Bộ câu hỏi môn khtn lớp 7 lý

BỘ CÂU HỎI MÔN KHTN LỚP BÀI 1: PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ NĂNG HỌC TẬP MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN Câu (NB): “Trên sở sổ liệu phân tích số liệu, người đưa dự báo hay dự đốn tính chất vật, tượng, nguyên nhân tượng!” Đó kĩ nào? A Kĩ quan sát, phân loại B Kĩ liên kết tri thức C Kĩ dự báo D Kĩ đo Đáp án: C Câu (NB): Khẳng định đâỵ không đúng? A Dự báo kĩ cần thiết nghiên cứu khoa học tự nhiên B Dự báo kĩ không cấn thiết người làm nghiên cứu C Dự báo kĩ dự đốn điều xảy dựa vào quan sát, kiến thức,suy luận người, vật, tượng D Kĩ dự báo thường sử dụng bước dự đốn phươngpháp tìm hiểu tự nhiên Đáp án: B Câu (NB): Cho bước sau: (1) Hình thành giả thuyết (2) Quan sát đặt câu hỏi (3) Lập kế hoạch kiểm tra giả thuyết (4) Thực kế hoạch (5) Kết luận Thứ tự xếp bước phương pháp tìm hiểu tự nhiên là? A (1) - (2) - (3) - (4) - (5) B (2) - (1) - (3) - (4) - (5) C (1) - (2) - (3) - (5) - (4) D (2) - (1) - (3) - (5) - (4) Đáp án: B Câu (NB): Con người định lượng vật tượng tự nhiên dựa kĩ nào? A Kĩ quan sát, phân loại B Kĩ liên kết tri thức C Kĩ dự báo D Kĩ đo Đáp án: D Câu (NB): Đâu kĩ cần vận dụng vào phương pháp tìm hiểu tự nhiên? A Kĩ chiến đấu đặc biệt; B Kĩ quan sát; C Kĩ dự báo; D Kĩ đo đạc Đáp án: A Câu (TH): Cho bước sau: (1) Thực phép đo, ghi kết đo xử lí số liệu đo (2) Ước lượng để lựa chọn dụng cụ/thiết bị đo phù hợp (3) Phân tích kết thảo luận kết nghiên cứu thu (4) Đánh giá độ xác kết đo vào loại dụng cụ đo cách đo Trình tự bước hình thành kĩ đo là: A (1) (2) (3) (4) B (1) (3) (2) (4) C (3) (2) (4) (1) D (2) (1) (4) (3) Đáp án: D Câu (TH): Hãy kết nối thông tin cột A với cột B tạo thành liên kết vật với tượng tượng với tượng Cột A Nước mưa Một sổ loài thực vật Nối 1- Cột B a ánh sáng từ Mặt Trời b ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển thực vật c có trời mưa d rụng vào mùa đông 23 Trời nắng 34 Phân bón 4Đáp án: 1- c; - d; - a; - b Câu (TH): Trong Hình 1.1, ban đầu bình a chứa nước, bình b chứa vật rắn không thấm nước Khi đổ từ bình a sang bình b mức nước bình b vẽ hình Thể tích vật rắn là: A 33 ml B 73 ml C 32,5 ml D 35,2 ml Đáp án: A Câu (TH): Cổng quang điện có vai trị: A Điều khiển mở đồng hồ đo thời gian số B Điều khiển đóng đồng hồ đo thời gian số C Điều khiển mở/đóng đồng hồ đo thời gian số D Gửi tín hiệu điện tự tới đồng hồ Đáp án: C Câu 10 (TH): Một báo cáo thực hành cần có nội dung nào, xếp lại theo thứ tự nội dung báo cáo (1) Kết luận (2) Mục đích thí nghiệm (3) Kết (4) Các bước tiến hành (5) Chuẩn bị (6) Thảo luận A (1) - (2) - (3) - (4) - (5) - (6) B (2) - (5) - (4) - (3) - (6) - (1) C (1) - (2) – (6) - (3) - (5) - (4) D (2) - (1) - (3) - (5) - (6)- (4) Đáp án: B Câu 11 (NB): Trình bày phương pháp tìm hiểu tự nhiên? Trả lời: Phương pháp tìm hiểu tự nhiên gồm bước: - Đề xuất vấn đề tìm hiểu - Đưa dự đoán khoa học để giải vấn đề - Lập kế hoạch kiểm tra dự án - Thực kế hoạch kiểm tra dự án - Viết báo cáo, thảo luận trình bày báo cáo yêu cầu Câu 12 (NB): Làm cách để đo độ dày tờ giấy sách KHTN thước có độ chia nhỏ (ĐCNN) mm? Trả lời: - Dựa vào sổ trang tính số tờ giấy sách - Ép chặt tờ giấy bên sách (không chứa hai tờ bìa ngồi) dùngthước có ĐCNN mm để đo độ dày - Tính độ dày tờ giấy cách lấy độ dày sách chia cho tổng số tờ Câu 13 (TH): Khi đo chiều cao người thời điểm khác ngày, kết đo ghi lại Bảng Em nhận xét giải thích kết thu Lần đo Thời gian Kết thu 162,4 cm 12 161,8 cm 18 161,1 cm Bảng Kết đo chiều cao người thời điểm ngày Trả lời: - Lần đo 1: Cao ngủ dậy, đĩa sụn cột sống chưa bị nén bởitrọng lực thể - Lần đo 2: Thấp đĩa sụn cột sống bị nén trọng lực thể sau - Lẩn đo 3: Thấp đĩa sụn cột sống bị nén trọng lực thểsau 12 Câu 14 (VD): Vận dụng phương pháp tìm hiểu tự nhiên, em tìm hiểu tượng lũ lụt đề xuất biện pháp phòng chống tượng Trả lời: * Nghiên cứu tượng lũ lụt đề xuất biện pháp phòng chống tượng lũ lụt - Bước 1: Xác định vấn đề "Tại tượng thiên tai lũ lụt lại xảy ra?" - Bước 2: Đưa giả thuyết: Lũ lụt hậu rừng đầu nguồn bị - Bước 3: Lập kế hoạch thực hiện: Để xuất phương pháp tìm hiểu "rừng đầunguổn bị có liên quan đến lũ lụt hay không?" - Bước 4: Thực kế hoạch theo phương pháp bước bao gồm việcthu thập, phân tích số liệu nhằm chứng minh có không mõi liên quan rừng đầu nguồn bị tượng lũ lụt - Bước 5: Viết báo cáo quy trình nghiên cứu vế hậu rừng đẩunguồn có liên quan đến tình trạng thiên tai lũ lụt Trong trường hợp khơngtìm thấy liên quan xây dựng lại giả thuyết khoa học - Bước 6: Để xuất tiếp tục nghiên cứu mở rộng nguyên nhân gâylũ lụt khác Câu 15 (VD): Tìm hiểu tượng độ tan đường với nhiệt độ theo phương pháp nghiên cứu khoa học Trả lời: Tìm hiểu mối quan hệ độ tan đường với nhiệt độ Bước 1: Đề xuất vấn đề Nhận thấy đường chất rắn, có tan nước nhiệt độ thường Vậy nhiệt độ cao nhiệt độ thấp độ tan đường thay đổi nào? Bước 2: Dự đoán Ở nhiệt độ cao, đường tan tốt Ở nhiệt độ thấp, đường tan Bước 3: Lập kế hoạch kiểm tra dự đoán Chuẩn bị: lọ đường, thìa, cốc nước lạnh, cốc nước nóng, cốc nước nhiệt độ phòng (lưu ý: dùng cốc thủy tinh để dễ dàng quan sát mực nước ngang nhau) Tiến hành: Cho vào cốc thìa đường Quan sát tan đường cốc nước với nhiệt độ khác nhau: nước sôi, nước nguội, nước đá Bước 4: Thực kế hoạch kiểm tra Thực thí nghiệm Kết quan sát: đường tan nhiều cốc nước nóng, tan cốc nước lạnh ⇒ Kết luận: Độ tan đường phụ thuộc vào nhiệt độ Độ tan tăng tăng nhiệt độ Bước 5: Báo cáo kết thảo luận kết Bài TỐC ĐỘ CHUYỂN ĐỘNG Câu Cơng thức tính tốc độ chuyển động là: B v= A v=s t s t C v= t s D v= s t2 Đáp án: B Câu Tốc độ chuyển động vật cung cấp cho ta thơng tin chuyển động vật? A Cho biết hướng chuyển động vật B Cho biết vật chuyển động theo quỹ đạo C Cho biết vật chuyển động nhanh hay chậm D Cho biết nguyên nhân vật lại chuyển động Đáp án: C Câu Đơn vị tốc độ là: A m.h B km/h C m.s D s/km Đáp án: B Câu Trong công thức biểu diễn mối quan hệ s, v, t sau công thức đúng? A s = v/t B t = v/s C t = s/v D s = t/v Đáp án: C s t s v GIẢI: v= =¿ t= s=v t Câu < NB> Đơn vị tốc độ phụ thuộc vào: A đơn vị đo chiều dài B đơn vị đo thời gian C đơn vị đo độ dài đơn vị đo thời gian D Các yếu tố khác Đáp án: C Câu Khi nói đến tốc độ chuyển động phương tiện giao thông xe máy, ô tô, xe lửa, máy bay… người ta nói đến: A Tốc độ tức thời chuyển động B Tốc độ trung bình chuyển động C Tốc độ lớn đạt phương tiện D Tốc độ nhỏ đạt phương tiện Đáp án: B Câu Một vật chuyển động nhanh khi: A Quãng đường lớn B Thời gian chuyển động ngắn C Tốc độ chuyển động lớn D Quãng đường 1s ngắn Đáp án: C Câu Một người xe máy phút quãng đường 4km Tốc độ chuyển động người là: A v = 40km/s B v = 400m/min Đáp án: D GIẢI: s = 4km = 4000m t = phút = 6.60s = 360s Tốc độ người xe máy: v = C v = 4km/min D v = 11,1m/s s 4000 = ≈ 11,1 (m/s) = 0,0111 km/s = 666 m/min = 0,666 t 360 km/min Đáp án cần chọn là: D Câu Ba bạn An, Bình, Đơng học lớp Khi tan học, ba bạn chiểu đường nhà Tốc độ An 6,2 km/h, Bình 1,5 m/s, Đông 72 m/min Kết luận sau đúng? A Bạn An chậm C Bạn Bình chậm B Bạn Đông chậm D Ba bạn nhanh Đáp án: C GIẢI: Tốc độ bạn An: vAn = 6,2 km/h Tốc độ bạn Bình: vBình = 1,5 m/s = 1,5 3,6 km/h = 5,4 km/h 0,072 km Tốc độ bạn An: vĐông = 72 m/min = h = 4,32 km/h 60 Ta có: vAn > vBình > vĐơng (6,2 km/h > 5,4 km/h > 4,32 km/h) Vậy Đông chậm Câu 10 Bạn Mai từ nhà tới công viên phút với tốc độ trung bình 12 km/h Hỏi quãng đường từ nhà Mai tới công viên bao nhiêu? A 800 m B 0,8 m C 48 km D 180 km Đáp án: A Tóm tắt Giải t = = h 15 v = 12 km/h s=? Quãng đường từ nhà Mai đến công viên là: s t v = => s = v.t = 12 = 0,8 (km) = 800 (m) 15 Câu 11 Trái Đất quay quanh Mặt Trời vòng thời gian năm (trung bình 365 ngày) Biết tốc độ quay Trái Đất 108000 km/h Lấy π ≈ 3,14 giá trị trung bình bán kính quỹ đạo Trái Đất quanh Mặt Trời là: A 145 000 