Bài giảng môn Ngữ văn lớp 8 - Bài 13: Bài toán dân số

BÀI BÀITỐN TỐNDÂN DÂNSỐ SỐ I.I.Đọc Đọc––hiểu hiểuchú chúthích thích 1.Tác 1.Tácgiả: giả:Nhà Nhàvăn, văn,nhà nhàbáo báoThái TháiAn An 2.2.Tác Tácphẩm phẩmXuất Xuấtxứ: xứ: Trích Tríchtrong trongBáo BáoGiáo GiáoDục DụcvàvàThời ThờiĐại ĐạiChủ Chủnhật nhậtsốsố28, 28,1995 1995 - -Kiểu Kiểuvăn vănbản: bản:Nghị Nghịluận luậnmang mangt/c t/cnhật nhậtdụng dụngđềđềcập cậpvấn vấnđềđềgia giatăng tăngdân dânsốsố -Phương -Phươngthức thứcbiểu biểuđạt: đạt:Nghị Nghịluận luậnkết kếthợp hợptựtựsự, sự,thuyết thuyếtminh minh II II.Đọc Đọc––hiểu hiểuvăn vănbản 1.Đọc 1.Đọcvăn vănbản 2.Bố 2.Bốcục: cục:33phần phần -Phần -Phần1:1:Từ Từđầu… đầu…“sáng “sángmắt mắtra” ra”Nêu Nêuvấn vấnđề đềdân dânsốsốvà vàkế kếhoạch hoạchhóa hóagia giađình đìnhđược đượcđặt đặt raratừtừthời thờicổcổđại đại - -Phần Phần2:2:Tiếp Tiếptheo theo .“ô “ôthứ thứ34 34của củabàn bàncờ” cờ”.  Bàn Bànvềvềtốc tốcđộ độgia giatăng tăngdân dânsốsốthế thếgiới giớirất nhanh nhanhchóng chóng - -Phần Phần3:3:Đoạn Đoạncòn cònlại lại  Lời Lờikêu kêugọi gọihạn hạnchế chếsự sựbùng bùngnổ nổvà vàgia giatăng tăngdân dânsố số => =>Bố Bốcục cụcchặt chặtchẽ, chẽ,thống thốngnhất nhấtvới vớichủ chủđề đề 3 Phân tích: a Bài tốn dân số đặt từ thời cổ đại Không tin >< Sáng mắt  Cách đặt vấn đề tương phản, tạo bất ngờ, hấp dẫn, lôi người đọc => Nêu vấn đề nhẹ nhàng, tạo bất ngờ, hấp dẫn => Bài toán dân số đặt từ thời cổ đại b Bàn vấn đề dân số kế hoạch hố gia đình : - -Vấn Vấnđềđềdân dânsốsốđược đượcnhìn nhìnnhận nhậntừtừmột mộtbài bàitốn tốncổ cổ.(Đó (Đólàlàcâu câuchuyện…kinh chuyện…kinhkhủng khủng biết biếtnhường nhườngnào!) nào!) - -Vấn Vấnđềđềdân dânsốsốđược đượctính tínhtốn tốntừtừmột mộtchuyện chuyệntrong trongKinh KinhThánh Thánh.(Bây (Bâygiờ…khơng giờ…khơng q 5%) 5%) - -Vấn Vấnđềđềdân dânsốsốđược đượcnhìn nhìnnhận nhậntừtừthực thựctếtếsinh sinhsản sảncủa củacon conngười người.(Trong (Trongthực thựctếtế…ô …ô thứ 34 bàn cờ) thứ 34 bàn cờ) Vấn đề dân số nhìn nhận qua tốn cổ - Khởi điểm: hạt thóc Vấn đề dân số nhìn nhận qua kinh thánh - Khởi điểm: Chỉ có người - Số thóc tăng lên theo cấp số - Năm 1995: dân số giới nhân  phủ khắp bề mặt trái 5,63 tỉ người  xấp xỉ thứ 33 đất - Tưởng hóa lại nhiều - Năm 2015: Dân số giới  Một số khủng khiếp tỉ người  mon men sang ô thứ 34  Gây hứng thú, dễ hiểu  Dẫn chứng cụ thể, tạo lòng tin, thuyết phục người đọc   Câu Câu chuyện chuyện kén kén rễ rễ là tiền tiền đề đề để để so so sánh sánh với với sự bùng bùng nổ nổ dân dân số số tăng tăng theo theo cấp cấp số số nhân, nhân, công công bội bội là 2, 2, một con số số khủng khủng khiếp khiếp ** Vấn Vấnđề đềdân dânsố sốđược đượctính tínhtốn tốntừ từmột mộtchuyện chuyện trongKinh KinhThánh Thánh Lúc Lúcđầu đầuTrái Tráiđất đấtchỉ chỉcó cóhai haingười người(A-đam (A-đamvà vàE-va) E-va) Nếu Nếumỗi mỗigia giađình đìnhchỉ chỉsinh sinhhai haicon conthì thìđến đếnnăm năm1995 1995 dân dânsố sốTrái Tráiđất đấtlàlà5,63 5,63tỉ tỉ So Sovới vớibài bàitoán toáncổ cổcon consố sốnày nàyđã đãxấp xấpxỉxỉởởôôthứ thứ30 30 củabàn bàncờ cờ **Vấn Vấnđề đềdân dânsố sốđược đượcnhìn nhìnnhận nhậntừ từthực thựctếtếsinh sinhsản sảncủa conngười người TỶ TỶLỆ LỆSINH SINHCON CONCỦA CỦAPHỤ PHỤNỮ NỮMỘT MỘTSỐ SỐNƯỚC NƯỚC STT NƯỚC TỈ LỆ SINH/PHỤ NỮ Ru-an-đa Tan-da-ni-a Ma-đa-gat-xca Nê-pan Ấn Độ Việt Nam 8,1 6,7 6,6 6,3 4,5 3,7 ->Những ->Nhữngnước nướccó cótỷtỷlệlệsinh sinhcon concao cao  Mức độ gia tăng dân số nhanh chóng trái đất, số khủng khiếp => Tóm lại : Sự bùng nổ dân số kèm với nghèo nàn, lạc hậu, kinh tế phát triển, văn hóa, giáo dục khơng nâng cao… Kìm hãm phát triển xã hội Kinh tế phát triển Bùng nổ dân số Nghèo nàn, lạc hậu Dân trí thấp c Lời kêu gọi -> Câu cầu khiến, lời lẽ thuyết phục -> Hạn chế bùng nổ gia tăng dân số Đó đường tồn lồi người III Tổng kết: - NT: Lập luận chặt chẽ, kết hợp tự với nhiều phương pháp thuyết minh, giàu sức thuyết phục - ND: Thực trạng dân số giới, gợi người đọc phải liên tưởng suy ngẫm gia tăng dân số.Văn nêu lên vấn đề thời đời sống đại: dân số tương lai dân tộc IV Luyện tập: - Trình bày suy nghĩ em sau học xong văn ? HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ -Xem lại nội dung - Chuẩn bị : Dấu ngoặc đơn dấu hai chấm