Tuần 11 hoạt động theo chủ đề hợp tác với thầy cô

Ngày soạn: 10/11/2023 Ngày dạy: 13/11/2023 lớp: 7B TIẾT 31: SINH HOẠT DƯỚI CỜ - Biểu diễn văn nghệ tơn vinh tình thầy trị Hoạt động 1: Chào cờ a Mục tiêu: HS hiểu chào cờ nghi thức trang trọng thể lòng yêu nước, tự hào dân tộc, biết ơn hệ cha anh hi sinh xương máu để đổi lấy độc lập, tự cho Tổ quốc, có ý nghĩa giáo dục sâu sắc, giúp học sinh biết đoàn kết để tạo nên sức mạnh, biết chia sẻ để phát triển b Tổ chức thực hiện: - HS điều khiển lễ chào cờ - Lớp trực tuần nhận xét thi đua - TPT đại diện Ban giám hiệunhận xét bổ sung triển khai công việc tuần Hoạt động 2: Biểu diễn văn nghệ tơn vinh tình thầy trị nhân ngày 20/11 a Mục tiêu: - Thể lòng biết ơn với thầy cô cựu giáo chức - HS thể khả - Giáo dục ý thức tôn sư trọng đạo b Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV giới thiệu ban tổ chức Biểu diễn văn nghệ tôn vinh tình thầy trị + Ban tổ chức điều hành hoạt động hội diễn + Các nhóm thể tiết mục giới thiệu sản phẩm chuẩn bị sẵn (tiểu phẩm, múa, hát, tác phẩm hội hoạ, văn, thơ, đoạn phim ngắn, ) nội dung sau: Sự kính trọng, biết ơn, yêu mến thầy cô; Ý nghĩa nghề dạy học; Cảm nhận thầy - Chia sẻ cảm xúc hội diễn Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS tiếp nhận, chuẩn bị cho hội diễn - GV quan sát HS thảo luận, hỗ trợ HS cần Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Bình luận, trao đổi với nhóm tiết mục, sản phẩm trình bày - Đánh giá trao giải cho tiết mục - GV HS nhóm khác đặt câu hỏi cho nhóm trình bày Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - GV nhận xét, kết luận: Hội diễn nghệ thuật vừa giúp HS thể yêu quý, biết ơn với thầy cô giáo, vừa hội để em làm việc thể tài ====================================== Ngày soạn: 10/11/2023 Ngày dạy: 17/11/2023 lớp: 7B TIẾT 32: HOẠT ĐỘNG THEO CHỦ ĐỀ - Hợp tác với thầy cô a Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đưa việc làm cụ thể để phát huy tính cởi mở tinh thần hợp tác ý nghĩa việc hợp tác b Tổ chức hoạt động: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN - HỌC SINH NỘI DUNG Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập Hợp tác với thầy cô hoạt động - GV chia HS thành nhóm yêu cầu HS thực nhiệm vụ: - GV gợi ý cho HS:Thảo luận tình trên: + Chỉ biểu cho thấy tổ hợp tác hay không hợp tác với thầy cô + Nêu ý nghĩa việc hợp tác với thầy cô - HS thảo luận đưa câu trả lời Các biểu cho thấy tổ hợp tác với thầy cơ: + Nhóm 1: tích cực trao đổi với giáo để hồn thành nhiệm vụ giao + Nhóm 4: chủ động xin ý kiến cô giáo để đổi phương án khác khơng có máy tính +Nhóm 3: xin phép thầy dạy Tin học sử dụng máy tính phịng Tin học để làm Các biểu cho thấy tổ không hợp tác với thầy cơ: Nhóm khơng có máy tính nên định không thực nhiệm vụ Ý nghĩa việc hợp tác với thầy cơ: + Giúp hồn thành cơng việc cách nhanh chóng, hiệu + Đem lại kết tốt cho nhiệm vụ giao + Rèn luyện khả giao tiếp, trao đổi hoạt động nhóm Câu hỏi Chia sẻ hợp tác với thầy cô thân bạn HS trả lời Hiểu chia sẻ mong đợi thầy cô - Em ln cố gắng hồn thành nhiệm vụ thầy cô học sinh học tập giáo giao cho hạn Khi