(Skkn rất hay) một số biện pháp giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ nhau của học sinh tại liên đội tiểu học

UBND HUYỆN KRƠNG ANA PHỊNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Tên đề tài: Một số biện pháp giáo dục tinh thần đoàn kết, Lê Lợi kn sk yêu thương giúp đỡ học sinh Liên đội tiểu học Lĩnh vực: Hoạt động Đội Họ tên tác giả: Hòa Quang Hải Đơn vị: Trường Tiểu học Lê Lợi Krông Ana, tháng năm 2019 I PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh tổ chức tập hợp giáo dục thiếu nhi trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, cơng dân có ích tương lai lấy điều Bác Hồ dạy làm mục tiêu phấn đấu rèn luyện Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh khẳng định lực lượng giáo dục ngồi nhà trường, thể lớn mạnh Đội trình hoạt động, tạo cho Đội viên giáo dục tự giáo dục thông qua hoạt động tập thể mà Đội tổ chức Chủ tịch Hồ chí Minh nói "Có tài mà khơng có đức người vơ dụng, có đức mà khơng có tài làm việc khó" Bởi vậy, việc giáo dục nhà trường quan trọng, đặc biệt với đặc điểm tâm lí học sinh tiểu học việc giáo dục đạo đức nhà trường tiểu học quan trọng sk kn nhiều Trong nội dung giáo dục cho học sinh, bên cạnh việc giáo dục đạo đức thông qua mơn học cịn phương pháp giáo dục đạo đức thơng qua hoạt động xã hội Đó cơng tác hoạt động Đội, xuất phát từ đặc điểm nhận thức học sinh “Từ trực quan sinh học đến tư trừu tượng" "Từ tư trựu tượng đến thực tiễn" Bởi hành động, việc làm cụ thể công tác giáo dục đạo đức đặc biệt giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ học sinh trọng chất lượng đạo đức học sinh nâng cao, gắn bó tình thương u người với người em coi trọng tin yêu Từ hoạt động cụ thể thiết thực tổ chức Liên đội có tính khả thi, có tác động to lớn cho việc giáo dục đạo đức, nhân cách học sinh Xuất phát từ thực tiễn chọn đề tài “Mợt sớ biện pháp giáo dục tinh thần đồn kết, yêu thương giúp đỡ học sinh Liên đội tiểu học Lê Lợi” làm đề tài nghiên cứu Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Mục tiêu: Đưa số biện pháp để nâng cao chất lượng giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ cho học sinh, tạo cho học sinh Liên đội có lịng nhân tình thương yêu người, nhằm nâng cao đoàn kết, chất lượng đạo đức cho học sinh, thực thành công mục tiêu giáo dục tiểu học Nhiệm vụ: Khảo sát thực trạng hoạt động Đội Liên đội Tiểu học Lê Lợi, cụ thể hoạt động xây dựng tinh thần đoàn kết, hoạt động nhân ái, “Lá lành đùm rách”, “Đôi bạn tiến “, “Giúp bạn đến trường”… tình yêu thương người em học sinh Nghiên cứu tầm quan trọng, cần thiết việc giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ Liên đội sk Liên đội đạt hiệu cao kn Từ tìm biện pháp giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ Đối tượng nghiên cứu Công tác giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ Liên đội trường Tiểu học Lê Lợi Giới hạn đề tài Là giáo viên TPT thường xuyên tổ chức, thực hoạt động, phong trào Liên đội tham gia hoạt động Đội Hội đồng Đội, Phịng giáo dục đồn thể khác tổ chức nhận cần phải giáo dục em tinh thần đồn kết, lịng u nước, giữ gìn sắc văn hóa dân tộc, lịng tự hào truyền thống dân tộc, khơi dậy lửa yêu nước, thương dân, yêu thương, giúp đỡ bạn bè, gia đình sách nhằm nâng cao phẩm chất đạo đức học sinh Dần hình thành rèn luyện em thành ngoan, trò giỏi người có ích cho xã hội đất nước bên cạnh phải giữ lại nét truyền thống văn hóa dân tộc, phù hợp với xu phát triển thời đại, “Hịa nhập khơng hịa tan”, cần giúp cho em phát huy truyền thống, đức tính tốt đẹp dân tộc ta gìn giữ qua nhiều năm lịch sử nhiều hệ, tinh thần đồn kết, u thương giúp đỡ Phương pháp nghiên cứu a) Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận Phương pháp phân tích - tổng hợp tài liệu; Phương pháp khái quát hóa nhận định độc lập b) Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn Phương pháp điều tra; Phương pháp khảo nghiệm, thử nghiệm Phương pháp tổng kết kinh nghiệm giáo dục;  Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động; sk kn c) Phương pháp thống kê toán học Phương pháp phân tích, xử lý số liệu II PHẦN NỘI DUNG Cơ sở lí luận Mỗi dân tộc dù trình độ văn minh cao hay thấp có văn hóa truyền thống đặc trưng riêng Hệ thống giá trị kết tinh tất tốt đẹp chắt lọc qua nhiều thời đại lịch sử để tạo nên sắc riêng dân tộc Giá trị văn hóa truyền thống truyền lại cho hệ sau trở thành động lực nội sinh để phát triển đất nước Ở Việt Nam đạo lý “Uống nước nhớ nguồn”, truyền thống “Lá lành đùm rách”, “Tương thân tương ái” trở thành giá trị ổn định Nó thước đo, khuôn mẫu đánh giá nhân cách người, hành vi cá nhân cộng đồng xã hội Dân tộc Việt Nam trải qua biết chiến tranh, chiến tranh làm cho bao người mẹ con, bao người vợ chồng , đứa trẻ thơ cha, để lại vơ vàn đau thương mát từ chiến tranh khẳng định tinh thần đồn kết, u nước, ý chí quật cường dân tộc ta Dân tộc Việt Nam vốn có tinh thần đoàn kết, yêu thương với truyền thống “Uống nước nhớ nguồn” Đối với hệ măng non chủ nhân tương lai đất nước, làm tốt công tác giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người giáo dục lòng yêu nước, yêu người, yêu lao động, ghét điều xấu xa biết tiết kiệm cho em Để em thực tốt tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người Trong liên đội cần phải có phối hợp giáo dục gia đình, nhà trường xã hội Giữa môn học nhà trường thể việc làm, hành động cụ thể công tác Đội Giáo dục truyền thống kn sk cho thiếu nhi giúp em hiểu biết nội dung, ý nghĩa truyền thống tốt đẹp Dân tộc, Đảng, Đoàn, Đội, giáo dục quyền bổn phận theo luật bảo vệ chăm sóc giáo dục trẻ em Từ giáo dục tình cảm lịng biết ơn hệ cha ông, để em tâm rèn luyện, học tập, phấn đấu thành ngoan, trị giỏi, tiến bước lên Đồn viên Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh công dân tốt đất nước sau Đối với em thiếu niên nhi đồng việc học tập, rèn luyện ghế nhà trường cần phải đẩy mạnh