Chương iii bài 2 hình lăng trụ đứng

TUẦN TIẾTT BÀI 2: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TAM GIÁC - HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TỨ GIÁC ( TIẾT / 2) I MỤC TIÊUC TIÊU: Kiến thức:n thức:c: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c xong này, HS đạt yêu cầu sau:t yêu cầu sau:u sau: - Nh n bi t hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hait, cạt yêu cầu sau:nh, đ ỉnh; hainh; hai mặt, cạnh, đỉnh; hait đáy tam giác song song với nhau; mặt bên hình chữ i nhau; mặt bên hình chữ i mặt, cạnh, đỉnh; hait bên hình ch ữ nh t; cạt yêu cầu sau:nh bên nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác độ dài cạnh bên dài mộ dài cạnh bên t cạt yêu cầu sau:nh bên - Nh n bi t hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hait, 12 cạt yêu cầu sau:nh, đ ỉnh; hainh; hai mặt, cạnh, đỉnh; hait đáy tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác song song với nhau; mặt bên hình chữ i nhau; mặt bên hình chữ i mặt, cạnh, đỉnh; hait bên hình chữ nh t; cạt yêu cầu sau:nh bên nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác độ dài cạnh bên dài mộ dài cạnh bên t cạt yêu cầu sau:nh bên Năng lực c Năng lực c chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phác tực tự chủ tự học tìm tịi khám phá chủa hình lăng trụ đứng tam giác tực tự chủ tự học tìm tịi khám phá học xong này, HS đạt u cầu sau:c tìm tịi khám phá - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phác giao ti p hợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haip tác trình bày, thảo luận làm việc nhómo lu n làm vi ệc nhómc nhóm - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phác giảo luận làm việc nhómi quy t vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.n cao hình lăng trụ đứng tam giác sáng tạt yêu cầu sau:o thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hành, v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing Năng lực c riêng: NL tư l p lu n toán học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c, NL giao ti p toán học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c, NL giảo luận làm việc nhómi quy t vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.n cao hình lăng trụ đứng tam giác tốn học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c, NL mơ hình hóa tốn học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c Phẩm chấtm chấtt - Có ý thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p, ý thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tìm tịi, khám phá sáng tạt yêu cầu sau:o, có ý thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic làm vi ệc nhómc nhóm - Chăm chỉnh; hai tích cực tự chủ tự học tìm tịi khám phác xây dực tự chủ tự học tìm tịi khám pháng bài, có trách nhiệc nhómm, chủa hình lăng trụ đứng tam giác độ dài cạnh bên ng chi m lĩnh ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic theo sực tự chủ tự học tìm tịi khám phá hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n hình lăng trụ đứng tam giác a GV - Hình thành tư logic, l p lu n chặt, cạnh, đỉnh; hait chẽ, linh hoạt yêu cầu sau:t trình suy nghĩ; bi t tích hợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haip tốn học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c cuộ dài cạnh bên c sống.ng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC VÀ HỌC VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU - GV: - SGK, SGV, Tài liệc nhómu giảo luận làm việc nhómng dạt yêu cầu sau:y, giáo án PPT, PBT, đồ dùng học tập dùng h ọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p - Mộ dài cạnh bên t sống mơ hình vều cao hình lăng trụ đứng tam giác lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác đ ể HS quan sát, nh n dạt yêu cầu sau:ng Mộ dài cạnh bên t sống hình khai triể n hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác để HS cắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, ghép tạt yêu cầu sau:o dực tự chủ tự học tìm tịi khám pháng hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác - Mộ dài cạnh bên t sống hình ảo luận làm việc nhómnh hoặt, cạnh, đỉnh; haic clip vều cao hình lăng trụ đứng tam giác nhữ ng v t thể thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác t có d ạt u cầu sau:ng hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác (như: lăng kính tam giác, lăng kính tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác, ) - HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng ghi, giấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.y nháp, đồ dùng học tập dùng học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p (bút, thưới nhau; mặt bên hình chữ c ), b ảo luận làm việc nhómng nhóm, bút vi t bảo luận làm việc nhómng nhóm, chuẩn bị miếng bìa, kéo.n bị miếng bìa, kéo mộ dài cạnh bên t mi ng bìa, kéo III TIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN TRÌNH DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC A HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)I ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG (MỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) ĐẦU)U) a) Mục tiêu:c tiêu: - HS quan sát hình ảo luận làm việc nhómnh thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác t hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing có nh n diệc nhómn ban đầu sau:u vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing - Gợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haii tâm th , tạt yêu cầu sau:o hứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing thú học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p b) Nội dung: i dung: HS quan sát chi u, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận trả i, thảo luận làm việc nhómo lu n trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i khở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng i độ dài cạnh bên ng c) Sản phẩm: n phẩm chấtm: HS trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic câu hỏi khởi động i mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:u d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: - GV chi u Slide hình ảo luận làm việc nhómnh thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác t hình lăng trụ đứng tam giác a dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, đặt, cạnh, đỉnh; hait vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.n cao hình lăng trụ đứng tam giác qua toán mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:u: + “Trong thực tiễn, ta thường gặp đồ vật có dạng hình khối c tiễn, ta thường gặp đồ vật có dạng hình khối n, ta thường gặp đồ vật có dạng hình khối ng gặp đồ vật có dạng hình khối p đồ vật có dạng hình khối ng đồ vật có dạng hình khối vật có dạng hình khối t có dạng hình khối ng hình khối i Hình 18 19 Những đồ vật có dạng hình khối ng hình khối i có dạng hình khối ng vật có dạng hình khối y gọi hình gì?c gọi hình gì?i hình gì? ” →HS quan sát chi u, trao đổi, thảo luận trả i, thảo luận làm việc nhómo lu n trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đ ầu sau:u + GV đặt, cạnh, đỉnh; hait câu hỏi khởi động i thêm: “Các mặp đồ vật có dạng hình khối t đáy chúng có dạng hình gìa chúng có dạng hình khối ng hình gì?” Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: HS suy nghĩ trao đổi, thảo luận trả i thảo luận làm việc nhómo lu n phút trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:u Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: GV gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i mộ dài cạnh bên t sống HS trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i, HS khác nh n xét bổi, thảo luận trả sung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: Từ kết HS, GV dẫn dắt giới thiệu k t quảo luận làm việc nhóm hình lăng trụ đứng tam giác a HS, GV dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t giới nhau; mặt bên hình chữ i thiệc nhómu s$ qua vều cao hình lăng trụ đứng tam giác nh n diệc nhómn hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đ ứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác k t nống.i HS vào học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c nhau; mặt bên hình chữ i: “Hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác gì? Chúng có đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m th nào? Cách tạt yêu cầu sau:o l p hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác Để hiể u rõ, tìm hiể u học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c hơm nay” ⇒ Bài 3: Hình lăng trụ đứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác đứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác.ng tam giác Hình lăng tr ụ đứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác đ ứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác.ng t ứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác giác B HÌNH THÀNH KIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN THỨC MỚIC MỚII Hoạt động 1: Hình lăng trụ đứng tam giác t đội dung: ng 1: Hình lăng trục tiêu: đức:ng tam giác a) Mục tiêu:c tiêu: - HS quan sát có nhữ ng nh n xét ban đầu sau:u vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đ ứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác - HS nh n xét, nêu hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic y u tống hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác b) Nội dung: i dung: HS tìm hiể u ti p nh n nộ dài cạnh bên i dung ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vều cao hình lăng trụ đứng tam giác đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác theo dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, yêu cầu sau:u hình lăng trụ đứng tam giác a GV c) Sản phẩm: n phẩm chấtm: HS ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác giảo luận làm việc nhómi hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic mộ dài cạnh bên t sống t p liên quan d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: HĐ CỦA GV VÀ HSA GV VÀ HS NỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)I DUNG Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: I Hình lăng trục tiêu: đức:ng tam - GV tổi, thảo luận trả chứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic cho HS thảo luận làm việc nhómo lu n nhóm đơi giác thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn vẽ, cắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, ghép, tạt yêu cầu sau:o dực tự chủ tự học tìm tịi khám pháng hồn HĐ1: SGK trang 81 thành yêu cầu sau:u hình lăng trụ đứng tam giác a HĐ1 - Trên c$ sở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng câu trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i nh n xét hình lăng trụ đứng tam giác a HS, GV giới nhau; mặt bên hình chữ i thiệc nhómu tên gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i hình lăng trụ đứng tam giác a hình rút nh n xét SGK: ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác có ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam mặp đồ vật có dạng hình khối t, cạng hình khối nh, đỉnh.nh giác có mặp đồ vật có dạng hình khối t, cạng hình khối nh, đỉnh.nh - GV hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n cho HS quan sát Hình 22 HĐ2: trao đổi, thảo luận trả i cặt, cạnh, đỉnh; haip đôi thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn HĐ2 + HS quan sát, nh n bi t gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i tên mặt, cạnh, đỉnh; hait, cạt yêu cầu sau:nh, đỉnh; hainh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing: ● Hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng gồ vật có dạng hình khối m có mặp đồ vật có dạng hình khối t: ABC; A’B’C’; ABB’A’; BCC’B’; ACC’A’ ● Hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng gồ vật có dạng hình khối m có ● Hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng gồ vật có dạng hình khối m có mặp đồ vật có dạng hình khối t: ABC; cạng hình khối nh: AB; BC; CA; A’B’; A’B’C’; ABB’A’; BCC’B’; ACC’A’ B’C’; C’A’; AA’; BB’; CC’ ● Hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng gồ vật có dạng hình khối m có cạng hình khối nh: AB; ● Hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng gồ vật có dạng hình khối m có BC; CA; A’B’; B’C’; C’A’; AA’; BB’; CC’ đỉnh.nh: A; B; C; A’; B’; C’ ● Hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng gồ vật có dạng hình khối m có đỉnh.nh: A; B; HĐ3: C; A’; B’; C’ - GV hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n HS quan sát Hình 23, thảo luận làm việc nhómo lu n nhóm đơi trao đổi, thảo luận trả i HĐ3 để nh n bi t đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hai đáy (song song với nhau; mặt bên hình chữ i nhau), mặt bên hình chữ i mặt, cạnh, đỉnh; hait bên (là hình gì?) ; đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m giữ a cạt yêu cầu sau:nh bên hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác (có hay không?ng hay không?); chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác (là độ dài cạnh bên dài hình lăng trụ đứng tam giác a cạt yêu cầu sau:nh nào) - GV dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t cho HS rút nh n xét SGK: ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác có: + Hai mặp đồ vật có dạng hình khối t đáy tam giác song song với nhau;i nhau; + Các cạng hình khối nh bên hay không?ng nhau; + Chiều cao độ dài cạnh bên.u cao độ dài cạnh bên dài mộ dài cạnh bên.t cạng hình khối nh bên - GV chi u Slide, yêu cầu sau:u HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn hồn thành PBT để hình lăng trụ đứng tam giác ng cống ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic BT hình lăng trụ đứng tam giác ng cống.: a) Hình sau hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác? b) Em chỉnh rõ mặp đồ vật có dạng hình khối t (những đồ vật có dạng hình khối ng mặp đồ vật có dạng hình khối t mặp đồ vật có dạng hình khối t đáy, đồ vật có dạng hình khối ng mặp đồ vật có dạng hình khối t mặp đồ vật có dạng hình khối t bên), cạng hình khối nh (những đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh cạng hình khối nh đáy, đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh cạng hình khối nh bên), đỉnh.nh chúng có dạng hình gìa hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác đó; chỉnh rõ đồ vật có dạng hình khối ng mặp đồ vật có dạng hình khối t hình chững đồ vật có dạng hình khối nhật có dạng hình khối t; đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh bên hay không?ng nhau; chiều cao độ dài cạnh bên.u cao chúng có dạng hình gìa hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác (những đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh chiều cao độ dài cạnh bên.u cao chúng có dạng hình gìa hình lăng trụ đứng tam giác có đó) - GV yêu cầu sau:u HS cho ví dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình không a) Hai đáy gồ dùng học tập.m: Đáy nhau; mặt bên hình chữ i ABC đáy A’B’C’ hình tam giác b) Mặt, cạnh, đỉnh; hait bên AA’C’C hình chữ nh t c) Hai cạt yêu cầu sau:nh bên AA’ CC’ có độ dài cạnh bên dài nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác có: + Hai mặp đồ vật có dạng hình khối t đáy tam giác song song với nhau;i nhau; + Các cạng hình khối nh bên hay không?ng nhau; + Chiều cao độ dài cạnh bên.u cao độ dài cạnh bên dài mộ dài cạnh bên.t cạng hình khối nh bên phảo luận làm việc nhómi hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: - HS ý theo dõi SGK, nghe, ti p nh n ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hoàn thành theo yêu cầu sau:u, dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t hình lăng trụ đứng tam giác a GV - HS hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng cặt, cạnh, đỉnh; haip đơi/ nhóm: theo dõi nộ dài cạnh bên i dug SGK thảo luận làm việc nhómo lu n, trao đổi, thảo luận trả i thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng theo dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t hình lăng trụ đứng tam giác a GV - GV: giảo luận làm việc nhómng, phân tích, dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, trinh bày hỗi mặt bên hình chữ trợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: - Đạt yêu cầu sau:i diệc nhóm HS gi$ tay phát biể u trình bày tạt yêu cầu sau:i chỗi mặt bên hình chữ / trình bày bảo luận làm việc nhómng - Các HS khác hoàn thành ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng , ý nghe nh n xét Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: GV đánh giá, nh n xét trình ti p nh n hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng hình lăng trụ đứng tam giác a học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c sinh gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i 1-2 HS nhắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c lạt u cầu sau:i khái niệc nhómm hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác mô tảo luận làm việc nhóm y u tống hình lăng trụ đứng tam giác a hình Hoạt động 1: Hình lăng trụ đứng tam giác t đội dung: ng 2: Hình lăng trục tiêu: đức:ng tức: giác a) Mục tiêu:c tiêu: - HS quan sát có nhữ ng nh n xét ban đầu sau:u vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đ ứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác - HS nh n xét, nêu hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic y u tống hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác b) Nội dung: i dung: HS tìm hiể u ti p nh n nộ dài cạnh bên i dung ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vều cao hình lăng trụ đứng tam giác đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác theo dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, yêu cầu sau:u hình lăng trụ đứng tam giác a GV c) Sản phẩm: n phẩm chấtm: HS ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác giảo luận làm việc nhómi hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic mộ dài cạnh bên t sống t p liên quan d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG CỦA GV VÀ HSA GV VÀ HS NỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)I DUNG Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: Hình lăng trục tiêu: đức:ng tức: - GV tổi, thảo luận trả chứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic cho HS thảo luận làm việc nhómo lu n nhóm đơi giác thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn vẽ, cắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, ghép, tạt yêu cầu sau:o dực tự chủ tự học tìm tịi khám pháng hồn HĐ4: SGK trang 82 - 83 thành yêu cầu sau:u hình lăng trụ đứng tam giác a HĐ4 - Trên c$ sở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng câu trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i nh n xét hình lăng trụ đứng tam giác a HS, GV giới nhau; mặt bên hình chữ i thiệc nhómu tên gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i hình lăng trụ đứng tam giác a hình rút nh n xét SGK: ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác có ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có mặp đồ vật có dạng hình khối t, 12 cạng hình khối nh, đỉnh.nh - GV hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n cho HS quan sát Hình 26 trao đổi, thảo luận trả i cặt, cạnh, đỉnh; haip đôi thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn HĐ5 + HS quan sát, nh n bi t gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i tên mặt, cạnh, đỉnh; hait, 12 cạt yêu cầu sau:nh, đỉnh; hainh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác đó: giác có mặp đồ vật có dạng hình khối t, 12 cạng hình khối nh, đỉnh.nh HĐ5: Hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác ABCD A’B’C’D’ có: ● mặt, cạnh, đỉnh; hait: ABCD; A’B’C’D’; ABB’A’; ADD’A’; BCC’B’; Hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác ABCD A’B’C’D’ CDD’C’ có: ● 12 cạt yêu cầu sau:nh: AB; BC; CD; DA; ● mặp đồ vật có dạng hình khối t: ABCD; A’B’C’D’; ABB’A’; ADD’A’; A’B’; B’C’; C’D’; D’A’; AA’; BCC’B’; CDD’C’ BB’; CC’; DD’ ● 12 cạng hình khối nh: AB; BC; CD; DA; A’B’; B’C’; C’D’; ● đỉnh; hainh: A; B; C; D; A’; B’; C’; D’A’; AA’; BB’; CC’; DD’ D’ ● đỉnh.nh: A; B; C; D; A’; B’; C’; D’ HĐ6: - GV hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n HS quan sát Hình 27, thảo luận làm việc nhómo lu n nhóm đơi trao đổi, thảo luận trả i HĐ6 để nh n bi t đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hai đáy (song song với nhau; mặt bên hình chữ i nhau), mặt bên hình chữ i mặt, cạnh, đỉnh; hait bên (là hình gì?) ; đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m giữ a mặt bên hình chữ i cạt yêu cầu sau:nh bên mặt, cạnh, đỉnh; hait đáy (có vng góc với nhau; mặt bên hình chữ i hay không) ; đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m giữ a cạt yêu cầu sau:nh bên hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác (có hay không?ng hay không?) - GV dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t cho HS rút nh n xét a) Đáy nhau; mặt bên hình chữ i ABCD đáy SGK ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ : A’B’C’D’ hình tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác có: + Hai mặp đồ vật có dạng hình khối t đáy tứng tam giác có giác song song b) Mặt, cạnh, đỉnh; hait bên AA’D’D hình chữ nh t