gặp vấn đề khó giải quyết, em tìm thầy giáo để xin ý kiến thảo luận để tìm phương pháp tốt * Hiểu chia sẻ mong đợi thầy cô học sinh học tập - GV: Đóng vai giáo viên học sinh trao đổi với - HS: Học sinh đóng vai trao đổi với Câu hỏi Chia sẻ điều em rút từ trao đổi HS trả lời Những điều em rút từ trao đổi: Hoàn thành nhiệm vụ thầy cô giao + Dù giáo viên hay học sinh, nên thẳng thắn thể mong muốn học tập để đạt hiệu dạy học cao + Có giải thích lí dẫn đến mong muốn để thấu hiểu hợp tác tốt + Sự trao đổi liên tục giáo viên học sinh quan trọng * Hoàn thành nhiệm vụ thầy cô giao Câu hỏi: Tự đánh giá việc thực nhiệm vụ thầy cô giao thời gian vừa qua STT Các nhiệm vụ Hoàn thành Chưa hoàn thành Thực dự án học ? ? tập Sưu tầm tranh ảnh ? ? ? ? ? ? ? ? Cách thức hợp tác với - HS: Chia sẻ kết đánh giá thầy STT Các nhiệm vụ Hồn thành Chưa hoàn thành Thực dự án học X tập Sưu tầm tranh ảnh X Chuẩn bị thuyết X trình nhóm Làm tập san giới X thiệu danh lam thắng cảnh Câu hỏi Chia sẻ kết đánh giá HS tự chia sẻ kết đánh giá * Cách thức hợp tác với thầy cô GV đưa câu hỏi gợi ý: Lựa chọn thực hành cách phù hợp để hợp tác với thầy cô HS trao đổi lắng nghe trả lời Trả lời - Những cách phù hợp để hợp tác với thầy cô: - Chú ý lắng nghe: tập trung nghe rõ, đầy đủ yêu cầu thầy cô ghi chép lại - Chủ động trao đổi: + Hỏi lại thầy để nắm bắt xác nhiệm vụ Hợp tác với thầy cô để giao giải vấn đề nảy sinh + Nhờ thầy cô cho ý kiến để giải khó khăn gặp phải q trình thực nhiệm vụ - Sẵn sàng chia sẻ mong muốn, nguyện vọng học tập thân với thầy cô - Đảm bảo hoàn thành đầy đù, hạn nhiệm vụ thầy cô giáo giao cho - Xin ý kiến thầy để hồn thiện phương án đưa ra, nhờ thầy cô hỗ trợ tài liệu, định hướng, để giải vấn đề Câu hỏi Bổ sung cách khác mà em thường thực để hợp tác với thầy cô Trả lời Gợi ý số cách khác mà em thường thực để hợp tác với thầy cô: - Sẵn sàng nhận sai mắc lỗi tích cực tiếp nhận ý kiến góp ý thầy - Khơng ngại nhờ thầy dẫn thân có chỗ chưa hiểu phải bắt đầu * Hợp tác với thầy cô để giải vấn đề nảy sinh Gv đưa câu hỏi thảo luận gợi ý HS trao đổi thảo luận tìm phương án giải Câu hỏi Thảo luận đề xuất phương án hợp tác với thầy cô để giải vấn đề nảy sinh tình sau: Huy bạn học lớp Gần đây, Huy hay tập trung nên kết học tập sa sút Nhưng Huy Luyện tập hợp tác với không chia sẻ nguyên nhân với dần trở nên khép thầy kín, buồn bã Lời giải: Giải vấn đề: - Thầy cô trao đổi với bố mẹ Huy xem gia đình cho chuyện ảnh hưởng đến tinh thần bạn hay không - Các bạn lớp chủ động động viên Huy tham gia hoạt động chung - Những bạn phân cơng hỗ trợ Huy học tập: học nhóm để bổ sung kiến thức, giảng lại cho bạn, Câu hỏi Nhận diện vấn đề nảy sinh lớp thầy cô giải theo bước gợi ý Lời giải: Gợi ý： - Vấn đề nảy sinh lớp: Hai bạn A B tranh cãi gay gắt với học, không chịu nhường ai, khiến tiết học lớp bị ảnh hưởng - Cách giải vấn đề: + Giáo viên yêu cầu hai bạn dừng tranh luận lại để tiếp tục học + Sau hết giờ, thầy/cô gọi hai bạn đến để lắng nghe ý kiến người, phân tích cho bạn hiểu điểm đúng, điểm sai ý kiến + Các bạn lớp rủ A B chơi chung để giải toả căng thẳng hai bạn * Luyện tập hợp tác với thầy cô Câu hỏi Vận dụng cách hợp tác với thầy cô bước giải vấn đề nảy sinh để xử lí tình sau: -Tình 1: Trong lớp em có nhóm bạn thường tụ tập, cười cợt, trêu bạn khác - Tình 2: Giờ chơi, số bạn lớp em chơi + Kết học tập rèn đá cầu sân trường xảy xích mích với luyện mà em đạt nhóm bạn khác góp phần phát huy tính tích cực chủ động - Tình 3: Nhà trường chuẩn bị tổ chức hội trại sáng tạo phối hợp nhịp nhàng Lời giải: + Hợp tác với thầy Xử lí tình huống: giúp thân tốt hơn, có thái độ - Tình 1: mực ứng sử với thầy cô + Thầy cô nói chuyện với người nhóm bạn để tìm hiểu ngun nhân bạn tụ tập, đùa cợt, trêu bạn khác + Sau đó, cán lớp bạn xin lỗi người bị trêu đùa + Hợp tác với thầy góp phần tạo môi trường - Tình 2: tích cực, thân thiện cho phát triển học + Thầy cô nói chuyện với bạn hai sinh lớp để tìm hiểu nguyên nhân xảy xích mích + Xây dựng mối + Sau phân định sai, bạn mắc lỗi xin quan hệ tốt đẹp học lỗi thầy cô giáo, xin lỗi lẫn cam kết không tái sinh thầy cô giúp cho phạm việc dạy học đạt kết cao - Tình 3: + Thầy giáo chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm lớp để chuẩn bị tổ chức hội trại + Các bạn nhóm tự phân công nhiệm vụ cho nhau, trao đổi lại với thầy có thắc mắc cố gắng hồn thành nhiệm vụ giao Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - HS thảo luận trả lời câu hỏi - GV hướng dẫn, theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - GV mời đại diện HS trả lời - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - Thảo luận, xây dựng tổ chức thực kế hoạch buổi tọa đàm với chủ đề Phát huy tính hợp tác + Ý nghĩa việc phát huy tính hợp tác:là nội dung đóng vai trị quan trọng việc giáo dục, rèn luyện toàn diện, nhân cách, phẩm chất học sinh, khơi dậy tình thầy trị, tình u quê hương, đất nước, lòng tự hào dân tộc hệ trẻ + Cách thức phát huy tính hợp tác: Hợp tác với thầy cô hoạt động + Thi viết báo bảng với chủ đề “Người thầy”, tổ chức thi ảnh video “Thầy người lái đị thầm lặng”, phong trào “Uống nước nhớ nguồn” 2.Hiểu chia sẻ mong đợi thầy học sinh học tập Đóng vai giáo viên học sinh để trao đổi với Chia sẻ điều em rút từ trao đổi chia sẻ hợp tác với thầy cô thân - Cách thức hợp tác với thầy cô + Lắng nghe +Trao đổi + Cùng giải vấn đề - Hợp tác với thầy cô để giải vấn đề nảy sinh Tình : Huy hs gần Huy hay tập trung nên kết xa sút Huy không chia sẻ nguyên nhân với dần trở nên khép kín, buồn bã Gv hướng dẫn hs nhận diện vấn đề nảy sinh lớp thầy cô giải Như tình mạnh dạn báo cáo với thầy người phụ trách lớp tìm hiểu ngun nhân Cùng thầy cô trao đổi với phụ huynh Huy chủ động tiếp cận động viên phân cơng nhóm hỗ trợ huy học tập C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi b Tổ chức thực hiện: Tìm hiểu giới thiệu gương thầy có kết bật trường nhiệt tình xơi ln phát huy tinh thần đồn kết hoạt động nhà trường - HS tiếp nhận, thực nhiệm vụ: + Tên thầy cô giáo + Kết bật thầy cô giảng dạy, phong trào văn nghệ, thể dục – thể thao + Em học điều từ thầy - GV nhận xét, đánh giá D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học thông qua trả lời câu hỏi