Giao án cánh diều k6 kỳ 2 đá cầu

Trường: …………………………… Tổ: …………………………… Tiết PPCT 6A Tiết (TKB) Ngày dạy Họ tên giáo viên: …………………… 6B Tiết (TKB) Ngày dạy 6C Tiết (TKB) Ngày dạy 37 TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC LIÊN HỒN 32 NHỊP - Ơn tập từ nhịp đến nhịp 16 - Học từ nhịp 17 đến nhịp 32 - Trò chơi: Người thừa thứ Môn học: Thể dục Thời gian thực hiện: (1tiết ) I Mục tiêu học Về kiến thức: - Học sinh biết thực biên độ, động tác từ nhịp đến nhịp 32, trò chơi người thừa thứ Về lực: 2.1 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu sử dụng yếu tố tự nhiên (Khơng khí, nước, ánh sáng…), dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ phát triển tố chất thể lực - Năng lực vận động bản: Học sinh thực động tác từ nhịp đến nhịp 32, trò chơi người thừa thứ - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh sách giáo khoa phục vụ ND học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh trình bày sản phẩm học tập tương tác hợp tác với bạn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh thực nhiệm vụ học tập, tập trò chơi vận động theo yêu cầu giáo viên Về phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động tập, tích cực tham gia trị chơi vận động - Nhân ái: Học sinh có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác, gúp đỡ lẫn tập luyện - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với thân Có trách nhiệm với mơi trường sống có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện II Thiết bị dạy học học liệu + Chuấn bị giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch dạy, Còi, tranh ảnh + Chuẩn bị học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) Mục tiêu: Học sinh biết cách báo cáo sĩ số thực khởi động, nghiêm túc tập luyện Tổ chức thực Nội dung Sản phẩm Hoạt động Gv Hoạt động HS - Nhận lớp - Nhận lớp, hỏi thăm sức khoẻ học sinh Học sinh tự - Khởi động: - Giáo viên phổ biến + Chạy địa hình biết cách khởi nội dung, yêu cầu động trước tự nhiên học tham gia + Xoay khớp + Ép dọc ép ngang tập luyện thể dục thể thao + Chạy chỗ + Cúi gập đánh tay lớp - Di chuyển, quan ngồi sát dẫn đơn đốc học sinh học - Hoạt động cán sự: Điểm số báo cáo sĩ số - Đội hình nhận lớp xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x x - Cán cho lớp khởi động chung - Đội hình khởi động x x x x x x x x x - Kiểm tra củ + Thực nhịp đến nhịp 16 + Thực nhịp - Gọi học sinh lên đến nhịp 16 thực kỹ thuật động tác x x x x x x x x x x x x x x x x x - Học sinh thực theo hướng dẫn giáo viên - hs lên thực lớp quan sát nhận xét - Giáo viên quan sát nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (8phút) Mục tiêu: Bước đầu học sinh biết hình thành động tác từ nhịp 17 đến nhịp 32 - Học từ nhịp 17 đến Học sinh - Hoạt động nhóm - Chia nhóm, phát nhịp 32 hình thành tranh ảnh cho học + Nhóm trưởng thực nhóm nhận tranh, động sinh, yêu cầu học thảo luận thực sinh tác từ nhịp 17 đến nhịp 32 - Thử thực động hành tác theo tranh? - Gọi nhóm lên báo cáo sản phẩm, quan sát nhận xét - Giới thiệu tác dụng động tác - Làm mẫu động tác - Nêu lỗi sai thường mắc luyện tập cách sửa chữa - HD thực động tác theo **** **** ****(n1)****(n2) ***** **** *****(n3 **** (n4) - HS lắng nghe ghi nhớ tác dụng; tên động cách thực - Quan sát GV làm mẫu, hình thành biểu tượng động tác - HS ý lắng nghe tự sửa sai trình luyện tập Hoạt động 3: Luyện tập (17 phút) Mục tiêu: Học sinh biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32 Biết cách chơi trò chơi - Từ nhịp 7đến nhịp Học sinh - Giáo viên thực - Học sinh thực 32 thực lần cho lớp quan đồng loạt theo nhịp sát hô giáo viên biên độ - Gv hô cho lớp - Đội hình tập luyện động tác từ thực lần N17- x x x x x x x x x x x x x x x x nhịp đến 32 x x x x x x x x - Gv chia nhóm – nhịp 32 x x học sinh tập luyện - Gv cử học sinh - Học sinh luyện tập làm nhóm trưởng theo nhóm – em đếm nhip - Đội hình tập luyện - Giáo viên quan sát hướng dẫn, uốn nắn chỉnh sữa kỹ thuật động tác cho học - Ôn từ nhip1 đến 32 - Biết cách sinh chơi trò chơi - Giáo viên phổ biến - Học sinh chơi trị - Trị chơi : Người nhiệt tình nội dung trị chơi, chơi nhiệt tình đồn thừa thứ cách chơi đoàn kết kết lớp - Đội hình trị chơi ngồi học Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) Mục tiêu: HS biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32 - Thực từ nhịp Học sinh - Gọi học sinh lên - hs lên thực đến nhịp 32 thực thực động tác lớp quan sát nhận biên độ - Giáo viên quan sát xét động tác từ nhận xét cố nhịp đến nhịp 32 Hoạt động: Kết thúc (5phút) Mục tiêu: Học sinh biết thực số động tác , thả lỏng, hồi tỉnh toàn thân * Hồi tĩnh: - Học sinh thả lỏng - Học sinh nắm - Quan sát hướng - Thả lỏng toàn dẫn nhắc nhỡ học tích cực thân (nên sử dụng âm thực sinh thả lỏng tích x x x x x x x x nhạc làm học cách thả lỏng cực x x x x x x x x sinh thả lỏng) hồi tỉnh tích - Giáo viên nhận x x x x x x x x * Nhận xét cực sau xét kết quả, ý thức, x x hướng dẫn tự tập thái độ học tham gia tập luyện nhà: - Học sinh lắng luyện thể dục HS - Ưu điểm; Hạn chế nghe cần khắc phục thể thao - Giáo viên hướng - Đội hình xuống - Hướng dẫn tập lớp dẫn tập luyện luyện nhà lớp học nhà * Xuống lớp: xxxxxxxxxxxxxxx x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x ***************************************************************** Tiết PPCT 6A Tiết (TKB) Ngày dạy 6B Tiết (TKB) Ngày dạy 6C Tiết (TKB) 38 TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 32 NHỊP - Ôn tập từ nhịp đến nhịp 32 - Trị chơi: Chuyền vịng Mơn học: Thể dục Thời gian thực hiện: (1tiết ) I Mục tiêu học Về kiến thức: Ngày dạy - Học sinh biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32, trò chơi chuyền vòng Về lực: 2.1 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu sử dụng yếu tố tự nhiên (Khơng khí, nước, ánh sáng…), dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ phát triển tố chất thể lực - Năng lực vận động bản: Học sinh thực động tác từ nhịp đến nhịp 32, trò chơi chuyền vòng - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh sách giáo khoa phục vụ ND học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh trình bày sản phẩm học tập tương tác hợp tác với bạn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh thực nhiệm vụ học tập, tập trò chơi vận động theo yêu cầu giáo viên Về phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hoàn thành lượng vận động tập, tích cực tham gia trị chơi vận động - Nhân ái: Học sinh có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác, gúp đỡ lẫn tập luyện - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với thân Có trách nhiệm với mơi trường sống có trách nhiệm hoàn thành nội dung tập luyện II Thiết bị dạy học học liệu + Chuấn bị giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch dạy, Còi, tranh ảnh + Chuẩn bị học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) Mục tiêu: Học sinh biết cách báo cáo sĩ số thực khởi động, nghiêm túc tập luyện Tổ chức thực Nội dung Sản phẩm Hoạt động Gv Hoạt động HS - Nhận lớp - Nhận lớp, hỏi thăm sức khoẻ học sinh Học sinh tự - Khởi động: - Giáo viên phổ biến + Chạy địa hình biết cách khởi nội dung, yêu cầu động trước tự nhiên học tham gia + Xoay khớp - Hoạt động cán sự: Điểm số báo cáo sĩ số - Đội hình nhận lớp x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x + Ép dọc ép ngang + Chạy chỗ + Cúi gập đánh tay tập luyện thể dục thể thao lớp học - Cán cho lớp khởi động chung - Di chuyển, quan sát dẫn đơn đốc học sinh - Đội hình khởi động x x x x x x x - Kiểm tra củ + Thực nhịp đến nhịp 32 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x - Học sinh thực theo hướng dẫn + Thực nhịp - Gọi học sinh lên giáo viên - hs lên thực đến nhịp 32 thực kỹ thuật lớp quan sát nhận xét động tác - Giáo viên quan sát nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Khơng có) Hoạt động 3: Luyện tập (25 phút) Mục tiêu: Học sinh biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32 Biết cách chơi trò chơi - Từ nhịp đến nhịp Học sinh - Giáo viên thực - Học sinh thực 32 thực lần cho lớp quan đồng loạt theo nhịp sát hô giáo viên biên độ - Gv hô cho lớp - Đội hình tập luyện động tác từ thực lần x x x x x x x x x x x x x x x x nhịp đến - Gv chia nhóm – x x x x x x x x học sinh tập luyện nhịp 32 x x - Gv cử học sinh làm nhóm trưởng - Học sinh luyện tập đếm nhip theo nhóm – em - Giáo viên quan sát - Đội hình tập luyện hướng dẫn, uốn nắn chỉnh sữa kỹ thuật động tác cho học sinh - Trò chơi : Người thừa thứ - Biết cách - Giáo viên phổ biến chơi trò chơi nội dung trị chơi, nhiệt tình cách chơi đồn kết lớp - Học sinh chơi trò chơi nhiệt tình đồn kết - Đội hình trị chơi học Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) Mục tiêu: HS biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32 - Thực từ nhịp Học sinh - Gọi học sinh lên - hs lên thực đến nhịp 32 thực thực động tác lớp quan sát nhận biên độ - Giáo viên quan sát xét động tác từ nhận xét cố nhịp đến nhịp 32 Hoạt động: Kết thúc (5phút) Mục tiêu: Học sinh biết thực số động tác , thả lỏng, hồi tỉnh toàn thân * Hồi tĩnh: - Học sinh thả lỏng - Học sinh nắm - Quan sát hướng - Thả lỏng tồn dẫn nhắc nhỡ học tích cực thân (nên sử dụng âm thực sinh thả lỏng tích nhạc làm học cách thả lỏng cực sinh thả lỏng) hồi tỉnh tích - Giáo viên nhận * Nhận xét cực sau xét kết quả, ý thức, hướng dẫn tự tập tham gia tập thái độ học - Học sinh lắng luyện nhà: nghe luyện thể dục HS - Ưu điểm; Hạn chế - Đội hình xuống cần khắc phục thể thao lớp - Giáo viên hướng - Hướng dẫn tập lớp xxxxxxxxxxxxxxx dẫn tập luyện luyện nhà xxxxxxxxxxxxxxx học nhà xxxxxxxxxxxxxxx * Xuống lớp: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ***************************************************************** Tiết PPCT 6A Tiết (TKB) Ngày dạy 6B Tiết (TKB) Ngày dạy 6C Tiết (TKB) Ngày dạy 39 TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC LIÊN HỒN 32 NHỊP - Ơn tập từ nhịp đến nhịp 32 - Trị chơi: Hồng anh – hồng yến Mơn học: Thể dục Thời gian thực hiện: (1tiết ) I Mục tiêu học Về kiến thức: - Học sinh biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32, trò chơi hoàng anh – hoàng yến Về lực: 2.1 Năng lực đặc thù - Năng lực chăm sóc sức khỏe: Bước đầu sử dụng yếu tố tự nhiên (Khơng khí, nước, ánh sáng…), dinh dưỡng để rèn luyện sức khoẻ phát triển tố chất thể lực - Năng lực vận động bản: Học sinh thực biên độ, động tác từ nhịp đến nhịp 32, trị chơi hồng anh – hồng yến - Năng lực hoạt động TDTT: Học sinh lựa chọn thường xuyên tập luyện nội dung học phù hợp để nâng cao sức khoẻ Học sinh tham gia tốt trò chơi 2.2 Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Học sinh biết xem tranh ảnh sách giáo khoa phục vụ ND học - Năng lực giao tiếp hợp tác: Học sinh trình bày sản phẩm học tập tương tác hợp tác với bạn học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Học sinh thực nhiệm vụ học tập, tập trò chơi vận động theo yêu cầu giáo viên Về phẩm chất - Chăm chỉ: Học sinh chủ động hồn thành lượng vận động tập, tích cực tham gia trò chơi vận động - Nhân ái: Học sinh có ý thức tơn trọng ý kiến thành viên nhóm hợp tác, gúp đỡ lẫn tập luyện - Trách nhiệm: Học sinh có trách nhiệm với thân Có trách nhiệm với mơi trường sống có trách nhiệm hồn thành nội dung tập luyện II Thiết bị dạy học học liệu + Chuấn bị giáo viên: Trang phục gọn gàng, Kế hoạch dạy, Còi, tranh ảnh + Chuẩn bị học sinh: Trang phục (giày TT), sách giáo khoa phù hợp với tiết học III Tiến trình dạy học Hoạt động 1: Mở đầu (10 phút) Mục tiêu: Học sinh biết cách báo cáo sĩ số thực khởi động, nghiêm túc tập luyện Tổ chức thực Nội dung Sản phẩm Hoạt động Gv Hoạt động HS - Nhận lớp - Nhận lớp, thăm sức khoẻ sinh Học sinh tự - Khởi động: - Giáo viên phổ + Chạy địa hình biết cách khởi nội dung, yêu động trước tự nhiên học tham gia + Xoay khớp + Ép dọc ép ngang tập luyện thể dục thể thao + Chạy chỗ hỏi - Hoạt động cán học sự: Điểm số báo cáo sĩ số biến - Đội hình nhận lớp cầu x xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxx x - Cán cho lớp khởi động chung + Cúi gập đánh tay lớp học - Di chuyển, quan sát dẫn đôn đốc học sinh - Đội hình khởi động x x x x x x x x x - Kiểm tra củ + Thực nhịp đến nhịp 32 x x x x x x x x x x x x x x x x x - Học sinh thực theo hướng dẫn + Thực nhịp - Gọi học sinh lên giáo viên - hs lên thực đến nhịp 32 thực kỹ thuật lớp quan sát nhận xét động tác - Giáo viên quan sát nhận xét đánh giá Hoạt động 2: Hình thành kiến thức (Khơng có) Hoạt động 3: Luyện tập (25 phút) Mục tiêu: Học sinh biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32 Biết cách chơi trò chơi - Từ nhịp đến nhịp Học sinh - Giáo viên thực - Học sinh thực 32 thực lần cho lớp quan đồng loạt theo nhịp sát hô giáo viên biên độ - Gv hơ cho lớp - Đội hình tập luyện động tác từ thực lần x x x x x x x x x x x x x x x x nhịp đến - Gv chia nhóm – x x x x x x x x học sinh tập luyện nhịp 32 x x - Gv cử học sinh làm nhóm trưởng - Học sinh luyện tập đếm nhip theo nhóm – em - Giáo viên quan sát - Đội hình tập luyện hướng dẫn, uốn nắn chỉnh sữa kỹ thuật động tác cho học sinh - Trị chơi : Hồng anh – hoàng yến - Biết cách - Giáo viên phổ biến chơi trị chơi nội dung trị chơi, nhiệt tình cách chơi đoàn kết lớp - Học sinh chơi trị chơi nhiệt tình đồn kết - Đội hình trị chơi học Hoạt động 4: Vận dụng (5 phút) Mục tiêu: HS biết thực được động tác từ nhịp đến nhịp 32 - Thực từ nhịp Học sinh - Gọi học sinh lên - hs lên thực đến nhịp 32 thực thực động tác lớp quan sát nhận biên độ - Giáo viên quan sát xét động tác từ nhận xét cố nhịp đến nhịp 32 Hoạt động: Kết thúc (5phút) Mục tiêu: Học sinh biết thực số động tác , thả lỏng, hồi tỉnh toàn thân * Hồi tĩnh: - Học sinh thả lỏng - Học sinh nắm - Quan sát hướng - Thả lỏng toàn dẫn nhắc nhỡ học tích cực thân (nên sử dụng âm thực sinh thả lỏng tích nhạc làm học cách thả lỏng cực sinh thả lỏng) hồi tỉnh tích - Giáo viên nhận * Nhận xét cực sau xét kết quả, ý thức, hướng dẫn tự tập tham gia tập thái độ học - Học sinh lắng luyện nhà: nghe luyện thể dục HS - Ưu điểm; Hạn chế - Đội hình xuống cần khắc phục thể thao lớp - Giáo viên hướng - Hướng dẫn tập lớp xxxxxxxxxxxxxxx dẫn tập luyện luyện nhà xxxxxxxxxxxxxxx học nhà xxxxxxxxxxxxxxx * Xuống lớp: x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ***************************************************************** Tiết PPCT 6A Tiết (TKB) Ngày dạy 6B Tiết (TKB) Ngày dạy 6C Tiết (TKB) Ngày dạy 40 TÊN BÀI DẠY: BÀI THỂ DỤC LIÊN HOÀN 32 NHỊP - Ôn tập từ nhịp đến nhịp 32 thể dục liên hồn - Trị chơi: Mèo đuổi chuột Môn học: Thể dục Thời gian thực hiện: (1tiết ) I Mục tiêu học: Về kiến thức: - Học sinh biết thực động tác từ nhịp đến nhịp 32, trò chơi mèo đuổi chuột Về lực: 2.1 Năng lực đặc thù 10