Ga l4 cđ 8 em yeu mua he que em

CHỦ ĐỂ 8: CHÀO MÙA HÈ YÊU CẦU CẦN ĐẠT CHUNG CẢ CHỦ ĐỀ Năng lực âm nhạc - Học sinh hát giai điệu lời ca thể theo tính chất nhanh sáng hát Em Yêu Mùa Hè Quê Em biểu diễn hát với hình thức phù hợp sáng tạo - Biết vận dụng hình tiết tấu để học để gõ đèn cho hát nhạc cụ yêu thích thể mẫu luyện âm recorder kèn phím Hiểu nội dung cảm nhận tính chất âm nhạc biết gọi đệm vận động nghe hát Khúc Ca Mùa Hè Năng lực chung - Tự tin chủ động tích cực tham gia phát biểu ý kiến chia sẻ ý tưởng sáng tạo hoạt động tập thể nhóm cặp đơi cá nhân Phẩm chất - Thể tình yêu với thiên nhiên quê hương đất nước TIẾT 31 HỌC BÀI HÁT: EM YÊU MÙA HÈ QUÊ EM Nhạc lời: Trần Minh Đặng I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức – HS nhớ tên hát, tên tác giả Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - Luyện giọng theo mẫu âm - HS bước đầu hát lời ca, giai điệu thể tính chất nhanh – nhịp nhàng, sáng hát Em yêu mùa hè quê em - Biết hát với hình thức tự chọn sáng tạo động tác phụ họa + Năng lực chung - Tự tin chủ động tích cực tham gia phát biểu ý kiến chia sẻ ý tưởng sáng tạo hoạt động tập thể nhóm cặp đơi cá nhân Phảm chất: - Thể tình yêu với thiên nhiên q hương đất nước - u thích mơn âm nhạc II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động học tập HS Hoạt động mở đầu(7’) - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, cáo sĩ số lớp lớp trưởng báo cáo - GV mời HS đọc diễn cảm đoạn mở - 2,3 HS thực đọc: Một đầu ( SGK trang 63 ), sau dẫn dắt năm khởi đầu mùa cho HS nghe hai nét giai điệu ( file xuân Những mưa xuân nhè nhẹ phủ lên MP3 học liệu ) hạt sương long lanh bơng hoa mn màu khoe sắc Đó lúc vạn vật đất trời người hân hoan đón chào năm mới, để Tiếp nối mùa hè với ánh nắng chói chang, Cánh hoa phượng tươi rực rỡ hòa sắc nắng - 3,4 HS nêu cảm nhận, - GV đàm thoại gợi mở cho HS cảm tưởng tượng nét giai nhận khác giai điệu điệu tốc độ nhanh – chậm; cảm nhận chung sau nghe hai nét giai điệu; điều HS tưởng tượng đến gì? - Thực hiện, lắng nghe, ghi nhớ - HS trả lời, GV nhận xét bổ xung, - Thực sau dẫn dắt giới thiệu vào - Khởi động giọng theo mẫu sau Hoạt động hình thành kiến thức (8’) - Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - Theo dõi, lắng nghe, ghi + Nhạc sĩ Trần Minh Đặng sinh năm 1975 nhớ An Giang , Chủ tịch Hội đồng Nhạc viện Thành phố Hồ Chí Minh tham gia giảng dậy chuyên ngành Thanh nhạc Ông hội viên Hội Nhạc sĩ Thành phố Hồ Chí Minh Hội Nhạc sĩ Việt Nam Nhạc sĩ Trần Minh Đặng có nhiều sáng tác cho thiếu nhi, phải kể đến số như: Chú Cuội ước mơ em, Sắc màu Trung thu, Hè vui biển, Trời mưa trời gió, Em yêu mùa hè quê em,… hát em thiếu nhi u thích đón nhận + Bài hát Bài hát Em yêu mùa hè quê em có nhịp độ nhanh nói lịng u thiên nhiên tiết trời mùa hè với vật, việc thật lên thơ Nắng hồng, tiếng ve, dòng kênh - Hát mẫu - Hướng dẫn HS đọc lời ca lời theo tiết tấu Câu 1: Em yêu nắng hồng quê em, yêu tiếng ve kêu trưa hè Câu 2: Em yêu cánh đồng xanh bát ngát, dịng kênh nước lùa gió mát, đường đê bướm hoa vờn bay Câu 3: Em yêu cánh diều xa xa, yêu lũy tre với trâu già Câu 4: Em yêu sắc màu chim bói cá, chị ong ẩn tán lá, em hát vang chào hè Câu 5: Hè sóng lúa uốn lượn thướt tha Câu 6: Hè đàn cò trắng êm đềm lướt qua Câu 7: Hè chiều nắng sáng hoa phượng đỏ tươi Câu 8: Hè em tiếng ca chan hoà + Dạy câu nối tiếp - Câu hát GV đàn giai điệu hát mẫu: Em yêu nắng hồng quê em, yêu tiếng ve kêu trưa hè - Đàn bắt nhịp lớp hát lại câu - Câu hát GV đàn giai điệu song đàn lại HS hát theo giai điệu: Em yêu cánh đồng xanh bát ngát, dòng kênh nước lùa gió mát, đường - Lắng nghe - Đọc lời ca theo hướng dẫn, GV, ghi nhớ - Lắng nghe - Lớp hát lại câu - Lớp lắng nghe, HS hát mẫu - Lớp hát lại câu - Lắng nghe, ghi nhớ, thực đê bướm hoa vờn bay - Đàn bắt nhịp lớp hát lại câu - Đàn câu 1+2 lớp hát nhẩm sau hát đồng - Tổ hát lại câu 1+2 - Câu 3,4,5,6,7,8 dạy câu 1, hát nối câu 3+4, tổ hát Câu 5+6+7+8 tổ hát - Tổ thực - Lắng nghe, ghi nhớ, thực - Thực theo HDGV - Dạy qua lại điệp khúc bỏ qua khung Hoạt động luyện tập (10’) - GV cho HS hát đa dạng hình thức - Lắng nghe ý để em thuộc hát Sửa lỗi sai cho hát thêm với hình thức HS.(chú ý giai điệu tiếng luyến, tiếng có cao độ ngân dài Hát sắc thái vui tươi tốc độ nhanh bài) - Thực theo HDGV – HD HS hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hình thức - HD HS Hát hình thức tự chọn: Đơn ca, song ca, tốp ca - HD HS Hát kết hợp sáng tạo phụ họa - GV đặt câu hỏi Em thích thể hát theo hình thức nào? - Thực theo HDGV - Thực theo HDGV - 2,3 HS trả ời theo cảm nhận Hoạt động vận dụng- Trải nghiệm(10) - GV đặt câu hỏi: Em thích thể - 3,4 HS trả lời hát theo hình thức nào? Tại sao? Em biểu diễn hát hình thức đơn ca song ca với bạn không? Bài hát gợi cho em cảm - nhóm trao đổi xúc suy nghĩ gì? - GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm cách thể hát: cách thể hát thống phương án để thể - Ghi nhớ, lắng nghe + Vận động phụ họa + Vận động thể - GV khuyến khích nhóm HS thể cảm xúc, tương tác với bạn, Gv nhận xét khen ngợi, khích lệ HS - Đánh giá tổng kết tiết học: GV yêu cầu HS tự nhận xét thuộc lời ca hát theo giai điệu hát hay chưa.GV nhận xét nội dung HS thực tốt, động viên khen ngợi HS, nhắc nhờ HS luyện tập thêm hát - Hỏi lại HS tên hát vừa học? Tác giả? - Tự nhận xét, lắng nghe, ghi nhớ, thực - HS Trả lời: Em yêu mùa hè quê em, nhạc lời Trần Minh Đặng - Học sinh lắng nghe ghi nhớ - Dặn HS ôn lại vừa học, chuẩn bị mới, làm VBT Chia sẻ cảm nghĩ em sau học hát Em yêu mùa hè quê em? IV Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) TIẾT 32 ÔN TẬP BÀI HÁT: EM YÊU MÙA HÈ QUÊ EM NHẠC CỤ: THỂ HIỆN NHẠC CỤ GÕ HOẶC NHẠC CỤ GIAI ĐIỆU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức – HS nhớ tên hát, tên tác giả - Nhớ tên chủ đề học - Biết thêm cảnh đẹp miền Bắc, Trung, Nam Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - HS hát theo lời ca giai điệu, thể tính chất nhanh – vui tươi hát Em yêu mùa hè quê em - Biết phối hợp nhịp nhàng thể hát hình thức: đồng ca, tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca kết hợp gõ nhạc cụ tự tạo nhạc cụ gõ đệm cho hát - Biết thể niềm tự hào nghe, hát hát ca ngợi vẻ đẹp bình làng quê với cảnh đẹp mùa hè chan hòa sắc nắng + Năng lực chung - Tự tin chủ động tích cực tham gia phát biểu ý kiến chia sẻ ý tưởng sáng tạo hoạt động tập thể nhóm cặp đơi cá nhân Phẩm chất: - Thể tình yêu với thiên nhiên quê hương đất nước - Yêu thích môn âm nhạc II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động học tập HS Hoạt động mở đầu(7’) - Nhắc HS giữ trật tự học Lớp trưởng báo - Trật tự, chuẩn bị sách vở, cáo sĩ số lớp lớp trưởng báo cáo - Nhắc tên CĐ học - HS trả lời: Chào mùa - GV cho HS xem video clip ngắn hè cảnh đẹp mùa hè ba miền Bắc, - Theo dõi, ghi nhớ Trung , Nam - GV đàm thoại đặt câu hỏi cho HS: - Trả lời theo kiến thức Quê hương ( quê nội, quê ngoại ) em vùng miền nào? Ở có cảnh - Chia sẻ quê đẹp vào mùa hè? - HS trả lời, nhóm khác chia sẻ - Lắng nghe, ghi nhớ, ghi - GV đàm thoại dẫn dắt vào Hoạt động luyện tập (8’) Nội dung ôn tập hát : Em yêu mùa hè q em - Ơn hát hình thức - Ôn hát đa dạng hình thức.(chú ý giai điệu tiếng luyến, tiếng có cao độ ngân dài Hát sắc thái vui tươi tốc độ nhanh bài) - Thực theo HDGV – Ôn hát kết hợp vỗ tay theo nhịp hình thức - Thực theo HDGV - Ơn hát hình thức tự chọn: Đơn ca, song ca, tốp ca - Thực theo HDGV - Ôn hát kết hợp sáng tạo phụ họa Hoạt động hình thành kiến thức(8) Nội dung Nhạc cụ: Thể nhạc cụ gõ nhạc cụ giai điệu Nhạc cụ gõ nhạc cụ tự tạo * Gõ theo nhóm với hình tiết tấu - Theo dõi, chia sẻ GV - GV cho HS quan sát hình tiết tấu cách thực Powerpoint bảng phụ, chia sẻ cách vỗ tay nhạc cụ - Các nhóm HS thực hiện, GV nhận xét sửa sai ( có ) - GV mời HS điều hành hoạt động luyện tập trình bày gõ đệm hình tiết tấu Gv quan sát, nhắc nhở, sửa sai ( có ) * Kết hợp nhạc cụ gõ đệm cho hát Em yêu mùa hè quê em - GV giao nhiệm vụ cho HS quan sát đọc lời ca gõ theo hình tiết tấu ( SGK trang 66 ) - nhóm thực - Các nhóm khác thực theo điều hành bạn HS - Lớp đọc lời ca gõ theo hình tiết tấu - Lớp luyện tập gõ đệm vào nhạc có lời hát - nhóm hát kết hợp - GV đàn mở file MP3 hát gõ đệm với nhạc ( tốc độ chậm ) cho HS luyện tập - Nhận xét chéo nhau, gõ đệm lắng nghe, ghi nhớ - GV điều hành nhóm luyện tập hát kết hợp gõ đệm theo file nhạc tốc độ - GV mời nhóm HS nhận xét cho GV nhận xét, nhắc nhở, sửa sai ( có ) khen ngợi, động viên HS Nhạc cụ giai điệu * GV cho HS lựa chọn - Thực theo hai nhạc cụ Ri – cóoc – HDGV kèn phím * Ri – có oc – đơ: * luyện mẫu âm có nốt La Si Ri-cóoc-đơ - Sửa sai theo HDGV - GV hướng dẫn HS thực hành luyện mẫu âm có nốt La Si - GV quan sát HS thực sửa sai ( nhắc nhở HS thổi nhẹ nhàng bấm tay , lắng nghe để hài hòa âm bạn thổi ) * Kèn phím: * Luyện mẫu âm có nốt Đơ – Rê – Mi – Pha – Son kèn phím - GV hướng dẫn HS thực hành Luyện - Thực mẫu âm có nốt Đô – Rê – Mi – Pha HDGV – Son kèn phím theo - Thực hiện, nhận xét nhau, tuyên - GV điều hành HS luyện tập theo chéo nhóm, cặp đơi, cá nhân GV quan sát, dương, ghi nhớ sửa sai ( có ) nhác nhở HS tư kĩ thuật ngón,… + Các nhóm, cá nhân thể Các nhóm HS khác nhận xét GV nhận xét, nhắc nhở ( cần ) khen ngợi, khích lệ HS Hoạt động luyện tập (7’) * Ri – cóoc - - GV tổ chức cho HS luyện tập với - Thực theo HDGV hình thức - GV mời nhóm, cặp đơi cá nhân - Thực theo thổi mẫu âm cho bạn nghe HDGV nhận xét - GV khuyến khích nhóm thể - Thực theo nối tiếp với sắc thái to – nhỏ ( có HDGV thể ) * Kèn phím: - GV tổ chức cho học sinh luyện tập với hình thức - GV mời nhóm, cặp đôi, cá nhân thể mẫu âm cho bạn nghe nhận xét GV khích lệ HS thể cảm xúc thực hành nhạc cụ - Thực HDGV theo - Thực HDGV theo - Thực theo HDGV Hoạt động vận dụng – Trải nhiệm(5’) - GV chia nhóm, giao nhiệm vụ cho - Thực nhóm trưởng điều hành thảo luận - Các nhóm tự thống cách thể - Các nhóm thực theo HDGV hát kết hợp gõ đệm nhạc cụ kết hợp biểu lộ cảm xúc/ vận động thể, … ( trình HS thảo luận GV quan sát, hỗ trợ tư vấn – - Thực theo HDGV cần ) 10 - GV điều hành khuyến khích nhóm trưởng tự điều hành phần trình bày nhóm ( tùy thực tế ) GV phối hợp với HS phần nhạc đệm/ GV đệm đàn GV yêu cầu HS tự nhận xét/ nhận xét cho bạn sửa sai - GV khích lệ HS nên thể mẫu âm với tập trung thể cảm xúc HS chơi hịa tấu nối tiếp ý nhạc ( GV HS thống chia ý nhạc để nhóm phân cơng thể nối tiếp ) - Đánh giá tổng kết tiết học: GV yêu cầu HS tự nhận xát mức độ gõ đệm nhạc cụ cho hát Em yêu mùa hè quê em GV khen ngợi , động viên HS thực nội dung yêu cầu HS tự luyện tập - Thực theo HDGV - Lắng nghe, ghi nhớ, khắc phục, thực IV Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) TIẾT 33 NGHE NHẠC: KHÚC CA VÀO HÈ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG SÁNG TẠO I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - HS nhớ tên hát, đôi nét tác giả, nội dung nghe nhạc - Nhớ tên chủ đề học Năng lực: + Năng lực âm nhạc (Năng lực đặc thù) - HS hiểu nội dung, cảm nhận tính chất biết gõ đệm vận động theo nhịp điệu hát Khúc ca vào hè tập thể, nhóm, cá nhân - Biết vận dụng kiến thức học để kết hợp gõ nhạc cụ theo hình tiết tấu 11 - Bước đầu biết sáng tạo lời ca theo giai điệu đọc nhạc số - Biết viết, thể lời giới thiệu biểu diễn hát Em yêu mùa hè quê em hình thức tốp ca, tam ca, song ca, đơn ca + Năng lực chung + Năng lực chung - Tự tin chủ động tích cực tham gia phát biểu ý kiến chia sẻ ý tưởng sáng tạo hoạt động tập thể nhóm cặp đơi cá nhân Phẩm chất: - Thể tình yêu với thiên nhiên quê hương đất nước - u thích mơn âm nhạc II CHUẨN BỊ THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Giáo viên: - Bài giảng điện tử đủ hết file âm thanh, hình ảnh… - Giáo án word soạn rõ chi tiết - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin) Học sinh: - SGK, ghi, đồ dùng học tập - Nhạc cụ (VD trai-en-gô, tem pơ rinVD phách, song loan, trống con, trai-en-gơ, tem pơ rin) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC Hoạt động tổ chức, hướng dẫn GV Hoạt động học tập HS Hoạt động mở đầu(5’) - Nhắc HS giữ trật tự học, ngồi tư Lớp trưởng báo cáo sĩ số lớp - Trật tự, chuẩn bị sách vở, ngồi lưng thẳng Lớp trưởng báo cáo - HS trả lời: CĐ Chào mùa hè - Hỏi tên chủ đề học? - GV cho HS nghe hát chơi - Chơi theo HDGV trò chơi đồng dao Xỉa cá mè đè cá chép,… GV khuyến khích HS chia sẻ trò chơi dân gian đại phương chơi ( phù hợp ) - Thực theo HDGV - GV đàm thoại với HS thiên nhiên, cảnh vật mùa hè Gv đưa câu hỏi cho HS nêu tên hát 12 hát mùa hè mà HS học, biết; khuyến khích HS biết chơi nhạc cụ thể hát/ tiểu phẩm mùa hè ( tùy theo khả HS ) Hoạt động hình thành kiến thức (10’) Nội dung Nghe nhạc Không gian xanh - GV giới thiệu tên hát, tên tác giả: - Theo dõi, Lắng nghe, ghi nhớ + Nhạc sĩ Trương Tuyết Mai sinh năm 1944, người quê hương Phú Yên Bà nữ nhạc sĩ không sáng tác ca khúc, hợp xướng mà sáng tác thể loại thơ văn xuôi Khúc ca chào hè sáng tác hay nhạc sĩ dành cho lứa tuổi thiếu nhi + Bài hát Không Gian Xanh nhạc sĩ Nguyễn Đức Hiệt đạt giải hai thi sáng tác môi trường, hát thể niềm vui hân hoan bạn nhỏ bước đường phố xanh đẹp Bài hát thông điệp truyền tải đến cho cần phải giữ gìn bảo vệ thiên nhiên, thân thiện - Lắng nghe, cảm nhận với môi trường - HS nghe hát từ đến lần (GV tự trình bày nghe qua mp3/ mp4) 13 - 5,6 HS nhóm trả lời theo cảm nhận kiến thức - Thực theo HDGV - Giáo viên đặt câu hỏi gợi mở để học sinh thảo luận nhóm nói lên hiểu biết cảm nhận thân : + Em cảm nhận nghe hát? + Bài hát nói điều mà tất mong muốn? + Khi nghe hát, em thấy cần làm để giữ gìn mơi trường sống chúng ta? - GV gợi ý để HS thảo luận nhóm so sánh tính chất giai điệu số hát mùa hè mà HS học, nghe như: Ngày hè vui, Hè vui quá, Em yêu mùa hè quê em hát khác mùa hè mà HS biết ( tùy theo thực tế ) 14 - Thực - GV cho HS nghe lại hát, khuyến khích HS thể biểu cảm nghe nhạc Hoạt động luyện tập – Thực hành(6’) - GV hướng dẫn HS gõ đệm theo nhịp - Thực hát Khúc ca vào hè, HS luyện tập từ 2-3 lần GV nhắc nhở HS gõ nhẹ nhàng để cảm nhận nhịp điệu âm nhạc\ khơng phải hoạt động gõ đệm cho hát ) - Các nhóm HS thực chia sẻ cảm xúc với nhau, với GV hát mùa hè - Thực Hoạt động vận dụng - Trải nghiệm(9’) Nội dung vận dụng sáng tạo Thể hình tiết tấu nhạc cụ gõ - Thực theo HDGV - GV Giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm/ tự quan sát gõ hình tiết tấu - nhóm thảo luận đưa - GV định nhóm HS gõ hình tiết khác hai tiết tấu hai dịng có điều khác tấu ( GV đưa câu hỏi tùy theo thực tế ) câu hỏi phát HS có lực tư cảm thụ tốt tiết tấu âm nhạc Viết kí hiệu âm nhạc sau lên khng nhạc: khóa Son, nốt Son trắng, nốt La đen, nốt Mi - Thực theo HDGV móc đơn, nốt Đơ đen, dấu lặng 15 đen - GV tổ chức chơi trị chơi Ai nhanh hơn: chia nhóm Nhóm thực nêu khái niệm khng nhạc, khóa Sol, dấu nặng đen Đọc hình nốt tên nốt nốt sau: Nốt Son trắng, nốt La đen, nốt Mi móc đơn, nốt Đơ đen nhanh - Lắng nghe xác tuyên dương Các thành - Thực theo HDGV viên nhóm cịn lại thực yêu cầu viết vào - GV nhận xét điều chỉnh ( cần ) - GV khen ngợi khích lệ HS mạnh dạn thể ý kiến/ ý tưởng sáng - Thực theo HDGV tạo nội dung/ hoạt - Thực theo HDGV động tiết học Giới thiệu biểu diễn hát - Thực , lắng nghe Em yêu mùa hè quê em kết hợp nhạc cụ gõ nhạc cụ tự - Lắng nghe, ghi nhớ tạo - Lắng nghe, ghi nhớ, - Hát kết hợp với nhạc cụ gõ khắc phục, thực nhạc cụ tự tạo - HS sáng tạo cách thể khác - Các nhóm HS trình bày, GV HS nhận xét - GV khen ngợi, động viên khích lệ HS - Đánh giá tổng kết chủ đề : GV khen ngợi, đánh giá tổng kết lại nội dung chủ đề GV nhắc nhở HS xem/ ôn lại hát mẫu luyện âm nhạc cụ giai điệu Nhắc HS chuẩn bị cho tiết ôn tập đánh giá 16 cuối năm IV Điều chỉnh sau tiết dạy (nếu có) 17