Trường THCS Phú Thọ CHỦ ĐỀ STEAM: CHƯƠNG 4: THỐNG KÊ BÀI : BIỂU DIỄN DỮ LIỆU TRÊN BẢNG (2 TIẾT) I MỤC TIÊU: 1.Về kiến thức: - Biết cách liệu vào bảng liệu ban đầu - Nhận vấn đề quy luật đơn giản dựa phân tích số liệu thu dạng bảng thống kê - Đọc mô tả liệu dạng bảng Về lực - Lựa chọn biểu diễn liệu vào bảng thống kê - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến số liệu thu dạng bảng thống kê - Năng lực tư lập luận tốn học; mơ hình hóa tốn học, sử dụng cơng cụ, phương tiện học tốn Về phẩm chất Bồi dưỡng hứng thú học tập, ý thức làm việc nhóm, ý thức tìm tịi, khám phá sáng tạo cho HS tính độc lập, tự tin tự chủ II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - GV: SGK, giảng, giáo án ppt, ti vi, laptop - HS : Đồ dùng học tập; SGK, bảng nhóm III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A Quan sát , đặt câu hỏi a) Mục tiêu: - Gợi mở vấn đề, dẫn dắt vào thu hút học sinh - Giúp HS bước đầu nhận biết với việc biểu diễn liệu thơng qua hoạt động tìm hiểu loại thức ăn sáng bạn lớp b) Nội dung: HS ý lắng nghe thực yêu cầu c) Sản phẩm: Từ vấn đề đưa ra, HS quan sát, suy nghĩ, trao đổi nhóm, vận dụng hiểu biết để hồn thành u cầu d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV chiếu Slide HĐKĐ yêu cầu HS đọc, trao đổi nhóm, hồn thành: Câu 1: + Dùng chữ để viết tắt tên ăn bảng Món ăn sáng Cơm Xơi Viết tắt +Hãy cho biết lợi ích việc viết tắt Bánh mì Phở Câu 2: + Các em có biết hình thức kiểm số lượng để thống kê chưa? + Hãy đếm kết bạn lần đánh cờ vua thắng + Các em có hình thức khác kiểm số lượng để thống kê không? ( Cách đánh chéo : nét vạch chéo tính 1) +Hãy đếm xem kết mạnh thường quân đóng góp kg rau, củ, quả? (mỗi vạch 10kg) X ̷ X X X ̷ XXX XXX XXXX X XXXX X XX Bà Trần Thị Tốt Ơng Võ Văn Tài Chú Lê Văn Viễn Cơ Lê Trúc Hà Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS ý lắng nghe trả lời câu hỏi theo suy nghĩ nhận thức thân dẫn dắt GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay, trả lời miệng, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết HS, sở dẫn dắt HS vào B Đưa dự đoán, đề xuất phương án 1: Bảng liệu ban đầu a) Mục tiêu: HS biết thực hành lập bảng số liệu ban đầu xếp loại học lực bạn tổ b) Nội dung: HS quan sát SGK tìm hiểu nội dung kiến thức theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: HS nắm kiến thực trọng tâm hoàn thành tập thực hành d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bảng liệu ban đầu - GV tổ chức cho HS thảo luận theo tổ, hoàn thành khám phá sau a) Hãy lập bảng liệu ban đầu viết tắt xếp loại học lực học sinh (có cột dịng) Xếp loại Viết tắt Giỏi Khá Xếp loại Viết tắt Giỏi Khá Trung Yếu Kém bình => Khi điều tra vấn đề đó, người Trung Yếu Kém bình ta thường thu thập liệu ghi lại bảng liệu ban đầu b) Hãy lập bảng liệu kết học tập * Chú ý: Để thu thập liệu nhanh học sinh tổ 1,3 ( Học sinh tổ 2,4 chóng, bảng liệu ban đầu ta thường điều tra kết dự kiến) viết tất giá trị, để tránh sai sót, Kết tổ giá trị khác phải viết tắt khác Xếp loại Viết tắt Giỏi Khá Trung Yếu Kém bình Kết tổ Xếp loại Viết tắt Giỏi Khá Trung Yếu Kém bình c) Tổ 1,3 có nhận xét bảng liệu ban đầu tổ 2, 4? d) Có nhạn xét giá trị có bảng mà tổ thu thập - GV dẫn dắt, giảng cho HS chức bảng liệu ban đầu - GV chốt lại Hộp kiến thức yêu cầu 1, HS phát biểu lại - GV: yêu cầu học sinh hoàn thành Thực hành : Khảo sát liệu bạn thực hành trang 102 sgk tổ thống kê vào bảng; HS: nhập trực tiếp lên máy Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS ý lắng nghe, thảo luận nhóm, tìm hiểu nội dung thơng qua việc thực yêu cầu hướng dẫn GV - GV: quan sát trợ giúp nhóm HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng chỗ Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét, đánh giá chung trình hoạt động nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS Bảng thống kê a) Mục tiêu: - HS nhận biết, có hội trải nghiệm xếp lại số liệu có sẵn vào bảng thông qua việc thực hành lập bảng thống kê điểm bạn - HS biết rèn luyện kĩ thực hành lập bảng thống kê tương ứng từ bảng số liệu ban đầu b) Nội dung: HS quan sát SGK hoàn thành theo yêu cầu GV c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bảng thống kê -GV chiếu bảng HĐKP2: Bảng 1: Ghi nhanh ăn sáng Bảng 2: Thống kê ăn sáng bạn tổ lớp 6A4 bạn tổ lớp 6A4 B B B C P B C X X B - GV yêu cầu HS quan sát bảng cho biết số bạn chọn ăn sáng tổ Món ăn sáng Cơm Xơi Bánh mì Phở Số bạn chọn 2 lớp 6A4 - Cho HS trả lời, lớp nhận xét - GV chốt lại - GV yêu cầu HS hoạt động nhóm , Điểm số Số bạn đạt hoàn thành HĐKP2 => Bảng thống kê cách trình - GV dẫn dắt, giảng cho HS rút khái bày liệu chi tiết bảng liệu niệm bảng thống kê ban đầu, bao gồm hàng cột, thể danh sách đối tượng thống kê với liệu đối tượng BT 1/ trang 103 sgk GV: yêu cầu học sinh hoàn thành a) Gọi bảng liệu ban đầu BT 1/ trang 103 sgk b) Bảng thống kê loại phim Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS ý lắng nghe, thảo luận nhóm, quan sát tìm hiểu nội dung SGK thơng qua việc thực u cầu thích Loại phim Hoạt hình Lịch sử Khoa học Ca nhạc Tần số 11 yêu hướng dẫn GV Trinh thám - GV: giảng, phân tích, quan sát trợ giúp HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng chỗ, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá chung trình hoạt động nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS C Thực hành, kết luận a) Mục đích: Học sinh củng cố lại kiến thức thông qua số tập b) Nội dung: HS dựa vào kiến thức học vận dụng làm BT c) Sản phẩm: Kết HS d) Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS làm Bài tập : a) Quan sát bảng viết tắt , kẻ bảng theo mẫu ghi tên nhạc cụ yêu thích tổ vào tập b) Dựa vào bảng viết tắt trên, lập bảng thống kê từ bảng liệu ban đẩu : Bước 2: Thực nhiệm vụ: - GV hướng dẫn, gợi ý tổ chức cho HS thảo luận theo tổ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, trình bày miệng chỗ, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá chung trình hoạt động nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS D Chia sẻ, đánh giá a Mục tiêu: Học sinh thực làm tập vận dụng để nắm vững kiến thức b Nội dung: HS hoàn thành theo yêu cầu GV c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: học sinh - GV yêu cầu HS hòan thành tập vận dụng 1/ trang 103 sgk Xếp loại học lực Giỏi Khá Trung bình Yếu Số học sinh - GV yêu cầu HS : Đọc bảng thống kê xếp loại hạnh kiểm lớp 6A sau : Xếp loại hạnh kiểm Tốt Khá Trung bình Số học sinh 25 Em cho biết a) Có bạn hạnh kiểm tốt ? b) Có bạn hạnh kiểm khơng tốt ? c) Lớp có tất bạn ? d) Nêu nhận xét hạnh kiểm học sinh lớp 6A Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thảo luận theo tổ Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS đại diện trình bày, HS khác nhận xét, bổ sung Bước 4: Kết luận, nhận định: GV chữa, nhận xét, đánh giá chung trình hoạt động nhóm lưu ý nội dung kiến thức trọng tâm cho HS