Khảo sát ảnh hưởng của ca dao trong thơ nguyễn bính

fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf LỜI CẢM ƠN Luận văn hoàn thành nhờ giảng dạy giúp đỡ Giáo sư, Tiến sĩ, Cán phòng, ban trường Đại học Sư phạm Tp Hồ Chí Minh đồng nghiệp gần xa Đặc biệt tận tình Tiến sĩ Bùi Manh Nhị người cung cấp tài liệu, trực tiếp hướng dẫn góp nhiều ý kiến bổ ích để cơng trình hồn thành tiến độ Tơi xin chân thành cảm ơn giúp đỡ quý báu Ngày 20 tháng năm 2000 Người viết Nguyễn Duật Tu gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Mục Lục DẪN LUẬN 1 Lý chọn đề tài: Lịch sử vấn đề 3 Phạm vi tư liệu, nhiêm vụ phướng pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn 12 Kết cấu luận văn: 12 Chương 1: Nguyễn Bính người kế tục phát triển ca dao truyền thống 13 1.1 Những sở mang tính truyền thống Quê hương, gia đình 13 1.2 Chân dung người kế tục câu ca dao truyền thống 16 Chương 2: Một số ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính 30 2.1 Khái niệm 30 gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 2.2 Một số đề tài tiêu biểu ca dao thơ Nguyễn Bính 32 2.2.1 Đề tài quê hương 32 2.2.2 Làng văn hóa làng 34 2.2.3 Dịng sơng đò 40 2.2.4 Bức tranh bốn mùa 43 2.3 Đề tài người 51 2.3.1 Nhân vật “cô gái, chàng trai ” 52 2.3.2 Nhân vật người vợ người chồng 57 2.3.3 Nhân vật người mẹ, người con: 62 2.4 Tình yêu đôi lứa: 67 2.4.1 Những tình trữ tình ca dao thơ Nguyễn Bính 69 2.4.2 Những mơtip quen thuộc thơ Nguyễn Bính 73 Chương 3: Một số hệ thống hình ảnh - biểu tượng tiêu biểu ca dao thơ Nguyễn Bính 81 dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf 3.1 Khái niệm chung 81 3.2 Hệ thống hình ảnh so sánh ca dao thơ Nguyễn Bính 83 3.2.1.Các liên từ so sánh 86 3.2.2 Hình ảnh so sánh tương phản 88 3.2.3 Hình ảnh ẩn dụ 90 3.3 Một số biểu tượng 92 3.3.1 Tình yêu hanh phúc 93 3.3.2 Bất hạnh khổ đau: 95 3.4 Hình ảnh miêu tả: 97 3.4.1 Cảnh vật thiên nhiên 98 3.4.2 Miêu tả người 101 3.5 Không gian thời gian nghệ thuật 105 3.5.1 Không gian nghệ thuật: 105 gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 3.5.2 Thời gian nghệ thuật 109 Chương 4: Thể thơ kết cấu 114 4.1 Thể thơ lục bát 114 4.1.1 Hiệp vần 118 4.1.2 Tiết tấu: 122 4.2 Kết Cấu 134 4.2.1 Lối đối đáp 134 4.2.2 Kết cấu đối đáp gắn với hình thức kể chuyện 137 KẾT LUẬN 143 TÀI LIỆU THAM KHẢO 147 dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf QUY ƯỚC DÙNG SÁCH Ý nghĩa kí hiệu Sđd : Sách dẫn H : Hà Nội TPHCM : Thành phố Hồ Chí Minh Tr: Trang NXB : Nhà xuất KHXH: Khoa học xã hội GD : Giáo Dục TL I,II,III : Tư liệu ca dao người Việt tập 1, II, III C112 : Mẫu tự c, câusố112 Ví dụ; TLII, E.105: Em gái nhà quê: // : sách tạp chí gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf Ví dụ; Ảnh hưởng qua lại tục ngữ ca dao văn học thành văn // Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam, NXB