Lv 07 sp vh ld

MỞ ĐẦU LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI 1.1 Là nhà văn suốt đời khao khát khám phá đẹp chân thật sống, Nguyễn Minh Châu cống hiến cho nghệ thuật ơng có vị trí đặc biệt quan trọng - người “tiền trạm đổi mới” (GS Phong Lê) văn học đại Việt Nam Trước 1975, Nguyễn Minh Châu viết nhiều tiểu thuyết truyện ngắn đậm chất sử thi cảm hứng lãng mạn Đó anh hùng ca chói ngời phẩm chất anh dũng, kiên cường, lí tưởng người Việt Nam giai đoạn lịch sử đặc biệt Sau 1975, nước sống bầu khơng khí tinh thần mới, Nguyễn Minh Châu có chuyển hướng tư nghệ thuật Những tác phẩm ông giai đoạn - đặc biệt truyện ngắn - hấp dẫn người đọc giản dị gần gũi mà chứa đựng chiều sâu nhân bản… Chính tác giả nhận thấy “Mình viết văn suốt đời tràng giang đại hải, có cịn lại vài truyện ngắn” [42 430] Khi tìm hiểu tác phẩm Nguyễn Minh Châu giai đoạn sau 1975, tác giả Nguyễn Trọng Hoàn phát “Vẫn Nguyễn Minh Châu tài hoa, tinh tế phát phân tích, miêu tả thực sống tâm lí nhân vật giai đoạn này, tài hoa tinh tế không bay bổng đôi cánh lãng mạn, hùng tráng chất sử thi thời mà thể qua bút pháp trần thuật trầm tĩnh, đề cập góc cạnh xù xì, phức tạp sống, hướng tới tính đa dạng phổ quát” [15 18] Di sản văn chương Nguyễn Minh Châu thập kỉ qua thu hút ý tìm tịi, nghiên cứu hàng trăm bài báo, nghiên cứu Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ngồi nước Song, cịn nhiều vấn đề, nhiều gợi ý hứa hẹn cho việc tiếp tục tìm hiểu, nghiên cứu bình diện phương pháp tiếp cận Qua cơng trình nghiên cứu tác gia Nguyễn Minh Châu truyện ngắn ông sau 1975, thấy: Nguyễn Minh Châu truyện ngắn ông sau 1975 xem xét, nghiên cứu sâu sắc, khoa học, khách quan; số phương diện để ngỏ Chúng tơi thấy chưa có chun luận sâu vào nghiên cứu quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh nhà văn tập truyện Chiếc thuyền xa 1.2 Nghiên cứu văn học với tư cách sáng tạo nghệ thuật đích thực, thi pháp học mở nhiều hướng vào giới nghệ thuật nhà văn PGS.TS Phạm Mạnh Hùng vận dụng phương diện lí thuyết thi pháp để phát quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh sáng tác số nhà văn thực giai đoạn 1930-1945 Cơng trình nghiên cứu Thi pháp hồn cảnh tác phẩm Ngơ Tất Tố, Vũ Trọng Phụng, Nam Cao (Nxb Thanh niên, HN, 2001) gợi ý hướng nghiên cứu vấn đề hoàn cảnh văn học, giúp người đọc hình dung cá tính sáng tạo tác giả sâu sắc Cơng trình “Một khởi đâù tốt đẹp, đầy hứa hẹn” (GS Trần Đình Sử), gợi mở cho chúng tơi tìm hiểu thi pháp hồn cảnh tác phẩm nhà văn khác 1.3 Với trân trọng văn tài cảm quan nghệ thuật độc đáo Nguyễn Minh Châu, muốn vận dụng lí thuyết thi pháp hồn cảnh vào khám phá quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh nhà văn tập truyện ngắn Chiếc thuyền xa (Nxb Tác phẩm mới, H.1987 - in toàn tập Nguyễn Minh Châu, tập III, 2001, Nxb Hội nhà văn), để từ góp thêm nhìn đầy đủ tài sáng tạo nhà văn Nguyễn Minh Châu Đồng thời, việc tìm hiểu vấn đề cịn góp phần thiết thực cho việc giảng dạy số tác phẩm Nguyễn Minh Châu nhà trường phổ thông Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn LỊCH SỬ VẤN ĐỀ Vấn đề quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh văn học, đề cập phần Mấy vấn đề lí luận hồn cảnh (chương 1), điểm lại lịch sử vấn đề quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh 15 truyện ngắn thuộc tập truyện Chiếc thuyền xa Nguyễn Minh Châu Từ năm 80 kỉ XX, bắt đầu truyện ngắn Bức tranh dấu