Ngày soạn: 10/2023 Ngày giảng: 10/2023 Tiết 5, 6, CHỦ ĐỀ: HỢP TÁC, HỮU NGHỊ (3 tiết) I MỤC TIÊU Kiến thức: - Hiểu xây dựng tình hữu nghị hợp tác phát triển - Ý nghĩa việc Xây dựng tình hữu nghị, hợp tác phát triển - Cách rèn luyện sống hội nhập, hợp tác Về lực: Học sinh phát triển lực: - Năng lực điều chỉnh hành vi: Tự giác thực cách đắn công việc thân học tập sống - Năng lực phát triển thân: Kiên trì mục tiêu, kế hoạch học tập rèn luyện - Tư phê phán: Đánh giá, phê phán hành vi gây chia rẽ, đoàn kết - Hợp tác, giải vần đề: Hợp tác với bạn lớp hoạt động học tập; bạn bè tham gia hoạt động cộng đồng nhằm góp phần xây dựng tình hữu nghị, hợp tác phát triển Về phẩm chất: -Yêu nước: Sắn sàng tham gia hoạt động bảo vệ hịa bình hợp tác - Trách nhiệm: Thực nghĩa vụ xây dựng bảo vệ tổ quốc, có trách nhiệm hồn thành công việc giao, thực nhiệm vụ học tập Trách nhiệm cơng dân tồn cầu - Nhân ái: Yêu thương, giúp đỡ chia sẻ với người xung quanh II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV : Giáo án điện tử + Thông tin, kiện, phiếu học tập - HS : Giấy, bút, máy ảnh, trình bày, đồ dùng sắm vai đơn giản III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: TIẾT 1: HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG: a Mục tiêu: - Tạo hứng thú với học - Học sinh bước đầu nhận biết chủ đề “hợp tác hữU nghị” để chuẩn bị vào học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh tiếp cận thông qua phân tích vi deo “Những thành cơng đối ngoại hội nhập quốc tế” c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Nội dung cần đạt I ĐẶT VẤN ĐỀ GV yêu cầu học sinh theo dõi thông tin Đài truyền hình Việt Nam kênh VTV1 “Những thành công đối ngoại hội nhập quốc tế” thời gian phút ? Em thu thông tin từ đoạn clip trên? Thơng tin: Những thành cơng đối ngoại hội nhập quốc tế Việt Nam Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập - HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, trả lời Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh cử đại diện trình bày câu trả lời - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ GV: Hợp tác hữu nghị vấn đề tất yếu sống hội nhập đại ngày Vậy vấn đề cần hiểu nào? Quan điểm Đảng nhà nước ta vấn đề trên? Bản thân em có trách nhiệm việc thực vấn đề ? Chủ đề “ Hợp tác, hữu nghị” chủ đề kết hợp nội dung bài: 5,6 Cơ trị thực hành tìm hiểu tiết HOẠT ĐỘNG KHÁM PHÁ 2.1: Tìm hiểu khái niệm hợp tác, hữu nghị a Mục tiêu: - Khái niệm: hữu nghị, hợp tác b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua trò chơi “ Nhà ngoại giao tài ba” hệ thống câu hỏi hướng dẫn học sinh thảo luận nhóm tìm ra: khái niệm Hịa bình, bảo vệ hịa bình, tình hữu nghị hợp tác phát triển c Sản phẩm: Thái độ tích cực thực hành hợp tác tham gia trò chơi để trả lời khái niệm hịa bình, hợp tác, hữu nghị d cách thực Hoạt động thầy trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: Nhiệm vụ 1: GV giao cho bàn tờ giấy mầu Yêu cầu bàn cử đại diện quanh lớp xin chữ kí sau phút nhóm xin nhiều chữ kí nhóm thắng Nội dung cần đạt - Học sinh tích cực tham gia trị chơi, lịch sự, tạo mối quan hệ tốt với bạn bè để xin chữ kí bạn ? Vì nhóm bạn xin nhiều? ? Làm để xây dựng tình hữu nghị? GV: Chiến lược bạn thực chứng tỏ bạn xây dựng tình hữu nghị tốt Nhiệm vụ 2: GV chọn bạn xin nhiều chữ kí thực tiếp nhiệm vụ Thời gian phút , thuyết phục nhóm bạn hợp tác với để thực nhiệm vụ GV chọn đơi thuộc nhóm Mỗi nhóm phát bóng bay giây Buộc chân bạn yêu cầu bạn quay lưng lại đưa bóng đến chỗ bốc thăm câu hỏi mang nhóm thảo luận, ghi câu trả lời gắn lên bảng (thời gian phút.) Nhóm 1: - Tình hữu nghị gì? -Kể tên quốc gia có quan hệ hữu nghị Nhóm 2: - Thế hợp tác phát triển? - Kể tên số hoạt động thể rõ hợp tác nước ta với nước khác để phòng chống dịch bệnh - HS tham gia trị chơi rút Nhóm 3: khái niệm - Nguyên tắc hợp tác Đảng nhà nước ta gì? -Tình hữu nghị: - Kể tên cơng trình hợp tác quốc tế mà em biết - Hợp tác phát triển: Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS thảo luận nhống người thực hiện, xin chữ kí, trả lời câu hỏi giáo viên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận - Học sinh trả lời câu hỏi - Học sinh cử đại diện tham gia trò chơi Thảo luận ghi phiểu học tập khổ lớn gắn lên bảng Cử đại diện trình bày - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Giáo viên hướng dẫn học sinh nhận xét, bổ sung, góp ý kết hoạt động nhóm bạn GV nhận xét tinh thần tham gia Đánh giá nhóm hoạt động tốt Kết luận chốt kiến thức + Hợp tác chung sức làm việc + Tình hữu nghị mối quan hệ bạn bè thân thiết… => Mối quan hệ khăng khít, khơng tách rời, hỗ trợ lẫn 2.2: Giao nhiệm vụ cho tiết 2, a Mục tiêu: - HS nắm nhiệm vụ hoạt động dự án cho tiết 2, chủ dề b Nội dung: - GV giao nhiệm vụ khám phá kiến thức học cho học sinh thông qua hoạt động bốc thăm giao nhiệm vụ c Sản phẩm: HS xác định nhiệm vụ học tập tiết 2, Xác định cụ thể công việc chuẩn bị nhà d cách thực Hoạt động thầy trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV: Qua trình tìm hiểu nội dung học em có băn khoăn gì? ? Muốn biết rõ thêm điều gì? Bước 2: Thực nhiệm vụ - Nội dung cần đạt HS xác định trọng tâm HS đề xuất , định hướng câu hỏi thân theo nội dung học Gv liệt kê tất điều học sinh muốn biết lên bảng Loại bỏ ý kiến trùng lặp Bước 3: Báo cáo, thảo luận HS trả lời GV gợi ý nội dung Hs cần tìm hiểu thêm VD: - Quan điểm Đảng nhà nước ta - Hậu chiến tranh? - Những thành tựu cụ thể nhà nước ta đạt từ nước ta hội nhập - Những hoạt động thể việc bảo vệ hịa bình, hợp tác hữu nghị địa phương? GV: Hướng dẫn chuẩn bị tiết 2: Để chuẩn bị cho tiết học sau GV chia lớp thành nhóm: cách rút thẻ xanh , đỏ, vàng, HS rõ nhiệm vụ tiết sau HS thống thời gian kiểm tra sản phẩm nhóm trước trình bày trước lớp Màu đỏ - Bộ trưởng quân sự: tìm hiểu giới thiệu hậu chiến tranh Việt Nam, giới - Màu vàng - Bộ trưởng ngoại giao: tìm hiểu quan điểm Đảng nhà nước ta vấn đề hợp tác Những thành tựu nước ta đạt công hội nhập gần - Màu xanh - Bộ trưởng văn hóa Giới thiệu hoạt động giao lưu văn hóa thể tình hữu nghị với số quốc gia khu vực giới.( chọn hoạt động tiêu biểu) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ Nhận xét hoạt động học sinh Khuyến khích Hs thực nhiệm vụ GV hẹn thời gian kiểm tra chuẩn bị học sinh Hướng dẫn em cách chuẩn bị để đạt kết cao - TIẾT 2, 3: 2.3: Học sinh báo cáo kết hoạt động a Mục tiêu: - HS nêu ý nghĩa xây dựng tình hữu nghị hợp tác phát triển Quan điểm đảng nhà nước - Phát triển lực tự học, tự điều chỉnh hành vi, góp phần phát triển phẩm chất trách nhiệm trung thực, yêu nước b Nội dung: Học sinh báo cáo nội dung giao từ tiết trước Hợp tác, nguyên tắc hợp tác… c Sản phẩm: Bài thuyết trình, sơ đồ, vi deo hình ảnh liên quan đến nội dung học giao d cách thực Hoạt động thầy trò Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ GV nhắc lại nội dung yêu cầu Yêu cầu học sinh báo cáo chuẩn bị nhóm GV phát cho nhóm phiếu đánh giá GV chuẩn bị trước câu hỏi dành cho nhóm để chốt kiến thức ? Em có suy nghĩ việc số đối tượng bị lợi dụng kích động đập phá nhà máy người TQ Khi có thơng tin TQ hạ đặt gian khoan…ném bom khói, cơng cảnh sát để thể thái độ phản Nội dung cần đạt đối việc cho TQ thuê đất đặc khu ( GV cung cấp thêm thơng tin việc Hs không theo dõi thời sự) GV chốt: Bước 2: Thực nhiệm vụ - Học sinh báo cáo việc chuẩn bị nhóm Thống cử đại diện trình bày sản phẩm nhóm Các nhóm cịn lại lắng nghe, đánh giá, nhận xét phiếu cho nhóm bạn Bước 3: Báo cáo, thảo luận - - Quan điểm Đảng nhà nước ta vấn đề hợp tác Đại diện nhóm trình bày Các nhóm đặt câu hỏi cho nhóm bạn Gv đặt câu hỏi để học sinh thảo luận rút học Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - HS báo cáo điểm đánh giá nhóm Gv cho Hs tổng kết điểm GV nhận xét đánh giá, cho điểm Chốt kiến thức - Thành tựu nước ta đạt công hội nhập gần => Việt Nam sẵn sàng bạn với quốc gia vùng lãnh thổ ? Qua phần trình bày bạn em thấy giới hợp tác, hữu nghị có ý nghĩa đất nước, với người? Với ý nghĩa học sinh nên làm để thực ? Ý nghĩa - Tạo sống bình yên, hạnh phúc - Tạo mối quan hệ bình đẳng hợp tác an tồn phát triển bền vững xu hội nhập … Cách rèn luyện: HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: -HS luyện tập, củng cố kến thức, kĩ hình thành phần hình thành kiến thức áp dụng kiến thức để làm tập b Nội dung: - Học sinh khái quát kiến thức học sơ đồ tư - Hướng dẫn học sinh làm tập tập sách giáo khoa thơng qua hệ thống câu hỏi, phiếu tập trị chơi c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, kỹ tương tác, phân tích, định d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: I Luyện tập Trong thời gian phút em vẽ sơ đồ tư Sơ đồ học học vào ghi - Trị chơi đua tên lửa Bài tập - Chia lớp làm nhóm cử thư kí dẫn chương trình - Yêu cầu em nhóm lựa chọn nhiệm vụ Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập * HS làm việc cá nhân, suy nghĩ, hoàn thành sơ đồ học GV hướng dẫn hỗ trợ học sinh tìm từ chìa khóa, gợi ý cách ghi * Trò chơi “Đua tên lửa” +Tham gia chơi trị chơi nhiệt tình, luật - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm, trị chơi tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm - Nhận xét bổ sung cho nhóm bạn (nếu cần) Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ - Nhận xét thái độ học tập kết làm việc cá nhân, nhóm HS - GV đưa tiêu chí để đánh giá HS: + Kết làm việc học sinh + Thái độ, ý thức hợp tác nghiêm túc làm việc Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức Hoạt động 4: Vận dụng a Mục tiêu: - HS vận dụng kiến thức học để giải vấn đề sống - Hướng dẫn học sinh tìm tịi mở rộng sưu tầm thêm kiến thức liên quan đến nội dung học b Nội dung: Giáo viên hướng dẫn học sinh làm tập tình huống, tìm tịi mở rộng, sưu tầm thêm kiến thức thông qua hoạt động dự án c Sản phẩm: Câu trả lời, phần dự án học sinh, kỹ hợp tác,điều chỉnh hành vi d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GV hướng dẫn học sinh thông qua hệ thông câu hỏi Bài xử lí tình HS nêu vấn đề hoạt động dự án + Hoạt động dự án: Bước 2: Thực nhiệm vụ học tập HS giải tình GV đưa vào tình cụ thể để hs đóng vai HS xử lý tình nhiều hình thức: Thuyết trình, đóng vai - Giáo viên: Quan sát, theo dõi trình học sinh thực hiện, gợi ý cần * Với hoạt động dự án: HS nghe hướng dẫn, chuẩn bị Các thành viên nhóm trao đổi, thống nội dung, hình thức thực nhiêm vụ, cử báo cáo viên Bước 3: Báo cáo kết thảo luận GV: - Yêu cầu HS lên trình bày, tham gia hoạt động nhóm tích cực - Hướng dẫn HS cách trình bày (nếu cần) HS: - Trình bày kết làm việc cá nhân, nhóm + Với hoạt động dự án: trao đổi, lắng nghe, nghiên cứu, giao việc, giải đáp thắc mắc, khó khăn cho hs có Bước 4: Đánh giá kết thực nhiệm vụ -Yc hs nhận xét câu trả lời -Gv sửa chữa, đánh giá, chốt kiến thức