với nhau;i c) Độ dài cạnh bên dài hai cạt yêu cầu sau:nh bên AA’ + Các cạng hình khối nh bên hay khơng?ng DD’ nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng + Chiều cao độ dài cạnh bên.u cao độ dài cạnh bên dài mộ dài cạnh bên.t cạng hình khối nh bên ⇒Nh n xét: Lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có - GV đặt, cạnh, đỉnh; hait câu hỏi khởi động i thêm: Theo em, hình hộ dài cạnh bên.p giác có: chững đồ vật có dạng hình khối nhật có dạng hình khối t hình lật có dạng hình khối p phương có hình ng có hình + Hai mặp đồ vật có dạng hình khối t đáy tứng tam giác có giác lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác khơng? Vì sao? song song với nhau;i - GV chi u Slide, yêu cầu sau:u HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn + Các cạng hình khối nh bên hay khơng?ng hồn thành PBT để hình lăng trụ đứng tam giác ng cống ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic + Chiều cao độ dài cạnh bên.u cao độ dài cạnh bên dài mộ dài cạnh bên.t BT hình lăng trụ đứng tam giác ng cống.: a) Hình sau hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác? b) Em chỉnh rõ mặp đồ vật có dạng hình khối t (những đồ vật có dạng hình khối ng mặp đồ vật có dạng hình khối t mặp đồ vật có dạng hình khối t đáy, đồ vật có dạng hình khối ng mặp đồ vật có dạng hình khối t mặp đồ vật có dạng hình khối t bên), cạng hình khối nh (những đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh cạng hình khối nh đáy, đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh cạng hình khối nh bên), đỉnh.nh chúng có dạng hình gìa hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác đó; chỉnh rõ đồ vật có dạng hình khối ng mặp đồ vật có dạng hình khối t hình chững đồ vật có dạng hình khối nhật có dạng hình khối t; đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh bên hay không?ng nhau; chiều cao độ dài cạnh bên.u cao chúng có dạng hình gìa hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác (những đồ vật có dạng hình khối ng cạng hình khối nh chiều cao độ dài cạnh bên.u cao chúng có dạng hình gìa hình lăng trụ đứng tam giác có đó) - GV u cầu sau:u HS cho ví dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình khơng phảo luận làm việc nhómi hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: - HS ý theo dõi SGK, nghe, ti p nh n ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hoàn thành theo yêu cầu sau:u, dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t hình lăng trụ đứng tam giác a GV - HS hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng cặt, cạnh, đỉnh; haip đơi/ nhóm: theo dõi nộ dài cạnh bên i dung SGK thảo luận làm việc nhómo lu n, trao đổi, thảo luận trả i thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng theo dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t hình lăng trụ đứng tam giác a GV - GV: giảo luận làm việc nhómng, phân tích, dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, trinh bày hỗi mặt bên hình chữ trợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: - Đạt yêu cầu sau:i diệc nhómn HS gi$ tay phát biể u trình bày tạt yêu cầu sau:i chỗi mặt bên hình chữ / trình bày bảo luận làm việc nhómng - Các HS khác hồn thành ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng , ý nghe nh n xét Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: GV đánh giá, nh n xét trình ti p nh n hoạt yêu cầu sau:t cạng hình khối nh bên Lưu ý: Hình hộ dài cạnh bên p chữ nh t hình l p phư$ng hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác độ dài cạnh bên ng hình lăng trụ đứng tam giác a học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c sinh gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i 1-2 HS nhắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c lạt u cầu sau:i khái niệc nhómm hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác mô tảo luận làm việc nhóm y u tống hình lăng trụ đứng tam giác a hình C HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG LUYỆUN TẬPP a) Mục tiêu:c tiêu: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c sinh hình lăng trụ đứng tam giác ng cống lạt yêu cầu sau:i ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vều cao hình lăng trụ đứng tam giác đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác b) Nội dung: i dung: HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn làm t p theo sực tự chủ tự học tìm tịi khám phá phân cơng hình lăng trụ đứng tam giác a GV c) Sản phẩm: n phẩm chấtm học tập: c tận: p: HS giảo luận làm việc nhómi quy t hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic t p hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic giao vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: - GV yêu cầu sau:u HS hoàn thành Bài 1, 2, (SGK - tr85, 86) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn theo u cầu sau:u hình lăng trụ đứng tam giác a GV tực tự chủ tự học tìm tịi khám phá hoàn thành t p vào ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: Mỗi mặt bên hình chữ i BT GV mời câu hỏi khởi động i đạt yêu cầu sau:i diệc nhómn 1-2 HS trình bày bảo luận làm việc nhómng Các HS khác ý hoàn thành bài, theo dõi nh n xét b ạt yêu cầu sau:n bảo luận làm việc nhómng Kến thức:t quản phẩm: : Bài 1: Hình lăng trục tiêu: đức:ng Hình lăng trục tiêu: đức:ng tam giác tức: giác Số mặt mặtt Số mặt đỉnhnh Số mặt cạt động 1: Hình lăng trụ đứng tam giác nh 12 Số mặt mặtt đáy 2 Số mặt mặtt bên Bài 2: Hình lăng trục tiêu: Hình lăng trục tiêu: đức:ng tam giác đức:ng tức: giác Các mặtt đáy song song vớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:i Đ Đ Các mặtt đáy tam giác Đ S Các mặtt đáy tức: giác S Đ Các mặtt bên hình chữ Đ Đ nhận: t Thển giao nhiệm vụ: tích diện tích đáyng diện: n tích đáy Đ Đ nhân vớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:i đội dung: dài cạt động 1: Hình lăng trụ đứng tam giác nh bên Diện: n tích xung quanh diện tích đáyng S Đ chu vi đáy nhân vớc 1: Chuyển giao nhiệm vụ:i đội dung: dài cạt động 1: Hình lăng trụ đứng tam giác nh bên Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: - GV chữ a bài, chống.t đáp án, tuyên dư$ng bạt yêu cầu sau:n hoàn thành nhanh - GV ý cho HS lỗi mặt bên hình chữ i sai hay mắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c phảo luận làm việc nhómi thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn làm t p liên quan đ n đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác ; tạt yêu cầu sau:o l p hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác D.HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG VẬPN DỤC TIÊUNG a) Mục tiêu:c tiêu: - HS nh n diệc nhómn hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác b) Nội dung: i dung: HS nh n diệc nhómn phân biệc nhómt hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác c) Sản phẩm: n phẩm chấtm: HS ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác và hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG CỦA GV VÀ HSA GV VÀ HS NỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)I DUNG Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: -nh n diệc nhómn hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: - Đạt yêu cầu sau:i diệc nhómn HS gi$ tay phát biể u trình bày tạt yêu cầu sau:i chỗi mặt bên hình chữ / trình bày bảo luận làm việc nhómng - Các HS khác hồn thành ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng , ý nghe nh n xét Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: GV đánh giá, nh n xét trình ti p nh n hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng hình lăng trụ đứng tam giác a học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c sinh Gv mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng rộ dài cạnh bên ng thêm lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing hình lăng trụ đứng tam giác a đa giác *Hước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:ng dẫn nhàn nhà nhà -Nắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ m chắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c khái niệc nhómm lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác -Mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng rộ dài cạnh bên ng thêm lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing đa giác -xem trưới nhau; mặt bên hình chữ c phầu sau:n tính thể tích lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing - TUẦU)N TIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT BÀI 2: HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TAM GIÁC - HÌNH LĂNG TRỤ ĐỨNG TỨ GIÁC (TIẾT / 2) I MỤC TIÊUC TIÊU: Kiến thức:n thức:c: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c xong này, HS đạt yêu cầu sau:t yêu cầu sau:u sau: - Tính hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác bi t độ dài cạnh bên dài c ạt yêu cầu sau:nh bên diệc nhómn tích đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình Tính hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic diệc nhómn tích xung quanh c hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác bi t độ dài cạnh bên dài cạt yêu cầu sau:nh bên chu vi đáy c hình lăng trụ đứng tam giác a hình - Tính hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác bi t độ dài cạnh bên dài c ạt yêu cầu sau:nh bên diệc nhómn tích đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình Tính hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic diệc nhómn tích xung quanh c hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác bi t độ dài cạnh bên dài cạt yêu cầu sau:nh bên chu vi đáy c hình lăng trụ đứng tam giác a hình Năng lực c Năng lực c chung: - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phác tực tự chủ tự học tìm tịi khám phá chủa hình lăng trụ đứng tam giác tực tự chủ tự học tìm tịi khám phá học xong này, HS đạt u cầu sau:c tìm tịi khám phá - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phác giao ti p hợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haip tác trình bày, thảo luận làm việc nhómo lu n làm vi ệc nhómc nhóm - Năng lực tự chủ tự học tìm tịi khám phác giảo luận làm việc nhómi quy t vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.n cao hình lăng trụ đứng tam giác sáng tạt yêu cầu sau:o thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hành, v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing Năng lực c riêng: NL tư l p lu n toán học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c, NL giao ti p toán học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c, NL giảo luận làm việc nhómi quy t vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.n cao hình lăng trụ đứng tam giác toán học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c, NL mơ hình hóa tốn học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c Phẩm chấtm chấtt - Có ý thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p, ý thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tìm tòi, khám phá sáng tạt yêu cầu sau:o, có ý thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic làm vi ệc nhómc nhóm - Chăm chỉnh; hai tích cực tự chủ tự học tìm tịi khám phác xây dực tự chủ tự học tìm tịi khám pháng bài, có trách nhiệc nhómm, chủa hình lăng trụ đứng tam giác độ dài cạnh bên ng chi m lĩnh ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic theo sực tự chủ tự học tìm tịi khám phá hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n hình lăng trụ đứng tam giác a GV - Hình thành tư logic, l p lu n chặt, cạnh, đỉnh; hait chẽ, linh hoạt yêu cầu sau:t trình suy nghĩ; bi t tích hợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haip toán học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c cuộ dài cạnh bên c sống.ng II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC VÀ HỌC VÀ HỌC LIỆUC LIỆUU - GV: - SGK, SGV, Tài liệc nhómu giảo luận làm việc nhómng dạt yêu cầu sau:y, giáo án PPT, PBT, đồ dùng học tập dùng h ọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p - Mộ dài cạnh bên t sống mơ hình vều cao hình lăng trụ đứng tam giác lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác đ ể HS quan sát, nh n dạt yêu cầu sau:ng Mộ dài cạnh bên t sống hình khai triể n hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác để HS cắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, ghép tạt yêu cầu sau:o dực tự chủ tự học tìm tịi khám pháng hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác - Mộ dài cạnh bên t sống hình ảo luận làm việc nhómnh hoặt, cạnh, đỉnh; haic clip vều cao hình lăng trụ đứng tam giác nhữ ng v t thể thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác t có d ạt yêu cầu sau:ng hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác (như: lăng kính tam giác, lăng kính tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác, ) - HS: SGK, SBT, ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng ghi, giấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.y nháp, đồ dùng học tập dùng học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p (bút, thưới nhau; mặt bên hình chữ c ), b ảo luận làm việc nhómng nhóm, bút vi t bảo luận làm việc nhómng nhóm, chuẩn bị miếng bìa, kéo.n bị miếng bìa, kéo mộ dài cạnh bên t mi ng bìa, kéo III TIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN TRÌNH DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUY HỌC VÀ HỌC LIỆUC A HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)I ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG (MỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU) ĐẦU)U) a) Mục tiêu:c tiêu: - HS ôn lạt yêu cầu sau:i ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing để từ kết HS, GV dẫn dắt giới thiệu hình thành cách tích thẻ tích hình lăng trụ đứng tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing - Gợc hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haii tâm th , tạt yêu cầu sau:o hứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing thú học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c t p b) Nội dung: i dung: HS quan sát chi u, suy nghĩ, trao đổi, thảo luận trả i, thảo luận làm việc nhómo lu n trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i khở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng i độ dài cạnh bên ng c) Sản phẩm: n phẩm chấtm: HS trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic câu hỏi khởi động i mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:u d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG CỦA GV VÀ HSA GV VÀ HS NỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)I DUNG Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: - GV chi u Slide hình ảo luận làm việc nhómnh thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác t hình lăng trụ đứng tam giác a dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, đặt, cạnh, đỉnh; hait vấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.n cao hình lăng trụ đứng tam giác qua tốn mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:u: -Hãy chỉnh; hai đâu là;ăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, đâu lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác -chỉnh; hai mặt, cạnh, đỉnh; hait đáy, mặt, cạnh, đỉnh; hait bên hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai chọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:n? →HS quan sát chi u, trao đổi, thảo luận trả i, thảo luận làm việc nhómo lu n trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:u -Trên bao bì hình lăng trụ đứng tam giác a sữ a ln ghi thơng tin gì? Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: HS suy nghĩ trao đổi, thảo luận trả i thảo luận làm việc nhómo lu n phút trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i mở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:u Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: GV gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i mộ dài cạnh bên t sống HS trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i, HS khác nh n xét bổi, thảo luận trả sung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: -gv nh n xét câu trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i hình lăng trụ đứng tam giác a hs -trên bao bì ghi rõ thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a hộ dài cạnh bên p với nhau; mặt bên hình chữ i chi c bể cá làm ntn để ta bi t hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a Để hiể u rõ, tìm hiể u học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c hôm nay” ⇒ Bài 3: Thể tích Hình lăng trụ tích Hình lăng trụ đứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác đứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác.ng tam giác Thể tích Hình lăng trụ tích Hình lăng trụ đứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác đứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác.ng tứng tam giác Hình lăng trụ đứng tứ giác giác B HÌNH THÀNH KIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUN THỨC MỚIC MỚII Hoạt động 1: Hình lăng trụ đứng tam giác t đội dung: ng: Thển giao nhiệm vụ: tích diện: n tích xung quanh hình lăng trụ đứng a hình lăng tr ục tiêu: đ ức:ng tam giác, hình lăng trục tiêu: đức:ng tức: giác a) Mục tiêu:c tiêu: - HS hiể u ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính thể tích diệc nhómn tích xung quanh c hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác - HS bi t cách áp dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic để giảo luận làm việc nhómi tốn: + Tính thể tích diệc nhómn tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác bi t độ dài cạnh bên dài cạt yêu cầu sau:nh bên diệc nhómn tích đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình + Tính diệc nhómn tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác bi t đ ộ dài cạnh bên dài cạt yêu cầu sau:nh bên chu vi đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình - HS hiể u ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính thể tích diệc nhómn tích xung quanh c hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác - HS bi t cách áp dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic để giảo luận làm việc nhómi tốn: + Tính thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác bi t độ dài cạnh bên dài cạt yêu cầu sau:nh bên diệc nhómn tích đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình + Tính diệc nhómn tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác bi t đ ộ dài cạnh bên dài cạt yêu cầu sau:nh bên chu vi đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình b) Nội dung: i dung: HS tìm hiể u ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic SGK, ý lầu sau:n lược hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hait thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn hoạt u cầu sau:t độ dài cạnh bên ng hình lăng trụ đứng tam giác a GV để luyệc nhómn t p rèn luyệc nhómn kĩ tính diệc nhómn tích xung quanh thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a mộ dài cạnh bên t sống hình khống.i thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác tiễn.n c) Sản phẩm: n phẩm chấtm: HS giảo luận làm việc nhómi quy t hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic mộ dài cạnh bên t sống tốn tính diệc nhómn tích xung quanh thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác tiễn.n d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG CỦA GV VÀ HSA GV VÀ HS NỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)I DUNG Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: III Thển giao nhiệm vụ: tích diện: n tích xung - GV chuẩn bị miếng bìa, kéo.n bị miếng bìa, kéo., dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t cho HS quan quanh hình lăng trụ đứng a hình lăng trục tiêu: đức:ng sát mơ hình vều cao hình lăng trụ đứng tam giác khống.i hộ dài cạnh bên p chữ nh t tam giác, hình lăng trục tiêu: đức:ng tức: (khống.i rỗi mặt bên hình chữ ng nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng nhực tự chủ tự học tìm tịi khám pháa trong, có chia giác đ$n vị miếng bìa, kéo., để đổi, thảo luận trả cát vào trong, theo HĐ7 từ kết HS, GV dẫn dắt giới thiệu ng lới nhau; mặt bên hình chữ p, qua hình dung vều cao hình lăng trụ đứng tam giác thể tích hình này) + GV hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn, nhới nhau; mặt bên hình chữ lạt yêu cầu sau:i cách tính thể tích khống.i hộ dài cạnh bên p chữ nh t (GV gọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:i HS nhắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c lạt u cầu sau:i cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính thể tích hình hộ dài cạnh bên p chữ nh t) - GV hưới nhau; mặt bên hình chữ ng dẫn GV.n, tổi, thảo luận trả chứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic cho HS hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng cặt, cạnh, đỉnh; haip đôi thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn HĐ7 (SGK – Cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính thể tích hình hộ dài cạnh bên p tr84) chữ nh t là: S.h →GV dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, giảo luận làm việc nhómng giảo luận làm việc nhómi cho HS nh n Trong đó: S diệc nhómn tích đáy; bi t cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính thể tích hình lăng h chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao c hình lăng trụ đứng tam giác a hình trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác cách tính thể tích hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác hộ dài cạnh bên p K t lu n: Thể tích hình tích chúng có dạng hình gìa hình lăng khung ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic trọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:ng tâm trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác hay khơng?ng diện tích n tích - GV yêu cầu sau:u HS quan sát hình 28, đáy nhân với nhau;i chiều cao độ dài cạnh bên.u cao 29 đọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:c nộ dài cạnh bên i dung khung ki n K t lu n: Thể tích hình tích chúng có dạng hình gìa hình lăng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic trọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:ng tâm để ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic - GV cho HS vi t cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính thể tích trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác hay khơng?ng diện tích n tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác (hình đáy nhân với nhau;i chiều cao độ dài cạnh bên.u cao lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác) giảo luận làm việc nhómi thích BTT từ kết HS, GV dẫn dắt giới thiệu ng thành tống có cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic - GV yêu cầu sau:u HS v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vừ kết HS, GV dẫn dắt giới thiệu a học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c để hoàn thành t p sau: BTT: Em tính thể tích hình tích chúng có dạng hình gìa hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng hình sau: - GV tổi, thảo luận trả chứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hoạt yêu cầu sau:t độ dài cạnh bên ng nhóm cho HS đọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:c, trao đổi, thảo luận trả i nhóm hồn thành HĐ8 - GV dẫn GV.n dắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ t, hưới nhau; mặt bên hình chữ ng rút cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic diệc nhómn tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác a lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác (lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác) khung ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic trọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:ng tâm - GV cho HS vi t cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính diệc nhómn tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác (hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác) giảo luận làm việc nhómi thích từ kết HS, GV dẫn dắt giới thiệu ng thành tống có cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic - GV yêu cầu sau:u HS đọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:c hiể u, v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vừ kết HS, GV dẫn dắt giới thiệu a học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c để hoàn thành t p Ví dụ đứng tam giác có (SGK-tr85) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: - HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn hồn thành t p ví dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai thực tự chủ tự học tìm tòi khám phác hành, v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing theo sực tự chủ tự học tìm tịi khám phá điều cao hình lăng trụ đứng tam giác u hành, tổi, thảo luận trả chứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác GV để rèn luyệc nhómn kĩ tính tốn Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: - HĐ nhóm: Đạt u cầu sau:i diệc nhómn HS trình bày k t quảo luận làm việc nhóm - HĐ cá nhân: HS gi$ tay phát biể u trình bày bảo luận làm việc nhómng - Lới nhau; mặt bên hình chữ p ý nghe, nh n xét, bổi, thảo luận trả sung Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: GV đánh giá trình tham gia ti p nh n ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác a HS, yêu cầu sau:u HS hoàn thành ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng đầu sau:y đủa hình lăng trụ đứng tam giác mời câu hỏi khởi động i mộ dài cạnh bên t vài bạt yêu cầu sau:n nhắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c lạt u cầu sau:i cách diệc nhómn tích xung quanh vều cao hình lăng trụ đứng tam giác thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a mộ dài cạnh bên t sống hình khống.i Thể tích hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing hình là: V = Sđáy h = 26 12 = 312 (cm3) HĐ8: a) Diệc nhómn tích hình chữ nh t MNPQ là: S = MN NP = h.(b + c + a) b) Chu vi đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai tam giác là: CABC = a + b + c Tích chu vi đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác ABC.A’B’C’ chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai là: (a + b + c) h Như v y, diệc nhómn tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình chữ nh t MNPQ nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng tích chu vi đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác ABC.A’B’C’ chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai c) Diệc nhómn tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác ABC.A’B’C’ là: Sxq = SABB'A' + SACC'A' + SBCC'B' = h.c + h.b + h.a = h.(c + b + a) V y diệc nhómn tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình chữ nh t MNPQ nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng diệc nhómn tích xung quanh hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác ABC.A’B’C’ K t lu n: Diện tích n tích xung quanh chúng có dạng hình gìa hình lắng trụ đứng tam giác hay hình ng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác hay hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác hay không?ng chu vi đáy nhân với nhau;i chiều cao độ dài cạnh bên.u cao Ví dụ đứng tam giác có : SGK trang 85 C HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG LUYỆUN TẬPP a) Mục tiêu:c tiêu: Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c sinh hình lăng trụ đứng tam giác ng cống lạt yêu cầu sau:i ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vều cao hình lăng trụ đứng tam giác đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác b) Nội dung: i dung: HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn làm t p theo sực tự chủ tự học tìm tịi khám phá phân cơng hình lăng trụ đứng tam giác a GV c) Sản phẩm: n phẩm chấtm học tập: c tận: p: HS giảo luận làm việc nhómi quy t hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic t p hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic giao vều cao hình lăng trụ đứng tam giác hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: - GV yêu cầu sau:u HS hoàn thành Bài 3, (SGK - tr85, 86) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn theo u cầu sau:u hình lăng trụ đứng tam giác a GV tực tự chủ tự học tìm