Tong hop de thi hsg van 9

TỔNG HỢP ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI VĂN ĐỀ SỐ Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác, vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sỹ mang lòng (Tiếng nói văn nghệ - Nguyễn Đình Thi, Ngữ văn 9, Tập hai, NXBGD, 2016) Bằng hiểu biết thơ Nói với – Y Phương, em làm sáng tỏ ý kiến GỢI Ý LÀM BÀI I/ Yêu cầu kĩ năng: - Viết kiểu nghị luận văn học, Lý lẽ rõ ràng, dẫn chứng xác thực, văn viết giàu cảm xúc, diễn đạt trôi chảy, bố cục ba phần rõ ràng, cân đối, trình bày đẹp; sai lỗi câu, từ, tả II/ Yêu cầu kiến thức: đảm bảo ý sau: Giải thích nhận định - Tác phẩm vừa kết tinh tâm hồn người sáng tác: Nghệ thuật tiếng nói tình cảm Tác phẩm nghệ thuật nơi kí thác, gửi gắm tình cảm, tâm tư, chiêm nghiệm người nghệ sĩ - Tác phẩm vừa sợi dây truyền cho người sống mà nghệ sĩ mang lòng: Tác phẩm lay động cảm xúc, vào nhận thức, tâm hồn người cũng qua đường tình cảm Người đọc sống cùng cuộc sống mà nhà văn miêu tả tác phẩm với yêu ghét, buồn vui => Nhận định nêu lên giá trị, chức tác phẩm văn học Chứng minh nhận định qua tác phẩm “Nói với con” 2.1 Giới thiệu tác giả, tác phẩm “Nói với con”: Y Phương mợt nhà thơ dân tộc Tày tiếng văn học Việt Nam hiện đại Thơ ông thể hiện tâm hồn chân thật, mạnh mẽ sáng, cách tư giàu hình ảnh người miền núi - “Nói với con” mợt thi phẩm đặc sắc làm nên tên tuổi ông, viết vào năm 1980 2.2 Chứng minh nhận định qua tác phẩm “Nói với con”: 2.2.1: Tác phẩm kết tinh tư tưởng người sáng tác Trang1 a Người cha nói với cội nguồn sinh thành nuôi dưỡng con: - Cội nguồn sinh thành, nuôi dưỡng trước hết gia đình: Qua lối miêu tả giản dị, người cha nói với con: gia đình cợi nguồn tinh thần, nuôi dưỡng con, nôi cho yêu thương, ấm áp đầu đời - Cội nguồn sinh thành, ni dưỡng cịn q hương: “Người đồng yêu …Con đường cho lịng” Cùng với gia đình, truyền thống văn hóa, nghĩa tình q hương ni dưỡng khơn lớn, trưởng thành - Con cịn lớn khơn từ kỉ niệm êm đềm, hạnh phúc cha mẹ: “Cha mẹ nhớ ngày cưới “Cha mẹ nhớ ngày cưới Ngày đẹp đời” + “Ngày cưới” – “ngày đẹp nhất”: cha mẹ khơng tìm thấy mà cịn gắn bó khăng khít; ngày minh chứng cho tình u, hạnh phúc; hình ảnh mợt gia đình đầm ấp, yêu thương + Từ đó, sinh ra, lớn lên điều kì diệu nhất, đẹp đẽ đời Con tình yêu cha mẹ, hạnh phúc gia đình b Những phẩm chất cao quý người đồng lời khuyên cha: - Người đồng lĩnh vững vàng, ý chí kiên cường - Tác giả khái quát lên vẻ đẹp truyền thống người miền cao: + Hình ảnh “người đồng mình”: vóc dáng, hình hài nhỏ bé, “thơ sơ da thịt”, họ có đơi bàn tay lao động cần cù chẳng nhỏ bé, yếu hèn Họ dám đương đầu với gian lao, vất vả, họ lớn lao ý chí, cao tinh hồn + Công lao vĩ đại người đồng mình: “đục đá kê cao quê hương” – xây dựng quê hương, tạo nên ruộng đồng, dựng lên nhà cửa, làng, làm nên giá trị vật chất, tinh thần cho quê hương “Làm phong tục” – tạo nên bao nếp, phong tục đẹp, làm nên sắc riêng cộng