hoạt động ngoại khoá với nhiều hình thức phong phú đa dạng kết hợp với hoạt động giáo dục học tập với loại hình sinh hoạt vui chơi, giải trí, dã ngoại, giao lưu tham quan bảo tàng, di tích lịch sử, văn hoá, cách mạng… để em vui chơi thư giãn thoải mái tinh thần sau ngày học tập trường Vui chơi giải trí với trẻ em vừa nội dung giáo dục, vừa phương tiện giáo dục Các em cần tổ chức vào hoạt động giải trí thơng qua hoạt động mà phẩm chất đạo đức cần thiết củng cố phát triển Bản thân thấy giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người cho em thông qua hoạt động tham quan dã ngoại, tổ chức buổi biểu diễn văn hóa văn nghệ nhằm quyên góp gây dựng quỹ “Vì bạn nghèo”, phong trào “ Đơi bạn tiến”, “Vịng tay bè bạn”, “Hũ gạo tình thương”, “ Nuôi heo đất”, “Áo trắng tặng bạn”, “Cùng bạn đến trường”, vận động ủng hộ từ nhà hảo tâm, đoàn từ thiện xã hội… phương pháp trực quan có hiệu cao nhất, thiết thực học sinh, phụ huynh hưởng ứng cao Thực trạng vấn đề nghiên cứu Năm học 2018- 2019 Liên đội Tiểu học Lê Lợi có 12 lớp Chi đội lớp nhi đờng với 294 Đội viên, nhi đồng lại chủ yếu em Đồng bào dân tộc thiểu số với tỉ lệ 70%, quan tâm sâu sắc Phòng Giáo dục Đào tạo, Hội đồng đội huyện nhà trường hướng dẫn, đạo, quan tâm bậc phụ huynh học sinh, tạo điều kiện vật chất, ủng hộ tinh sk kn thần giúp cho Liên đội hoạt động thông suốt tăng thêm tinh thần việc học tập hoạt động phong trào Tổng phụ trách Đội, anh chị phụ trách Chi đội, lớp Nhi đồng ý thức trách nhiệm ln cố gắng hồn thành nhiệm vụ, ln trọng việc giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người cho Đội viên, nhi đồng Các em Đội viên, nhi đồng ngoan hiền, lễ phép, lời, chịu khó tích cực tham gia các hoạt động của đội Trong năm học vừa qua nhà trường tổ chức nhiều hoạt động phong trào nhằm mục đích giáo dục tinh thần đồn kết, yêu thương giúp đỡ cho học sinh phong trào “Mỗi tổ chức, cá nhân gắn với địa nhân đạo”; hoạt động “Áo trắng tặng bạn”, “Đơi bạn tiến”, “Vịng tay bè bạn” hoạt động tập thể… việc tạo cho em có sân chơi bổ ích cịn thu hút 100% em học sinh tham gia tham gia tốt Đã giáo dục cho em đội viên nhi đồng nhận thức cao tinh thần đồn kết, u thương giúp đỡ bạn bè, gia đình neo đơn, người có cơng với cách mạng Bên cạnh đó, em học sinh nghèo liên đội liên đội giúp đỡ tinh thần vật chất Tuy quà, hỗ trợ liên đội chưa cao phần động viên, khuyến khích em vươn lên học tập sống Từ đó công tác hỗ trợ, giúp đỡ bạn nghèo, gia đình khó khăn, giúp đỡ gia đình thương binh, người có cơng với cách mạng trở thành truyền thống Liên đội từ nhiều năm trước Tuy vậy trường thiếu thốn sở vật chất, sở hạ tầng kn sk nghèo nàn nên công tác tổ chức hoạt động phong trào gặp nhiều hạn chế Bên cạnh đó, người dân sinh sống địa bàn chủ yếu là đồng bào dân tộc thiểu số, họ sống không ổn định, cuộc sống khó khăn nên gây nhiều vướng mắc việc tổ chức hoạt động, phong trào Tỉ lệ học sinh thuộc diện hộ nghèo cận nghèo nhà trường chiếm tỉ lệ cao (năm 2016 – 2017 chiếm 56%, năm 2017 – 2018 chiếm 48%, học kỳ năm 2018 - 2019 chiếm 39%) Cũng sống gia đình nhiều khó khăn, chưa nhận nhiều hỗ trợ, giúp đỡ nên em học sinh đến trường phụ giúp việc nhà cho Cha mẹ chí có em cịn phải nghỉ học để làm thuê, lượm nhặt cà phê, tiêu, điều… để có thêm tiền để lo bưa cơm cho gia đình, mua sách đồ dùng học tập phục vụ thân, từ dẫn đến em học sinh nghỉ học, học chưa chuyên cần cịn rải rác Các em gần gũi, giao lưu với bạn bè từ dần tạo cho em thói quen độc biết tới thân thiếu đoàn kết yêu thương Một số gia đình học sinh nhận thức cơng tác giáo dục tinh thần đồn kết, u thương giúp đỡ người cịn thấp, họ cho việc bình thường nên em em gia đình có nhìn lệch lạc thiếu giáo dục đạo đức gia đình, gay khó khăn trọng việc giáo dục đạo đức cho em nhà trường Từ vấn đề thực trạng nêu ta dễ dàng nhận thấy công tác giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người Liên đội là quan trọng, thực tế cho thấy các em còn chưa có nhận thức sâu hay tính tự giác còn chưa cao các hoạt động, thiếu gắn bó làm cho việc giáo dục đạo đức, quyên góp, vận động kinh phí, tổ chức các hoạt động còn nhiều bất cập và hiệu quả còn thấp Trước áp dụng nhiều biện pháp để giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ với truyền thống ”Tương thân tương ái” cho em Liên đội, nhiên kết sk đạt chưa cao biện pháp chưa thực phù hợp với đối tượng, kn khai thác, áp dụng biên pháp chưa triệt để từ tơi nghiên cứu, áp dụng biện pháp đạt kết cao Nội dung hình thức giải pháp a Mục tiêu giải pháp Nhìn rõ thực trạng cơng tác giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người tại Liên đội nhằm phát huy điểm mạnh, khắc phục hạn chế điểm yếu Đồng thời đưa biện pháp, giải pháp phù hợp để nâng cao giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người cho đội viên, nhi đồng giúp các em có đoàn kết, lòng nhân ái, tình yêu thương giúp đỡ người, giúp cho việc tổ chức các hoạt động có hiệu quả cao Biện pháp tuyên truyền: Các em tự ý thức hiểu sâu tình đồn kết tình yêu thương người thông qua câu truyện, báo, video gương người tốt việc tốt Biện pháp tổ chức hoạt động ngoại khóa: Thực quy định chuyên môn, ngành, trường đề Ngồi thơng qua buổi ngoại khóa giáo dục em tình yêu quê hương đất nước, người, tinh thần đoàn kết Khơi dậy thiếu nhi niềm tự hào truyền thống vẻ vang dân tộc Và từ em có hành động thiết thực, sống có ích cho gia đình xã hội Ln xứng đáng ngoan trị giỏi, cháu ngoan Bác Hồ Giúp em tìm hiểu ôn lại lịch sử kiên quan trọng đất nước Biện pháp tổ chức hoạt động vui chơi, văn hóa – văn nghệ, thể dục thể thao: Tổ chức cho em có sân chơi lành mạnh, vui vẻ Giúp em mạnh sk kn dạn, tự tin trước đám đông thể khiếu thân Liên đội phát hiện, bồi dưỡng hạt nhân có khiếu, khuyến khích em tham gia vào hoạt động nhà trường Thơng qua buổi diễn văn nghệ qun góp xây dựng quỹ “Vì bạn nghèo” – giúp đỡ em học sinh nghèo liên đội, trao tặng