KHXH, H, 1997 Chú thích Mỗi trang có thích đánh số1, ghi bên dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính DẪN LUẬN Lý chọn đề tài: ĐX.Likhatrôp1 “Thi pháp văn học Nga cổ” đặt câu hỏi; Tại phải nghiên cứu thi pháp văn học Nga cổ nói riêng thi pháp văn học nghệ thuật nói chung? Và ơng lý giải: “Q trình văn hóa dân tộc, khơng q trình biến cải, tạo nên mới, mà cịn q trình giữ gìn cũ, trình tìm thấy cũ Chúng cho rằng; Ý kiến không với “văn học Nga cổ” mà vổi tất văn học giới Văn học dân gian Việt Nam “vốn văn học cổ” dân tộc, tồn từ ngàn đời Ca dao trở thành ăn tinh thần khơng thể thiếu nhân dân lao động Đó lời ru ngào cho giấc ngủ trẻ thơ mau mắn, mảnh đất màu mỡ cho tài văn học nảy mầm, kết trái; “những ngọc quý”2 quần chúng sáng tạo, cần phải giữ gìn phát triển Văn học dân gian đời trước văn học viết, có văn học viết, văn học dân gian tồn song song ảnh hưởng tác động qua lại với văn học viết cách gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf tự nhiên, mang tính quy luật Đặc biệt, ảnh hưởng ca dao thơ ngược lại thơ ca dao rõ rệt Người ta ví yếu tố ảnh hưởng cầu nối văn học viết với văn học dân gian, tạo thành mối quan hệ biện chứng hệ Đây sở để nhà nghiên cứu văn học Xô Viết Kalinia khẳng định : “Những tác phẩm ưu tú nhà thơ vĩ đại tất nước bắt nguồn từ kho tàng quý báu sáng tác tập thể dân gian Học tập kế thừa truyền thống văn học dân gian điều tối cần thiết lẽ sơng cịn văn học dân tộc” Thật vậy, Việt Nam, nhà nghiên cứu văn học chứng minh ảnh hưởng ca dao tác giả lớn Nguyễn Trãi, Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương trước đây, ngày Tố Hữu, đại thụ thơ ca cách mạng Các học giả xác Thi pháp văn học nga cổ - NXB Khoa học.M.1979.Tr 352- 353// Thi pháp ca dao – Nguyễn Xuân Kính – NXB KHXH.H.1992, Tr 236 Trích nói Hồ Chủ Tịch Hội Nghị cán văn hóa ngày 30.10.1958// Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam – Vũ Ngọc Phan NXB KHXH.H 1997.Tr 811 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính định xu hướng trở với văn học cội nguồn đặc điểm chung lịch sử văn học thi pháp văn học Hiện nay, phần lớn nhà thơ Việt Nam tiếp tục theo xu hướng để học tập, kế thừa tinh hoa văn học dân tộc tạo nên đặc điểm phong cách nghệ thuật Xuất phát từ quan điểm vừa trình bày, chúng tơi chọn đề tài: “Khảo sát ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính” với mong muốn bổ sung liệu, mối liên hệ, biểu thi pháp ca dao thơ đại Việt Nam Hy vọng góp tiếng nói, làm rõ thêm cho ý tưởng nhà nghiên cứu trước Tuy nhiên, chọn nhà thơ Nguyễn Bính, phần khn khổ luận văn; phần khác, tác giả tiêu biểu cho hệ nhà thơ, “tạng” nhà thơ, người có dấu ấn dân gian rõ, đủ điều kiện làm sáng tỏ đề tài Chúng ta biết năm đầu 1930, thơ xuất hiện, tượng thơ mà từ buổi đầu có biết dư luận khen chê Có người hăm hở đón nhận thơ quay lưng lại với thơ cũ; “Thơ cũ chưa tả thơ cảnh vui hay buồn, âm thầm hay lộng lẫy Những thơ ông Thế Lữ tỏ gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf thơ vượt qua khuôn khổ chật hẹp thơ văn cũ mà vào đường khác rộng rãi, tốt đẹp nhiều”1 Có người lại đặt lại vấn đề giá trị thơ mới: “Các ông thật ích kỷ q, thấy mà khơng thấy người Vì thế, nghệ thuật ơng khn khổ nhỏ bé, cạn gần cá nhân không diễn tả tình cảm, ý chí, nguyện vọng đại đa số quần chúng xã hội”2 Cuối bi kịch cũ, mới, hăm hở thuở ban đầu lắng lại, người đó, lại kêu gọi trở truyền thống: “Nhà văn Việt Nam lúc có sứ mệnh phải tiếp tục khứ truyền giáo khứ lại cho hậu lai, làm cho Phong hóa số 97, tháng 5/1934 Nguyễn Tường Bách // Lê Đình Kỵ Thơ nhựng bước thăng trầm.NXB TP.HCM.1993.Tr 15 Báo đời ngày 24/3/1935 Hải Triều // Lê Đình Ký Sđd Tr 22 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính người Việt Nam bất diệt tinh thần, tư tưởng Với Âu hóa, tơi sợ văn chương Việt Nam tính cách riêng”1 Thơ Nguyễn Bính thời với tác giả thơ mới, không vấp phải bước thăng trầm “trên đường thử thách, mà tiếp nhận cách hồ hởi nhành hoa trào lưu cách tân thơ” (Tơ Hồi) Phải chăng, thơ Nguyễn Bính có mối liên hệ tiêu biểu dễ thấy vơi truyền thống thơ ca Việt Nam, có truyền thống thơ cũ Nghĩa thơ thơ cũ, khơng có đứt mà có nối, phù hợp với quy luật phát triển hình thái ý thức xã hội, có văn thơ Đồng thời theo chúng tơi, từ tác giả khái quát đươc mộtsốđặc điểm tiêu biểu văn hoc đai Việt Nam quan hệ với văn học dân gian mộtsốquy luật văn học đại Việt Nam tính dân tộc, tính nhân dân, mộtsốđặc điểm thi pháp bật nhà thơ nghiên cứu thi pháp thơ đại Việt Nam Lịch sử vấn đề Trong trình chuẩn bị để hồn thành luận văn này, chúng tơi tiếp xúc với viết liên quan đến ảnh hưởng ca dao thơ đại gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf Trước hết phát biểu Hồ Chủ tịch Hội nghị cán văn hóa ngày 30/10/1958: “Những câu tục ngữ, câu vè, ca dao hay mà lại ngắn, không ‘tràng giang đại hải’ dây cà dây muống cán văn hóa cần phải giúp sáng tác quần chúng Những sáng tác ngọc quý” Chúng nghĩ, quan điểm Đảng ta công tác sưu tầm nghiên cứu, kế thừa “truyền thống văn hóa cổ” dân tộc Lời phát biểu Chủ tịch mở giai đoạn đường “giữ gìn phát huy sắc văn hóa dân tộc” Sinh thời, nhà thơ lớn dân tộc, Nguyễn Du, “Thanh Minh ngẫu hứng”, giải thích: Thôn sơ học tang ma ngữ, Dã khốc thời văn chiến phát Lưu Trọng Lư // Lê Đình Kỵ Sđd Tr 21 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính (Tiếng hát nơi thơn xóm giúp ta học câu tả trồng dâu, trồng gai, tiếng khóc nơi đồng nội nhắc lại thời gian chiến tranh) Ý kiến rút từ thực tế sáng tác thân khảo luận, khẳng định học: Sáng tác văn học cần phải dựa vào văn học dân gian Tháng 3/1963, nhà thơ Tố Hữu, nói chuyện với giáo viên văn học Hà Nội, nói việc “đáng sợ” hồi