Bai kiem tra giua ky khl

BÀI THỰC HÀNH PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Môn: Khoa học luận GV: PGS.TS Vũ Cao Đàm Học viên: Thân Trung Dũng Lớp: Quản lý KH&CN khoá VIII Phần I: Mở đầu Tên đề tài Sự lựa chọn nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội NHÂN DÂN Việt Nam giai đoạn Lý nghiên cứu Đề tài có ý nghĩa lý luận thực tiễn quan trọng: ý nghĩa lý luận: - Góp phần bổ sung làm rõ sở lý luận, thực tiễn nghề nghiệp quân phương pháp tiếp cận xã hội học lĩnh vực quân - Tác giả đề tài sử dụng phương pháp tiếp cận xã hội học để nghiên cứu, phân tích lựa chọn nghề nghiệp quân đội ngũ sỹ quan Quân đội Qua mà góp thêm phương pháp mới, khoa học, có hiệu nghiên cứu, phân tích đánh giá đội ngũ cán công tác cán Quân đội - Là sở khoa học cho việc hoàn thiện quan điểm, chủ trương, sách Đảng xây dựng đội ngũ cán Quân đội thời kỳ mới, thời kỳ chế thị trường định hướng XHCN, thời kỳ kẻ thù tập trung chống phá cách mạng nước ta liệt, “Phi trị hố qn đội” ý nghĩa thực tiễn: - Cung cấp sở lý luận, thực tiễn cho nhà nghiên cứu chiến lược hoạch định chủ trương, sách Đảng, Nhà nước xây dựng đội ngũ sỹ quan Quân đội điều kiên Đồng thời đề tài giúp cho cấp lãnh đạo, huy Quân đội đề chủ trương giải pháp giáo dục, quản lý, nâng cao chất lượng đội ngũ cán phù hợp với giai đoạn, đáp ứng nhu cầu nhiệm vụ cách mạng - Nội dung phương pháp nghiên cứu đề tài góp phần khẳng định vai trị đóng góp cho phát triển chuyên ngành xã hội học quân ngành xã hội học Việt Nam - Kết đề tài dùng làm tài liệu tham khảo cho giáo viên giảng dạy, cán quản lý nhà trường Quân đội, góp phần nâng cao chất lượng đào tạo đội ngũ sỹ quan Quân đội Xuât phát từ nhu cầu lý luận thực tiễn kể trên, tác giả lựa chọn nghiên cứu đề tài “Sự lựa chọn nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội Việt Nam giai đoạn nay” Lịch sử nghiên cứu Sỹ quan Quân đội nhân dân Việt Nam đối tượng nhiều lĩnh vực, nhiều cấp quân đội nghiên cứu suốt trình xây dựng chiến đấu quân đội Trong năm gần có nhiều đề tài nghiên cứu liên quan đến đội ngũ cán qn đội cơng tác cán bộ, đề tài: Đề tài “Xây dựng đội ngũ cán đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ giai đoạn cách mạng mới” nét đặc trưng đội ngũ cán quân đội, nghiên cứu tổng kết thực tiễn xây dựng đội ngũ cán quân đội Đề xuất hệ thống giải pháp đồng bộ, hợp lý quy họch tổng thể đào tạo bồi dưỡng đội ngũ cán Cơng trình khoa học cấp “Tác động biến đổi kinh tế – xã hội nước ta đến xây dựng quân đội nhân dân Việt Nam trị giai đoạn cách mạng mới” dự báo tình hình kinh tế – xã hội nước ta tác động chúng đến xây dựng quân đội trị Đề tài đẫ tập trung phân tích nhận thức trị, tư tưởng trạng thái tâm lý sỹ quan trước biến đổi kinh tế xã hội nước ta Chương trình “Những vấn đề lý luận thực tiễn xây dựng quân đội trị giai đoạn cách mạng mới” đánh giá tình hình thực trạng xây dựng quân đội trị năm qua Đưa dự báo xu hướng phát triển tình hình nước Quốc tế ảnh hưởng trực tiếp đến xây dựng quân đội trị đưa yêu cầu, nội dung xây dựng qn đội trị Ngồi cịn nhóm đề tài đề tài gần gũi với đề tài mà tác giả lựa chọn như: Luận án tiến sỹ quân “Những biến đổi cấu xã hội, giai cấp nước ta ảnh hưởng đến xây dựng quân đội trị” phân tích tính tất yếu ảnh hưởng biến đổi cấu xã hội giai cấp đến xây dựng quân đội trị làm rõ thực trạng ảnh hưởng Đề xuất số định hướng giải pháp hệ thống, đồng cho xây dựng quân đội trị điều kiện có biến động cấu xã hội – giai cấp Góp phần luận chứng khoa học cho trình xây dựng quân đội trị giai đoạn cách mạng Luận văn thạc sỹ triết học “Vai trò ngày tăng nhân tố chủ quan phát triển nhân cách sỹ quan trẻ quân đội ta nay” tác giả Nguyễn Tiến Phương nêu lên thực trạng vai trò nhân tố chủ quan phát triển nhân cách sỹ quan trẻ Chỉ số nguyên nhân khách quan, chủ quan tác động đến chúng đồng thời đưa số giải pháp nhằm nâng cao vai trò nhân tố chủ quan phát triển nhân cách sỹ quan trẻ Luận án tiến sỹ triết học “Những vấn đề có tính quy luật nâng cao giác ngộ xã hội chủ nghĩa đội ngũ sỹ quan trẻ quân đội nhân dân Việt Nam nay” làm rõ khái niệm giác ngộ xã hội chủ nghĩa, nâng cao giác ngộ xã hội chủ nghĩa khái qt vấn đề có tính quy luật nâng cao giác ngộ xã hội chủ nghĩa đội ngũ sỹ quan trẻ Đề xuất số giải pháp nhằm góp phần nâng cao giác ngộ xã hội chủ nghĩa đội ngũ sỹ quan trẻ quân đội nhân dân Việt Nam Luận án tiến sỹ xã hội học “Cơ cấu xã hội đội ngũ sỹ quan trung, sơ cấp quân đội nhân dân Việt Nam – thực trạng xu hướng biến đổi” vận dụng phương pháp xã hội học cấu xã hội, đánh giá thực trạng, dự báo xu hướng biến đổi, vấn đề có tính quy luật biến đổi cấu xã hội đội ngũ sỹ quan trung, sơ cấp quân đội nhân dân Việt Nam Néi dung chñ yÕu cña đề tài kể phân tích đánh giá thực trạng tình hình, tổng kết học kinh nghiệm xây dựng quân đội trị, xây dựng đội ngũ cán bộ, công tác cán quân đội thời kỳ; phân tích tình hình, biến đổi kinh tế xà hội Việt Nam ảnh hởng đến xây dựng quân đội vững mạnh trị, xây dựng đội ngũ sỹ quan quân đội Trên sở xác định yêu cầu đề xuất giải pháp xây dựng quân đội vững mạnh trị, xây dựng đội ngũ sỹ quan quân đội đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ giai đoạn cách mạng Có thể nói, chưa có đề tài đề cập đến lựa chọn nghề nghiệp đội ngũ sỹ quan Quân đội, chưa sâu phân tích nhân tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp đội ngũ sỹ quan quân đội giai đoạn Do đó, tác giả xác định lựa chọn đề tài “Sự lựa chọn nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn nay” để nghiên cứu Đề tài tập trung nghiên cứu trình lựa chọn nghề nghiệp quân phân tích nhân tố tác động đến trình lựa chọn, ổn định nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan quân đội điều kiện Mục tiêu nghiên cứu 4.1 Mục tiêu chung - Tìm hiểu lựa chọn nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội nhân dân Việt Nam - Đánh giá, phân tích nhân tố ảnh hưởng dự báo xu hướng lựa chọn nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội nhân dân Việt Nam giai đoạn 4.2.Mục tiêu cụ thể - Phân tích làm rõ sở lý luận phương pháp luận xã hội học nghề nghiệp nghề nghiệp quân - Tiến hành điều tra, khảo sát, đánh giá trình lựa chọn nghề nghiệp quân phân tích nhân tố ảnh hưởng tới trình lựa chọn, ổn định nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội - Dự báo xu hướng lựa chọn nghề nghiệp nhóm sỹ quan Quân đội điều kiện Phạm vi nghiên cứu 5.1 Khách thể nghiên cứu: Nhóm sỹ quan quân đội nhân dân Việt nam 5.2 Phạm vi nghiên cứu: Các đơn vị, quan, học viện, nhà trường quân đội, đóng quân nước Vấn đề nghiên cứu - Những lý khiến sỹ quan trẻ lựa chọn nghề