Thông tin tài liệu
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG DAI HOC SU PHAM THANH PHO HO CHi MINH KHOA SINH VAT -~=}›-~- Luận văn tốt nghiệp Chuyên ngành sinh lý động vật người Để tài: KHÁO SÁT CHÍ SỐ NHÁN TRÁC, TINH MINH BENH TAT Yi MAT YA RANG MIENG CUA TRE EM - II TUOI DANG THEO HOC TAI CAC TRUONG BAN TRU TAI TP CM Giáo viên hướng dẫn: Thầy VŨ TÂN ĐÂẪN Sinh viên thực hiện: PHAN THỊ DIỆU LINH | ; Tp Hồ Chí Minh tháng § - 2002 tie LOL CAM ON Lugn van da khong thé hoan nu khong duge : _ Sy giúp tan tam tan lye eda thdy VO TAN DAN - Gidng vien Khoa Sinh Vat — DAI HOC SU PHAM TP.HCM tong suốt trink nghien clu _ Sy nhigt tink giip cung cap 30 ligu cia Ban Gidm Higu sác lường: Cường tiểu Bọc (Van cJltến — Quận ! Cường tiểu học Can Quu — Quận Truong tiéu hoe bain tui Trdn Van On— Quan 11 Cường tiêu học CJvân (Văn On —Quan Go Vap Truang tizuhoe An Lae —Huygn Binh Chanh _ Su động vien hỗ trợ ad tinh than lan vat chat gia dink va Ean be Xin gai đến thầu Hin cảa trường va sdu sấ«e tối VŨ TÂN ĐÂN, tiểu hoc, gia dink, thầu ban be long cõ ftong bist om Ban chan Gidm thank MUC LUC Lai cam on Mục lục Phần 1: Đột vốn đề Phén 2: Téng quan (._ l W, W VE Tống quon sinh li trẻ N1 Tống queoa côn nông — điều co 02180240442 536620201 cac ia tà GG0G9024:600k40862ýft T[f@Ðguoay6 HOAMRG uc SẰằ si Ÿ C22 Ÿooo 10 FES CLI VN Béo oeeeearossecsccoeeroscecsseo:TS TOG CN WS IRE seins sesvecisconsonspceaincansncsssscsersepmantes —— 14 Phồn 3: Mục tiều nghiền cÚúu | Muc tiêu tống quót Sa ll Mục bêu chuyên briệt Og Satara Phần 4: Phươnao phóp nghiền cứu ue uc areal xua IS 662i6ó22x264040x6uzael ý HN HA (G4 cá 24x00 (¿0( NG ll Đối tương nghiên cứu Sees ese aN II Phương pháo chọn mẫu vỏ lếu số liêu WStÀ\tkdkietvxtuzusll W Dôn số nghiên dÚu, 2.20 2222012222121022 c6 Hồ 2X 16 c46868g lô V Phuong phd rủ li số liệu QiG9/10003l2điG Guy(20A64: 17 Phồn 5: Hết quỏ nghiên cứu vỏ luộn I i lil Đọc điểm đối tượng nghiên cÚu .co 18 Chỉ số nhôn trắc củo trẻ từ - 11 tudi khu vực so với Draper cane: , ĐO TNG"-1010//000000711702 1V 007 P000000.1090000/0107.(071220ADo01THIDTTPEOE 19 So sánh số nhôn wdc coo rẻ em Ndi thanh, ngogi vd ving An: Tao N V So sánh biểu đồ tông trưởng củo trẻ em cóc vùng nội thơnh, ngoai thịnh vị vùng ven TP.HCM với cóc biếu đồ tơng trưởao chuốa 4ó So sónh tốc độ tơng trưởng củo nom nỡ tùng khu vục TP HCM VI Vil 2046622266162100060210014040 3366266 4) % 49 TỦ lộ suụ dịnh dưỡng vò béo phi củo trẻ em ~ 11 tuổi toi TPHCM 56 Tủ lệ bênh mót vị rưag miệng củo trẻ em TP HCM Vill, Hhóo sát khổu phồn dinh dưỡng số truờng