nhỏ, lại thật biết ơn người cha trang bị chút “vốn hình thức thơ ca dân gian cổ điển” để sau trở thành nhà thơ lớn dân tộc Trong tạp chí Văn học tháng 11.1964, Hồng Tiến Tựu viết: “Bước đầu tìm hiểu khác ca dao thơ lục bát” Tuy “bước đầu” tác giả xác định mối liên hệ ca dao thơ đại Một năm sau, 1965 - tháng 11, từ diễn đàn văn học trên, Giáo sư Nguyễn Khánh Toàn xác nhận: “Vai trò văn học dân gian văn Việt Nam nói chung truyện Kiều nói riêng” Hai năm nữa, ông lại khẳng định: “Phải triệt để khai thác vốn văn nghệ dân gian” Giữa khoảng thời gian hai viết Giáo sư Nguyễn Khánh Toàn, nhà thơ Xuân Diệu đọc tham luận đại hội thành lập Hội Văn Nghệ dân gian Việt Nam (tháng gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 11.1966): “Các nhà thơ học ca dao?” Ông tâm sự: “Học nhiều Riêng tôi, từ ba chục năm học Làm thơ mà không nghe, không học ca dao từ thuở biết khơn, lời Khổng Tử: “khơng học Kinh Thi lấy mà nói?” Ơng cịn cho biết “Nguyễn Du học trường Cô Vy, Cơ Sa, trường Lưu Nhi Nữ , trường hát ví gái phường Vải, có thơ Kiều Puskin vỡ lòng học trường văn học dân gian bà nhũ mẫu”, tạp chí văn học số1-1973, ông lại cho đăng “Tiếp nhận ảnh hưởng thơ truyền thống” để bổ sung ý kiến năm trước, xác nhận xu hướng sáng tác thời đại Với tác giả Hoa Bằng tìm thấy “Tục ngữ ca dao nguồn văn liệu phong phú” (Báo Nguyệt San Văn Học Sài Gòn 1973) giúp nhà thơ, nhà văn đưa vào khai thác sáng tạo LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính Cịn Nguyễn Phú Trọng, ông chọn tác phẩm cụ thể tác giả cụ thể để xác định “ảnh hưởng” ca dao Long thơ, “Phong vị ca dao thơ Tố Hữu’ (Tạp chí Văn học 11.1968) Đặc biệt nhà nghiên cứu Vũ Ngọc Phan, “Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam” nói “ảnh hưởng qua lại tục ngữ ca dao xưa sáng tác mới” coi tất yếu phương pháp sáng tác Cho đến năm 1980 trở lại đây, cơng trình nghiên cứu lĩnh vực ca dao thơ, ảnh hưởng qua chúng lại phong phú vào chiều sâu Đó là: “Mây ý kiến vấn đề nghiên cứu mối quan hệ văn học văn học dân gian” (Tạp chí Văn họcsố1 - 1989 Giáo sư Đỗ Bình Trị), “Việc vận dụng thi pháp ca dao thơ trữ tình nay” (Tạp chí Văn học 11.1994) “Thi pháp ca dao” NXB KHXH Hà Nội 1992, Nguyễn Xuân Kính, “Thi pháp thơ Tố Hữu’ Trần Đình Sử NXB Giáo Dục 1997 “Lục bát song thất lục bát” Phan Diễm Phương NXB KHXH 1998 “Ca dao vọng thơ Nguyễn Duy” Phạm Thu Yến (Tạp chí Văn Học 07.1998) Từ viết vừa liệt kê mục này, nhận thấy: So với mặt nghiên gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf cứu văn học dân gian, đề tài ảnh hưởng ca dao thơ đại khiêm tốn Đúng nhận xét Giáo sư Đỗ Bình Trị: “ở nước ta thật có vài cơng trình nghiên cứu Chúng tơi nghĩ, trước hết đến luận văn liếng Giáo sư Nguyễn Khánh Tồn: Vai trị văn học dân gian văn học Việt Nam nói chung, truyện Kiều nói riêng Rất tiếc, cơng trình chưa tiếp nối để tạo hẳn hướng nghiên cứu lớn, đặc biệt đôi với văn học khứ dân tộc” Thế nhưng, góc độ lịch sử q trình phát triển Từ viết ban đầu có tính thơng tin, đăng tải rải rác tạp chí, sau, năm cuối thập kỷ 80 trở lại đây, có nhiều cơng trình có tính chun mơn hóa: thống kê, so sánh, phát hiện, đánh giá nhiều vấn đề có liên quan đến ảnh hưởng ca dao thơ ngược lại thơ với ca dao Điều đáng quan tâm là, cơng trình khoa học nhiều nhà xuất lớn in phát hành rộng rãi nước đồng thời nhiều người ngồi giới văn học đón nhận, tầng lớp sinh viên Ví dụ, riêng nhà thơ Nguyễn Bính, có cơng trình tác giả: Hà Minh Đức với "Nguyễn Bính thi sỹ đồng LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính (Qua nhà) Có lại câu chuyện tự kể thân: Con mười năm trời Một thân bé bỏng, nửa đời gió sương … Con năm tháng tư Lúa chiêm xấp xỉ giỡ từ tháng ba Con dan díu nợ giang hồ Một mai tưởng đồ làm nên (Thư gửi mẹ) Hoặc kể người thân mình: Tết đến mẹ tơi vất vả nhiều gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf Mẹ lo liệu đủ trăm chiều Sân gạch tường hoa người quét lại Vẽ cung trừ quỷ, giồng nêu Xong ba ngày tết mẹ lại Đầu tắt mặt tối nuôi chồng Rồi đơi người dậm gạo Chuyện trị kể lại tuổi chân son (Tết mẹ tơi) Có chuyện nghiêm túc: Làng tơi có sơng có núi Núi nhỏ, sông chảy lặng lờ LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính Lụt năm Tỵ, dân xiêu nửa Làng nghèo nghèo xác nghèo xơ (Làng tơi) Có chuyện không thành chuyện: Trưa hè buổi nắng to Gió tây cánh đồng ngơ rào rào Con đường thấp, đê cao Bọn người chợ rẽ vào đồng ngơ Tiếng cười chen tiếng nói to Dáng chừng bọn có chưa chồng (Trưa hè) Có lời ru; gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf “A Cái ngủ mày ngủ cho lâu Mẹ mày cấy đồng sâu chưa ” Những câu hát than thân; Đàn đứt hết dây Không người nối hộ, khồng người thay cho (Đàn tôi) Nếu nhà thơ Nguyễn Duy thành công việc đưa lời ru, điệu ru ca dao dân ca vào thơ anh, nhà thơ Nguyễn Bính lại chịu ảnh hưởng điệu than nhiều điệu dân ca Có biết điều đáng than thở, mà trước hết than vãn tình u: Tơi rót hồn xuống mắt nàng LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính Hồn tơi lời van Tôi van nàng đấy, van nàng Ai có yêu đương chẳng vội vàng (Người gái lầu hoa) Nhà em xa cách chừng Em van anh anh đừng yêu em (Vài nét rừng 4) Than hoàn cảnh “tha hương”: Tết chưa em Em gửi lịng Ơi! Chị em, ein chị Giời làm xa cách sông gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf (Xuân tha hương) Giời mưa Huế buồn thế! Cứ kéo dài đến ngày Xa xôi nhớ mà thương nhớ? Mà nhớ mà thương đến (Giời mưa Huế) Than vãn cho thân phận đường đời; Thày đừng nhớ, mẹ đừng thương Cầm đồng kẽm ngang đường bỏ rơi Thày mẹ ơi, thày mẹ Tiếc công thày mẹ đẻ người hư LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính (Thư gửi thày mẹ) Lẽo đẽo gió bụi đời Gian nan vất vả anh Lắm