quà, học bổng cho học sinh nghèo Thu hút quan tâm địa phương, trường học địa bàn, quý bậc phụ huynh em học sinh đến xem chương trình, ủng hộ qun góp “Quỹ bạn nghèo” nhà trường Biện pháp vận động mạnh thường quân, đoàn từ thiện xã hội: Từ biện pháp huy động nhiều phần quà, học bổng, kinh phí để hỗ trợ cho em học sinh nghèo Qua Thầy giáo tâm huyết tình u thương học trị với lịng nhân ái, ủng hộ mạnh thường quân, đoàn từ thiện xã hội trực tiếp giáo dục cho em tinh thần đoàn kết truyền thống “Tương thân tương ái”, biết yêu thương biết giúp đỡ biết nhận yêu thương trao yêu thương b Nội dung cách thức thực giải pháp * Biện pháp tuyên truyền: TPT tìm kiếm, xây dựng nội dung cụ thể gồm: Các câu truyện, báo, Video, tranh ảnh gương người tốt, việc tốt, việc làm nhân giúp đỡ người nghèo, giúp đỡ bạn bè… Sử dụng máy chiếu, máy tính để trình chiếu cho em xem trình em xem TPT phân tích nội dung để em hiểu sâu qua giáo dục nêu cao tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ giúp đỡ người cho em Ngồi tơi cịn lưu vào máy tính phịng máy nội dung tiết học căng thẳng kn sk tìm kiếm để em tự mở lên xem vào giải lao sau * Biện pháp tổ chức buổi ngoại khóa: Tổ chức vào tuần thứ hai tháng, nội dung tổ chức theo chủ đề, chủ điểm tháng Ví dụ như: tháng – Chào mừng ngày Quốc khánh 2/9, mừng năm học mới; tháng 10 – Chào mừng ngày thành lập Hội Liên hiệp Phụ Nữ Việt Nam 20/10; tháng 11 – Chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11; tháng 12 – chào mừng ngày thành lập Quân đội nhân dân Việt Nam 22/12; tháng 1+2 Mừng Đảng mừng xuân Tổng phụ trách chọn lọc câu hỏi có liên quan đến kiện lịch sử tháng tổ chức để giúp em tìm hiểu nhiều hình thức đan xen tháng như: tổ chức sinh hoạt ngồi trời, viết tìm hiểu có đánh giá nhận xét, khen thưởng gương “Người tốt việc tốt”, trao quà cho học sinh nghèo… trình tổ chức cho em làm việc thảo luận theo đội, nhóm giúp nâng cao tính đồn kết xử lý cơng việc * Biện pháp tổ chức hoạt động vui chơi, văn hóa – văn nghệ, thể dục thể thao: TPT lên kế hoạch từ đầu năm học, hoạt động lớn nên cần có thời gian để lớp chuẩn bị Có thể tổ chức tháng có ngày lễ lớn vừa giúp em vui chơi vừa giúp em ghi nhớ ngày lễ lớn đất nước TPT linh động tổ chức buổi vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao nhiều hình thức khác để thu hút học sinh Tại trường tiểu học Lê Lợi tổ chức hoạt động vui chơi nhiều hình thức cụ thể: vào buổi sinh hoạt, chơi em chơi trò kn sk chơi mang tinh thần đồn kết cao hay tổ chức trị chơi dân gian vào dịp khai giảng năm học, Tết trung thu vào ngày hội “Ngày hội thiếu nhi vui khỏe”, “ Ngày hội công nhận rèn luyện đội viên dự bị đội viên” thông qua hoạt động vui chơi em dần nâng cao tinh thần đoàn kết biết chia sẻ bạn vượt qua khó khăn Đối với hoạt động văn hóa – văn nghệ năm học 2015-2016 tổ chức thi văn nghệ “ Chúng em yêu dân ca”, năm học 2016 – 2017 tổ chức thi văn nghệ chào mừng 20/11, năm học 2017-2018 tổ chức giao lưu văn nghệ lớp, năm 2018 – 2019 tổ chức “Giai điệu tuổi hồng” Thu hút nhiều tham gia em học sinh Các hình thức tổ chức thay đổi nên không gây nhàm chán Thông qua buổi biểu diễn văn nghệ tổ chức quyên góp “quỹ bạn nghèo” liên đội Liên đội cần gửi giấy mời đến tổ chức, quan, trường học địa bàn nhà hảo tâm để tham dự Thu hút quan tâm 10 đóng góp nhà hảo tâm, quyền địa phương, đoàn thể huyện, bậc phụ huynh, thầy cô giáo em học sinh trường… Hàng năm Liên đội tham mưa nhà trường tổ chức Hội khỏe phù đổng, học sinh giỏi thể dục thể thao cấp trường kỷ niệm ngày 22/12 tuyển chọn đội tuyển tham gia cấp Xây dựng câu lạc em yêu thể dục thể thao sinh hoạt thường xuyên đạt kết cao *Biện pháp vận động mạnh thường quân, đoàn từ thiện xã hội: TPT xây dựng kế hoạch tham mưu lãnh đạo từ đầu năm học, thành lập đội, nhóm vận động có tham gia ban giám hiệu, cơng đồn, đoàn niên nhà trường Các thành viên đội tìm vận động mạnh thường quân, đoàn từ thiện xã hội địa bàn địa bàn hỗ trợ tặng quà, học bổng kn sk cho học sinh nghèo Liên đội Trong trình vận động thành viên cần chuẩn bị cho tài liệu, số liệu cụ thể hồn cảnh khó khăn em cần giúp đỡ cần có kỹ giao tiếp, thuyết trình tốt để trình vận động đạt kết cao c Mối quan hệ giải pháp, biện pháp Các biện pháp, hoạt động tổ chức logic, xuyên suốt từ đầu năm học Các hình thức tổ chức không gây nhàm chán thu hút số lượng đông em tham gia, hoạt động rải tháng phù hợp với chủ đề chủ điểm tháng d Kết khảo nghiệm, giá trị khoa học vấn đề nghiên cứu Trong năm học qua Liên đội Lê Lợi làm tròn trách nhiệm mà xã hội, cấp, ngành giao cho 11 100% em học sinh tham gia buổi tuyên truyền, sinh hoạt cờ, tìm hiểu tranh ảnh video gương người tốt việc tốt, việc làm manh tinh thần đồn kết, đầy lịng nhân giúp đỡ sống qua tài liệu TPT qua máy tính, mạng internet… Hàng năm Liên đội tổ chức thường xuyên thi tìm hiểu quê hương, đất nước người Việt Nam, viết tìm hiểu lịch sử nước Việt Nam thơng qua ngày lễ lớn ngày thành lập Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Ngày thành lập đoàn TNCS Hồ Chí Minh….thu hút 100% em học sinh tham gia có đánh giá khen thưởng cụ thể Tổ chức nói chuyện truyền thống anh đội cụ Hồ nhân ngày 22-12 Hàng năm vào ngày 22-12 nhà trường tổ chức cho em viếng, quyét dọn Đài tưởng niệm xã nhà Qua giúp em ln nhớ ơn người ngã xuống cho sống n bình hơm kn sk Từ nói làm tốt mục giáo dục cho em truyền thống dân tộc ta Đặc biệt với nhân chứng lịch sử kể lại trang sử hào hùng dân tộc tạo niềm tin cho em em hiểu để đạt điều cần có đồn kết, biếu u thương giúp đỡ Tổ chức buổi vui chơi, văn hóa – văn nghệ, thể dục thể thao việc giúp tạo cho em sân chơi giải trí lành mạnh, bổ ích nâng cao sức khỏe tạo nên gắn bó chia sẻ niềm vui, nỗi buồn hay khó khăn bạn mái trường em Bên cạnh liên đội vận động quyên góp xây dựng quỹ “ Vì bạn nghèo” cho liên đội Quyên góp tặng quà có kế hoạch đưa vào chương trình hoạt động liên đội Cụ thể liên đội phát động tới Đội viên, nhi đồng quyên góp gạo, quần áo, sách vở, đồ dùng học tập giúp đỡ cho bạn nghèo chi đội mình, Liên đội giúp đỡ bạn liên đội khác từ đầu năm học, tỉ lệ học sinh tham gia phong trào hoạt động Liên đội tổ chức đạt 100%, em hưởng ứng 12 phong trào “ Hũ gạo tình thương”, “ Giao lưu văn hóa – văn nghệ” đạt tỉ lệ cao vận động đước nhiều phần quà học bổng từ mạnh thường quân, đoàn từ thiện xã hội tặng cho em học sinh nghèo Liên đội Sau nhiều năm áp dụng thực thu kết cao Thu hút 100% học sinh toàn trường tham gia, tham gia nhiệt tình Các em đoàn kết tạo thành tập thể vững mạnh Tỷ lệ hộ nghèo giảm, em học sinh học đầy đủ khơng cịn tình trạng bỏ học nghỉ học nhà làm năm học trước Hàng năm em đội viên tiêu biểu tham gia đặn buổi viếng Đài tưởng niệm, thăm gia đình thương binh, bà mẹ Việt Nam anh hùng vào ngày lễ 22/12, Tết Nguyên Đán, 27/7… Năm học 2015-2016 tổ chức văn nghệ, Vui Trung Thu vận động được triệu đồng, năm 2016-2017 triệu đồng, năm 2017-2018 triệu đồng, năm 2017-2018 triệu đồng từ nguồn quỹ khác “ Nuôi heo đất”, “Thu gom vỏ lon, sk trai” Từ năm học 2016 đến 2019 tổ chức hoạt động nhân trao cho 60 em kn học sinh nghèo, quyên góp áo trắng vở, đồ dùng học tập tặng liên đội Qua công tác vận động mạnh thường quân, đoàn từ thiện Liên đội nhận nhiều xuất quà học bổng để hỗ trợ, khích lệ em học sinh cụ thể: Năm 2015 - 2016 vận động 300 xuất trị giá 36 triệu đồng trao Liên đội 200 xuất 100 xuất trao Liên đội kết nghĩa Nguyễn Viết Xuân, Năm 2016 - 2017 vận động 500 xuất quà trung thu trị giá 20 triệu đồng, Năm 2017 - 2018 vận động đợt tổng 650 xuất trị giá 85 triệu đồng trao Liên đội 450 xuất, 100 xuất trao cho em học sinh nghèo vượt khó bn EaNa xã EaNa 100 xuất trao Liên đội Nguyễn Thị Minh Khai Năm 2018-2019 trao tặng 1000 vở, bút nhiều quần áo vào dịp đầu năm học nhiều phần quà, học bổng trao cho em “Ngày hội Bánh chưng xanh tết ấm áp tết yêu thương” năm 2019 Huyện đoàn, Hội đồng đội huyện tổ chức 13 Qua từ việc làm, hoạt động, phong trào nêu giáo dục em tình yêu thương giúp đỡ người xung quang ta, người có hồn cảnh khó khăn với tinh thần đoàn kết, yêu thương “Lá lành đùm rách” “Tương thân tương ái” Phần gìn giữ phát huy truyền thống tốt đẹp đất nước, người Việt Nam III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Kết luận Với đạo sát Ban giám hiệu, đoàn thể, TPT Đội, với phối hợp nhà trường địa phương, nổ lực phấn đấu đội viên, nhi đồng Cơ cơng tác giáo dục tinh thần đồn kết, u thương giúp đỡ Liên đội Lê Lợi làm tốt có tiến rõ rệt từ lớp nhỏ đến lớp lớn tiến theo năm học Các hoạt động phong trào tổ chức xuyên suốt năm học với nhiều hình thức khác nên khơng kn sk gây nhàm chán, ngược lại em học sinh nhận nhiệm vụ việc giúp đỡ bạn học sinh nhà trường ( vật chất lẫn tinh thần), em biết đoàn kết, biết yêu thương giúp đỡ lẫn giúp đỡ người khác xã hội Tạo điều kiện cho em học sinh nghèo, khuyết tật, mồ cơi vươn lên khó khăn, tật nguyền để tự tin