khảo sát chất lượng sinh viên tốt nghiệp tại việt nam một số suy nghĩ về thực tiễn giải pháp

KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG SINH VIÊN TỐT NGHIỆP TẠI VIỆT NAM: MỘT SỐ SUY NGHĨ VỀ THỰC TIỄN & GIẢI PHÁP PGS.TS Trịnh Thị Định Nguyễn Huyền Anh Đại học Huế KHẢO SÁT SINH VIÊN TỐT NGHIỆP (SVTN)    Tính cấp thiết: Năm học 2008-2009, Bộ GD&ĐT phát động vận động Nói khơng với đào tạo không đạt chuẩn không theo nhu cầu xã hội: Các khái niệm: đạt chuẩn? theo nhu cầu xã hội?; sở để xác định đào tạo đạt chuẩn… Bộ GD&ĐT đạo trường đại học xác định công bố chuẩn đầu ra; cơng bố tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm sau trường; Cơ sở khoa học công tác trên? KHẢO SÁT SINH VIÊN TỐT NGHIỆP (TT)  Cơ sở pháp lý: Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học ban hành kèm Quyết định 65 ngày 02/11/2007 Bộ Giáo dục Đào tạo có quy định chất lượng trường đại học : - Tiêu chuẩn 4: Hoạt động đào tạo (tiêu chí 6;7); - Tiêu chuẩn 6: Người học (tiêu chí 7;8;9) KHẢO SÁT SINH VIÊN TỐT NGHIỆP (TT) a) b) Nội dung khảo sát SVTN: Khảo sát tình hình việc làm thu nhập người học sau tốt nghiệp; Khảo sát ý kiến đánh giá SVTN chất lượng đào tạo nhà trường khảo sát mức độ đáp ứng sinh viên yêu cầu thị trường lao động/nhà tuyển dụng kiến thức kỹ nghề nghiệp SVTN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN Thực tiễn khảo sát chất lượng SVTN Việt Nam:  Đã có đợt khảo sát tình hình việc làm SVTN quy mơ tồn quốc Việt Nam, việc thực chưa hoàn tất;  Một số trường triển khai công tác đánh giá sinh viên tốt nghiệp Học viện Tài chính, Trường đại học Nơng nghiệp Hà Nội, Trường đại học Luật Tp Hồ Chí Minh,v.v (Source: Thơng tin trang điện tử trường); PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN (TT) Thực tiễn khảo sát chất lượng SVTN Việt Nam (tt):  Khảo sát tình hình việc làm, tình hình thu nhập SVTN: chưa tiến hành định kỳ; Khảo sát mức độ đáp ứng SVTN yêu cầu thị trường lao động kiến thức kỹ SVTN: chưa thực trọng ; Việc sử dụng kết khảo sát vào việc điều chỉnh quy mô đào tạo, điều chỉnh cải tiến chương trình đào tạo chưa thể   PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN (TT)    Thực tiễn khảo sát chất lượng SVTN Australia Được tổ chức định kỳ từ 1971; Nội dung khảo sát: tình hình việc làm, tình hình thu nhập; ý kiến sinh viên nhà tuyển dụng chất lượng SVTN; Kết khảo sát hàng năm gửi cho Bộ Giáo dục gửi cho trường để đăng tải trang thông tin điện tử trường PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN (TT) Minh họa: Kết khảo sát SVTN ngành Tin học  Nhóm thơng tin định lượng:  - Tình trạng nghề nghiệp SVTN (tỷ lệ SV có việc làm, tỷ lệ SV tiếp tục học cao học ngành nghề khác, tỷ lệ SV chưa có việc làm); thời điểm khảo sát sau tốt nghiệp tháng  - Nơi SV làm việc: quan nhà nước thuộc lĩnh vực y tế, giáo dục, v.v, sở/doanh nghiệp tư nhân, loại hình khác  - Mức thu nhập văn hóa khảo sát SVTN: mức trung bình tồn ngành, mức thu nhập cao (chỉ rõ sở đào tạo); mức thu nhập trung bình, cao ngành nghề khác (để so sánh) PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN (TT)  Nhóm thơng tin định tính: Kết khảo sát cung cấp thông tin chất lượng đào tạo ngành nghề trường đại học cụ thể với câu hỏi đánh giá mức độ hài lòng SVTN chất lượng đào tạo nhà tuyển dụng chất lượng SVTN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN (TT)   Nội dung đối tượng khảo sát: Nội dung: - Tỷ lệ sinh viên có việc làm ngành nghề tình hình thu nhập SV sau TN; - Sự hài lòng cựu sinh viên nhà tuyển dụng chất lượng đào tạo Đối tượng: - SVTN; - Nhà tuyển dụng PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN (TT)    Đề xuất cách thức tổ chức khảo sát SVTN: Văn hóa khảo sát: quan tâm mức từ phía nhà quản lý SVTN; Phương pháp kỹ thuật khảo sát; Việc công bố kết khảo sát Chân thành cám ơn ý lắng nghe Quý vị! ... nghiệp SVTN PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN Thực tiễn khảo sát chất lượng SVTN Việt Nam:  Đã có đợt khảo sát tình hình việc làm SVTN quy mơ tồn quốc Việt Nam, việc thực chưa hoàn tất;  Một. .. trường); PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC KHẢO SÁT SVTN (TT) Thực tiễn khảo sát chất lượng SVTN Việt Nam (tt):  Khảo sát tình hình việc làm, tình hình thu nhập SVTN: chưa tiến hành định kỳ; Khảo sát mức độ đáp... ra; cơng bố tỷ lệ sinh viên tốt nghiệp có việc làm sau trường; Cơ sở khoa học công tác trên? KHẢO SÁT SINH VIÊN TỐT NGHIỆP (TT)  Cơ sở pháp lý: Bộ tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường