Tuan 11 Hoạt động trãi nghiệm

HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ 3: LÀM VIỆC KHOA HỌC Tài liệu chia sẻ Website VnTeach.Com https://www.vnteach.com Tuần 11: Tiết - Sinh hoạt cờ: TỰ LỰC THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC PHÂN CÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Học sinh mạnh dạn, tự tin tham gia hùng biện - Học sinh hiểu trách nhiệm thân hoạt động chung lớp , trường, gia đình II ĐỒ DÙNG , PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC Nhà trường: - Thiết kế sân khấu buổi lễ chào cờ - Tổ chức buổi lễ theo nghi thức quy định Học sinh: - Trang phục chỉnh tề, ghế ngồi dự III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: Học sinh vui vẻ, hào hứng tham gia buổi lễ - Cách tiến hành: + Nhà trường tổ chức số tiết mục văn nghệ - HS nghiêm túc +Ổn định tổ chức theo dõi Sinh hoạt cờ:Tự lực thực nhiệm vụ phân công - Mục tiêu: +Học sinh nghiêm túc tham gia buổi lễ + Học sinh mạnh dạn, tự tin tham gia hùng biện + Học sinh hiểu trách nhiệm thân hoạt động chung lớp , trường, gia đình - Cách tiến hành: *HĐ 1:Nhà trường tổ chức lễ chào cờ theo nghi lễ quy - HS tham gia lễ định chào cờ -Nhận xét kết thi đua tuần vừa qua phát động thi đua tuần tới *HĐ 2: Sinh hoạt cờ theo chủ đề tuần: Nhà trường tổ chức thi hùng biện chủ đề Tự lực thực nhiệm vụ phân công -Đại diện lớp lên tham gia hùng biện: +Giới thiệu chủ đề hùng biện +Trình bày nội dung hùng biện -HS lắng nghe Luyện tập - Mục tiêu: + Học sinh mạnh dạn, tự tin + Học sinh hiểu trách nhiệm thân hoạt động chung lớp , trường, gia đình - Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi: - số HS trả lời theo +Sau nghe bạn trình bày hùng biện em có suy nghĩ cảm nghĩ gì? Học tập điều bạn đó? +Em thích hùng biện nhất? +Nếu trình bày hùng biện em chọn chủ đề gì? - GV động viên , khuyến khích HS cần mạnh dạn, tự tin chia sẻ, tham gia hoạt động tập thể, tham gia thi cần có trách nhiệm -HS lắng nghe, ghi nhớ hoạt động chung - Kết thúc, dặn dị: áp dụng học vào sống hàng ngày IV, ĐIỀU CHỈNH BỔ SUNG TUẦN 11: CHỦ ĐỀ 3:LÀM VIỆC KHOA HỌC Sinh hoạt theo chủ đề:THỰC HIỆN NHIỆM VỤ ĐƯỢC PHÂN CÔNG I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: -Biết kể nhiệm vụ mà tự lực thực - Rèn luyện phát triển kĩ làm việc khoa học, có kế hoạch - Vận dụng vào thực tiễn: Thực nề nếp sinh hoạt, bước đầu hình thành thói quen tư khoa học, tự lực thực nhiệm vụ Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động chia sẻ nhiệm vụ tự thực - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Biết lập kế hoạch thực nhiệm vụ phân cơng lường trước số khó khăn để thực nhiệm vụ - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết chia sẻ, trao đổi với bạn để tìm cách thực nhiệm vụ tốt Phẩm chất - Phẩm chất yêu nước: Thông qua việc tự lực thực nhiệm vụ HS biết làm cho có ý nghĩa với người xung quanh - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng bạn lắng nghe tham gia buổi tọa đàm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để thực tốt nhiệm vụ giao - Phẩm chất trung thực: Chia sẻ trung thực việc mà tự lực hồn thành - Phẩm chất trách nhiệm: Ln hồn thành tốt nhiệm vụ giao II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu,chuẩn bị bàn ghế phù hợp với không gian buổi tọa đàm III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Thông qua khởi động, học sinh thêm yêu trường, lớp có hành động tốt thể tình yêu - Cách tiến hành: - GV tổ chức múa