tiểu học Phồn ó: Hết luộn vị đề sell lt | Hếtlơn Béaghi Tai liệu thom khao | 1112945101128 To "¬ , 6] 67 sinnuanaitt | Phan DAT VAN DE Ludn Van Tét Nghiép Sv: Phan Thi Diéu Linh Tại hội nghị Alma Ata “Chăm sóc sức khỏe ban đầu" Tổ Chức Y Tế Thế Giới tổ chức Liên Xô năm 1978, tất nước giới tán thành tuyên ngôn hội nghị Trong tun ngơn đó, " Sức khỏe” định nghĩa mơi tình trạng hồn tồn sảng khối thể chất tỉnh thần xã hội không bệnh hay tật Hội nghị nhấn mạnh bất bình đẳng rõ rệt tình trạng sức khỏe quần chúng nhân dân nay, đặc biệt nước phát triển phát triển bên nước điểu khơng thể chấp nhận phương diện trị - kinh tế - xã hội “ Sức khỏe” vấn để quan tâm tất nước Mục tiêu chính: *Từ đến năm 2000 tất dân tộc giới đạt mức độ sức khỏe cho phép họ sống sống có ích xã hội - kinh tế."Hội nghị khẳng định: Chăm sóc sức khỏe ban đẩu giải pháp chìa khóa để đạt mục tiêu Các yếu tố việc Chăm sức khỏe ban đầu: k2 Giáo dục sức khóc Kiểm sốt bệnh địa phương ý ® m1) Chăm sóc sức khỏe bà mẹ, trẻ em kế hoạch hóa gia đình Cung cấp thuốc chủ yếu Dinh đưỡng cách cung cấp thực phẩm Điều trị bệnh thông thường phòng bệnh Cung cấp nước vệ sinh môi trường (Bài phát biểu (áo sư YNGVE HOFVANDER Hội thảo chuyên đề Chăm Sác Sức Khỏe Ban Đầu cho trẻ em TPHCM - 1984.) Tại Việt Nam chăm sóc sức khỏe cho nhân dân chương trình lớn kế hoạch hành động nhà nước, kinh tế xã hội đất nước ngày ổn định phát triển - sức khỏe trẻ em mối quan tâm hàng đầu Nhiều chương trình Vì sức khỏe trẻ em phát động rộng khắp nước thu kết đáng khích lệ: Chống suy dinh dưỡng, chống thiếu máu, thiếu I“e, thiếu Vitamin A, lod , chương trình tiêm chủng Su quan tâm đắn cần thiết '"Trẻ em hôm - Thế ngày mai” Nếu trẻ em bị tổn hại ni dạy khơng đầy đủ, thiếu khoa học điều kiện sống khắc nghiệt tạo người cho tương lại mặc cho may rủi — có nghĩa đặt trọn tương lai đất nước vào rủi bấp bênh “Xã hội bỏ mặc trẻ em — Xã hội khơng có ngày mai” (GS Lê Nam Trà) giới hay phó may -TS Sv: Phan Thị Diệu Linh - _wận \ +1 Tói vghiệp Những thập niên trước đây, nước ta nhiều nước nghèẻo giới thường tập trung ý vào cơng tắc chăm sóc trẻ cm ốm yếu việc chăm sóc trẻ em ốm yếu tập trung vào công tác điều trị tốn kém, tăng cường kỹ thuật mà bỏ qua yêu cầu chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trẻ Tại TPHCM năm 1984 - Chương trình chăm sóc sức khỏc trẻ em lành mạnh phát đông nhằm theo dõi tác động vào phát triển thể lực, tâm sinh lý, tiêm chủng phòng bệnh, phát triển bệnh tật sớm, nêu cao tẩm quan trọng việc giáo dục bà mẹ ni dưỡng chăm sóc trẻ (Theo BS Dương Quang Trung Cộng “Đài viết Chăm sóc sức khỏe ban đầu cho trễ em Thành Phố ”" Phó Tiến sĩ Nguyễn Cơng Khanh khẳng định tắm quan trọng việc kiểm tra sức khỏe toàn điện cho trẻ khỏe nhằm phát sớm bất thường sức khỏe đưa biện pháp khắc phục cách hiệu Bang kiểm tra sức khỏe thường quy cho trễ khốc: —_ ——————-—= ———— Nội dung lưu ý kiểm tra _ I Theo đõi phát triển cân nang Tiêm chủng phòng bệnh lây phổ biến - Nghiệm pháp Tuberculin Hemoglobin Hematocrit Thử nước tiểu 6.Thính giác, khả nghc, tai ~—— - ———— | Thời gian số lần kiểm tra ~ lúc đẻ hàng tháng ~ Lúc đẻ, 2, 3, 3, 4,9 tháng ~—~=~-~ ~ Lúc trẻ - 12 tháng tuổi ~ Lúc trẻ - tuổi ~ Lúc trẻ |2 - 14 tuổi ~ Lúc trẻ - 12 tháng ~ Lúc trẻ — tuổi ~ Lúc trẻ 12 — 14 tuổi ~ Khi nước tiểu đục, sẵm hay trẻ bị phù ~ năm lắn, bất đầu từ lúc |3uổi ~2 năm lắn, bất đẫu từ ~ Rang Huyết áp 10 Bệnh di truyền — tuổi —Mỗi lẫn kiểm tra sức khỏe, bất đầu từ tuổi = Mỗi lin kiểm tra sức khỏe tuổi ~ Nếu có liền sử gia đình ——— - — Luận Văn Tốt Nghiệp Sv: Phan Thi Diéu Linh Từ 1991 — 1995 chương trình sức khỏc ling ghép chương trình bảo vệ sức khỏc trẻ em TPHCM bao gốm: eI DAY Chương trình sức khỏe trẻ em Chương trình phịng chống suy dinh dưỡng Chương trình tiêm chủng mở rộng Chương trình ARI Chương trình CI2 phịng chống bệnh đường ruột Chương trình phịng chống sốt xuất huyết Chương trình Vitamin A Chương trình quản lí sức khỏe bà me trẻ sơ sinh Để làm tốt công tác bảo vệ sức khỏe trẻ em, đẩy mạnh việc Chăm sóc sức khỏe ban đầu, Quỹ Nhi Đồng Liên Hiệp Quốc UNICEE nghiên cứu để xuất PPPS he nỏi dung chăm sóc bảo vệ sức khỏc trẻ cm : Theo dõi biểu đổ tăng trưởng Bù nước đường uống Bảo đảm cho trẻ bú mẹ đầy đủ Tiêm chủng phòng bệnh mở rộng Kế hoạch hóa gia đình Cung cấp thực phẩm cho bà mẹ trẻ em Giáo dục sức khỏe cho bà mẹ Một đứa trẻ muốn phát triển toàn điện cần đảm bảo nhiều yếu tố yếu tế không thuận lợi ảnh hưởng đến phát triển trẻ: mơi trường văn hóa, xã hội, điều kiện kinh tế, khơng khí gia đình, giáo dục nhà trường, rèn luyện sức khỏe, giấc ngủ ngon, bữa ăn đủ dinh đưỡng Trong yếu tố đỉnh dưỡng giữ vai trị trọng yếu giúp trẻ có thể khỏe mạnh, sở cho tính thắn sáng suốt Trách nhiệm giúp trẻ phát triển hài hòa thể xác tỉnh thần khơng phải riêng cha mẹ trẻ mà cần có phối hợp ngành, đặc biệt y tế giáo dục Quan niệm bảo sức khỏe gồm khâu : Tăng cường sức khỏe ( Promotive ) Phòng ngừa (Prevcntive ) Chữa bẻnh (Curative ) Phục hồi chife nang (Rehabilitation ) Luận Văn Tốt Nghiệp Sv: Phan Thi Diệu Linh | Nhi khoa vé gido dục sức khỏe: Hướng dẫn cho bậc cha mc, xã hội cách chăm sóc, giáo dục trẻ biết trẻ khỏe, có nhiệm vụ theo đối phát triển trẻ, phát bệnh sớm dự phòng cho trẻ Nhi khoa phòng bệnh: Tổ chức thực biện pháp dư phịng cho trẻ khơng mắc bénh nuôi dưỡng đẩy đủ, tiềm chủng, luyện tập sức khỏe Nhi khoa y tế công đồng: Trẻ em với gia đình phần cơng đồng lớn Phải quan tâm đến môi trường, vệ sinh, cung cấp nước sạch, vận động cộng đồng tham gia bảo vệ sức khỏe sức khỏc quý toàn dân Nhi khoa học đường: Phải quan tâm giáo dục sức khỏe học đường, đưa nội dung sức khỏe vào chương trình giáo dục học đường Nhi khoa sức khỏe tính thần: làm cho trẻ phát triển toàn diện thể chất lẫn tỉnh thần Cải thiên cách sống, cách giáo dục gia đình — xã hội, tổ chức sinh hoạt tỉnh thần thoải mái hạn chế trẻ hư, trẻ pham pháp Nhi khoa vé phục hổi chức năng: Phòng ngừa phục hồi cho trẻ tật nguyễn, giúp trẻ tần tật hội nhập với xã hồi Nhi khoa điều trị Không ngừng nâng cao kiến thức kỹ thuật, nâng cao chất lượng chăm sóc, điểu trị, cấp cứu sở điều trị, hạ thấp tỷ lệ tử vong di chứng, giảm bớt đau khổ mang lại hạnh phúc cho trẻ em gia đình xã hội (Theo Cẩm nang điều trị Nhỉ khoa - PTS Phạm Công Khanh.) Theo Tổ Chức Y Tế Thế Giới (WHO), chiều cao cân tiêu quan trọng để đánh giá sức khỏc người Hai tiêu liên quan chặt chế với chế độ đinh dưỡng, đặc biệt cân nặng - tiêu nhạy cảm với thay đổi phẩn dinh dưỡng, trẻ lên cân ăn uống đẩy đủ Luận Văn Tốt Nghiệp Sv: Phan Thi Diéu Linh Lýchọn để tài: Việc nghiên cứu tình trạng sức khỏc, tăng trưởng trẻ em từ - 11 tuổi sở cho việc đánh giá thiết lập chế độ chăm sóc trẻ phù hợp - giúp trẻ phát triển toàn điện Ngoài cịn phục vụ ngành sản xuất thiết kế trang thiết bị, dụng cụ sinh hoạt lao động cho trẻ em Chúng chọn để tài nhằm phát họa số số nhân trắc, đánh giá tình trạng suy dinh dưỡng, béo phì, bệnh tật mắt, miệng trẻ em TP.HCM Giới hạn đề tài: Đánh giá sinh trưởng - phát triển trẻ em, tình hình bệnh tật trẻ — 11 tuổi trình nghiên cứu lâu dài, đối tượng đầy đủ đại diện, thiết kế nghiên cứu đa dạng, phương tiện, sở vật chất đầy đủ Do thời gian nghiên cứu ngắn, kinh phí eo hẹp nên khuôn khổ để tài nghiên cứu: + Chỉ số chiểu cao ~ cân trẻ — 11 tui + Khảo sát tình trạng suy đình dưỡng, béo phì + Khảo sát tình trạng bệnh miệng mắt trẻ em từ — 11 tuổi theo học trường tiểu học bán trú địa bàn TPHCM + Khảo sát chế độ dinh dưỡng số trường tiểu học Kết thu luận văn mang tính tương đối thời gian nghiên cứu hạn chế, nghiên cứu chưa thật toàn diện tất đối tượng, với yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng phát triển trẻ Phan TONG QUAN
Ngày đăng: 01/09/2023, 13:31
Xem thêm:
