnh, hình thái chiến tranh kiểu diễn biến ngày phức tạp Các nước lớn vừa hợp tác, thỏa hiệp, vừa cạnh tranh gay gắt, chi phối làm phức tạp quan hệ quốc tế Khu vực châu Á - Thái Bình Dương, có khu vực Đông Nam Á, tiếp tục trung tâm phát triển động; có vị trí kinh tế - trị chiến lược ngày quan trọng giới Đồng thời, khu vực cạnh tranh chiến lược số nước lớn, có nhiều nhân tố bất ổn Tranh chấp lãnh thổ, chủ quyền biển, đảo khu vực biển Đông tiếp tục diễn gay gắt, phức tạp ASEAN trở thành Cộng đồng, tiếp tục phát huy vai trò quan trọng trì hịa bình, ổn định, thúc đẩy hợp tác, liên kết kinh tế khu vực, đứng trước nhiều khó khăn, thách thức bên bên ngồi 1.2 Tình hình nước Sau 10 năm đầu đổi (1986-1996), điều kiện bao vây, cấm vận, đất nước ta khỏi khủng hoảng kinh tế- xã hội, hoàn thành nhiệm vụ chặng đầu thời kỳ độ, chuyển sang thời kỳ đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hố Trong 10 năm (1996-2006) bản, tình hình đất nước ổn định; khó khăn, thách thức dần khắc phục; sản xuất phát triển nhanh, đời sống nhân dân cải thiện; trị xã hội ổn định; vai trò, vị quốc tế đất nước nâng lên Thế lực, sức mạnh tổng hợp đất nước ngày tăng Từ năm 2006 đến nay, lực, sức mạnh tổng hợp đất nước ngày tăng lên, uy tín quốc tế đất nước ngày nâng cao, tạo tiền đề quan trọng để thực nhiệm vụ xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam thực đầy đủ cam kết Cộng đồng ASEAN WTO, tham gia hiệp định thương mại tự hệ mới, hội nhập quốc tế với tầm mức sâu rộng nhiều so với giai đoạn trước Nhân dân ta nỗ lực cao để tận dụng thời cơ, vượt qua thách thức lớn trình hội nhập Kinh tế bước khỏi tình trạng suy giảm, lấy đà tăng trưởng, nhiều khó khăn, thách thức Kinh tế vĩ mơ ổn định chưa vững chắc; nợ công tăng nhanh, nợ xấu giảm dần mức cao, suất, chất lượng, hiệu quả, sức cạnh tranh kinh tế thấp Bốn nguy mà Đảng ta tồn tại, nguy tụt hậu xa kinh tế so với nước khu vực giới, nguy “diễn biến hồ bình” lực thù địch nhằm chống phá nước ta; tình trạng suy thối tư tưởng trị, đạo đức, lối sống, biểu “tự diễn biến”, “tự chuyển hóa” phận cán bộ, đảng viên, công chức, viên chức tệ nạn quan liêu, tham nhũng, lãng phí diễn biến phức tạp; khoảng cách giàu nghèo, phân hóa xã hội ngày tăng; đạo đức xã hội có mặt xuống cấp đáng lo ngại; làm giảm lòng tin cán bộ, đảng viên nhân dân vào Đảng nhà nước Bảo vệ chủ quyền biển, đảo đứng trước nhiều khó khăn, thách thức lớn Tình hình trị - xã hội số địa bàn tiềm ẩn nhiều nguy ổn định Tình hình giới nước nêu tạo hội thách thức đan xen nhau; đặt nhiều vấn đề mới, yêu cầu to lớn hơn, phức tạp nghiệp đổi mới, phát triển, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đặc biệt trình xây dựng phát triển văn hoá theo định hướng xã hội chủ nghĩa đòi hỏi Đảng, Nhà nước nhân dân ta phải nỗ lực phấn đấu mạnh mẽ Khái quát trình lãnh đạo, tổ chức thực xây dựng văn hoá phát triển người Đảng 2.1 Nhận thức xây dựng đường lối văn hoá, phát triển người Đảng qua năm đổi Cùng với q trình đổi tồn diện đất nước khởi xướng Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ VI Đảng (12/1986), Đảng dần tới nhận thức mới, quan điểm văn hố Việc coi trọng sách văn hoá, người thực chất trở tư tưởng Chủ tịch Hồ Chí Minh, sở cho nhận thức mới, quan điểm văn hố Đảng Về vai trị văn hố, Đại hội VI đánh giá: “khơng hình thái tư tưởng thay văn học nghệ thuật việc xây dựng tình cảm lành mạnh, tác động sâu sắc vào việc đổi nếp nghĩ, nếp sống người” Đại hội VI đề cao vai trị văn hóa đổi tư duy, thống tư tưởng, dứt bỏ chế cũ khơng cịn phù hợp, thiết lập chế mới; khẳng định đồng thời với xây dựng kinh tế, phải coi trọng vấn đề văn hoá, tạo mơi trường văn hố thích hợp cho phát triển Cương lĩnh năm 1991 lần đưa quan niệm văn hố Việt Nam có đặc trưng tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc: Cương lĩnh chủ trương xây dựng văn hoá mới, tạo đời sống tinh thần cao đẹp, phong phú, đa dạng, có nội dung nhân đạo, dân chủ, tiến bộ, khẳng định biểu dương giá trị chân chính, bồi dưỡng chân, thiện, mỹ theo quan điểm tiến bộ, phê phán lỗi thời thấp Cương lĩnh khẳng định tiếp tục tiến hành cách mạng xã hội chủ nghĩa lĩnh vực tư tưởng văn hoá, làm cho giới quan Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh giữ vị trí chủ đạo đời sống tinh thần xã hội Kế thừa phát huy truyền thống văn hoá tốt đẹp tất cấc dân tộc nước, tiếp thu tinh hoa văn hoá nhân loại Chống tư tưởng, văn hoá phản tiến bộ, trái với truyền thống tốt đẹp dân tộc, trái với phương hướng lên chủ nghĩa xã hội Cương lĩnh xác định giáo dục đào toạ, khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu Đại hội VII đến đại hội X nhiều Nghị Trung ương xác định văn hoá vừa mục tiêu, vừa động lực phát triển Trong đó: Đại hội VII (6/1991) Đại hội VIII (6/1996) Đảng khẳng định: khoa học giáo dục đóng vai trị then chốt toàn nghiệp xây dựng chủ nghĩa xã hội bảo vệ tổ quốc, động lực đưa đất nước thoát khỏi nghèo nàn, lạc hậu, vươn lên trình độ tiên tiến giới Do phải coi nghiệp giáo dục - đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu để phát huy nhân tố người, động lực trực tiếp phát triển xã hội Nghị Trung ương khoá VIII (7/1998) nêu quan điểm đạo, 10 nhiệm vụ cụ thể giải pháp lớn để xây dựng phát triển văn hoá thời kỳ Năm quan điểm đạo: Văn hoá tảng tinh thần xã hội, vừa mục tiêu, vừa động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hội Thiếu tảng tinh thần lành mạnh tiến khơng có phát triển kinh tế - xã hội bền vững Xây dựng phát triển kinh tế phải nhằm mục tiêu văn hố, xã hội cơng bằng, văn minh, người phát triển tồn diện Nền văn hoá Việt Nam văn hoá tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Nền văn hoá Việt Nam văn hoá thống mà đa dạng cộng đồng dân tộc Việt Nam Xây dựng phát triển văn hố nghiệp tồn dân, Đảng lãnh đạo, đội ngũ trí thức giữ vai trị quan trọng Văn hố mặt trận, xây dựng phát triển văn hoá nghiệp cách mạng lâu dài, địi hỏi phải có ý chí cách mạng kiên trì, thận trọng Mười nhiệm vụ cụ thể: Xây dựng người Việt Nam giai đoạn cách mạng với đức tính: tinh thần yêu nước, có ý thức tập thể, có lối sống lành mạnh Xây dựng môi trường văn hoá Phát triển nghiệp văn học - nghệ thuật Bảo tồn phát huy di sản văn hoá Phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo khoa học công nghệ Phát triển đôi với quản lý tốt hệ thống thông tin đại chúng Bảo tồn, phát huy phát triển văn hố dân tộc thiểu số Chính sách văn hố tơn giáo Mở rộng hợp tác quốc tế văn hoá 10 Củng cố, xây dựng hồn thiện thể chế văn hố Bốn giải pháp lớn: Mở vận động giáo dục chủ nghĩa yêu nước với thi đua yêu nước phong trào: “Toàn dân đoàn kết xây dựng đời sống văn hoá” 10