(Tiểu luận) báo cáo nghiên cứu đề tài ảnh hưởng của mạng xã hội facebook đối với sinh viên đhqthb

Trường Đại Học Quốc Tế Hồng Bàng BÁO CÁO NGHIÊN CỨU Đề tài: Ảnh hưởng mạng xã hội Facebook sinh viên ĐHQTHB Môn: KINH TẾ LƯỢNG Giảng viên: Nguyễn Lâm Sơn Nhóm DANH SÁCH CÁC THÀNH VIÊN TRONG NHÓM STT Họ tên Trần Ngọc Xuân Mai Lê Thanh Kim Tuyến Nguyễn Thị Thanh Phương Phạm Thị Phương Anh Nguyễn Hoàng Thanh Nhi Trần Anh Thy MSSV 2114051741 2114050955 2114055757 2114050564 2114050722 2114051747 Mức độ tham gia 100% 100% 100% 100% 100% 100% Nguyễn Vũ Huy Hoàng 2114051160 100% Nguyễn Thành Phát 2114050314 100% Mục Lục Chương 1: Giới thiệu tổng quan nghiên cứu 1.1 Lý chọn đề tài 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu nghiên cứu chung 1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu cụ thể 1.3 Câu hỏi nghiên cứu 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Chương 2: Cơ sơ lý thuyết 2.1 Giải thích biến Chương 3: Mơ hình kinh tế lượng 3.1 Mơ hình nghiên cứu 3.2 Giả thuyết nghiên cứu Chương 4.1 Mơ hình hồi quy ý nghĩa biến nghiên cứu 4.1.1 Mơ hình hồi quy 4.1.2 Ý nghĩa hệ số hồi quy 4.2 Kiểm định đánh giá độ xác mơ hình 4.2.1 Kiểm định tham số hồi quy ( với mức ý nghĩa α=5%)) 4.2.2 Kiểm định phù hợp mơ hình 10 4.3 Kiểm định khắc phục tượng mơ hình hồi quy 11 4.3.1 Kiểm định tồn đa cộng tuyến 11 4.3.2 Kiểm định tự tương quan 15 4.3.3 Kiểm định phương sai thay đổi 17 Chương 19 5.1 Kết Luận 19 5.2 Một số giải pháp khắc phục ảnh hưởng xấu mạng xã hội hạn chế thời gian dùng mạng xã hội FB 19 5.2.1 Giải pháp từ phía nhà trường gia đình 19 5.2.2 Giải pháp từ đoàn niên 20 5.2.3 Giải pháp từ nhà cung cấp dịch vụ 20 5.3 Kiến Nghị Cho bạn sinh Viên 20 Chương 1: Giới thiệu tổng quan nghiên cứu 1.1 Lý chọn đề tài Xã hội ngày phát triển, ngày nhu cầu giải trí người nâng cao Sự phát triển hệ thống mạng tồn cầu nói chung mạng xã hội Facebook nói riêng yếu tố góp phần đáp ứng nhu cầu Từ đó, mạng xã hội Facebook dần trở thành thói quen giải trí giới trẻ nay, đặc biệt bạn học sinh, sinh viên Tuy nhiên, mạng xã hội Facebook không dần lại việc giải trí mà cịn ảnh hưởng lớn đến tâm lý, suy nghĩ, hành vi sinh viên mối quan hệ đời sống ngày Ngày nay, mạng xã hội Facebook lôi đông đảo bạn sinh viên Với nhiều mục đích sử dụng khác nhau, mạng xã hội Facebook phần thiếu sống trở thành thói quen ngày Tình trạng nay, nhiều bạn trẻ dành ngày vào mạng xã hội Facebook, số bạn coi trọng bạn bè “ảo” sống thực, làm chuyện gây ý mạng để câu like, tâm vào Facbook nhiều làm xao nhãng mục tiêu thân thay học hỏi kĩ tốt thời gian bạn vùi đầu vào mạng xã hội Facebook nhiều Chúng với tư cách người nghiên cứu sinh viên, muốn nghiên cứu vấn đề để hiểu rõ mạng xã hội sử dụng tìm hiểu tác động mạng xã hội Facebook sinh viên - người coi mạng xã hội thứ thiếu đời Bên cạnh lợi ích mà Facebook đem lại hậu việc lạm dụng làm cho người dùng bị ảnh hưởng nhiều sức khỏe dấu hiệu trầm cảm, giảm tập trung, giảm thị lực mắt, thời gian công việc Hội chứng nghiện Facebook khiến cho nhiều bạn trẻ tốn nhiều thời gian dẫn đến việc học hành sa sút Thế nên nói, tính chia sẻ, kết nối thơng tin Facebook dao hai lưỡi” , khó để kiểm sốt Hội chứng “nghiện Facebook thực trạng đáng báo động Do đó, tiểu luận bước đầu xác định tác động mạng xã hội Facebook sinh viên nhằm đề xuất biện pháp để nâng cao tác động tích cực để hướng sinh viên sử dụng mạng xã hội Facebook cách lành mạnh 1.2 Mục đích nghiên cứu 1.2.1 Mục tiêu nghiên cứu chung Các nhân tố ảnh hưởng đến thời gian sử dụng Facebook sinh viên từ đến kết luận đề xuất số hàm ý quản trị cho sinh viên ĐHQTHB 1.2.2 Mục tiêu nghiên cứu cụ thể - Các yếu tố ảnh hưởng đến thời gian sử dụng Facebook sinh viên ĐHQTHB - Mức độ tính chất tác động yếu tố ảnh hưởng đến thời gian sử dụng Facebook sinh viên ĐHQTHB - Kết luận đưa số hàm ý quản trị sau chạy mơ hình 1.3 Câu hỏi nghiên cứu - Sinh viên thường sử dụng Facebook ngày ? Bao nhiêu lần tuần ? - Yếu tố tác động đến thời gian sử dụng mạng xã hội Facebook yếu tố ? - Các nhân tố tác động mạnh hay yếu, thuận chiều hay nghịch chiều đến thời gian sử d Facebook sinh viên ĐHQTHB ? - Đưa hàm ý quản trị sau chạy mơ hình ? 1.4 Phương pháp nghiên cứu: Nhóm tác giả sử dụng phương pháp nghiên cứu định lượng để chạy mơ hình hồi quy tuyến tính đưa kết luận Phương pháp thu thập liệu + Thực chọn mẫu theo phương pháp ngẫu nhiên thuận tiện + Nghiên cứu định lượng: Việc thu thập liệu sơ cấp tiến hành thông qua khảo sát sinh viên học tập sở Đại học quốc tế Hồng Bàng với câu hỏi theo thang đo Likert mức độ Mức độ Ý nghĩa Hồn tồn Khơng đồng khơng đồng ý Bình thường Đồng ý Hồn tồn đồng ý ý Q trình xử lý liệu thông qua phần mềm STATA sử dụng phương pháp thống kê, phân tích, so sánh suy luận logic để tổng hợp số liệu, kiện nhằm xác định kết phù hợp - Cỡ mẫu: Đối với phân tích hồi quy đa biến cỡ mẫu tối thiểu cần đạt tính theo cơng thức “n= 50 +8*p” n cỡ mẫu, p số nhân tố độc lập (Tabachnick Fidell, 2006) Do phạm vi nghiên cứu, nhóm áp dụng cỡ mẫu khoảng 82 mẫu - Kích cỡ mẫu dự kiến: khoảng 90 sinh viên trường ĐHQTHB tất khối ngành, khóa từ năm đến năm sở Điện Biên Phủ Chương 2: Cơ sơ lý thuyết 2.1 Giải thích biến Giải trí: thời gian sinh viên lên Facebook để đáp ứng nhu cầu người thời gian nghỉ ngơi rảnh rổi Các bạn vào Facebook để giải tỏa căng thẳng chơi game, xem video hay ho, đăng ảnh, mua bán hàng, Kết nối với người: từ có mạng xã hội, kết bạn với dễ dàng Nếu bạn muốm tìm kiếm bạn bè, người thân, Facebook đề xuất người bạn quen biết bạn nhận số lời mời kết bạn Những lúc rảnh rỗi, sinh viên trò chuyện gặp mặt gián tiếp với bạn bè người thân qua videocall, bạn tương tác bình luận ảnh bạn bè mạng xã hội Cập nhật tin tức: mạng xã hội Facebook giúp sinh viên cập nhật thơng tin nhanh chóng Học tập: Ngồi thời gian học trường ra, sinh viên học thêm kiến thức cho thơng qua mạng xã hội Facebook, Facebook có nhiều page giúp cho sinh viên có hội tương tác với giảng viên cải thiện việc học hành tốt hơn, Facebook hỗ trợ bạn tự học tự định hướng đưa định cách độc lập Chương 3: Mơ hình kinh tế lượng 3.1 Mơ hình nghiên cứu Hình 1: Sơ đồ thể mơ hình nghiên cứu thời gian sử dụng Facebook sinh viên ĐHQTHB Cập nhật tin tức Giải trí H1 H3 Thời gian sử dụng Facebook sinh viên ĐHQTHB Kết nối với người Học tập H2 H4 3.2 Giả thuyết nghiên cứu Giả thuyết 1: H1 Giải trí có tác động chiều đến thời gian sử dụng Facebook sinh viên ĐHQTHB (+) Giả thuyết 2: H2 Kết nối với người có tác động chiều đến thời gian sử dụng Facebook sinh viên ĐHQTHB (+) Giả thuyết 3: H3 Cập nhật tin tức có tác động chiều đến thời gian sử dụng Facebook sinh viên ĐHQTHB (+), tác động mạnh đến đối tượng nghiên cứu Giả thuyết 4: H4 Học tập có tác động chiều đến áp lực học tập sinh viên ĐHQTHB (+) tác động yếu đến đối tượng nghiên cứu Chương 4.1 Mơ hình hồi quy ý nghĩa biến nghiên cứu 4.1.1 Mơ hình hồi quy Sau thu thập đủ liệu nhóm tác giả sử dụng phần mềm stata để chạy hồi quy thu kết sau: Dựa vào bảng kết Hình 4.1.1 ta có: Hệ số: β2=0.933 Khoảng tin cậy β2 (0,521;1,345) Ta thấy β2 = 0,933 Є (0,521;1,345) |t|= 4,60 > C =2,030 Giá trị pvalue=0,000 C =2,030 Giá trị p-value=0,000 C = 2,030 ; Giá trị pvalue=0,000 C =2,030 ; Giá trị pvalue=0,000F0,05(5-1 ; 40-5)= 2,61 Vậy bác bỏ H0 Hàm hồi quy phù hợp với thực tế 4.3 Kiểm định khắc phục tượng mơ hình hồi quy 4.3.1 Kiểm định tồn đa cộng tuyến 4.3.1.1 Nhận biết đa cộng tuyến 13 Để kiểm tra xem mơ hình có đa cộng tuyến hay khơng nhóm sử dụng lệnh corr vif phần mềm STATA Hình 4.3.1.1 kết lệnh corr entertainment connect news study Cho thấy có đa tuyến có khả xảy biến news, để kiểm tra kỹ nhóm tiến hành chạy mơ hình hồi quy phụ biến độc lập với 4.3.1.2 Mơ hình hồi quy phụ Stata Hồi quy phụ biến news theo biến entertainment, connect, study Để kiểm định xem mơ hình có tồn đa cộng tuyến hay khơng, nhóm chạy mơ hình hồi quy phụ phần mềm Stata Mơ hình có dạng: News = �� + �2*entertainment + �3*connect +�4*study + �� 14 Hình 4.3.1.2.1 kết lệnh reg news entertainment connect study Hình 4.3.1.2.2 kết lệnh reg news entertainment connect study Sau nhóm chạy lệnh reg vif cho thấy � mơ hình = 0,8351 >�2 mơ hình phụ = 0,2817 VIF = 1,05�2 mơ hình phụ = 0,1931 VIF = 1,14�2 mơ hình phụ = 0,0498 VIF = 1,25�2 mơ hình phụ = 0,1674 VIF = 1,16