hát “Mái - Một số HS lên trước lớp thực Cả trường mến yêu” – Nhạc lời Lê lớp múa hát theo nhịp điều hát Quốc Thắng để khởi động học - HS chia sẻ nhận xét bạn thể - GV Cùng trao đổi với HS nội múa hát trước lớp dung hát hoạt động múa, hát mà bạn thể - HS lắng nghe trước lớp - GV nhận xét, tuyên dương dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: +HS chia sẻ nhiệm vụ tự lực thực +HS nêu khó khăn cách vượt qua khó khăn thực nhiệm vụ - Cách tiến hành: Hoạt động 1: HS chia sẻ nhiệm vụ tự lực thực - GV phổ biến nhiệm hướng - HS lắng nghe nhiệm vụ, cách thực dẫn HS cách thực hiện - GV chia lớp thành nhóm - HS chia nhóm, bầu nhóm trưởng, theo tổ (từ 4-6 HS), tiến thư kí tiến hành hành chia sẻ theo hai nội dung: +Nhiệm vụ trường( 2-3 nhóm) - Các nhóm làm việc nghiêm túc Ghi +Nhiệm vụ nhà( 2-3 nhóm) đầy đủ nội dung vào phiếu -Gv đưa gợi ý trình tự thực hiện: +Tên nhiệm vụ + Thời gian thực +Dụng cụ cần chuẩn bị +Cách thực +Kết thực nhiệm vụ +Những khó khăn nỗ lực thực nhiệm vụ - GV quán triệt nhóm làm việc nghiêm túc - GV theo dõi, hỗ trợ HS Luyện tập - Mục tiêu: - Cách tiến hành: * Hoạt động 2: - GV mời nhóm chia sẻ - GV tổ chức cho nhóm chia sẻ nhiệm vụ tự lực thực - GV nêu số câu hỏi trao đổi với HS : +Em cảm thấy tự thực nhiệm vụ đó? +Muốn hồn thành nhiệm vụ em cần làm gì? +Em có suy nghĩ sau nghe phần chia sẻ bạn? - GV nhận xét, tuyên dương kết luận:Mỗi nhiệm vụ học tập sống cần nỗ lực, cố gắng tự lực thực hiện.Trong q trình -Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp việc tự lực thực -Nhóm khác lắng nghe, nhận xét, đóng góp ý kiến cho phần trình bày nhóm bạn thực gặp khó khăn vất vả điều - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm giúp trưởng thành hơn, cho nhiều học kinh nghiệm quý giá Vận dụng trải nghiệm: Tọa đàm theo chủ đề Tự lực thực nhiệm vụ phân công - Mục tiêu: +HS chia sẻ học hỏi kinh nghiệm xử lí tình phát sinh thực nhiệm vụ +Có ý thức nỗ lực, tâm vượt khó - Cách tiến hành: - GV chọn cử HS dẫn dắt -1HS lên điều hành buổi tọa đàm -GV đưa gợi ý : +Tên nhiệm vụ bạn tự - HS lắng nghe, trao đổi , chia sẻ lực thực vấn đề xoay quanh chủ đề buổi tọa đàm +Những vấn đề bạn gặp phải -HS chia sẻ học rút sau buổi tọa thực nhiệm vụ đàm +Cách xử lí tình phát sinh thực nhiệm vụ - GV khuyến khích nhiều HS tham gia - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến tuyên dương (Những ý kiến hay, phù hợp )->Gv kết luận Kết luận: Trong trình thực nhiệm vụ học tập lớp -HS lắng nghe, ghi nhớ, tiếp tục chủ động nhiệm vụ thực nhiệm vụ phân cơng sống, gặp nhiều khó khăn vấn đề phát sinh Để giải vấn đề đó, em tìm kiếm số cách: hỏi ý kiến thầy cô, người thân, trao đổi với bạn bè, suy nghĩ, cân nhắc thay đổi cách giải vấn đề Càng đối mắt vượt qua nhiều khó khăn, em thêm hiểu biết trưởng thành - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐỀ: LÀM VIỆC KHOA HỌC SHL:ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG CỦA LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: - HS đánh giá kết thực kế hoạch hoạt động lớp - Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có khả tự đánh giá kết thực kế hoạch hoạt động lớp - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Đánh giá với thực - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết hợp tác với bạn làm việc nhóm đánh giá kết thực kế hoạch hoạt động lớp Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Tôn trọng, yêu quý lắng nghe bạn làm việc nhóm - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm để hoàn thành đánh giá, hoàn thành nhiệm vụ chung - Phẩm chất trách nhiệm: Có ý thức với lớp, tơn trọng nếp, nội quy lớp học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phục vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Xây dựng kĩ quan sát , thu thập xử lí thơng tin , biết đánh giá , nhận xét vấn đề - Cách tiến hành: - GV mời học sinh quan sát số - Cả lớp quan sát tranh tranh ảnh hoạt động lớp (Hoặc cho HS nhắc lại việc lớp cần thực năm học) - Đưa ý kiến sau quan - Một số HS nhận xét đưa ý sát kiến - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Sinh hoạt cuối tuần: - Mục tiêu: Đánh giá kết hoạt động tuần, đề kế hoạch hoạt động tuần tới - Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Đánh giá kết cuối tuần (Làm việc theo tổ) - GV mời lớp trưởng điều hành phần - Lớp trưởng lên điều hành phần sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết sinh hoạt cuối tuần: Đánh giá kết hoạt động cuối tuần hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng lên điều hành nội dung - Mời nhóm thảo luận, tự sinh hoạt: Mời tổ thảo luận, tự đánh giá kết hoạt động đánh giá kết hoạt động tuần: tuần + Sinh hoạt nếp + Thi đua đội cờ đỏ tổ chức + Kết hoạt động phong trào + Một số nội dung phát sinh tuần - Lớp trưởng mời Tổ trưởng tổ báo - Các tổ trưởng báo cáo cáo kết hoạt động cuối tuần - Lớp trưởng tổng hợp kết mời giáo viên chủ nhiệm nhận xét chung - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm (Có thể khen, thưởng, tuỳ vào kết tuần) * Hoạt động 2: Kế hoạch tuần tới - HS nêu lại nội dung (Làm việc nhóm theo tổ) - GV yêu cầu lớp Trưởng (hoặc lớp phó học tập) triển khai kế hoạch hoạt - Lớp Trưởng (hoặc lớp phó học động tuần tới Yêu cầu nhóm (tổ) tập) triển khai kế hoạt động tuần thảo luận, nhận xét, bổ sung nội tới dung kế hoạch + Thực nếp tuần + Thi đua học tập tốt theo chấm điểm - HS thảo luận nhóm tổ: đội cờ đỏ Xem xét nội dung tuần + Thực hoạt động phong tới, bổ sung cần trào - Lớp trưởng báo cáo kết thảo luận - Một số nhóm nhận xét, bổ kế hoạch mời GV nhận xét, góp ý sung - GV nhận xét chung, thống nhất, - Cả lớp biểu hành động biểu hành động giơ tay Sinh hoạt chủ đề - Mục tiêu: +HS đánh giá kết thực kế hoạch hoạt động lớp - Cách tiến hành: Hoạt động 3: Đánh giá kết thực kế hoạch hoạt động lớp Tổ chức thực hiện: Làm việc nhóm - GV phổ biến yêu cầu hoạt động : HS - HS lắng nghe GV phổ biến yêu làm việc theo nhóm theo nội dung: cầu hoạt động +Các công việc lớp thực theo kế hoạch - Các nhóm trao đổi, thảo luận +Các công việc lớp chưa thực hoàn thành nội dung vào theo kế hoạch lí chưa thực phiếu học tập +Những điều em làm tốt điều em cần cố gắng thực kế hoạch +Những điều chỉnh cho kế hoạch lớp tuần Tổ chức trình bày: làm việc lớp - Các nhóm trình bày kết - GV tổ chức cho nhóm trình bày - Các nhóm khác nhận xét, bổ - GV mời nhóm khác nhận xét, bổ sung sung - GV lưu ý HS ghi nhớ nhiệm vụ -HS lắng nghe, ghi nhớ cần làm hoàn thành kế hoạch Vận dụng trải nghiệm - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu hướng dẫn học sinh nhà với người thân: + Chia sẻ thành - Học sinh tiếp nhận thông tin bạn thực yêu cầu để nhà ứng dụng với + Chia sẻ kế hoạch thành viên gia đình thân tự đánh giá thân thực nhiệm vụ khác nhà, trường - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dò nhà - HS lắng nghe, rút kinh nghiệm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: