bai 3 vo chuan bi bai kntt 8 (3)

Trang - Vở chuẩn bị BÀI 3: LỜI SÔNG NÚI TRI THỨC NGỮ VĂN THỰC HIỆN Ở NHÀ: Đọc Giới thiệu học Yêu cầu cần đạt Sách giáo khoa/ trang 57 Đọc Tri thức Ngữ văn Sách giáo khoa/ trang 58 Hoàn thành phiếu học tập sau: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 Tìm hiểu luận đề, luận điểm văn nghị luận Luận đề Luận điểm Mối liên hệ luận đề, luận điểm THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Nối cột sau cho phù hợp: (Kết nối chủ đề học) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02 Tên anh hùng dân tộc Kẻ thù bị đánh bại Hai Bà Trưng A Quân Minh Ngô Quyển B Quân Thanh Lý Thường Kiệt C Quân Nam Hán Trần Quốc Tuấn D Quân Tống Lê Lợi E Quân Nguyên Nguyễn Huệ F Qn Đơng Hán Hồn thành phiếu học tập sau: PHIẾU HỌC TẬP SỐ 03 Đọc đoạn ngữ liệu sau: Dân ta có lịng nồng nàn yêu nước Đó truyền thống quý báu ta Từ xưa đến nay, Tổ quốc bị xâm lăng tinh thần lại sơi Nó kết thành sóng vơ mạnh mẽ, to lớn, lướt qua nguy hiểm, khó khăn, nhấn chìm tất lũ bán nước lũ cướp nước Lịch sử ta có nhiều kháng chiến vĩ đại chứng tỏ tinh thần yêu nước dân ta Chúng ta có quyền tự hào trang lịch sử vẻ vang thời đại Bà Trưng, Bà Triệu, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Quang Trung, Chúng ta phải ghi nhớ công lao vị anh hùng dân tộc, vị tiêu biểu dân tộc anh hùng "(Trích Tinh thần yêu nước nhân dân ta, Hồ Chí Minh) Yêu cầu: Ghi lại câu mang ý luận điểm, lí lẽ, chứng: Luận điểm Lí lẽ Bằng chứng Trang - Vở chuẩn bị ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… ………………………… Văn 1: HỊCH TƯỚNG SĨ (Trần Quốc Tuấn) THỰC HIỆN Ở NHÀ: Hãy kể tên số vị tướng tiếng lịch sử nước ta: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Vì qn Mơng – Nguyên ba lần đem quân xâm lược nước ta phải chịu thất bại? …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Đọc trước văn “Hịch tướng sĩ” SGK/ 59-62 Sưu tầm ảnh chụp tượng danh tướng Trần Quốc Tuấn Hoàn thành phiếu học tập sau: (Sử dụng kĩ thuật KWL) Tìm hiểu tác giả Trần Quốc, tác phẩm (Lưu ý: Chỉ điền cột K (Know) cột W (Want); Cột L (Learn) hoàn thành sau học xong văn bản) PHIẾU HỌC TẬP SỐ K (Know) W (Want) L (Learn) Liệt kê điều em Liệt kê điều em Liệt kê điều em biết Trần Quốc Tuấn văn muốn biết Trần Quốc Tuấn học Trần Quốc Tuấn Hịch tướng sĩ văn Hịch tướng sĩ văn Hịch tướng sĩ ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Trang - Vở chuẩn bị ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Thảo luận nhóm: (Câu 2, câu 3, câu 6/ SGK Tr.63) PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Câu 2/ SGK Tr.63) Bố cục Hịch gồm …………… phần Cụ thể: Vai trò phần việc thực mục đích Phần Vị trí văn hịch Từ ………………… ………………………………………………… … ………………………………………………… ………………… …… ………………………………………………… Đến ………………………………………………… …………………… Từ ………………… ………………………………………………… … ………………………………………………… ………………… …… ………………………………………………… Đến ………………………………………………… …………………… Từ ………………… ………………………………………………… … ………………………………………………… ………………… …… ………………………………………………… Đến ………………………………………………… …………………… … PHIẾU HỌC TẬP SỐ (Câu 4/ SGK Tr.63) STT Nhũng tượng thực tế Những tội ác quân giặc: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Cảm xúc chủ đạo khơi gợi lòng tì tướng Trang - Vở chuẩn bị ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Những tình cảm, suy nghĩ, hành động chủ tướng: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Những việc làm tì tướng: ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………… …… Thảo