nghiệp quân ? Khi lựa chọn loại nghề nghiệp đặc biệt giá trị, phẩm chất nghề nghiệp đội ngũ sĩ quan trẻ quan tâm, coi quan trọng? - Những yếu tố tác động đến lựa chọn nghề nghiệp quân sự? - Xu hướng lựa chọn nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội điều kiện nào? Giả thuyết nghiên cứu Sự lựa chọn nghề nghiệp quân ban đầu sở thích nhận thức cảm tính cá nhân sỹ quan Quân đội Hoàn cảnh truyền thống gia đình có tác động trực tiếp tới lựa chọn nghề nghiệp quân sỹ quan Quân đội Những biến đổi kinh tế thị trường có tác động lớn tới lựa chọn trình ổn định, phát triển nghề nghiệp quân sỹ quan Quân đội Phương pháp nghiên cứu 8.1 Phương pháp luận nghiên cứu - Lý luận chủ nghĩa Mác – Lênin nghề nghiệp phát triển hình thái kinh tế – xã hội áp dụng quan điểm lý thuyết xã hội học chuyên ngành nghề nghiệp, thiết chế nghề nghiệp, giá trị định hướng giá trị nghề nghiệp như: - Lý thuyết E.Durkheim nghề nghiệp phân công lao động - Quan điểm Max Weber nguyên nhân phân hố nhóm nghề nghiệp - Lý thuyết nhu cầu Abraham Maslow - Lý thuyết hành động Vilfredo Pareto 8.2 Phương pháp thu thập thông tin Đề tài triển khai nguồn liệu gồm: A Thông tin thu thập qua sử dụng kết hợp phương pháp nghiên cứu định lượng (điều tra chọn mẫu) phương pháp nghiên cứu định tính (thảo luận nhóm, vấn sâu nghiên cứu xã hội học)  Điều tra tiến hành với 600 bảng hỏi cho nhóm sỹ quan Quân đội là: Nhóm học viên trường quân đội; Nhóm sỹ quan cấp uý, cấp tá (cấp chiến thuật chiến dịch), cán huy, trị, hậu cần, kỹ thuật số đơn vị, quan địa phương; Nhóm sỹ quan quân đội nghỉ hưu tham gia hội cựu chiến binh Việt Nam  Tương ứng với nhóm đối tượng thảo luận nhóm B Phân tích thơng tin định tính thu thập phương pháp vấn sâu thảo luận nhóm nhóm nghiên cứu tiến hành tỉnh phía Bắc phía Nam, nhằm bổ sung làm rõ thêm trạng vấn đề nghiên cứu Số lượng vấn thảo luận gồm:  15 vấn sâu cho nhóm sỹ quan (mỗi nhóm trường hợp)  vấn nhóm cho nhóm tương ứng C Đề tài sử dụng số tư liệu thống kê, báo cáo, kết phân tích thành phần kinh tế cấu lao động – việc làm địa phương có liên quan đến chủ đề nghiên cứu Để xử lý thông tin, chúng tơi sử dụng kỹ thuật phân tích văn với thơng tin định tính thu từ vấn tư liệu có sẵn; sử dụng phương pháp phân tích thống kê với số liệu định lượng máy vi tính phần mềm SPSS11.5 Luận 9.1 Luận lý thuyết: - Lựa chọn nghề nghiệp quân sĩ quan QQĐNDVN chịu áp lực thiết chế xã hội, chủ yếu gia đình chưa thực nhu cầu bên sĩ quan quân đội - Lựa chọn ngành nghề quân sự tính tốn lợi ích cá nhân dựa cân nhắc giá trị trị xã hội lợi ích vật chất - Những biến đổi kinh tế thị trường có tác động lớn tới lựa chọn trình ổn định, phát triển nghề nghiệp quân sỹ quan Quân đội 9.2 Luận thực tế: (kết thu sau khảo sát xử lý số liệu) Dưới số báo (ví dụ minh hoạ) chứng minh cho giả thuyết nêu mục 7: - Lý học sĩ quan sĩ quan QĐNDVN: + Bản thân thấy có khiếu quân sự: 71.1% + Noi theo truyền thống gia đình: 42.3% + Tự hoà sĩ quan QĐNDVN: 57.8% + Học xong có việc làm ngay: 40.8% + Gia đình khơng phải lo kinh phí đào tạo: 70.1% - Những nhân tố ảnh hưởng đến lựa chọn nghề nghiệp quân sự: + Bố mẹ, anh chị em: 50% + Nhà trường phổ thơng: 35% + Bạn bè: 39% + Chính quyền địa phương: 28% + Các phương tiện truyền thông đại chúng: 60% - Vai trị gia đình việc lựa chọn nghề nghiệp sỹ quan quân đội: + Gia đình có vai trị định: 71.6% + Không thật định: 18.9% + Không quan trọng: 2.8% - Chỉ báo xu hướng lựa chọn nghê nghiệp nhóm sĩ quan quân đội nhân dân Việt Nam:…… ……… Phần II Kết cấu đề tài Ngoài phần mở đầu giới thiệu khái quát đề tài, nội dung đề tài gồm chương:  Chương “Cơ sở lý luận vấn đề nghiên cứu”, đưa lý thuyết xã hội học nghề nghiệp, giá trị định hướng giá trị nghề nghiệp, tổng quan vấn đề nghiên cứu khái niệm công cụ phục vụ nghiên cứu Trong chương giới thiệu địa điểm khảo sát số đặc điểm khách thể nghiên cứu Việc khái quát sở để tìm hiểu lựa chọn nghề nghiệp nhóm sỹ quan quân đội nhân dân Việt Nam  Chương chương trọng tâm đề tài, trình bày kết nghiên cứu thực trạng xu hướng lựa chọn nghề nghiệp quân sỹ quan quân đội với ba phần: Phần 1: Chỉ lý lựa chọn nghề nghiệp ổn định, bền vững nghề nghiệp quân đội ngũ sỹ quan Quân đội Phần 2: Nêu lên nhân tố tác động đến lựa chọn, ổn định nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội Phần 3: Đưa báo nói lên xu hướng lựa chọn ổn định nghề nghiệp quân đói với đội ngũ sỹ quan Quân đội thời kỳ Chương Kết luận khuyến nghị Tài liệu tham khảo Phần Nội dung Sự lựa chọn nghề nghiệp quân nhóm sỹ quan Quân đội nhân dân hiên Chương I Cơ sở lý luận thực tiễn đề tài nghiên cứu Tổng quan vấn đề nghiên cứu Cở sở lý luận Khi nêu lên vấn đề lý luận, phương pháp luận nghề nghiệp nghề nghiệp quân đề cập tới quan niệm, lý thuyết cách thức, phương pháp nhận thức vấn đề nghề nghiệp nghề nghiệp quân Nói cách khác, hiểu lý giải nghề nghiệp nói chung nghề nghiệp quân ? sinh phát triển ? Nó thuộc lĩnh vực hoạt động xã hội? Trong hệ thống nhiều mặt cấu xã hội nghề nghiệp nói chung nghề nghiệp qn có vị trí có mối quan hệ với nhóm xã hội, với vấn đề trị, kinh tế, xã hội? Sự lựa chọn nghề nghiệp gì? Nó có từ phát triển sao? v.v… Để hiểu trả lời vấn đề nêu cần phải có lý thuyết, phương pháp khoa học, khách quan, chân thực Khi tìm hiểu nghề nghiệp nghề nghiệp quân có sở, vai trò, khả khác để giúp nhìn nhận đối tượng tiếp cận 1.2.1 Lý luận Mác-Lênin nghề nghiệp Khi tìm hiểu nghề nghiệp nghề nghiệp quân có sở, vai trị, khả khác để giúp nhìn nhận đối tượng tiếp cận Theo chúng tơi, có nhiều quan điểm, lý luận, phương pháp khác nhau, cần nghiên cứu, vận dụng lý luận, phương pháp luận xã hội học đặc biệt lý thuyết hình thái kinh tế- xã hội Mác lý luận phương pháp luận tiên tiến, cách mạng, khoa học, giúp làm sáng tỏ vấn đề đặt Quan điểm Mác xít đặt nghề nghiệp hay hoạt động nghề nghiệp chỉnh thể xã hội hình thái kinh tế - xã hội Qua cách luận giải Mác người ta thấy nghề nghiệp tồn dạng hoạt động lao động nhiều chun mơn hố theo tính chất cơng việc hình thức tổ chức khác Theo đó, nghề nghiệp quan niệm kết phân công lao động xã hội Chủ nghĩa vật lịch sử khẳng định lịch sử hoạt động người nhằm theo đuổi mục đích định Trong q trình theo đuổi mục đích người, lao động mình, tạo sản phẩm định Để tồn tại, người phải liên hệ với tự nhiên với để sản xuất Sản xuất phát triển dẫn đến phân công lao động xã hội Các mối quan hệ sản xuất hình thành phát triển trình lao động lồi người Những mối quan hệ tạo nên cấu xã hội hình thái xã hội đời thay cho hình thái xã hội cũ Từ quan điểm lý luận tổng quát nêu trên, sâu vào khía cạnh khác liên quan tới nghề nghiệp xã hội 10