000 km B 150 000 000 km C 149 300 000 km D 150 649 682 km Đáp án: D GIẢI: Thời gian Trái Đất quay năm: t = 365.24= 8760 h Trong năm Trái Đất quay được: s = v.t =108000.8760 = 946080000 (km) Một vịng Trái Đất quay có chu vi: C = s = 946080000 (km) Bán kính Trái Đất: C = πRR => R = C s 946080000 ≈ 150649682 (km) = = πR πR 2.3,14 ⇒ Đáp án D Câu 12 Thế tốc độ chuyển động? Nêu cơng thức tính tốc độ cho biết tên đại lượng có cơng thức? Lời giải: - Tốc độ chuyển động cho biết nhanh, chậm chuyển động, xác định quãng đường đơn vị thời gian v s t , - Cơng thức tính tốc độ: đó: v: tốc độ chuyển động ; s: quãng đường ; t: thời gian quãng đường Câu Đơn vị đo tốc độ nước ta hệ đo lường thức gì? Lời giải: Đơn vị đo tốc độ là: m/s; km/h Câu Tốc độ chuyển động người xe máy 40km/h Con số cho ta biết điều gì? Lời giải: Cho biết: Trong người xe máy 40km Câu Tìm số thích hợp để điển vào chỗ trống: a) 15 m/s = ? km/h b) ? km/h = 24 m/s c) 3,6 km/h = cm/min d) 120 cm/s = ? m/s = ? km/h e) 120 km/h = m/s = ? cm/s Lời giải: a) 15 m/s = 54 km/h b) 86,4 km/h = 24 m/s c) 3,6 km/h = 6000 cm/min d) 180 cm/s = 1,8 m/s = 6,48 km/h e) 120 km/h = 100 10 000 m/s = cm/s 3 Câu Bạn Minh khởi hành lúc h 15 min, xe đạp từ nhà đến trường với tốc độ không đổi, nhà cách trường 3km Đến h 20 min, quãng đường Minh 0,9 km Hãy tìm tốc độ Minh cho biết Minh đến trường lúc giờ? Lời giải: Tóm tắt: s = km s1 = 0,9 km vMinh = ? Thời điểm đến trường lúc ? h GIẢI: Minh quãng đường 0,9 km thời gian là: t1 = h 20 – h 15 = = h 12 s 0,9 km Tốc độ chuyển động bạn Minh: vMinh = = h = 10,8 (km/h) t1 12 Thời gian Minh từ nhà đến trường: v= s s km => t = = = h ≈ 16,67 = h 16,67 t v 10,8 km/h 18 Thời điểm Minh đến trường là: h 15 + h 16,67 = h 31,67 Vậy Minh đến trường lúc h 31,67 Câu Trên cung đường dốc gồm ba đoạn: lên dốc, đường xuống dốc Một ô tô lên dốc hết 30 min, chạy đoạn đường với tốc độ 60 km/h 10 min, xuống dốc 10 Biết tốc độ lên dốc nửa tốc độ đoạn đường bằng, tốc độ xuống dốc gấp 1,5 lần tốc độ đoạn đường Tính độ dài cung đường Lời giải: Tóm tắt: t1 = 30 = h ; v1 = v2 v2 = 60 km/h ; t2 = 10 = t3 = 10 = h h ; v3 = 1,5 v2 s = ? (km) Giải: Tốc độ lên dốc: v1 = v 60 = = 30 (km/h) 2 Tốc độ xuống dốc: v3 = 1,5.v2 = 1,5.60 = 90 (km/h) Độ dài cung đường là: s = s1 + s2 + s3 = v1.t1 + v2.t2 + v3.t3 = 30 Bài 1 + 60 +90 = 40 (km) 6 TỐC ĐỘ CHUYỂN ĐỘNG Câu 1 Cơng thức tính tốc độ là: A.v=s.t B.v=t/s Đáp án: C C.v=s/t D.v=s/t2 Câu 2 Đường sắt Hà Nội- Đà Nẵng dài khoảng 880km Nếu tốc độ trung bình tàu hỏa 55km/h thời gian tàu chạy từ Hà Nội đến Đà Nẵng là: A.8h B.16h C.24h D.32h Đáp án: B Câu 3 Ba