TUẦN 32 Ngày soạn: 17.4.2023 Lớp 7A1 Lớp 7B Lớp 7C Tiết: Tiết: Tiết: Ngày dạy: Ngày dạy: Ngày dạy: 27.4.2023 29.4.2023 28.4.2023 TIẾT 69-70 BÀI 29 LÀM QUEN VỚI BIẾN CỐ I MỤC TIÊU Năng lực: -Làm quen với khái niệm biến cố ngẫu nhiên, biến cố chắn, biến cố khơng thể số ví dụ đơn giản Phẩm chất: - Chăm chỉ: Hoàn thành nhiệm vụ học tập mà giáo viên đưa Có ý thức tìm tịi, khám phá vận dụng sáng tạo kiến thức để giải vấn đề thực tiễn - Trung thực: Báo cáo xác kết hoạt động nhóm - Trách nhiệm: Có trách nhiệm thực nhiệm vụ giao II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU GV: SGK, kế hoạch dạy, đồ dùng dạy học HS: SGK, nháp, bút, tìm hiểu trước học III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1: Mở đầu a) Mục tiêu: HS hiểu phân biệt , lấy ví dụ biến cố b) Nội dung: Quan sát hình ảnh thực tế hình máy chiếu,sách Lấy ví dụ biến cố thực tế c) Sản phẩm: Ví dụ biến cố liên quan tới học sinh d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ Nhóm 1: - GV chiếu tình kiện, tượng hình +) Tổng hai số tự nhiên lẻ số tự nhiên chẵn - Yêu cầu HS chia nhóm kiện, tượng +) Khi gieo hai xúc xắc thành nhóm tổng số chấm xuất ln lớn Nhóm 1: tượng, kiện biết trước ln xảy Nhóm 2: Nhóm 2: tượng, kiện biết trước không xảy Nhóm 3: tượng, kiện khơng thể biết trước có xảy hay khơng * HS thực nhiệm vụ HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành u cầu * Báo cáo, thảo luận GV gọi số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung * Kết luận, nhận định GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào học +) Khi gieo xúc xắc số chấm xuất xúc xắc lớn 10 +) cộng ba Nhóm 3: +) Ngày mai trời có mưa +) Xạ thủ bắn viên đạn vào bia Hoạt động 2: Hình thành kiến thức 2.1 Biến cố a) Mục tiêu: Phân loại tượng, kiện tự nhiên, sống để từ nhận biết chúng thuộc loại biến cố b) Nội dung: Học sinh thực theo dẫn GV: Giao phiếu Luyện tập c) Sản phẩm: - Phiếu học tập ; Luyện tập 1: d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung * GV giao nhiệm vụ Biến cố - Học sinh quan sát lên chiếu kết vừa thực nhóm trên, nghe GV giới thiệu tượng kiện VD gọi chung biến cố Các tượng, kiện tự nhiên, sống gọi biến cố Biến cố chăn: biến cố biết trước xảy Biến cố không thể: biến cố biết trước không xảy Biến cố ngẫu nhiên: biến cố biết trước có xảy hay khơng Trong nhóm Nhóm biến cố chắn, biến cố khơng thể, biến cố ngẫu nhiên Nhóm 1: biến cố chắn Nhóm 2: biến cố khơng thể Nhóm 3: biến cố ngẫu nhiên Vậy biến cố chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu nhiên - Học sinh thực :Phiếu học tập vd - Làm vd Trong biến cố sau, em biến cố biến cố chắn, biến cố không thể, biến cố ngẫu nhiên A) “Trong điều kiện thường, nước đun đến 1000C sôi” B) “ Tháng Hai năm sau có 31 ngày” C) “ Khi gieo hai xúc xắc tổng số chấm xuất hai xúc xắc 8” * HS thực nhiệm vụ HS quan sát ý lắng nghe, thảo luận nhóm đơi hồn thành u cầu * Báo cáo, thảo luận GV gọi đại diện HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung,ghi * Kết luận, nhận định - Phiếu học tập vd 1: A) biến cố chắn ( ln xảy ra) B) biến cố khơng thể (do khơng xảy ra) C) biến cố ngẫu nhiên ( xảy số chấm xuất xúc xắc 3;5 Không thể xảy số chấm xuất hai xúc xắc 2;4) - Luyện tập 1: +) Biến cố “Tổng số chấm xuất hai xúc xắc số lớn 1” biến cố chắn +) Biến cố “ Tổng số chấm xuất hai xúc xắc 7” biến cố ngẫu nhiên GV đánh giá kết HS, sở đoc chốt lại kiến thức cần nhớ biến cố Áp dụng kiến thức yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bàn làm luyện tập Gọi nhóm trình bày, giải thích lấy ví dụ cho đáp án biến cố +) Biến cố “ Lấy cầu có ghi số chia hết cho 3” biến cố chắn +) Biến cố “ lấy cầu có ghi cố chia hết cho 7” biến cố Hoạt động 3: Luyện tập a) Mục tiêu: Củng cố lại khái niệm biến cố thơng qua ví dụ tượng, kiện sống b) Nội dung: HS thực theo dẫn GV thơng qua trị chơi thể chiếu c) Sản phẩm: Phiếu học tập d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS Nội dung GV chia lớp thành nhóm chơi trị chơi VD2: GV phổ biến luật chơi, yêu cầu hs đọc nội dung +) Biến cố B biến cố chắn ln rút thẻ ghi số nhỏ HS nhóm thực hiện, nhóm nhận xét chéo từ GV đưa khẳng định kết luận đội nhanh xác +) Biến cố C biến cố khơng thể thẻ ghi số nhỏ 10 +) Biến cố A biến cố ngẫu nhiên khơng chắn rút thẻ ghi số VD rút thẻ ghi số biến cố A sảy ra, rút thẻ ghi số biến cố khơng sảy Hoạt động 4: Vận dụng a) Mục tiêu: Phân biệt loại biến cố học b) Nội dung: Thực theo hướng dẫn GV thông qua việc cho hs quay vòng quay may mắn chiếu c) Sản phẩm: Trình bày bảng;vở… d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động GV HS *GV giao nhiệm vụ: Nội dung Luyện tập GV giới thiệu vòng quay may mắn chiếu Gọi số hs lên thực quay ngẫu nhiên HS đọc nội dung Luyện tập Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm bàn hồn thiện nội dung luyện tập * HS thực nhiệm vụ * Báo cáo, thảo luận GV gọi đại diện HS trả lời HS khác nhận xét, bổ sung * Kết luận, nhận định GV đánh giá kết HS, HDVN A) “Lan quay vào có số điểm lớn 500 điểm” biến cố ngẫu nhiên B) “Lan quay vào ô có số điểm nhỏ 100 điểm” biến cố khơng thể C) “Lan quay vào có số điểm số tròn trăm” biến cố chắn Hướng dẫn tự học nhà - Học thuộc khái niệm biến cố, loại biến cố lấy VD có kiện, tượng đời sống - Đọc trước : “Làm quen với xác suất biến cố” - BTVN: 8.1; 8.2; 8.3 sgk/50