b Tổ chức thực hiện: - GV giao nhiêm vụ cho HS: - GV giao nhiêm vụ cho HS Mức độ STT Tiêu chí đánh giá Rất Gần Chưa Kể tên ca dao nói tình thầy trị Kể tên tục ngữ nói tình thầy trị Kể câu chuyện nói tình thầy trò Kể câu chuyện nói hợp tác tình thầy trị Kể câu chuyện nói hợp tác thân em với thầy cô mà em tâm đắc - GV nhận xét, đánh giá E HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ Đọc soạn nhiệm vụ tiếp theo: - Tiếp nối truyền thống quê hương +Giới thiệu truyền thống tự hào địa phương Kế hoạch đánh giá Hình thức đánh giá Phương pháp đánh giá Công cụ đánh giá Ghi Đánh giá thường xuyên - Vấn đáp - Các loại câu hỏi (GV đánh giá HS, - Kiểm tra thực hành, vấn đáp, tập thực HS đánh giá HS) kiểm tra viết hành - Các tình thực tế sống Ngày soạn: 10/11/2023 Ngày dạy: 17/11/2023 lớp: 7B TIẾT 33: SINH HOẠT LỚP - Cùng thầy cô lập kế hoạch tổ chức hoạt động cho lớp Hoạt động 1: Lập kế hoạch thi hùng biện nguồn gốc ý nghĩa ngày Nhà giáo VN 20-11 a Mục tiêu: - Rèn luyện lực thiết kế nội dung thuyết trình - Củng cố ý thức tôn sư trọng đạo b Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia nhóm, nhóm HS - Giao nhiệm vụ cho nhóm xây dựng nội dung cử người hùng biện chủ đề: Nguồn gốc ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - Các nhóm xây dựng nội dung hùng biện vòng 10 phút - Các nhóm đánh giá kết hùng biện nhóm cách cho điểm chung nhóm cho trình bày theo thang điểm 10 giải thích lí cho điểm Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn HS xây dựng nội dung cử người hùng biện chủ đề: Nguồn gốc ý nghĩa ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 - HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - Đại diện nhóm trình bày hùng biện tối đa phút - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên nhận xét tích cực, tinh thần, thái độ học sinh hoạt động vừa - GV kết luận: Ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11 ngày tôn vinh nghề dạy học, ngày thể hiếu học người Việt Nam Cả thầy trò cần nỗ lực dạy học để xứng đáng với quan tâm xã hội Hoạt động 2: Cảm nghĩ nghề giáo viên a Mục tiêu: - Giúp HS chia sẻ suy nghĩ nghề GV, từ có đồng cảm, thấu hiểu, chia sẻ với giáo viên - Xây dựng mối quan hệ thầy trò tốt đẹp b Tổ chức thực hiện: Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV hướng dẫn lớp: Hãy viết suy nghĩ em nghề GV lên thẻ màu: + Viết lên thẻ màu xanh điều em thích nghề GV + Viết lên thẻ màu vàng điều em thấy khó khăn nghề GV + Chia sẻ thẻ màu với bạn giải thích điều em viết - GV mời vài HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên hướng dẫn HS viết suy nghĩ em nghề GV lên thẻ màu - HS thực nhiệm vụ Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận - HS chia sẻ trước lớp suy nghĩ em nghề GV - Giáo viên mời HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập - Giáo viên nhận xét tích cực, tinh thần, thái độ HS hoạt động vừa - GV kết luận: Mỗi nghề có thuận lợi, khó khăn riêng, nghề giáo viên tiểu chia sẻ điều em yêu thích nghề giáo viên, nêu khó chăn mà GV gặp phải giúp em thêm yêu quý, trân trọng thầy cô ==================================