sống sống có ích Những lời động viên, thăm hỏi hay quan tâm tận tình chăm sóc em học sinh hệ cha anh trước, mẹ Việt Nam anh hùng, gia đình thương binh, hay anh đội cụ Hồ ngày đêm canh giữ hịa bình niềm an ủi, khích lệ, bù đắp họ "Uống nước nhớ nguồn" " Ăn nhớ người trồng cây"  Đó lời nhắc nhở cha ông ta hệ sau cần phải hiểu, tự hào biết ơn công lao, thành hệ trước Mặt khác phải cố gắng 14 vươn lên kế tục truyền thống Chính vậy, nhà trường nơi đào tạo hệ tương lai cho đất nước thiếu hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương gắn với truyền thống “Tương thân tương ái” “Uống nước nhớ nguồn” cho học sinh Kiến nghị Xuất phát từ tính cấp thiết vấn đề vào thực tế q trình cơng tác, để nâng cao công tác giáo dục đạo đức truyền thống liên đội Lê Lợi nói riêng, liên đội trường tiểu học nói chung Tơi mạnh dạn đưa số ý kiến đề xuất sau: Sách báo sở để học tập Để hoạt động giáo dục tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ có hiệu nhà trường, Liên đội trường tiểu học hay trung học cần thiết bổ sung vào tủ sách nhà trường tư liệu tài liệu sk kn Đối với cấp uỷ Đảng, quyền địa phương, cựu chiến binh huyện cần có quan tâm tới giáo dục truyền thống cho em đặc biệt có kế hoạch đạo cụ thể ngày lễ lớn dân tộc Thường xuyên tổ chức hoạt động nêu cao tinh thần đoàn kết, yêu thương thi tìm hiểu lịch sử dân tộc Việt Nam Đối với BGH, đoàn thể nhà trường, giáo viên chủ nhiệm, TPT đội cần có phối hợp chặt chẽ, có đạo BGH đơn đốc giáo viên chủ nhiệm nhắc nhở học sinh làm tốt công tác giáo tinh thần đoàn kết, yêu thương giúp đỡ Tổ chức cho em tham quan nhiều địa danh lịch sử Nhưng hoạt động cần ủng hộ, giúp đỡ công sức kinh phí lực lượng ngồi nhà trường Để có hệ với đầy đủ phẩm chất tốt đẹp, theo đầu tư vơ thích đáng 15 Trên 01 phần ý kiến nhỏ thân số đối tượng học sinh định, chắn cịn gặp nhiều thiếu sót, cần bổ sung góp ý Rất mong góp ý chân thành quý thầy cơ, bạn đồng nghiệp để tơi hồn thành tốt nhiệm vụ giao, góp phần cơng tác giáo dục tinh thần đồn kết, yêu thương giúp đỡ cho học sinh Xin chân thành cảm ơn Người viết Hòa Quang Hải kn sk 16 XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG KIẾN ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… sk ………………………………………………………………………………………………… kn ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… 17 Danh mục tài liệu tham khảo Cẩm nang TPT Đội Tâm lý tiểu học ĐH Huế GS phó tiến sĩ Bùi Văn Huệ Quyết định 1501/QĐ-TTg năm 2015 phê duyệt Đề án "Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho niên, thiếu niên nhi đồng giai đoạn 2015 - 2020" Thủ tướng Chính phủ ban hành kn sk 18 MỤC LỤC I PHẦN MỞ ĐẦU .1 Lí chọn đề tài Mục tiêu, nhiệm vụ đề tài Đối tượng nghiên cứu: Giới hạn đề tài: Phương pháp nghiên cứu: II PHẦN NỘI DUNG .3 Cơ sở lí luận Thực trạng vấn đề nghiên cứu Nội dung hình thức giải pháp: III PHẦN KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ 14 Kết luận: .14 Kiến nghị: 15 kn sk 19