bạn An, Bình, Đơng học lớp Khi tan học, ba bạn chiều đường nhà Tốc độ An 6,2km/h, Bình 1,5m/s, Đơng 72m/min Kết luận sau đúng? A Bạn An nhanh B Bạn Bình nhanh C Bạn Đơng nhanh D Ba bạn nhanh Đáp án: A Câu 4 Một người xe đạp nửa đoạn đường đầu với tốc độ 12km/h Nửa cịn lại người phải với tốc độ để tốc độ trung bình đoạn đường 8km/ h? Chọn kết kết sau: A.v=6km/h B.v=6,5km/h C.v=6,25km/h D.Một tốc độ khác Đáp án: A Câu 5 Bạn Linh xe đạp từ nhà đến trường, 20min đầu đoạn đường dài 6km Đoạn đường lại dài 8km với tốc độ 12km/h Tốc độ xe đạp bạn Linh quãng đường từ nhà đến trường A.15km/h B.14km/h C.7,5km/h D.7km/h Đáp án: B Câu a) Độ lớn tốc độ cho ta biết điều gì? b) Đơn vị tốc độ phụ thuộc vào yếu tố nào? Lời giải a) Cho biết nhanh hay chậm chuyển động, xác định quãng đường đơn vị thời gian b) Phụ thuộc vào đơn vị đo độ dài đơn vị đo thời gian Câu 77 .Một bạn học sinh chạy xe đạp từ nhà đến trường với tốc độ 12km/h Em cho biết tốc độ chạy xe đạp 12km/h nói đến tốc độ gì? Lời giải Tốc độ chạy xe đạp 12km/h nói đến tốc độ trung bình chuyển động Câu Đổi đơn vị sau: a) 10m/s = km/h b) km/h = 15m/s c) 45km/h = m/s d) 120cm/s = m/s = km/h e) 120km/h = m/s= cm/s Lời giải a) 36km/h b) 54km/h c) 12,5m/s d) 1,2m/s = 4,32km/h e) 33,3m/s = 3330cm/s Câu Một học sinh xe đạp từ nhà đến trường 30 phút Đoạn đường từ nhà đến trường dài 6km a,Tính vận tốc chuyển động? b,Ý nghĩa số tìm câu a? Lời giải a,Tóm tắt: t=30ph = 0,5h s = 6km Tínhvtb= ? a.Vận tốc chuyển động: s vtb = t = 6/0,5 = 12(km/h) b, Ý nghĩa số 12km/h có nghĩa 1h người xe đạp quãng đường dài 12km Câu 10 Lúc giờ, hai ô tô khởi hành từ địa điểm A, B cách 180km ngược chiều Vận tốc xe từ A đến B 40km/h, vận tốc xe từ B đến A 32km/h a) Tính khoảng cách xe vào lúc b) Đến xe gặp nhau, vị trí hai xe lúc gặp cách A km? Lời giải A C 8h E D B 8h Tóm tắt SAB = 180 km, t1 = 7h, t2 = 8h Cho v1 = 40 km/h , v2 = 32 km/h a/ S CD = ? Tìm b/ Thời điểm xe gặp SAE = ? a Quãng đường xe từ A đến thời điểm 8h : SAc = 40.1 = 40 km Quãng đường xe từ B đến thời điểm 8h : SBD = 32.1 = 32 km Vậy khoảng cách xe lúc : SCD = SAB - SAc - SBD = 180 - 40 - 32 = 108 km b Gọi t khoảng thời gian xe từ lúc bắt đầu đến gặp nhau, Ta có Quãng đường từ A đến gặp : SAE = 40.t (km) Quãng đường từ B đến gặp : SBE = 32.t (km) Mà : SAE + SBE = SAB Hay 40t + 32t =180 => 72t = 180 => t = 2,5h Vậy : - Hai xe gặp lúc : + 2,5 = 9,5 (h) Hay 9h 30 ph - Quãng đường từ A đến điểm gặp :SAE = 40 2,5 =100 km BÀI 9: ĐO TỐC ĐỘ Câu (NB): Các phương tiện tham gia giao thông ô tô, xe máy,… dùng dụng cụ để đo tốc độ? A Thước B Tốc kế C Nhiệt kế D Đồng hồ