mốc, sáng tác Nguyễn Minh Châu thực trở thành tượng văn học có sức hút lớn giới nghiên cứu phê bình Trong cơng trình nghiên cứu tác phẩm tập truyện Nguyễn Minh Châu, đa số đề cập tới phương diện nội dung, cách tân nghệ thuật nhân vật, giọng điệu Rải rác viết có nhận định tới yếu tố thuộc cấu trúc hoàn cảnh nghệ thuật 2.1 Có nhà nghiên cứu mối quan hệ tính cách hồn cảnh khẳng định thành công việc xây dựng hồn cảnh nhà văn Nguyễn Minh Châu Ngơ Thảo “Đọc tác phẩm Nguyễn Minh Châu” nhận định tác phẩm Người đàn bà chuyến tàu tốc hành, có đoạn nói mối quan hệ nhân vật hoàn cảnh “Ngay hồn cảnh sống giàu lí tưởng, lí tưởng hố người xung quanh, sớm muộn dẫn tới bi kịch không cần thiết” [15 304] Nhà nghiên cứu Trần Đình Sử “Bến quê, phong cách trần thuật giàu chất triết lí” có nhận xét sâu sắc, tinh tế: “Anh nhà văn có biệt tài sử dụng chi tiết, miêu tả chân dung, môi trường, khắc hoạ tâm lí, nét mà làm lên vẻ sống sinh động, điển sinh hoạt khu tập thể, cảnh nhà ga, nông thôn, đô thị” [15 170] Như vậy, tác giả ý tới nghệ thuật xây dựng hoàn cảnh nhà văn, chưa triển khai với minh chứng cụ thể, Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn hệ thống Trịnh Thu Tuyết “Một số cốt truyện truyện ngắn Nguyễn Minh Châu” đề cập tới vấn đề hoàn cảnh nhân vật (trong truyện Hương Phai): “Con người có tạo bất ngờ làm thay đổi đời người ngược lại, có lúc lại hồn tồn bất lực trước hồn cảnh Hình ảnh ông bố thay Phấn “ngồi cắm cúi đạp máy khâu cổ lỗ” Phai thay chị ngồi làm mứt khế để đưa hàng nước” hình ảnh tượng trưng cho bất lực người trước hoàn cảnh” [15 329] Trong sách “Phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu”, đề cập tới mối quan hệ nhân vật với hoàn cảnh số truyện ngắn sau 1975 Nguyễn Minh Châu, tác giả Tơn Phương Lan có nhận định sâu sắc “Con người sản phẩm hoàn cảnh người thực thể mang tính độc lập Một mặt chịu chi phối phụ thuộc vào hồn cảnh Mặt khác tự xoay xoả, bươn chải để tồn tại, tuỳ thuộc vào hoàn cảnh vươn lên hoàn cảnh, chống lại hồn cảnh” [23 53] 2.2 Có nhiều ý kiến đề cập tới khía cạnh thuộc phương diện nghệ thuật hoàn cảnh tập truyện Nguyễn Minh Châu Đó ý kiến bàn hệ thống nhân vật - hệ thống yếu tố tạo hoàn cảnh cho tác phẩm Trên báo Văn nghệ, số 27, 28-1985, có tranh luận sôi nhiều tác giả “Trao đổi truyện ngắn năm gần Nguyễn Minh Châu” Có nhiều người khen, chê khác nhau, tựu chung lại có hai luồng ý kiến Luồng ý kiến thứ tỏ nghi ngại, dè dặt trước bước mẻ, khác lạ, nhân vật “dị thường” nhà văn sáng tạo: “Đọc truyện bị hấp dẫn chi tiết độc đáo, đoạn miêu tả sống bình thường thật sắc sảo, toàn cục câu chuyện lại thiếu để người ta đủ tin Truyện anh mang màu vẻ ước lệ Cái vẻ ước lệ thể tính cách khác thường số nhân vật Nó cịn thể vài hồn cảnh khác thường, chi tiết khác Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn thường ” (Xuân Thiều) [15 248] Tác giả Nguyễn Kiên nhận xét: “Anh Châu có truyện có chỗ dị thường mà dị thường thật Cuộc phiêu lưu tình cảm truyện Người đàn bà chuyến tàu tốc hành dị thường” [15 250] Các nhà văn Vũ Tú Nam, Triều Dương, Đào Vũ có cảm nhận truyện Nguyễn Minh Châu “rối”, “bàng bạc” Luồng ý kiến thứ hai đánh giá cao tìm tòi đổi Nguyễn Minh Châu: “Trong truyện anh vỡ tạo nên khoảng trống phải nghi ngờ, phải nghĩ Tại nhân vật Khúng lại lạ thế? Đúng có khoảng trống Nguyễn Minh Châu tạo giới nghệ thuật anh” (Phong Lê) [15 249] Xuân Trường khẳng định “Nguyễn Minh Châu muốn soi rọi vào người, để phân biệt, để so sánh, để nhận chân, cuối để đấu tranh cho anh muốn từ ngày, thường ngày, vượt khỏi khơ cứng, thành định kiến, kể thân để tìm điều anh mong ước, tìm vấn đề cách thể ” [15 258] Có thể thấy trao đổi này, vấn đề nhân vật soi chiếu nhiều, nhìn nhận phương diện hồn cảnh nghệ thuật chưa đặt Võ Hồng Ngọc qua viết “Mảnh đất tình u - tiếp nơí câu chuyện tình đời”, có nhận xét tinh tế hai tập: Người đàn bà chuyến tàu tốc hành Bến quê (Sau in chung thành tập Chiếc thuyền xa (1987)): “Con người thực thực thể sống động, không ngừng vận động, phát triển, cắt nghĩa quan niệm tạo khả to lớn cho phép người bộc lộ đầy đặn chất phong phú Nếu trước đây, vấn đề thuộc người xoay quanh trục địch - ta, - cũ tầm mắt nghệ thuật nhà văn mở rộng sang bình diện mới, nắm bắt tương quan mới, soi rọi tầng sâu đời sống thực tiễn - tinh thần người” [15 110] Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Như vậy, tác giả viết bước đầu tiếp cận nhân vật sáng tác Nguyễn Minh Châu, khơng phát triển hướng nghiên cứu vai trị hệ thống nhân vật việc tạo dựng hoàn cảnh Năm 1994, “Tác phẩm viết chiến tranh năm 80, chiêm nghiệm lại chiến người lính cách mạng Nguyễn Minh Châu”, Hồ Hồng Quang nhận định hệ thống nhân vật truyện ngắn Nguyễn Minh Châu: “Một số nhân vật anh có phút sám hối tự thú lỗi lầm chuẩn mực đạo đức lương tâm người cắn rứt” [15 237] Tác giả Nguyễn Văn Hạnh có “Nguyễn Minh Châu năm 80 đổi cách nhìn người”, nhận xét đặc điểm nhân vật Nguyễn Minh Châu qua số truyện ngắn: “Con người muốn tìm hiểu mình, đối diện với lương tâm mình, nói lên với thật, điều lỗi lầm đáng xấu hổ, mà lâu lẩn tránh, che giấu” Và “Nguyễn Minh Châu hay viết giây phút “bất chợt”, “khoảnh khắc hoàn hảo”, người, tác động trực giác, tâm linh, vô thức, dưng nhận cách sáng tỏ việc làm tồn người mình, nhờ mà có cách ứng xử đắn” [15 231] Tác giả khẳng định nhân vật truyện ngắn Nguyễn Minh Châu “rất có ý thức mình” [15 232] Có ý kiến nói tới yếu tố khơng khí tác phẩm Tác giả Huỳnh Như Phương qua “Đọc Người đàn bà chuyến tàu tốc hành” có nhiều đánh giá sắc sảo, hấp dẫn số tác phẩm cụ thể hai phương diện nội dung hình thức nghệ thuật Trong có số phát khơng khí: “Bức tranh lơi người đọc khơng tác giả xốy sâu vào tâm lí người, mà cịn nghệ thuật tạo căng thẳng dần: từ cảm giác ân hận bị dìm xuống đến lịng hối hận bùng lên, niềm ăn năn cắn rứt khơng thơi” [15 152] Khi nói khơng khí truyện Người đàn bà Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn chuyến tàu tốc hành, tác giả khẳng định “Và hành trình chị mãi hành trình mang âm hưởng cô đơn không tránh khỏi khơng khí ảm đạm vậy” [15 153] Kết luận chung tập truyện, Huỳnh Như Phương khẳng định “Tác giả cố gắng đưa nhân vật đến phân tích bên để nhìn rõ Sự kết hợp mảng thời gian, khoảng không gian xa cách nhau, đan xen ý thức tiềm thức, hồi ức tưởng tượng, hoà quyện giọng văn khác tất tạo số truyện đạt đến chiều sâu định phương diện tự lẫn phương diện tâm lí ” [15 154] Trong “Trở lại “Chuyến tàu tốc hành” Nguyễn Minh Châu”, Nguyễn Trung Hiếu cảm nhận “Một lạ Nguyễn Minh Châu “Người đàn bà chuyến tàu tốc hành” Lạ nhân vật, lạ kết cấu lạ logic chuyện Nó gây cảm giác nửa tin nửa ngờ, có sức hấp dẫn bàng hồng” [15 163] Tác giả Tôn Phương Lan sách “Phong cách nghệ thuật Nguyễn Minh Châu”, phát khơng khí số tác phẩm “Từ khơng khí thiêng liêng, huyền nhiệm bao trùm lên thiên nhiên tạo vật, Nguyễn Minh Châu đặt người lúc sống hai giới khác một: giới thực cụ thể giới tâm linh ” [23 150] Xung đột mâu thuẫn nằm cấu trúc hoàn cảnh nghệ thụât Nhiều ý kiến nhận xét yếu tố Báo Văn nghệ, số 7-1990 có “Về yếu tố tiểu thuyết truyện ngắn Nguyễn Minh Châu” Phạm Vĩnh Cư Tác giả khẳng định phương diện mâu thuẫn, xung đột “Chính xuất cách tiếp cận với với sống đương thời đầy mâu thuẫn khơng thể dung hồ câu hỏi khơng dễ trả lời, đau khổ không dễ khắc phục, tội ác khơng dễ tìm ra, tội phạm xuất hiện, hình tượng người mang xung đột nội tâm sâu sắc ” Phát mâu thuẫn, xung đột, tác giả chưa Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Ngun http://www.lrc-tnu.edu.vn ý tới vai trị tạo hồn cảnh mâu thuẫn, xung đột Trên Tạp chí văn học số 3-1993, Nguyễn Văn Hạnh viết “Nguyễn Minh Châu năm 80 đổi cách nhìn người”, lưu ý đến yếu tố nội tâm nhân vật gắn với hoài niệm “Hầu hết nhân vật tác phẩm Nguyễn Minh Châu sống với kỷ niệm trải qua Hoài niệm nhu cầu, phẩm giá họ” [15 229] mâu thuẫn, xung đột tác phẩm: “Cội nguồn bi kịch cịn khơng phù hợp cố gắng lớn lao người kết nhỏ nhoi đạt được, mâu thuẫn sức người tầm vóc cơng việc phải hồn thành, trở ngại phải vượt qua, sức mạnh tàn phá thiên nhiên mà người phải chống chọi, hữu hạn cá nhân, trời đất” [15 229] Trong viết “Một hình tượng nơng dân điển hình sáng tác Nguyễn Minh Châu” (Kỷ yếu hội thảo năm ngày Nguyễn Minh Châu - Hội Văn nghệ Nghệ An, 1995), tác giả Lê Quang Hưng bình luận “Nhân vật lão Khúng lên trước hết với vẻ đẹp cổ sơ cảnh hồng hoang đối chọi laị sắc màu rực rỡ văn minh đô thị” “Nhân vật lão Khúng trộn lẫn sắc màu thẩm mỹ đối lập cách độc tạo nên “con người” này: lí trí , hoang sơ lọc lõi, chấp nhận đấu tranh, đơn giản mà quanh co giằng xé ” [15 188] Trong “Truyện ngắn Nguyễn Minh Châu”, tác giả Dương Thị Thanh Hiên có khám phá sâu sắc “Nguyễn Minh Châu cịn phát nghịch lí đời Những tình chứa đựng nghịch lí hữu hạn vô hạn khả người; có xung đột gay gắt thiện ác, khát vọng cá nhân (thậm chí tiềm thức) với thực tế khắc nghiệt hoàn cảnh” [15 319] Song, viết tác giả khơng đề cập tới vai trị tạo dệt hồn cảnh mâu thuẫn Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn Như vậy, nghiên cứu, phê bình, tác giả điểm, nhắc đến hoàn cảnh số phương diện, nhận định chủ yếu phát phân tán lẻ tẻ, chưa có minh chứng thật cụ thể chưa hệ thống hố (vì viết khơng đặt vấn đề hoàn cảnh nghệ thuật làm đối tượng nghiên cứu chính) Chưa có cơng trình nghiên cứu cách hệ thống quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh tập truyện Chiếc thuyền xa Trên sở tiếp thu thành tựu nhà nghiên cứu trước, vào bước đầu tìm hiểu cách hệ thống quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh Nguyễn Minh Châu tập truyện MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU 3.1 Về mặt thực tiễn Đề tài nghiên cứu có mục đích dùng ánh sáng lí thuyết thi pháp hồn cảnh vào việc tìm hiểu tập truyện ngắn Chiếc thuyền ngồi xa, để phát cấu trúc nghệ thuật hoàn cảnh, từ khám phá quan niệm nghệ thuật hoàn cảnh nhà văn Nguyễn Minh Châu 3.2 Về mặt lí luận Củng cố thêm hiểu biết vấn đề lý luận thi pháp, để làm cho nhận thức sâu sắc phong phú việc nghiên cứu tác phẩm văn chương 3.3.Về mặt phương pháp luận Rút học có tính chất phương pháp luận cho thân hướng tiếp cận văn chương, từ mở rộng khả cảm thụ nâng cao trình độ chuyên mơn, nghiệp vụ sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn