Viết bài văn phân tích 1 tpvh thơ trào phúng

Chào mừng em học sinh lớp đến với học Ngữ văn AI NHANH HƠN? Luật chơi GV đưa hình ảnh; hs tìm tên thơ tương ứng nêu đặc điểm thơ HS giơ tay nhanh quyền trả lời Nếu trả lời cộng điểm/nhận quà từ GV, sai nhường quyền trả lời cho HS khác Hình ảnh nhắc đến thơ nào? Nêu hiểu biết em đặc điểm - Bài thơ: Lễ xướng danh khoa thơ đó?Đinh Dậu - Đây thơ đậm chất trào phúng phản ánh thực xã hội thuộc địa nửa phong kiến nước ta cuối kỉ 19 N Ă V I À B T Ế I V T Ộ M H C Í T N PHÂ N Ă V M Ẩ H P C TÁ O À R T Ơ H T ( HỌC PHÚNG ) HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI PHIẾU HỌC TẬP Hoạt động Cặp đôi trả lời câu hỏi sau: Thế phân tích tác phẩm văn học? - Nêu số yêu cầu văn phân tích tác phẩm văn học ( thơ trào phúng )? HOẠT ĐỘNG NHĨM PHIẾU HỌC TẬP (Phân tích viết tham khảo) Hoàn thiện bảng sau cách ghi câu trả lời vào cột bên phải tương đương với câu hỏi cột trái: Câu hỏi Phần mở nêu nội dung gì? Phần thân triển khai nào? Phần kết khẳng định điều gì? Trả lời HOẠT ĐỘNG CÁ NHÂN - Xác định mục đích viết người đọc trước viết - Em liệt kê thơ trào phúng mà em học đọc - Chọn số thơ em cảm nhận rõ tiếng cười trào phúng để phân tích PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Phiếu tìm ý) Họ tên:……… Lớp:…… Nhiệm vụ: Tìm ý cho văn phân tích tác phẩm văn học ( thơ trào phúng ) Gợi ý: HS suy nghĩ kĩ để chọn thông tin phù hợp điền vào ô bảng - Xác định bố cục thơ nội dung phần - Xác định đối tượng tiếng cười trào phúng tác phẩm - Tìm hiểu phương tiện nhà thơ sử dụng để gây cười - Tìm hiểu thơng tin tác giả, hồn cảnh đời tác phẩm thơng tin khác có liên quan để liên hệ, mở rộng phân tích Dàn ý a Mở - Giới thiệu tác giả, tên thơ hoàn cảnh đời ( có ) c Kết bài: - Khái quát ý nghĩa tiếng cười trào phúng giá trị nghệ thuật tác phẩm b Thân Cách 1: Phân tích theo bố cục thơ + Ý 1: Câu thơ thứ….( nêu đối tượng tiếng cười trào phúng, phân tích biện pháp nghệ thuật sử dụng để tạo tiếng cười trào phúng ) + Ý 2: Câu thơ thứ….( nêu đối tượng tiếng cười trào phúng, phân tích biện pháp nghệ thuật sử dụng để tạo tiếng cười trào phúng ) Cách 2: Phân tích theo hai phương diện: nội dung nghệ thuật + Ý 1: Phân tích nội dung thơ ( rõ đối tượng trào phúng thơ, phân tích lí khiến đối tượng bị phê phán…) + Ý 2: Phân tích nét đặc sắc nghệ thuật ( hình ảnh, biện pháp tu từ sử dụng để tạo tiếng cười…) Luyện tập ? Dựa vào phần tìm ý lập dàn ý thực hành viết văn? BẢNG KIỂM Hoàn thiện kiểm tra theo yêu cầu bảng kiểm sau Tiêu chí 1) Bài văn có giới thiệu khái qt tác giả thơ không? 2) Bài văn có phân tích nhan đề đề tài khơng? 3) Bài văn có phân tích nội dung trào phúng thơ để làm rõ chủ đề không? 4) Bài văn có phân tích tác dụng số nét đặc sắc nghệ thuật trào phúng không? 5) Bài văn có khẳng định giá trị, ý nghĩa thơ khơng? 6) Bài văn có đảm bảo u cầu tả, diễn đạt (dùng từ, đặt câu, sử dụng từ ngữ liên kết câu liên kết đoạn văn, ) khơng? Có Khơng