Cộng trừ nhân chia 2 số hữu tỉ tuyết lan

BÀI – TOÁN 7- đại số- Cánh diều Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết theo KHDH: CHƯƠNG I SỐ HỮU TỈ §2 CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ HỮU TỈ Thời gian thực hiện: tiết I Mục tiêu: Kiến thức: HS học kiến thức về: - Quy tắc Cộng, trừ, nhân, chia hai số hữu tỉ - Các tính chất phép cộng số hữu tỉ: giao hoán, kết hợp, cộng với số 0, cộng với số đối - Các tính chất phép nhân số hữu tỉ: giao hoán, kết hợp, nhân với số 1, phép nhân phân phối phép công- phép trừ - Học sinh nhận biết số nghịch đảo số hữu tỉ - H vận dụng tính chất phép cộng, phép nhân số hữu tỉ vào giải tập tính tốn, tính tốn nhanh, toán liên quan tới thực tế Năng lực: * Năng lực chung: - Năng lực tự học: HS tự hoàn thành nhiệm vụ học tập chuẩn bị nhà lớp - Năng lực giao tiếp hợp tác: HS phân công nhiệm vụ nhóm, biết hỗ trợ nhau, trao đổi, thảo luận, thống ý kiến nhóm để hồn thành nhiệm vụ *Năng lực chuyên biệt: - Năng lực giao tiếp toán học: HS phát biểu đhoạtquy tắc cộng, trừ,nhân, chia số hữu tỉ, tính chất phép cộng, phép nhân số hữu tỉ - Năng lực tư lập luận toán học, lực giải vấn đề tốn học, lực mơ hình hóa toán học: thực thao tác tư so sánh, phân tích, tổng hợp, khái qt hóa, … để hình thành nhận xét cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ, tính chất phép cộng, phép nhân số hữu tỉ; vận dụng kiến thức để giải tập liên quan, giải số tập có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản Về phẩm chất: - Chăm chỉ: thực đầy đủ hoạt động học tập cách tự giác, tích cực - Trung thực: thật thà, thẳng thắn báo cáo kết hoạt động cá nhân theo nhóm, đánh giá tự đánh giá - Trách nhiệm: hoàn thành đầy đủ, có chất lượng nhiệm vụ học tập II Thiết bị dạy học học liệu Giáo viên: SGK, kế hoạch dạy, thước thẳng, số hình ảnh clip hầm đèo Hải Vân, phiếu học tập cho Hs, bảng phụ máy chiếu Học sinh: SGK, thước thẳng, bảng nhph, bút viết nhóm III Tiến trình dạy học Tiết 1 Hoạt động 1: Khởi động (khoảng phút) a)Mục tiêu : - Từ tốn thực tế dẫn tới hình thành tính toán toán b)Nội dung: - Hs nghiên cứu toán thực tế đầu c)Sản phẩm: nghiên cứu tốn thực tế tìm cách giải d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập 1: GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, quan sát toán thực tế đưa đầu hoạt động (thông qua tranh clip hầm đèo Hải vân) cho biết: - Bài tốn cho biết đại lượng nào? - Cịn đại lượng chưa biết? - Làm để tính độ dài đèo Hải Vân km? * HS thực nhiệm vụ 1: - Hs quan sát, suy nghĩ câu trả lời * Báo cáo, thảo luận 1: - GV gọi hs trả lời câu hỏi - HS lớp quan sát, lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định 1: - GV nhận xét làm HS, xác hóa đáp án - GV đặt vấn đề vào mới: Để tính độ dài đèo hải Vân ta phải lấy 6,28 chia cho 157 - Độ dài hầm Hải Vân 6,28km 500 độ dài đèo Hải Vân - Ta phải tính độ dà đèo hải Vân 6, 28 : 157 500 6, 28 20 500 157 (km) 157 157 500 500 Tức lấy 6,28 nhân nghịch đảo 500 157 Kết trải nghiệm cho thấy nhu cầu việc sử dụng phép tính tình thực tế Thơng qua hoạt động thêm lần tìm hiểu thiên nhiên dất nước Từ thấy gần gũi Toán học sống.Vậy làm để nhân, chia cộng, trừ số hữu tỉ? Chúng ta trả lời câu hỏi học hơm Hoạt động 2: Hình thành kiến thức Hoạt động 2.1 CỘNG, TRỪ HAI SỐ HỮU TỈ QUY TẮC CHUYỂN VẾ( khoảng 30 phút) Hoạt động 2.1.1: Quy tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ( 10 phút) a) Mục tiêu: - Hs học cộng, trừ số hữu tỉ phép cộng, trừ hai phân số số thập phân b) Nội dung: - Học sinh yêu cầu trả lời câu hỏi hoạt động từ rút quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ - Theo dõi sách giáo khoa lắng nghe gv giải thích để hiểu cách cộng, trừ số hữu tỉ c)Sản phẩm: kết thực học sinh ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến I CỘNG, TRỪ HAI SỐ HỮU TỈ QUY TẮC CHUYỂN VẾ * GV giao nhiệm vụ học tập 2: Quy tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ - Hs hoạt động cá nhân, trả lời câu hỏi: a) Hoạt động +) Muốn cộng hai phân số ta làm nào?   2.7  3.5  14  15     +) Muốn cộng hai số thập phân ta làm 35 35 35 0,123- 0,234 = - 0,111 nào? b) Quy tắc: +) Tính: * HS thực nhiệm vụ 2: - HS suy nghĩ trả lời câu hỏi * Báo cáo, thảo luận 2: - Với câu hỏi, GV gọi học sinh trả lời - HS lớp lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định 2: - GV nêu lại quy tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ bảng G:Nhấn mạnh mối hiên hệ phép cộng phép trừ: phép trừ cho số hữu tỉ phép cộng với số đối số hữu tỉ - GV ghi lại ví dụ - G gọi hs làm luyện tập theo nhóm c) Ví dụ d) luyện tập 5 39 5.10  39.7 323  ( 3,9)     10 70 70 a)  325 19  325  19.25 150 ( 3, 25)       100 100 100 b) Hoạt động 2.1.2: Tính chất phép cộng số hữu tỉ ( 12 phút) a) Mục tiêu: - Hs học t/c cộng hai số hữu tỉ b) Nội dung: - Học sinh hoạt động nhóm bàn( bàn nhóm) thực yêu cầu HĐ2( sgk – 13) - Từ hoạt động để rút t/c cộng số hữu tỉ c)Sản phẩm: kết thực học sinh ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập 3: Phép cộng hai số nguyên âm - Hs hoạt động nhóm bàn để hồn * HĐ 2:T/c phép cộng số nguyên: thành yêu cầu HĐ( SGK/13) - Giao hoán * HS thực nhiệm vụ 3: - kết hợp - HS hoạt động nhóm bàn làm HĐ2 - Cộng với số - Từ HĐ2 nêu T/c cộng số hữu tỉ - Cộng với số đối * Báo cáo, thảo luận 3: a) Tính chất : - GV mời nhóm nhanh trả lời HĐ2 - GV mời hs khác nêu T/c cộng số hữu tỉ - HS lớp lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định 3: b) Ví dụ ( SGK/T 13) - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa đáp án - GV nêu lại T/c cộng số hữu tỉ (SGK/13) * GV giao nhiệm vụ học tập : - Hs hoạt động cá nhân VD ( SGK/13) * HS thực nhiệm vụ : - HS hoạt động VD * Báo cáo, thảo luận : - GV mời nhóm nhanh trả lời VD * Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa đáp án * GV giao nhiệm vụ học tập : - Hs hoạt động nhóm bàn để hoàn thành yêu cầu luyện tập ( SGK/13) c ) Luyện tập 2: Tính cách hợp lý 3 * HS thực nhiệm vụ : (  0, 4)   (  0, 6)  (0,  0, 6)  8 - HS hoạt động nhóm bàn làm luyện  3  tập     8 a) * Báo cáo, thảo luận : b) - GV mời nhóm nhanh trả lời  1,8  0,375  luyện tập - HS lớp lắng nghe, nhận xét 0,8  1,8  0,375  0, 625 * Kết luận, nhận định : (0,8  1,8)  (0,375  0, 625) - GV nhận xét câu trả lời   0 HS, xác hóa đáp án Hoạt động 2.1.3: Quy tắc chuyển