Trường:THCS Họ tên giáo viên: Tổ: - Mỹ thuật Chủ đề 1: NGHỆ THUẬT HIỆN ĐẠI THẾ GIỚI Bài 2: NGHỆ THUẬT TRANH CẮT DÁN (COLLAGE ART) Môn học/Hoạt động giáo dục: Mỹ thuật; lớp:8 Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu nét khái quát tiến trình phát triển, đặc điểm tác phẩm, tác giả tiêu biểu trường phái lập thể Phân tích đa dang hình ảnh, màu sắc tác phẩm trường phái lập thể sản phẩm mĩ thuật - Tạo tranh cắt dán – Collageart(Co-lát-át) theo trường phái lập thể từ hình ảnh màu sắc có sẵn vật liệu - Vận dụng cách cách tạo tranh cắt dán để làm sản phẩm mĩ thuật khác từ vật liệu tái chế - Chia sẻ ý nghĩa giá trị việc sử dụng vật liệu tái chế, góp phần bảo vệ mơi trường xanh đẹp Năng lực - Trao đổi nhóm: Tích cực thảo luận, hợp tác chia sẻ làm việc nhóm Phẩm chất - Biết chia sẻ, động viên thành viên nhóm, đồng cảm, hình thành tình thương u, II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị giáo viên - Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển lực, - Tranh ảnh hoạ sĩ Picasso Chuẩn bị học sinh - Giấy vẽ, bút chì, tẩy, màu - Tranh ảnh hoạ sĩ Picasso Phương pháp giảng dạy: - Trình chiếu - Phương pháp gơi mở, vấn đáp - Phương pháp luyện tập (cá nhân nhóm); lồng ghép trị chơi III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn định Kiểm tra sĩ sỗ (bài cũ) Bài (Theo dẫn dắt giáo viên) NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN CỦA HỌC SINH HĐ QUAN SÁT – NHẬN THỨC a Mục tiêu: HS quan sát HS quan sát biết cảnh vật tranh, cách diễn tả không gian ánh sáng b Nội dung: HS thực hoạt động hướng dẫn chi tiết, cụ thể GV c Sản phẩm học tập: Câu trả lời kết thảo luận d Tổ chức thực hiện: Quan sát nhận thức - Giáo viên cho học sinh quan - HS tiếp nhận nhiệm tranh cắt dán hoạ sĩ sát thảo luận nhóm: - Nghệ thuật Collageart(Colát-át) hình thức sáng tạo tranh cách kết hợp hình ảnh cắt dán từ đối tượng, chất liệu khác nhau, ghép lại theo ý tưởng hoạ sĩ vụ thảo luận nhóm - Đại diện nhóm trình bày sản phẩm nhóm - Hs nhóm nhận xét + Các hình ảnh cách xếp hình tranh? + Cách thể khơng gian tranh + Vật liệu tạo nên tranh? - Gv cho nhóm trình bày - Giáo viên nhận xét - Giáo viên kết luận: HĐ KIẾN TẠO KIẾN THỨC KỸ NĂNG a Mục tiêu: HS biết cách tạo tranh dựa vào hình ảnh, màu sắc vật liệu sẵn có b Nội dung: HS thực hoạt động hướng dẫn chi tiết, cụ thể GV c Sản phẩm học tập: Câu trả lời kết thảo luận d Tổ chức thực hiện: Cách tạo tranh dựa - GV yêu cầu HS quan sát - HS đọc sgk thực vào hình ảnh, màu sắc hình 1, 2, 3,4 SGK MT thảo yêu cầu vật liệu có sẵn luận cách tạo tranh dựa vào - GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết - Gồm bước: hình ảnh, màu sắc vật + Tìm ý tưởng lụa chọn liệu có sẵn hình ảnh, vật liệu tạo tranh + Cắt hình ảnh vật liệu phù hợp với ý tưởng tranh + Sắp xếp dán hình cắt thể ý tưởng sáng tạo + Tạo thêm chi tiết làm điểm nhấn thể rõ nội dung tranh - Giáo viên kết luận: HĐ LUYỆN TẬP - SÁNG TẠO a Mục tiêu: Củng cố khắc sâu kiến thức cho HS dựa kiến thức kĩ học b Nội dung:GV yêu cầu HS làm tập phần Luyện tập – sáng tạo SGK c Sản phẩm học tập: Sản phẩm mĩ thuật HS d Tổ chức thực hiện: Tạo tranh theo hình - GV yêu cầu HS lựa chọn - HS suy nghĩ trả lời thức Collage art loại vật liệu có hình ảnh, câu hỏi thực hành luyện tập - Lựa chọn loại vật liệu màu sắc có hình ảnh, màu sắc để tạo - Xây dựng bố cục, ý tưởng sơ tranh thực theo hướng dẫn - GV đưa số gợi ý HS: - GV nhận xét, bổ sung HĐ PHÂN TÍCH - ĐÁNH GIÁ, VẬN DỤNG - PHÁT TRIỂN * Nhiệm vụ : Phân tích đánh giá a Mục tiêu: Học sinh cảm nhận phân tích sản phẩm nhóm bạn b Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoạt động Phân tích – đánh giá SGK Mĩ thuật - HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK Mĩ thuật c Sản phẩm học tập: HS phân tích, đánh giá sản phẩm cá nhân bạn (nhóm) d Tổ chức thực hiện: 4.1 Trưng bày sản phẩm chia sẻ -Trưng bày tranh nhóm lên bảng - Tổ chức cho HS trưng bày -Trưng bày tranh vẽ phân tích, chia sẻ cảm nhóm lên bảng - Các nhóm nhận xét nhận vẽ - Hướng dẫn HS trưng bày chéo dựa gợi vẽ, treo/dán lên bảng ý GV (HS trả lời cá nhân tường - Khuyến khích HS sắm vai nhà đại diện phê bình mĩ thuật để giới nhóm) thiệu/phân tích/bình luận về: - Tham gia nhận xét, + Sản phẩm em ấn tượng ? + Nội dung thể tranh ? + Các vật liệu sử dụng tranh? + Hình ảnh tring tranh? + Ý tưởng điều chỉnh vẽ? + Chia sẻ điều em biết hoạ sĩ trường phái lập thể, - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức * Nhiệm vụ 2: Vận dụng- Phát triển đánh giá tự đánh giá a Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức học vào thực tế b Nội dung: - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoạt động Vận dụng – phát triển SGK Mĩ thuật - HS thảo luận trả lời câu hỏi SGK Mĩ thuật c Sản phẩm học tập: Hiểu cảm nhận tác phẩm hội hoạ trường phái ấn tượng d Tổ chức thực hiện: 4.2 Tìm hiểu tác phẩm, tác - GV yêu cầu HS đọc nội dung - Quan sát hình, đọc giả tiêu biểu trường phái trang 13 SGK Mĩ thuật để tìm thơng tin, thảo luận Lập thể cho biết: hiểu tác phẩm + Kể tên số tranh - HS tiếp nhận nhiệm * Ghi nhớ: Trường phái lập trường phái hội hoạ lập thể vụ, trả lời câu hỏi, đưa thể đời năm 1906 Para đáp án : + Hình ảnh thể ttrong ri(Pháp) hoạ sĩ Georges tranh Braque Pablo Picasso khởi + Cách diễn tả màu sắc không xướng Đặc điểm trường phái gian ánh sáng tập chung không lệ thuộc bề - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn đối tượng miêu tả tập kiến thức học trung phân tích giản lược hố hình thể góc nhìn khác hình kỷ hà hình khối sáng tạo, ******************************* Kí duyệt Ngày………/…… /20…… TT Nguyễn Thị Nhàn