đồng Lời thơ tràn đầy niềm tự hào vẻ đẹp người đồng Nhắn nhủ phải biết kế thừa, phát huy truyền thống - Từ đó, người cha khuyên biết sống theo truyền thống người đồng mình: Trang2 + Điệp từ “sống” khởi đầu dòng thơ liên tiếp, tô đậm mong ước thiết tha, mãnh liệt cha dành cho + Ẩn dụ “đá” “thung” không gian sống người niềm cao, gợi lên nhọc nhằn, gian khó, đói nghèo Người cha mong “khơng chê” tức biết yêu thương, trân trọng quê hương + So sánh “như sơng” “như suối”: lối sống hồn nhiên, sáng, mạnh mẽ, phóng khống, vượt lên gập ghềnh cuộc đời + Đối “lên thác xuống ghềnh”: cuộc sống không dễ dàng, phẳng, cần dũng cảm đối mặt, không ngại ngần Cha khuyên tiếp nối tình cảm ân nghĩa, thủy chung với mảnh đất nơi sinh người đồng lịng can đảm, ý chí kiên cường họ - Để rồi, thơ khép lại lời dặn dò vừa ân cần, vừa nghiêm khắc người cha: + H/a “thô sơ da thịt” nhắc lại để nhấn mạnh khó khăn, thử thách mà gặp đường đời, non nớt, chưa đủ hành trang mà đời gập ghềnh, gian khó + Dẫu vậy, “khơng nhỏ bé được” mà phải biết đương đầu với khó khăn, vượt qua thách thức, khơng sống yếu hèn, hẹp hịi, ích kỉ Phải sống cho xứng đáng với cha mẹ, với người đồng Lời nhắn ngủ chứa đựng yêu thương, niềm tin tưởng mà người cha dành cho 2.2: Tác phẩm văn học sợi dây truyền sống mà tác giả mang lòng Từ thơ Nói với con, nhà thơ Y Phương truyền vào trái tim người đọc: - Luôn yêu quý, tự hào quê hương - Ý thức cống hiến, xây dựng quê hương giàu đẹp - Trong cuộc sống phải giữ lĩnh vững vàng, tự tin vượt qua khó khăn, trở ngại - Ý thức bảo tồn vốn văn hóa đẹp đẽ, truyền thống lâu đời dân tộc Tổng kết vấn đề ĐỀ SỐ Trang3 Cảm nhận em hình tượng anh bợ đợi cụ Hồ hai tác phẩm "Đồng chí"của Chính Hữu "Bài thơ tiểu đội xe khơng kính" Phạm Tiến Duật (Ngữ văn - tập 1) Từ đó, em có suy nghĩ dấu ấn sáng tạo nghệ thuật tác giả? GỢI Ý LÀM BÀI I/ Yêu cầu kỹ năng: Biết cách làm nghị luận văn học Kết cấu chặt chẽ, diễn đạt lưu lốt, khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp II/ Yêu cầu kiến thức: Mở bài: - Chính Hữu Phạm Tiến Duật nhà thơ trực tiếp tham gia kháng chiến nên sáng tác anh người lính chân thực tiêu biểu “Đồng chí” “về Bài thơ tiểu đội xe khơng kính” - Hình ảnh anh bợ đợi hai tác phẩm có điểm chung song họ cũng có nét riêng - Ở thơ, dấu ấn sáng tạo nghệ thuật nhà thơ thể hiện sâu đậm Thân bài: a Cảm nhận hình tượng anh đội cụ Hồ qua hai tác phẩm: * Điểm chung: - Đó người mợc mạc, bình dị, chân chất, đời thường từ cách cảm, cách nghĩ song họ toát lên phẩm chất cao đẹp: Tình đồng chí, đồng đợi keo sơn, tinh thần lạc quan, lòng cảm, đức hy sinh lòng yêu nước nồng nàn - Họ mang phẩm chất chung anh bợ đợi cụ Hồ qua thời kỳ: bình dị mà vĩ đại; sống có lý tưởng; cao vĩ đại bắt nguồn từ bình dị * Nét riêng: - Người lính "Đồng chí" + Đậm chất mợc mạc, bình dị, chất phác, từ luống cày, thửa ruộng; từ miền quê nghèo khó (dẫn chứng) + Theo tiếng gọi thiêng liêng tổ quốc, người nơng dân mặc áo lính vượt lên gian khổ, thiếu thốn; khám phá mợt tình cảm mẻ, đáng trân trọng: Tình đồng chí (dẫn chứng) Vẻ đẹp người lính bước lên từ đồng ruộng tiêu biểu cho vẻ đẹp anh bộ đội cụ Hồ cuộc kháng chiến chống Pháp Trang4 - Người lính B " ài thơ tiểu đội xe khơng kính" + Đậm chất ngang tàng, ngạo nghễ; tâm hồn phóng khống, trẻ trung, tinh nghịch, u đời; người lính lái xe tuyến đường Trường Sơn khói lửa (dẫn chứng) + Sự hồ qụn phong thái người nghệ sỹ tinh thần người chiến sỹ (dẫn chứng) - Nét riêng thể hiện phát triển nhận thức, khám phá nhà thơ hình tượng anh bợ đợi cụ Hồ Đó trưởng thành người lính qua hai cuộc trường chinh lớn lên tầm vóc dân tợc tơi lụn lửa đạn chiến tranh b Dấu ấn sáng tạo nhà thơ: * Chính Hữu với "Đồng chí" - Ngơn từ: Mợc mạc, bình dị, quen tḥc, khơng phải thơ sơ mà tinh lọc từ lời ăn tiếng nói dân gian (dẫn chứng) - Hình ảnh: Đậm chất hiện thực giàu sức biểu cảm, hàm súc cô đọng (dẫn chứng) - Giọng điệu: Tâm tình, thủ thỉ, thấm thía, sâu lắng - Phong cách thiên khai thác nội tâm, tình cảm * Phạm Tiến Duật với B " ài thơ tiểu đội xe khơng kính" - Ngơn từ: Giàu tính ngữ, tự nhiên, khoẻ khoắn mang đậm phong cách người lính lái xe (dẫn chứng) - Hình ảnh: Chân thực đợc đáo, giàu chất thơ (dẫn chứng) - Giọng điệu: Lạ, ngang tàng, tinh nghịch, dí dỏm, vui tươi Những câu thơ câu văn xuôi, lời đối thoại thông thường - Phong cách: khai thác hiện thực, khai thác chất thơ từ khốc liệt chiến tranh Kết - Vẻ đẹp giá trị trường tồn hai tác phẩm - Suy nghĩ lớp trẻ hôm - ĐỀ SỐ Nhận xét “Chuyện người gái Nam Xương” trích “Truyền kì mạn lục” Nguyễn Dữ Nhà phê bình Đồng Thị Sáo cho hạnh phúc đời Vũ Thị Thiết thứ hạnh phúc vô mong manh, ngắn ngủi Mong manh sương khói ngắn ngủi kiếp sống phù dung sớm nở, tối tàn Trang5 Em phân tích “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ để làm sáng tỏ nhận xét GỢI Ý LÀM BÀI I/ Yêu cầu kỹ năng: HS viết một văn với bố cục ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; ý phần thân sắp xếp hợp lí; lập luận chặt chẽ rõ ràng; trình bày đẹp, mắc lỗi từ câu, lỗi tả, diễn đạt lưu loát II/ Yêu cầu kiến thức: Mở bài: - Dẫn dắt, trích dẫn yêu cầu đề Thân bài: * Giải thích ý nghĩa lời nhận xét - Nhận xét nhà phê bình Đồng Thị Sáo đề cập đến hạnh phúc Đó mợt khái niệm trừu tượng Mỗi người có cách cảm nhận khác hạnh phúc Song hiểu hạnh phúc một trạng thái tinh thần mà người thoả mãn ước mơ, hy vọng - Hạnh phúc mong manh ngắn ngủi: Hạnh phúc không tồn bền vững, không tồn lâu dài Nó thống qua c̣c đời người tan vỡ nhanh chóng * Chứng minh lời nhận xét - Khẳng định nhận xét đúng, “Chuyện người gái Nam Xương” Nguyễn Dữ kể người phụ nữ nhan sắc, đức hạnh cuộc đời nàng lại không hưởng niềm hạnh phúc lâu dài, bền vững - Niềm hạnh phúc Vũ Thị Thiết sống dương thật mong manh, ngắn ngủi: + Vũ Thị Thiết tên thường gọi Vũ Nương Người gái đẹp người, đẹp nết lại lấy phải Trương Sinh người chồng học, đa nghi Trương Sinh xin mẹ trăm lạng vàng cưới làm vợ Vũ Nương không quyền tự định hạnh phúc + C̣c sum vầy chưa Trương Sinh phải lên đường tòng quân Vũ Nương chưa hưởng niềm hạnh phúc trọn vẹn phải sớm sống cảnh chia li Trang6 + Những ngày vắng chồng Vũ Nương bóng tường nói cha Đảnđây cách nói sơn cùng thủy tận chữ “đồng” đạo vợ chồng Vậy mà đời Vũ Nương tan nát hạnh phúc lại bắt đầu từ + Bé Đản - ngây thơ, trắng lầm tưởng bóng mẹ cha thật mình- bé hồn tồn vơ tợi lại tác nhân trực tiếp gây tan nát hạnh phúc cuộc đời người mẹ thân yêu + C̣c đời làm dâu, làm vợ, làm mẹ Vũ Nương thật ngắn ngủi Trương Sinh trở tưởng nàng hưởng niềm vui hạnh phúc sum họp bên chồng con, gia đình Nhưng Trương Sinh ghen tng mù qng nên chàng nghe lời trẻ nghi oan cho Vũ Nương Trương Sinh mắng nhiếc, đánh, đuổi Vũ Nương đi, buộc nàng phải tìm đến chết Trương Sinh mợt kẻ giết vợ vơ tình tự tàn phá niềm hạnh phúc mong manh gia đình + Nguyên nhân niềm hạnh phúc mong manh, ngắn ngủi: Nguyên nhân trực tiếp lời nói hồn nhiên vơ tư đứa con, tính đa nghi, hay ghen anh chồng Trương Sinh; nguyên nhân sâu xa chiến tranh phong kiến chế độ nam quyền cướp quyền hưởng hạnh phúc người phụ nữ Đó giá trị hiện thực truyện - Niềm hạnh phúc Vũ Thị Thiết sống thuỷ cung mong manh, ảo ảnh + Sau gieo xuống bến Hồng Giang, Vũ Nương nàng tiên rẽ một nước đưa xuống thuỷ cung sống sung sướng Vũ Nương ngồi kiệu hoa dịng nói lời từ biệt với Trương Sinh biến Đây chi tiết kì ảo tạo mợt kết thúc có hậu cho câu chụn, thể hiện ước mơ lẽ công Nhưng hạnh phúc cũng mong manh, hư vơ khơng có thật c̣c đời + Những yếu tố kì ảo, hoang đường cuộc sống sung sướng, hạnh phúc Vũ Nương thuỷ cung vừa thể hiện giá trị nhân đạo vừa thể hiện giá trị hiện thực - Chuyện người gái Nam Xương Nguyễn Dữ gửi đến mợt thơng điệp có hạnh phúc gia đình khó, gìn giữ hạnh phúc hạnh phúc khó Nếu ta khơng biết trân trọng, nâng niu, gìn giữ hạnh phúc hạnh phúc thật mong manh, ngắn ngủi Kết bài: + Khẳng định lại vấn đề + Rút học liên hệ Trang7 -ĐỀ SỐ Thơ văn đại Việt Nam giai đoạn 1945 - 1975, ngồi hình ảnh người chiến sĩ nghiệp bảo vệ Tổ quốc mang nhịp thở người lao động Bằng hiểu biết văn học giai đoạn này, em làm sáng tỏ nhận định GỢI Ý LÀM BÀI I/ Yêu cầu kĩ năng: Học sinh hiểu yêu cầu đề Đảm bảo một văn nghị luận văn học có bố cục phần rõ ràng, kết cấu chặt chẽ Biết phân tích dẫn chứng để làm sáng tỏ vấn đề Hành văn trơi chảy Văn viết có cảm xúc Không mắc năm lỗi diễn đạt, dùng từ, ngữ pháp, tả II/ Yêu cầu kiến thức: Bài viết trình bày theo nhiều cách khác đáp ứng nội dung sau: 1/ Mở bài: - Nêu hiện thực đất nước ta từ 1945 đến 1975 Hiện thực tạo nên vóc dáng người chiến sĩ vóc dáng người xây dựng CNXH - Hình ảnh người chiến sĩ người lao đợng hoà quyện tạo nên vẻ đẹp người dân tộc Việt Nam Và điều làm nên thở, sức sống văn học thời kì 1945 1975 2/ Thân bài: -Hình ảnh người chiến sĩ nghiệp bảo vệ Tổ quốc: + Họ người bật với lịng u nước, ý chí tâm chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, với tình đồng đội cao cả, sắt son, tinh thần lạc quan: + Họ người tầng lớp, lứa tuổi như: người nơng dân mặc áo lính (Đồng chí Chính Hữu), chàng trai trí thức vừa rời ghế nhà trường (Bài thơ tiểu đội xe khơng kính Phạm Tiến Duật), em bé liên lạc (Lượm Tố Hữu) Trang8 + Họ người lính, người chiến sĩ có lịng u nước sâu sắc, có ý chí tâm chiến đấu chống kẻ thù xâm lược, bảo vệ Tổ quốc (dẫn chứng)。 - Hồn cảnh sống chiến đấu đầy khó khăn, gian khổ song họ ln có tinh thần lạc quan tình đồng chí, đồng đợi cao đẹp (dẫn chứng)。 - Hình ảnh người lao đợng mới: họ xuất hiện với tư cách người làm chủ cuộc sống mới, họ lao động, cống hiến một cách hăng say, hào hứng, sẵn sàng hi sinh tuổi xuân lí tưởng cao tương lai đất nước: + Người lao đợng "Đồn thuyền đánh cá" Huy cận mang nhịp thở tươi vui, hăm hở, hồ cùng trời cao biển rợng: họ khơi với niềm hân hoan câu hát, với ước mơ công việc, với niềm vui thắng lợi lao đợng Đó người mang tầm vóc vũ trụ, hăm hở khơi tất sức lực trí tụê mình.(Dẫn chứng) + "Lặng lẽ SaPa" Nguyễn Thành Long mang nhịp thở người lao động với phong cách sống đẹp, suy nghĩ đẹp, sống có lí tưởng, say mê, miệt mài cơng việc, qn c̣c sống chung, vơ tư thầm lặng cống hiến cho đất nước C̣c sống họ âm thầm, bình dị mà cao đẹp (Dẫn chứng) 3/ Kết bài: - Khẳng định lại giá trị đóng góp Văn học Việt Nam giai đoạn 1945-1975 đáp ứng yêu cầu lịch sử thời đại Hình ảnh người chiến sĩ người lao động kết tinh thành sức mạnh người dân tộc Việt Nam kỉ XX - ĐỀ SỐ 11 Có ý kiến cho rằng: “Bài thơ “Đồng chí ”của Chính Hữu tranh tráng lệ, cao cả, thiêng liêng người chiến sĩ năm đầu kháng chiến chống thực dân Pháp Em phân tích thơ để làm sáng tỏ GỢI Ý LÀM BÀI Trang9 I/ Yêu cầu kỹ năng: Làm thể loại nghị luận văn học, có kỹ làm văn giải thích kết hợp với chứng minh, xây dựng hệ thống lập luận chặt chẽ, lôgic, văn viết sáng, giàu cảm xúc II/ Yêu cầu kiến thức: 1/ Mở bài: - Bài thơ đời năm 1948, Chính Hữu trị viên đại đợi tḥc Trung đồn Thủ đơ, kết trải nghiệm thực, cảm xúc sâu xa tác giả với đồng đội chiến dịch Việt Bắc - Nêu nhận xét chung thơ (như đề nêu) 2/ Thân bài: 2.1 Giải thích ý nghĩa lời nhận định: Lời nhận định đánh giá xác thành cơng thơ “Đồng chí ” + Bởi lẽ, nói tới tượng đài tráng lệ nói tới hình ảnh mợt người khắc hoạ để bền vững với núi sông, trường tồn với thời gian Cịn nói tới tráng lệ nói tới vẻ đẹp rực rỡ, lợng lẫy Như vậy, lời nhận định khẳng định rằng, nhà thơ Hữu xây dựng hình ảnh người chiến sĩ hiện lên thơ với vẻ đẹp rực rỡ, cao cả, thiêng liêng Hình tượng nghệ thuật xây dựng ngôn từ sống với thời gian, sống tâm trí bạn đọc 2.2 Chứng minh: a Trước hết người đọc cảm nhận vẻ đẹp rực rỡ, cao cả, thiêng liêng người chiến sĩ tình đồng chí xuất phát từ sở hình thành tình đồng chí - Xuất thân nghèo khổ: Nước mặn đồng chua, đất cày lên sỏi đá - Chung lí tưởng chiến đấu: Súng bên súng, đầu sát bên đầu Trang10