Đang tải... (xem toàn văn)
h 2 MỤC LỤC Trang 1 LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU 5 2 TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI 7 3 MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU VÀ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU 8 3 1 Mục tiêu nghiên cứu 8 3 1 1 Mục tiêu nguyên cứu tổng[.]
h MỤC LỤC Trang LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU TÌNH HÌNH NGHIÊN CỨU LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI MỤC TIÊU NGHIÊN CỨU VÀ CÂU HỎI NGHIÊN CỨU 3.1 Mục tiêu nghiên cứu 3.1.1 Mục tiêu nguyên cứu tổng quan………………………………… ……….8 3.1.2 Mục tiêu nghiên cứu cụ thể……………………………………….……….8 3.2 Câu hỏi nghiên cứu ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU 4.1 Đối tượng nghiên cứu 4.2 Đối tượng khảo sát 4.3 Phạm vi nghiên cứu PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 5.1 Nghiên cứu định tính 5.2 Nghiên cứu định lượng 5.3 Phương pháp chọn mẫu……………………………………………………….9 5.4 Phương pháp thu thập thông tin……………………………… …………….10 Giả thuyết nghiên cứu…………………………………………… ………… 10 h Ý NGHĨA CỦA NGHIÊN CỨU 10 KẾT CẤU CỦA BÁO CÁO NGHIÊN CỨU 11 PHẦN NỘI DUNG: CHƯƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN: .12 1.1 khái niệm: .12 1.1.1 Khái niệm mạng xã hội: .12 1.1.2 khái niệm Facebook: 16 1.1.3 Khái niệm sinh viên: 17 1.1.4 Khái niệm “Vốn xã hội” 17 1.1.5 Khái niệm “Lối sống” 19 1.1.6 Khái niệm “Quan hệ xã hội” 19 1.1.7 Khái niệm “Tiến triển” .20 1.2 Lý thuyết áp dụng: .20 1.2.1 Lý thuyết vốn xã hội: 20 1.2.2 Lý thuyết mạng lưới xã hội: .21 1.2.3 Lý thuyết tương tác xã hội: .23 1.3 Sơ lược địa bàn nghiên cứu: 26 CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG SỬ DỤNG MẠNG XÃ HỘI CỦA SINH VIÊN HIỆN NAY 2.1 Tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên nay: 27 2.1.1 Thời gian, tần suất sử dụng sinh viên: 28 h 2.1.2 Cách thức chia sẻ thông tin Facebook sinh viên…………… 30 2.2 Mục đích, nguyên nhân sử dụng: 32 2.2.1 Mục đích sử dụng: 32 2.2.2 Nguyên nhân sử dụng: 33 CHƯƠNG 3: TÁC ĐỘNG CỦA MẠNG XÃ HỘI ĐẾN SINH VIÊN: 3.1 Tác động tích cực: .34 3.1.1 Facebook nhân tố giúp góp phần thúc đẩy trình tương tác xã hội, mở rộng mối quan hệ xã hội, cộng đồng…………………….….34 3.1.2 Mạng lưới xã hội ảo khả tạo vốn xã hội thực.……37 3.1.3 Đánh giá:…………… …………………………… 38 3.2 Tác động tiêu cực: 39 3.2.1 Tương tác mạng xã hội ảo ảnh hưởng xấu đến tâm lý, thói quen, cách giao tiếp: 39 3.2.2 Lãng phí thời gian, gây nên tương tác cạnh tranh: .40 3.2.3 Đánh giá: 40 KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ…………………… …………………….41 Kết luận ………………………………………… ………………41 Khuyến nghị ………………………………………….……….…42 PHIẾU ĐIỀU TRA KHẢO SÁT…………………………………… ……….43 TÀI LIỆU THAM KHẢO……………………………………….… ……… 46 h LỜI NÓI ĐẦU - Mạng xã hội đời internet nói bước tiến lớn ngành cơng nghệ thơng tin trở thành thu hút quan tâm nhiều người giới nói chung sinh viên trường đại học tài marketing nói riêng Mong muốn tìm hiểu nghiên cứu tình hình sử dụng mạng xã hội sinh viên trường đại học tài marketing hướng dẫn thầy Vũ Anh Linh Duy, nên nhóm chọn đề tài ảnh hưởng mạng xã hội tới hoạt động học tập sinh viên - Xã hội ngày phát triển bên cạnh nhu cầu ăn no, mặc đẹp nhu cầu mặt tinh thần người ngày nâng cao cụ thể nhu cầu phải giải trí Với phát triển hệ thống mạng tồn cầu nói chung yếu tố góp phần cho nhu cầu Ngày mạng xã hội Facebook trở thành thói quen giải trí, tiêu khiển giới trẻ, điển hình bạn học sinh cấp, sinh viên Dù vậy, việc sử dụng mạng xã hội Facebook không dừng mức độ giải trí mà cịn có tác động lớn đến tâm lý người, ảnh hưởng trực tiếp đến lối sống, hình vi cách hành xử người mối quan hệ xung quanh Lý chọn đề tài: - Trong sống nay, xã hội ngày phát triển nhu cầu gặp gỡ giao tiếp người ngày nâng cao nhưng do chất công việc bận rộn nên việc gặp mặt trực tiếp định khó khăn người Vì năm gần số mạng xã hội phổ biến nhằm đáp ứng nhu cầu trò chuyện, kết bạn người người với Như Twitter, Space, instagram, … nên tập trung nói facebook Facebook mạng xã hội phổ biến nay, sử dụng giới trẻ người trưởng thành với nhu cầu khác Được biết đến với gần tỷ lượt người sử dụng giới (theo thống kê số liệu cuối năm 2012) Nó khơng thu hút người bình thường mà nhiều nhân vật tiếng sử dụng mạng xã hội Tổng thống Mỹ Barack Obama, số ca sĩ tiếng toàn giới Adele, Rihanna, Về từ đó, Facebook trở thành tượng khơng thể thiếu, sốt toàn cầu vài năm gần h - Lịch sử phát triển internet mang lại thay đổi to lớn cho sống người hàng loạt tính tiện ích internet mạng xã hội mà Cụ thể Facebook trở thành ứng dụng có sức lan tỏa đến mức "đáng sợ" thời gian gần trở thành công cụ thiếu với khơng người dùng sống nhiều nội dung mang lại, khơng thơng tin cịn cập nhật cách liên tục nhanh chóng mạng xã hội thời mạng xã hội Facebook có tầm ảnh hưởng khơng nhỏ đến mặt đời sống người phần lớn đời sống bạn trẻ, học sinh, sinh viên khơng thể phủ nhận lợi ích Facebook mang lại cho người dùng, người thể cảm xúc nhân, bày tỏ tình cảm, tìm kiếm thơng tin, ngồi mạng xã hội Facebook mang lại cho quan tâm chia sẻ lắng nghe, góp phần thúc đẩy phần tinh thần sống sinh viên - Mỗi sinh viên Truy cập Facebook hàng ngày để tích lũy kiến thức kinh nghiệm trao đổi vấn đề xã hội, giúp cho bạn tiết kiệm thời gian nhanh chóng tiện lợi Các nhóm học tập mạng xã hội bạn sinh viên lập Facebook nhằm trao đổi giao lưu gắn kết chia sẻ giúp đỡ lẫn việc học, ngồi cịn cung cấp cho thêm kỹ sống, kỹ giao tiếp nơi để chia khó khăn, thắc mắc, trở ngại sống sinh viên, từ thúc đẩy động, sáng tạo bạn trẻ việc hòa nhập cộng đồng xã hội - Tuy nhiên việc lạm dụng sử dụng mạng xã hội Facebook mức dẫn đến hậu không tốt, làm ảnh hưởng đến kết học tập dành nhiều thời gian cho mạng xã hội thay sống thực tế Ảnh hưởng đến sống thật bạn trẻ quen với giới ảo kéo theo nhiều hệ lụy xấu cho tương lai mai sau Thế nên cần định hướng cho bạn sinh viên trường Đại học Tài Marketing nhận thức rõ đắn sử dụng cách có hiệu mạng xã hội nên biến trở thành phương tiện hữu ích thay lạm dụng Chính mà đề tài “Ảnh hưởng mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Tài Marketing” Nhằm để tìm hiểu tình hình sử dụng mạng xã hội Facebook bạn sinh viên trường Đại học Tài Marketing nói riêng sinh viên nói chung Đồng thời giúp cho bạn sinh viên thấy lợi ích tác hại việc sử dụng Facebook, để từ biết hiểu, nhận thức lợi h ích tiêu cực sử dụng mạng xã hội qua đề xuất biện pháp giúp cho sử dụng cách hiệu mong muốn * Mục đích nghiên cứu: • mục tiêu tổng quát việc nghiên cứu để tìm hiểu việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng đến q trình học tập sinh viên, để từ định hướng bạn sinh viên nhìn nhận cách đắn rõ ràng vai trò mạng xã hội Facebook nhằm mang lại phục vụ việc học tập rèn luyện có hiệu Tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài: • • • Sự phát triển mạng xã hội có ảnh hưởng lớn đến đời sống toàn xã hội năm gần Bên cạnh nhiều tiện ích mà mạng xã hội mang lại cho người dùng như: thông tin cập nhập nhanh, khối lượng thông tin lại phong phú cập nhật liên tục, có nhiều tiện ích giải trí… cịn có khía cạnh quan trọng, làm thay đổi mạnh mẽ hình thức giao tiếp cá nhân, nhóm, quốc gia với nhau, khả kết nối Như vậy, mạng xã hội trở thành phương tiện phổ biến với tính đa dạng cho phép người dùng kết nối, chia sẻ, tiếp nhận thông tin cách nhanh chóng, hiệu Thứ hai, mạng xã hội nay, Facebook mạng xã hội phổ biến Việt Nam với lượng người sử dụng lớn Điều cho thấy việc đặt trọng tâm nghiên cứu Facebook cách phù hợp để không làm rõ tầm ảnh hưởng mạng xã hội nói riêng, mà tạo sở quan trọng để hỗ trợ nghiên cứu rộng vị trí, vai trị tác động mạng xã hội nói chung tới đời sống xã hội Thứ ba, nhiều nhóm đối tượng khác nhau, sinh viên nhóm có nhu cầu sử dụng mạng xã hội Facebook nhiều điều khiến hoạt động họ (học tập, quan hệ gia đình, quan hệ bạn bè, hoạt động xã hội làm việc,…) chịu ảnh hưởng sâu sắc ngược trở lại từ mạng xã hội Điều đặt yêu cầu làm rõ ảnh hưởng nhằm nhận diện luận giải ảnh hưởng tích cực tiêu cực mà mạng xã hội Facebook mang đến đời sống sinh viên Hơn nữa, việc nghiên cứu ảnh hưởng mạng xã hội Facebook sinh viên giúp đề xuất kiến nghị h có giá trị việc hỗ trợ giáo dục đào tạo sinh viên nói riêng niên nói chung thời đại cách mạng công nghiệp 4.0 Mục tiêu nghiên cứu & câu hỏi nghiên cứu: 3.1 Mục tiêu nghiên cứu: 3.1.1 Mục tiêu nghiên cứu tổng quát: Mục tiêu tổng quát việc nghiên cứu để tìm hiểu việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng đến q trình học tập sinh viên để từ định hướng bạn sinh viên nhìn nhận cách đắn rõ ràng vai trò mạng xã hội Facebook nhằm mang lại phục vụ việc học tập rèn luyện có hiệu 3.1.2 Mục tiêu nghiên cứu cụ thể: • Tìm hiểu mức độ tác động mạng xã hội Facebook sinh viên UFM • Tìm hiểu lượng thời gian sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên UFM • Tìm hiểu mục đích sử dụng mạng xã hội Facebook sinh viên UFM • Tìm hiểu tác động tích cực mạng xã hội Facebook sinh viên UFM • Tìm hiểu tác động tiêu cực mạng xã hội Facebook sinh viên UFM 3.2 Câu hỏi nghiên cứu: • - Việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng tới trình học tập rèn luyện sinh viên? - Việc sử dụng mạng xã hội Facebook có ảnh hưởng tới đời sống (gồm phương diện mối quan hệ xung quanh quan hệ với gia đình, bạn bè, hoạt động ngoại khóa, việc làm, ) sinh viên? Đối tượng phạm vi nghiên cứu: 4.1 Đối tượng nghiên cứu: Tác động mạng xã hội Facebook sinh viên trường Đại học Tài Marketing thành phố Hồ Chí Minh bao gồm mặt tích cực mặt tiêu cực h 4.2 Đối tượng khảo sát: Sinh viên Trường Đại học Tài - Marketing thành phố Hồ Chí Minh 4.3 Phạm vi nghiên cứu: Phạm vi thời gian: Nghiên cứu thực từ tháng 3/2022 đến tháng 4/2022 - Phạm vi không gian: Nghiên cứu thực Trường Đại học Tài - Marketing thành phố Hồ Chí Minh Phạm vi nội dung: Nghiên cứu tập trung vào mô tả thực trạng sử dụng ảnh hưởng việc sử dụng mạng xã hội Facebook tới hoạt động học tập (kết học tập, khả hỗ trợ học tập) đời sống (quan hệ với gia đình, bạn bè; hoạt động ngoại khóa; việc làm) sinh viên; phương diện khác liên quan đến sinh viên không thuộc phạm vi nghiên cứu đề tài Phương pháp nghiên cứu: 5.1 Nghiên cứu định tính: Nghiên cứu định tính sử dụng nghiên cứu phương pháp thảo luận vấn sâu Phỏng vấn hai đối tượng, đối tượng thứ sinh viên theo học trường Đại học Tài - Marketing Đối tượng thứ hai người có quan hệ với đối tượng sinh viên UFM: giảng viên, lao công, bảo vệ, 5.2 Nghiên cứu định lượng: Thu thập liệu nghiên cứu bảng câu hỏi vấn trực tiếp bảng câu hỏi qua thư điện tử đến đối tượng mục tiêu Kiểm định độ tin cậy giá trị thang đo hệ số tin cậy Cronbach alpha Sử dụng phân tích nhân tố khám phá (EFA) thông qua phần mềm SPSS 20.0 để xây dựng mơ hình giả thuyết yếu tố ảnh hưởng đến hành vi nhận thức mạng xã hội sinh viên trường Đại học Tài Marketing thành phố Hồ Chí Minh Dùng phương pháp phân tích hồi quy với quan hệ tuyến tính để kiểm định nhân tố ảnh hưởng đến hành vi nhận thức mạng xã hội sinh viên trường Đại học Tài - Marketing, dựa vào tính mức độ quan trọng yếu tố 5.3 Phương pháp chọn mẫu: Dung lượng mẫu 200 sinh viên Chia cho nhóm ngành Ngoại ngữ ngành Quản trị kinh doanh Mỗi nhóm ngành lựa chọn chia khảo h sát cho sinh viên năm năm làm đại diện cho cho sinh viên năm cuối trường Chúng ta lựa chọn sinh viên năm năm số ngun nhân: • Có so sánh việc sử dụng mạng xã hội facebook sinh viên vào trường (chưa quen sở vật chất, điều kiện sinh hoạt, ) sinh viên học trường năm nằm xét xem có khác hay khơng Mặt khác, tình hình thực tiễn thời gian thực đề tài nghiên cứu sinh viên năm khoa ngành khác chật • vật việc hồn thành khóa luận tốt nghiệp và thực tập nên việc gặp gỡ thu nhập thông tin điều khó khăn nên nhóm định lựa chọn sinh viên năm học năm năm để đại diện cho sinh viên năm để làm khách thể nghiên cứu đề tài 5.4 Phương pháp thu thập thơng tin: • Điều tra bảng câu hỏi (Bảng câu hỏi mục 7): bảng câu hỏi lựa chọn gồm 200 sinh viên chia cho hai nhóm ngành sinh viên hai năm học Bảng câu hỏi chia làm hai phần phần thông tin đối tượng khảo sát bao gồm câu hỏi giới tính, năm học, ngành học, học lực, phần thứ hai phần nội dung Bao gồm câu hỏi liên quan đến việc sử dụng mạng xã hội Facebook cho việc học tập sinh viên như: lý lựa chọn sử dụng facebook, tác động tích cực tiêu cực từ việc sử dụng mạng xã hội, Giả thuyết nghiên cứu: • • • Có khác rõ rệt về mức độ ảnh hưởng mạng xã hội Facebook sinh viên năm sinh viên năm sinh viên năm cần phải tập trung vào việc học nhiều nên việc sử dụng Facebook vào mục đích để giải trí vui khơng nhiều, thay vào sử dụng mạng xã hội vào mục đích tìm kiếm tài liệu, sách báo phục vụ cho ngành học kết học tập sinh viên phản ánh rõ ràng mức độ ảnh hưởng mạng xã hội Facebook trước sau sử dụng mạng xã hội Hầu hết sinh viên hai nhóm ngành quản trị kinh doanh ngoại ngữ sử dụng mạng xã hội Facebook Tuy nhiên, đặc thù nhóm ngành học cần nhiều thơng tin, kiến thức đời sống nên vệ sinh viên nhóm ngành Ngoại ngữ sử dụng mạng xã hội Facebook nhiều hẳn so với nhóm ngành cịn lại Các: môi trường học tập, tâm vào mạng xã hội ảnh hưởng đến nhận thức, thái độ, hành vi sinh viên việc sử dụng mạng xã hội Facebook 10 h