tịi khám phá hồn thành t p vào ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước ), bảng Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: Mỗi mặt bên hình chữ i BT GV mời câu hỏi khởi động i đạt yêu cầu sau:i diệc nhómn 1-2 HS trình bày bảo luận làm việc nhómng Các HS khác ý hồn thành bài, theo dõi nh n xét b ạt yêu cầu sau:n bảo luận làm việc nhómng Kến thức:t quản phẩm: : Bài 3: i) Hình 33b hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác Hình 33a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác ii) Hình 33a: Sxq = (3 + + + 8) = 200 (cm2) Hình 33b: Sxq = (3 + + 5) = 72 (cm2) iii) Hình 33a: Diệc nhómn tích đáy là: (8 + 4) 3: = 18 (cm 2) V = 18.5 = 90 (cm3) Hình 33b: V = = 72 (cm3) Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: - GV chữ a bài, chống.t đáp án, tuyên dư$ng bạt yêu cầu sau:n hoàn thành nhanh - GV ý cho HS lỗi mặt bên hình chữ i sai hay mắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c phảo luận làm việc nhómi thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn làm t p liên quan đ n đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác ; tạt yêu cầu sau:o l p hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác D HOẠY HỌC VÀ HỌC LIỆUT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)NG VẬPN DỤC TIÊUNG a) Mục tiêu:c tiêu: - Học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c sinh thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn làm t p v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing để nắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ m vữ ng ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic - HS thấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.y sực tự chủ tự học tìm tịi khám phá gầu sau:n gũi tốn học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c cuộ dài cạnh bên c sống.ng, v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vào thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác t , rèn luyệc nhómn tư toán học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c qua việc nhómc giảo luận làm việc nhómi quy t v ấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.n đ ều cao hình lăng trụ đứng tam giác toán h ọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:c - Giáo dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic cho HS phẩn bị miếng bìa, kéo.m chấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.t yêu quê hư$ng, đấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.t nưới nhau; mặt bên hình chữ c b) Nội dung: i dung: HS v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing linh hoạt yêu cầu sau:t ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic vều cao hình lăng trụ đứng tam giác đặt, cạnh, đỉnh; haic điể m hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tam giác, hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác giảo luận làm việc nhómi quy t t p v n dụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing theo sực tự chủ tự học tìm tịi khám phá phân cơng hình lăng trụ đứng tam giác a GV tìm hiể u thêm phầu sau:n « Em có biếtt ? » c) Sản phẩm: n phẩm chấtm: HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn hồn thành k t quảo luận làm việc nhóm t p thêm ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic d) Tổ chức thực hiện: chức:c thực c hiện: n: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 1: Chuyển giao nhiệm vụ:n giao nhiện: m vục tiêu:: - GV t chứng tam giác có c cho HS chơng có hình i trị chơng có hình i trắng trụ đứng tam giác hay hình c nghiện tích m để tích hình chúng có dạng hình gìng cối kiến thức n thứng tam giác có c v ều cao độ dài cạnh bên hình lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tứng tam giác có giác, lăng trụ đứng tam giác có đứng tam giác có ng tam giác Câu 1: Chọc xong này, HS đạt yêu cầu sau:n câu A Các mặt, cạnh, đỉnh; hait bên hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing hình chữ nh t B Các mặt, cạnh, đỉnh; hait bên hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing hình thang cân C Các mặt, cạnh, đỉnh; hait đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing hình chữ nh t D Các mặt, cạnh, đỉnh; hait đáy hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing hình tam giác Câu 2: Các cạt yêu cầu sau:nh bên hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing A Song song với nhau; mặt bên hình chữ i B Bằng nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng C Vng góc với nhau; mặt bên hình chữ i hai đáy D Có cảo luận làm việc nhóm ba tính chấn đề sáng tạo thực hành, vận dụng.t Câu 3: Tính thể tích hình lăng trụ đứng tam giác a hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing có chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao 20 cm, đáy mộ dài cạnh bên t tam giác vng có cạt u cầu sau:nh góc vng nhau; chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác ng cm 10 cm: A 800 cm3 B 400 cm3 C 600 cm3 D 500 cm3 Câu 4: Cho mộ dài cạnh bên t hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing tứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai giác tích V, diệc nhómn tích đáy S, chiều cao hình lăng trụ đứng tam giác u cao hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic tính theo cơng thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic: 3V A h = S S B h = V V C h = S 2V D h = S Câu 5: Mộ dài cạnh bên t bụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; hai đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haing có kích thưới nhau; mặt bên hình chữ c hình nhau; mặt bên hình chữ i Người câu hỏi khởi động i ta muống.n s$n đề sáng tạo thực hành, vận dụng.t cảo luận làm việc nhóm mặt, cạnh, đỉnh; hait hình lăng trụ đứng tam giác a bụ đứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic Diệc nhómn tích cầu sau:n phảo luận làm việc nhómi s$n bao nhiêu? A 312 dm2 B 264 dm2 C 316 dm2 D 254 dm2 Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 2: Thực c hiện: n nhiện: m vục tiêu:: HS thực tự chủ tự học tìm tịi khám phác hiệc nhómn hồn thành t p theo tổi, thảo luận trả chứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic hình lăng trụ đứng tam giác a GV Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 3: Báo cáo, thản phẩm: o luận: n: HS gi$ tay phát biể u, trảo luận làm việc nhóm lời câu hỏi khởi động i câu hỏi khởi động i trắt, ghép tạo dựng hình lăng trụ c nghiệc nhómm Kến thức:t quản phẩm: : Câu Câu Câu Câu Câu A D A C C Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:c 4: Kến thức:t luận: n, nhận: n định: nh: - GV nh n xét, đánh giá, chuẩn bị miếng bìa, kéo.n ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic lưu ý thái đ ộ dài cạnh bên tích cực tự chủ tự học tìm tịi khám phác trình học xong này, HS đạt yêu cầu sau:c * HƯỚING DẪN VỀ NHÀN VỀ NHÀ NHÀ - Ghi nhới nhau; mặt bên hình chữ ki n thứng tam giác: có mặt, cạnh, đỉnh; haic - Hoàn thành t p SBT - Chuẩn bị miếng bìa, kéo.n bị miếng bìa, kéo nhau; mặt bên hình chữ i “Bài tập cuối chương IIIp cuối chương IIIi chương IIIng III”