luận nhóm: Câu (Tr.63/ SGK) Kĩ thuật Khăn trải bàn Tác giả chọn cách diễn đạt để lời hịch có sức tác động lớn đến nhận thức tình cảm tì tướng? Hãy phân tích ví dụ mà nhóm em cho tiêu biểu? Bảng phụ (bảng nhóm) Thảo luận nhóm: Bài học cho thân viết văn nghị luận? Kĩ thuật Sơ đồ tư Hoàn thành phiếu học tập mục (5) Cột L Kĩ thuật KWL K (Know) W (Want) L (Learn) Liệt kê điều em Liệt kê điều em Liệt kê điều em biết Trần Quốc Tuấn văn muốn biết Trần Quốc Tuấn học Trần Quốc Tuấn Hịch tướng sĩ văn Hịch tướng sĩ văn Hịch tướng sĩ ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… Trang - Vở chuẩn bị ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… ……………………………… VIẾT KẾT NỐI VỚI ĐỌC Viết đoạn văn (khoảng – câu) truyền thống đáng tự hào dân tộc Việt Nam Bảng kiểm kĩ viết đoạn văn: ST T Tiêu chí Đảm bảo hình thức đoạn văn với dung lượng khoảng – câu - Đoạn văn chủ đề: truyền thống đáng tự hào dân tộc - Có lí lẽ, chứng Đoạn văn đảm bảo tính liên kết câu đoạn văn Đoạn văn đảm bảo yêu cầu tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp Đạt Chưa đạt Trang - Vở chuẩn bị THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ĐOẠN VĂN DIỄN DỊCH VÀ ĐOẠN VĂN QUY NẠP THỰC HIỆN Ở NHÀ: Đọc lại phần Tri thức ngữ văn đoạn văn diễn dịch, quy nạp, song song, phối hợp SGK/ trang 58 THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Đọc tìm hiểu Khung Nhận biết đặc điểm chức kiểu tổ chức đoạn văn diễn dịch đoạn văn quy nạp Thực tập (Tr.64, 65/ SGK) Bài tập (Tr.64/ SGK ): Hội ý theo cặp PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 Tìm câu chủ đề, cách tổ chức đoạn văn tác dụng cách tổ chức đoạn văn: Đoạn Cách thức tổ chức Tác dụng cách thức tổ Câu chủ đề văn (kiểu đoạn văn) chức đoạn văn a ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… b ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… Bài tập (Tr.64/ SGK) - Sắp xếp câu thành đoạn văn diễn dịch: …………………………………………………… Cơ sở việc xếp: ………………………………………………………………………… - Sắp xếp câu thành đoạn văn quy nạp: …………………………………………………… Bài tập (Tr.64/ SGK) Từ câu chủ đề “Lòng yêu nước ban đầu lòng yêu vật tầm thường nhất” (Ê-ren-bua) viết hai đoạn văn a Đoạn văn có câu chủ đề đầu đoạn: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… a Đoạn văn có câu chủ đề cuối đoạn: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang - Vở chuẩn bị ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Văn 2: TINH THẦN YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA (Hồ Chí Minh) THỰC HIỆN Ở NHÀ: Qua học từ môn Lịch sử qua truyện lịch sử học, đọc, hành động yêu nước nhân vật để lại cho em ấn tượng sâu sắc nhất? Vì sao? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trong sống hơm nay, người thể tinh thần yêu nước cách nào? ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Thảo luận nhóm phần chuẩn bị nhà chia sẻ với lớp Chia sẻ hiểu biết vể tác giả Hồ Chí Minh văn Tinh thần yêu nước nhân dân ta PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 Tác giả Hồ Chí Minh “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… ……………………………………………… Đặc điểm văn nghị luận hoàn chỉnh (Câu Tr.67/ SGK) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2: Đặc điểm phần trích “Tinh thần yêu nước nhân dân ta” Các phần Nhiệm vụ Luận đề …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Trang - Vở chuẩn bị Mở Thân Kết …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thảo luận nhóm nhỏ đến thống vấn đề: - Nêu luận điểm bài? - Mối quan hệ luận điểm? Bảng phụ (bảng nhóm), Kĩ thuật Khăn trải bàn Thảo luận nhóm (Câu Tr.67/ SGK) Lưu ý: Trả lời sở gợi dẫn giáo viên (Phương pháp đàm thoại gợi dẫn) Thảo luận nhóm - Các yếu tố làm nên sức thuyết phục nghị luận? - Vấn đề bàn luận văn cịn có ý nghĩa thời đại ngày khơng? Vì sao? Bảng phụ (bảng nhóm) * VIẾT KẾT NỐI ĐỌC Viết đoạn văn (khoảng – câu) trả lời cho câu hỏi: “Phải lòng yêu nước người cần thể Tổ quốc bị xâm lăng?” Gợi ý: Vì Tổ quốc bị xâm lăng lòng yêu nước dân ta khơi dậy mạnh mẽ? Trong hồn cảnh hịa bình, xây dựng đất nước, lịng u nước người có cần phát huy khơng? Vì sao? Lịng u nước biểu hồ bình có khác so với kháng chiến bảo vệ Tổ quốc? ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Bảng kiểm Đánh giá kĩ viết đoạn văn STT Tiêu chí Đạt Chưa đạt Đảm bảo hình thức đoạn văn với dung lượng khoảng - câu Đảm bảo nội dung: - Trả lời cho câu hỏi: “Phải lòng yêu nước người cần thể Tổ quốc bị xâm lăng?” Trang - Vở chuẩn bị Các câu nghị luận mở đoạn, phát triển đoạn, kết thúc đoạn rõ ràng Đảm bảo tính liên kết câu đoạn văn Đảm bảo yêu cầu tả, cách sử dụng từ ngữ, ngữ pháp - THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT ĐOẠN VĂN SONG SONG VÀ ĐOẠN VĂN PHỐI HỢP THỰC HIỆN Ở NHÀ: Đọc tìm hiểu Khung Nhận biết đặc điểm chức kiểu tổ chức đoạn văn song song đoạn văn phối hợp (Tr.68/ SGK) THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Làm theo nhóm Bài tập (Tr.68/ SGK) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 01 Đoạ Tác dụng cách thức tổ chức đoạn n Cách thức tổ chức (kiểu đoạn văn) văn văn a ………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… b ………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… ………………………………………… …………………………………………… Bài tập (Tr.68/ SGK ) PHIẾU HỌC TẬP SỐ 02 Đoạn Cách thức tổ chức (kiểu Căn để nhận biết chủ đề Chủ đề đoạn văn đoạn văn) a ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… b ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… ………………………… …………………… ………………………………… Bài tập (Tr.69/ SGK) Gợi ý: - Xác định đề tài (mỗi đoạn nên chọn để tài để viết) Ví dụ: tình bạn, tình thầy trị, ý nghĩa việc đọc sách, tơn trọng người khác, trách nhiệm với cộng đồng, ý thức bảo vệ môi trường, - Bám vào đặc điểm kiểu đoạn văn để viết (xem lại ví dụ SGK để rèn luyện theo mẫu) - Đọc lại đoạn văn vừa viết, đối chiếu với yêu cầu tập để chỉnh sửa a Đoạn văn song song: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Trang 10 - Vở chuẩn bị ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… a Đoạn văn phối hợp: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Đọc kết nối, Văn 3: NAM QUỐC SƠN HÀ (Sông núi nước Nam) THỰC HIỆN Ở NHÀ: 1/ Đọc trước văn bản: phiên âm, dịch thơ, dịch nghĩa (Tr.69, 70/ SGK) 2/ Tìm hiểu Bản “Tun ngơn độc lập” Nước Việt Nam dân chủ cộng hòa chủ tịch Hồ Chí Minh đọc quảng trường Ba Đình ngày 2/9/1945 THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Tìm hiểu “tuyên ngôn độc lập” PHIẾU HỌC TẬP SỐ Văn Nội dung Điểm chung Tuyên ngôn …………………………………… …………………………………… độc lập (Hồ … … Chí Minh) …………………………………… …………………………………… … … …………………………………… …………………………………… … … …………………………………… …………………………………… … … …………………………………… Bình Ngơ đại …………………………………… … cáo (Nguyễn … …………………………………… Trãi) …………………………………… … … …………………………………… …………………………………… … … …………………………………… …………………………………… … … …………………………………… Nam quốc sơn …………………………………… … hà … Trang 11 - Vở chuẩn bị …………………………………… …………………………………… … … …………………………………… …………………………………… … … …………………………………… …………………………………… … … Thảo luận nhóm đơi : Tìm hiểu lí lẽ khẳng định chủ quyền đất nước Lí lẽ để khẳng định chủ quyền đất nước: ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… Thảo luận nhóm, cử đại diện chia sẻ: Những nhận thức em rút sau học thơ Nam quốc sơn hà ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… VIẾT VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬN VÊ MỘT VẤN ĐÊ ĐỜI SỐNG (CON NGƯỜI TRONG MỐI QUAN HỆ VỚI CỘNG ĐỒNG, ĐẤT NƯỚC) THỰC HIỆN Ở NHÀ: Đọc trước phần Yêu cầu Bài viết tham khảo SGK/ Tr.71, 72 THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Thảo luận theo nhóm, hồn thành phiếu học tập: PHIẾU HỌC TẬP SỐ (PHÂN TÍCH BÀI VIẾT THAM KHẢO) Phiếu học tập số Mở nêu vấn đề ……………………………………………………………………… để bàn luận? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thân triển khai ……………………………………………………………………… luận điểm nào? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Trang 12 - Vở chuẩn bị ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Kết khẳng định ……………………………………………………………………… điểu gì? ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Thực hành viết theo bước: - Tìm ý: PHIẾU HỌC TẬP SỐ (PHIẾU TÌM Ý) Phiếu học tập số 2: Phiếu tìm ý Nhiệm vụ: Tìm ý cho vàn nghị luận vấn đề đời sống (con người mối quan hệ với cộng đông, đất nước) Gợi ý: Đọc, suy nghĩ kĩ đề tài, tự nêu câu hỏi để trả lời cách tìm ý mà SGK hướng dẫn, ghi nhanh ý tìm vào ô Vấn đề bàn luận ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Ý nghĩa, tầm quan ……………………………………………………………………… trọng vấn đề ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Các khía cạnh - Khía cạnh (lí lẽ, chứng): ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Trang 13 - Vở chuẩn bị ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Khía cạnh (lí lẽ, chứng): ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Khía cạnh (lí lẽ, chứng): ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… Trang 14 - Vở chuẩn bị ……………………………………………………………………… - Khía cạnh … (lí lẽ, chứng): ……………………………………………………………………… Ý nghĩa vấn đề ……………………………………………………………………… bàn luận phương hướng hành động ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… ……………………………………………………………………… - Lập dàn bài: (kiểm tra phiếu tìm ý, bổ sung, chỉnh sửa Tiếp đó, xếp ý tìm vào phần Mở bài, Thân bài, Kết theo trật tự hợp lí để hồn thành dàn ý Trong q trình thực xem lại nội dung phân tích viết tham khảo) - Viết bài: …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Trang 15 - Vở chuẩn bị …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………… Bảng kiểm đánh giá Kĩ viết văn nghị luận vấn đề đời sống (con người mối quan hệ với cộng đông, đất nước) Tiêu chí Nêu vấn đề nghị luận cụ thể (vấn đề đời sống-con người mối quan hệ với cộng đơng, đất nước) Trình bày rõ ràng khía cạnh vấn đề Đưa lí lẽ chứng thuyết phục Ý nghĩa vấn đề bàn luận phương hướng hành động Đảm bảo yêu cầu tả, diễn đạt (dùng từ, đặt câu, sử dụng từ ngữ liên kết câu liên kết đoạn văn, Có Khơng -NÓI VÀ NGHE THẢO LUẬN VẾ MỘT VẤN ĐỄ TRONG ĐỜI SỐNG PHÙ HỢP VỚI LỨA TUỔI (Ý THỨC TRÁCH NHIỆM VỚI CỘNG ĐỔNG CỦA HỌC SINH) THỰC HIỆN Ở NHÀ: Đọc kĩ phần nội dung sau: - Xác định mục đích thảo luận: Thảo luận để hiểu sâu sắc, thấu đáo vấn đề, tìm Trang 16 - Vở chuẩn bị đồng thuận khẳng định chắn quan điểm riêng, từ đó, biết hành động phù hợp - Chuẩn bị nội dung thảo luận: Mỗi nhóm (Thống nhóm bạn) chọn đề tài gợi ý phần Viết (SGK/ Tr 73), tham khảo thêm số đề tài sau để lựa chọn: a Học sinh có cần quan tâm đến vấn đề lớn lao đất nước? b Học sinh có trách nhiệm với vấn đề trật tự an tồn giao thơng? c Học sinh cần làm để góp phần giữ gìn tiếng nói dân tộc? THỰC HIỆN TRÊN LỚP: Sau thống đề tài: cá nhân tự tìm hiểu, tham khảo thêm tài liệu có liên quan, ghi chép nhanh ý nảy sinh trình suy nghĩ để chuẩn bị phát biểu ý kiến thảo luận Cử người điều hành thảo luận Nhiệm vụ: đảm nhận xếp, giới thiệu ý kiến, định hướng vào trọng tâm đề tài, kiểm soát thời gian phát biểu ý kiến người; tổ chức đánh giá, tổng kết thảo luận Cử thư kí: Có nhiệm vụ ghi chép ý kiến thảo luận Thảo luận: Xem SGK Tr.76 Đánh giá: SGK Tr.76 Bảng đánh giá Các khía cạnh cần Nhận xét trao đổi Vấn đề đời sống ………………………………………………………………… thảo thực có ý nghĩa khơng, có tác động ………………………………………………………………… đến nhận thức thân? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Các ý kiến phát biểu ………………………………………………………………… tập trung vào trọng tâm vấn đề chưa, có tác ………………………………………………………………… dụng làm sáng tỏ vấn đề nào? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Các thành viên tương ………………………………………………………………… tác với mức độ nào, thái độ ………………………………………………………………… tơn trọng, học hỏi thảo luận không? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Trang 17 - Vở chuẩn bị Người điều hành thư kí thể vai trị chưa? ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… Bài học kinh nghiệm sau thảo luận: Nội dung rà soát Mức độ đáp ứng Điều chỉnh (nếu cần) Vấn để nêu lên để thảo luận có liên quan đến ý thức trách nhiệm HS cộng hay không? Nội dung thảo luận làm rõ khía cạnh vấn đề? Những khía cạnh cần tiếp tục suy nghĩ? Các ý kiến thảo luận (cả nội dung cách trình bày) đáp ứng yêu cầu chưa? Sự tương tác người nói người nghe thể trình thảo luận? …… CỦNG CỐ, MỞ RỘNG Điền thông tin phù hợp vào bảng: Văn Ra đời Luận đề Luận điểm Lí lẽ, chứng Hịch …………………………………… tướng sĩ …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Trang 18 - Vở chuẩn bị …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Tinh thần yêu nước nhân dân ta …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Trang 19 - Vở chuẩn bị …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… …………………………………… Điền thông tin phù hợp vào bảng: Xác định luận điểm Hịch tướng sĩ - Đoạn từ … đến …………………… Luận điểm - Đoạn văn thuộc kiểu: ……… ……………………………… - Đoạn từ … đến …………………… Luận điểm - Đoạn văn thuộc kiểu: ……… ……………………………… - Đoạn từ … đến …………………… Luận điểm n - Đoạn văn thuộc kiểu: ……… ……………………………… Tinh thần yêu nước nhân dân ta - Đoạn từ … đến …………………… - Đoạn văn thuộc kiểu: ……… ……………………………… - Đoạn từ … đến …………………… - Đoạn văn thuộc kiểu: ……… ……………………………… - Đoạn từ … đến …………………… - Đoạn văn thuộc kiểu: ……… ……………………………… Đặc điểm văn nghị luận: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… Trang 20 - Vở chuẩn bị ……………………………………………………………………………………………………… Những điểm giống khác cách sử dụng chứng hai văn Hịch tướng sĩ Tinh thần yêu nước nhân dân ta: - Giống nhau: …………………………………………………………………………………… - Khác nhau: ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… VẬN DỤNG Tìm đọc văn nghị luận bàn vấn đề xã hội, ghi vào luận đề, luận điểm, kiểu đoạn văn sử dụng văn (Tham khảo: Phải có làm nên hạnh phúc – Phạm Thị Ngọc Diễm) ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………… -