vế (15 phút) a) Mục tiêu: - Hs học quy tắc chuyển vế số hữu tỉ b) Nội dung: - Học sinh hoạt động nhóm bàn( bàn nhóm) thực yêu cầu HĐ3( sgk – 13) - Từ hoạt động để rút quy tắc chuyển vế số hữu tỉ c)Sản phẩm: kết thực học sinh ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập 6: Quy tắc chuyển vế - Hs hoạt động nhóm bàn để hồn a) HD3 thành yêu cầu HĐ 3( SGK/13) * HĐ 3: * HS thực nhiệm vụ 6: a) Tìm số nguyên x, biết x + = -3 - HS hoạt động nhóm bàn làm HĐ3 x+5=-3 - Từ HĐ3, hs nêu quy tắc tìm số x=-3–5 hạng tổng hai số biết tổng x = -8 số hạng lại b) Trong T.H số nguyên, muốn tìm số hạng * Báo cáo, thảo luận 6: tổng hai số biết tổng số lại, ta lấy tổng trừ - GV mời nhóm nhanh trả lời số hạng biết HĐ3 b)Quy tắc chuyển vế - HS lớp lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định 6: - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa đáp án * GV giao nhiệm vụ học tập : - Hs hoạt động cá nhân: nhận xét dấu số hạng biết chuyển vế * HS thực nhiệm vụ : Hs hoạt động cá nhân: nhận xét dấu số hạng biết chuyển vế * Báo cáo, thảo luận : - GV mời nhóm nhanh trả lời * Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa đáp án - G nêu quy tắc chuyển vế só hữu tỉ c) Vd3 ( sgk/ t 13-14) * GV giao nhiệm vụ học tập : - Hs hoạt động nhóm bàn để hồn thành yêu cầu VD 3( SGK/13) * HS thực nhiệm vụ : - HS hoạt động nhóm bàn làm VD * Báo cáo, thảo luận : - GV mời nhóm nhanh trả lời VD3 - HS lớp lắng nghe, nhận xét * Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa đáp án * GV giao nhiệm vụ học tập : - Hs hoạt động nhóm bàn để hồn d ) Luyện tập 3: Tìm x, biết: thành yêu cầu luyện tập3( SGK/ a) 14) x  ( )  * HS thực nhiệm vụ : 5 - HS hoạt động nhóm bàn làm luyện x   tập 5 x  * Báo cáo, thảo luận : - GV mời nhóm nhanh trả lời x   5.3  7.2 18 luyện tập  29 - HS lớp lắng nghe, nhận xét x 18 * Kết luận, nhận định : - GV nhận xét câu trả lời HS, xác hóa đáp án 15  x 0,3 4 15  x  10  15.5  3.2 x 20  36 x 20 9 x b) Hoạt động 2.1.4: Luyện tập (khoảng phút) a) Mục tiêu: - Hs luyện tập phép cộng, trừ số hữu tỉ b) Nội dung: Trò chơi “ Ai nhanh hơn” c)Sản phẩm: học sinh thành thạo phép cộng, trừ số hữu tỉ d) Tổ chức thực hiện: GV chia lớp thành đội thích hợp Phát bảng phụ cho nhóm bàn Luật chơi: - GV đưa số Các đội có nhiệm vụ viết phép cộng, trừ số hữu tỉ cho kết số GV đưa Trong thời gian 60 giây, đội viết nhiều phép tính đội chiến thắng 3 VD: Cho số 10 - Có thể chơi 2, lần tùy thời gian  Hướng dẫn tự học nhà (1 phút) - Đọc lại toàn nội dung học - Học thuộc: quy tắc cộng trừ, T/c cộng số hữu tỉ - Làm tập 1, 2,3 SGK trang 16 - Đọc nội dung phần lại bài, tiết sau học tiếp Tiết 1.Hoạt động 1: Mở đầu (khoảng phút) - Thực hiên số phép nhân hai số tự nhiên đơn giản a) Mục tiêu: Kích thích tò mò kết phép nhân sau:    3;      3 b) Nội dung: HS yêu cầu thực hiên số phép nhân hai số nguyên c) Sản phẩm: HS thực hiên phép nhân hai số nguyên theo yêu cầu ghi lại kết giấy nháp d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Sản phẩm dự kiến * GV giao nhiệm vụ học tập 1: Làm tính nhân: 4.7;5.8;5.3; * HS thực nhiệm vụ 1: - Làm tính theo yêu cầu * Nhận xét đặt vấn đề 1: - Ta biết: 5.3 15 , phải ( 5).( 3)  15 ( 5).3 ?;5.( 3) ? Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (khoảng 40 phút) Hoạt động 2.1: NHÂN, CHIA HAI SỐ HỮU TỈ(khoảng 17 phút) a) Mục tiêu: Hoc sinh tìm quy tắc nhân, chia hai số hữu tỉ b) Nội dung: HS u cầu: + Hồn thành phép tính: H Đ 4, VD4, luyện tập 4, luyện tập + Nêu quy tắc nhân, chia hai số hữu tỉ c) Sản phẩm: Kết thực HS ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS * GV giao nhiệm vụ học tập Thảo luận nhóm thực hoạt động SGK Nhóm đơi thảo luận để trả lời câu hỏi phần khám phá kiến thức SGK * HS thực nhiệm vụ HS thảo luận, trưởng nhóm thống ý kiến viết kết bảng nhóm *Hướng dẫn hỗ trợ: Thực phép tính từ trái sang phải áp dụng quy tắc nhân, chia hai phân số hai số Sản phẩm dự kiến II.NHÂN, CHIA HAI SỐ HỮU TỈ 1.Quy tắc nhân chia hai số hữu tỉ HĐ4: a)Ta có: 1.3   8.5 40 b) Ta có:    6.5 2.5 10 :        7.3 7 c)Ta có: 0,6.(-0,15) = - 0,6.0,15 = - 0.9 thập phân * Báo cáo, thảo luận GV cho nhóm báo cáo đánh giá kết *Kết luận, nhận định GV nhận xét chốt kiến thức cho điểm nhóm làm tốt * GV giao nhiệm vụ học tập Nhóm đơi thảo luận để trả lời câu hỏi phần khám phá kiến thức SGK * HS thực nhiệm vụ HS dựa vào kết tìm nhiệm vụ từ trả lời * Báo cáo, thảo luận GV cho hs đứng chỗ nêu kết *Kết luận, nhận định - GV nêu quy tắc nhân, chia hai số hữu tỉ SGK - GV gọi đọc quy tắc *GV giao nhiệm vụ học tập HĐ cá nhân làm: +VD SGK trang 14 * HS thực nhiệm vụ HS làm việc cá nhân thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận + Lời giải VD4 + HS lớp theo dõi, nhận xét câu *Kết luận, nhận định + GV nhận xét chốt kiến thức *GV giao nhiệm vụ học tập + GV cho học sinh trả lời kq phép tính phần mở đầu + GV cho H làm luyện tập * HS thực nhiệm vụ HS làm việc cá nhân thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận HS trả lời miệng, hs khác nghe nhận xét *Kết luận, nhận định +GV nhận xét chốt kiến thức *Quy tắc nhân, chia hai số hữu tỉ : SGK/ Trang 14 * Ví dụ 4( SGK/T 14) Luyện tập Ta phải tính độ dà đèo hải Vân 6, 28 : 157 500 6, 28 20 500 157 (km) Luyện tập Thời gian ô tô hết quãng đường AB là: ( giờ) = 2,5 nên Hoạt động 2.2: Tính chất phép nhân số hữu tỉ (khoảng 23 phút) a) Mục tiêu: Học sinh nêu tính chất phép nhân số hữu tỉ b) Nội dung: Học sinh yêu cầu: + Hoàn thành hoạt động 5, hoạt động SGK/ Trang 15 + Nêu T/c phép nhân số hữu tỉ + Làm VD5, VD6 luyện tập 6,7 SGK trang 15-16 c) Sản phẩm: Kết thực HS ghi vào d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS *GV giao nhiệm vụ học tập + Nêu T/c phép nhân số nguyên ( H Đ 5) * HS thực nhiệm vụ HS thực hiên yêu cầu cá nhân * Báo cáo, thảo luận T/c phép nhân số nguyên *Kết luận, nhận định GV giới thiệu nhân hai số nguyên dương *GV giao nhiệm vụ học tập Nhóm đơi thảo luận để trả lời câu hỏi phần khám phá kiến thức SGK * HS thực nhiệm vụ HS thảo luận, trưởng nhóm thống ý kiến *Báo cáo, thảo luận Đại diện hai nhóm báo cáo kết *Kết luận, nhận định GV nhận xét chốt kiến thức nhấn mạnh lại t/c phép nhân số hữu tỉ * GV giao nhiệm vụ học tập Nhóm đơi thảo luận để theo dõi VD SGK * HS thực nhiệm vụ HS dựa vào kết tìm VD từ trả lời * Báo cáo, thảo luận GV cho HS đứng chỗ nêu kết GV chiếu cách làm hình *Kết luận, nhận định - Gv chốt lại kiến thức *GV giao nhiệm vụ học tập HĐ nhóm làm luyện tập 6/ T15 Sản phẩm dự kiến Tính chất phép nhân số hữu tỉ HĐ5 T/c phé nhân số nguyên: Giao hoán Kết hợp Nhân với số Phân phối phép nhân phép cộng phép trừ Tính chất( SGK T 15) * HS thực nhiệm vụ HS thảo luận, trưởng nhóm thống ý kiến thực nhiệm vụ bảng với nhóm nhanh * Báo cáo, thảo luận + Lời giải luyện tập *Hướng dẫn hỗ trợ: +Đưa phân số thực phép tính với số hữu tỉ + HS lớp theo dõi, nhận xét câu *Kết luận, nhận định +GV nhận xét chốt kiến thức *GV giao nhiệm vụ học tập 10 Hoạt động nhân H Đ * HS thực nhiệm vụ 10 HS làm việc cá nhân thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận 10 HS trả lời miệng, hs khác nghe nhận xét *Kết luận, nhận định 10 +GV nhận xét chốt kiến thức + Từ nội dung GV nêu khám phá kiến thức *GV giao nhiệm vụ học tập 11 HĐ cá nhân làm: +VD SGK trang 15 * HS thực nhiệm vụ 11 HS làm việc cá nhân thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận 11 + Lời giải VD + HS lớp theo dõi, nhận xét câu *Kết luận, nhận định 11 + GV nhận xét chốt kiến thức *GV giao nhiệm vụ học tập 12 Hoạt động cá nhân luyện tập * HS thực nhiệm vụ 12 HS làm việc cá nhân thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận 12 HS trả lời miệng, hs khác nghe Luyện tập 6: Tính cách hợp lý a)  25  (  2,5)    10 Hoặc 7 ( 2,5)  (  2.5) 2.(  2,5)  7 b) 2 2   0,    0, 9 9  2 4      0,    1  0,  5  0,8  0,  0,8 m (m, n 0) H Đ 6: Phân số nghịch đảo phân số n n phân số m Mỗi số hữu tỉ a khác có số nghịch đảo cho tích số với a Nhận xét: sgk/t15 nhận xét *Kết luận, nhận định 12 +GV nhận xét chốt kiến thức *Hướng dẫn tự học nhà (khoảng phút) - Đọc lại nội dung học - Nắm cách nhân, chia hai số hữu tỉ Tính chất phép nhân số hữu tỉ - Làm tập 2, 3,4, SGK trang 16 - tiết sau học luyện tập Tiết 3 HOẠT ĐỘNG 3: LUYỆN TẬP (40 phút) a) Mục tiêu: HS rèn luyện Quy tắc cộng, trừ, nhân, chia hai số hữu tỉ Tính chất phép cộng, phép nhân số hữu tỉ, Giải số toán có nội dung gắn với thực tiễn mức độ đơn giản b) Nội dung: HS yêu cầu làm tập từ đến SGK trang 16 với phần trọng tâm c) Sản phẩm: Kết thực học sinh ghi vào vở: lời giải tập từ đến SGK trang 16 d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS * Chuyển giao nhiệm vụ 1: SẢN PHẨM DỰ KIẾN III LUYỆN TẬP: - HS hoạt động cá nhân nhắc lại kiến thức Dạng 1: Thực phép tính sau: Bài 2/SGK/16:Tính + Quy tắc nhân,chia hai số hữu tỉ 5,75 8 575 23.2 46    100 9 + Quy tắc cộng, trừ hai số hữu tỉ a) - Làm tập 2, SGK trang 16 19 19 ( 0,4)   10 20 b) * Thực nhiệm vụ 1:  12 12 65 6.13 78 : ( 6,5)    5 10 5 - GV: Quan sát trợ giúp em Hướng dẫn c) - HS: Thực yêu cầu theo cá nhân 2,3: cần xác định dấu kq phép tính * Báo cáo, thảo luận 1: Bài 3/SGK/16: Tính cách hợp lý - HS lên bảng làm 3 7  0,125   1,125 10 10 - HS lên bảng làm  3 7 - HS khác nhận xét, bổ sung cho     (1,125  0,125)  10 10  * Kết luận, nhận định 1:  10     0 - GV: nhận xét, sửa sai, đánh giá mức độ hoàn a) 10 thành HS  8 11  8  :   11 11 11      11          11 11   11  8 8 * Chuyển giao nhiệm vụ 2:   3 - HS hoạt động cá nhân nhắc lại kiến thức b) sau: + Quy tắc chuyển vế số hữu tỉ Dạng 2: Tìm x - Làm tập SGK trang 16 * Thực nhiệm vụ 2: Bài 4/SGK/16: - HS: Thực yêu cầu theo cá nhân - GV: Quan sát trợ giúp em Hướng dẫn a)  1 4 x      5 4 x  5 4 x  5 3 x 4: cần xác định Quy tắc chuyển vế số hữu tỉ * Báo cáo, thảo luận 2: HS lên bảng làm - HS khác nhận xét, bổ sung cho * Kết luận, nhận định 2: - GV: nhận xét, sửa sai, đánh giá mức độ hoàn thành HS b) c) x 2, 24 x : 10 24 x 10 x 3,  x  10 37  x 10 10 30 x 10 x 3 d) 11 32 : x  10 11 32 x  : 10 11 32 11 x  10 32 x  : 10 11 8.11 x  5.3 88 x  15 3, : x  * Chuyển giao nhiệm vụ 3: Dạng 3: Tốn có lời văn - HS hoạt động ghép đôi Bài 5/SGK/16: - Làm tập SGK trang 16 Số tiền gốc lãi Bác Nhi sau hết kỳ hạn năm là: * Thực nhiệm vụ 3: 60 000 000 + 6,5%.60 000 000 - HS: Thực yêu cầu theo nhóm 65 =60 000 000 + 1000 60 000 000 - GV: Quan sát trợ giúp em Hướng dẫn 5: cần xác định yêu cầu đầu =60 000 000 + 900 000= 63 900 000( đ) Số tiền Bác Nhi lại ngân hàng sau rút phương pháp giải là: * Báo cáo, thảo luận 3: 63 900 000 - 63 900 000 HS lên bảng làm - HS khác nhận xét, bổ sung cho 63 900 000 – 21 300 000 = 42 600 000 ( đ) Đáp số: * Kết luận, nhận định 3: - GV: nhận xét, sửa sai, đánh giá mức độ hoàn thành HS * Chuyển giao nhiệm vụ 4: - HS hoạt động ghép đôi Dạng 4: Bài tốn thực tế Bài /SGK/16: Các Kích thước hình chữ nhật là: - Làm tập SGK trang 16 3,4 + 2,0 + 4,7 = 10,1(m) * Thực nhiệm vụ 4: 5,1 + 5,8 =10,9 (m) - HS: Thực yêu cầu theo nhóm Diện tích tồn hình chữ nhật là: - GV: Quan sát trợ giúp em Hướng dẫn 10,1 10,9 = 110,09 ( m ) 6: cần xác định yêu cầu đầu Diện tích phần bỏ trống là: 3,4 (10,9 – 7,1) = 3,4 3,8 = 12,92 ( m ) phương pháp giải Diện tích mặt nhà là: * Báo cáo, thảo luận 4: 110,09 – 12,92 = 97,17 ( m ) HS lên bảng làm Đáp số: - HS khác nhận xét, bổ sung cho * Kết luận, nhận định 4: - GV: nhận xét, sửa sai, đánh giá mức độ hoàn thành HS * Bài tập nhà: - Bài 1: Tìm số hữu tỉ x, biết: a)   24  x  4 15 - Bài 2: Tìm hai số nguyên khác b) 6. x  3  a b thỏa mãn 24 aM b bM a - Bài 3: Một máy cấp đông (làm lạnh nhanh) phút làm thay đổi nhiệt độ o  C Hỏi trung bình phút máy làm thay đổi độ C? - Bài 4: Sau quý kinh doanh, bác Ba lãi 60 triệu đồng, Tư lại lỗ 18 triệu đồng Em tính xem bình qn tháng người lãi hay lỗ tiền? - Bài SGK trang 16 HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG (5 phút) a) Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học để giải số tập cụ thể b) Nội dung: Nhiệm vụ nhà: - Vận dụng: quy tắc nhân, chia, cộng, trừ hai số hữu tỉ vào tốn tìm x, tốn có lời văn, giải tốn gắn với thực tế - Chuẩn bị tiết sau: xem trước nội dung “ PHÉP TÍNH LŨY THỪA VỚI SỐ MŨ TỰ NHIÊN CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ” SGK trang 17 - Thực nhiệm vụ cá nhân c) Sản phẩm: - Kết thực HS ghi vào d) Tổ chức thực hiện: - GV trình chiếu nhiệm vụ mục Nội dung - Hướng dẫn, hỗ trợ: GV giải đáp thắc mắc HS để hiểu rõ nhiệm vụ - HS thực nhiệm vụ nhà - GV chọn số HS nộp vào thời điểm thích hợp buổi sau, nhận xét, đánh giá trình - GV nhận xét, đánh giá chung HS nộp để HS khác tự xem lại làm