thấy thiếu lời an ủi Nhưng kiếm đâu ra? Dầu lời! (Lá thư Bắc) Điệu than thơ Nguyễn Bính chân tình, gắn liền với đời thực nên dễ tạo cảm thông chia sẻ Một phần nhà thơ khéo léo chọn cảnh ngộ thương tâm, tâm trạng nhớ nhung cách trở mà ca dao xưa hay sử dụng Lối đối đáp coi hình thức kết cấu đặc trưng thơ ca dân gian trữ tình Nhưng dù lời đối đáp có đa đến đâu, không đáp ứng với lối hát, điệu hát cảm hứng trữ tình phong phú, Cho nên kể chuyện sử dụng hình thức hỗ trợ việc thực chức “biểu cảm hứng trữ tình đời sống dân tộc” (Đỗ Bình Trị) Theo chúng tôi, ảnh hưởng quan trọng, cần gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf tìm hiểu thêm để làm rõ chất dân gian thơ Nguyễn Bính LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính KẾT LUẬN Nguyễn Bính, “một tài thơ bẩm sinh”1, “thi sỹ đồng quê”2 “suốt đời ông lấy việc sáng tác làm ý nghĩa sống ông trở thành “nhà thơ u nước”3 Có nhiều ngun nhân đưa đến thành cơng nhà thơ: Tình cảm gắn bó với q hương, niềm say mê sáng tạo Nhưng điều quan trọng Nguyễn Bính xây dựng cách chủ động phong cách dân gian chọn cho đề tài quê hương cụ thể Mảnh đất chôn rau cắt rốn ấy, không phai nhạt tâm tư nhà thơ, dù bước chân ông quanh quẩn sau lũy tre làng hay lưu lạc nơi phương trời xa lạ khác Những chữ viết quê hương không “lên gân” hay “gượng ép” ý đồ sáng tác nào, mà lời ăn tiếng nói người quê hương thấm vào máu thịt thi sỹ lòng yêu mến quê hương tác giả Do thơ Nguyễn Bính gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf vừa mang dáng dấp câu ca dao xưa, vừa mang thở sống đại; không lẫn với nhà thơ thời Thực Nguyễn Bính khơng trở với ca dao theo lối mô phỏng, viết giống ca dao mà quan trọng tìm hịa hợp hồn q hương ca dao với ý tưởng tình cảm đời Nguyễn Bính, nói nhà nghiên cứu, chọn thi pháp ca dao đặc điểm, yếu tố thích hợp với thời kỳ đại Đó cơng việc có ý nghĩa sáng tạo “sáng tạo cấu trúc có sẵn, mơ hình truyền thống, cố định điều khó khăn khơng sáng tạo cấu trúc cho thơ”4 Ông nhà thơ thi đàn thơ Tô Hồi- Nguyễn Bính tiểu sử// Nguyễn Bính tuyển tập Hà Minh Đức // Nguyễn Bính thi sĩ đồng quê Sơn Nam Đồn Thị Đặng Hương “Nguyễn Bính nhà thơ chân quê” // Nhìn lại cách mạng thi ca.NXBGD.H.1993.Tr.212// Nguyễn Bính thi sĩ cua đồng quê.Tr.64 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính đại kỷ dùng hình thức thơ ca dân gian (đặc biệt ca dao dân ca) để chuyển tải nội dung thẩm mỹ thơ Những ảnh hưởng thi pháp ca dao chất liệu nghệ thuật độc đáo bền vững để dựng nên chân dung nhà thơ “chân quê”; mà từ buổi đầu bước lên thi đàn ngày hôm nay, rạng rỡ, thân yêu… Đọc thơ Nguyễn Bính, trở làng, quê quen thuộc, đường làng rợp mát bóng tre, nhập vào đám hội, gặp lại người hàng xóm, người mẹ, anh lái đị, hái dâu đỗi gần gũi Đọc thơ Nguyễn Bính, lịng ta bồi hồi xao xuyến lời, lối nói chân chất vùng q Bắc khơng lẫn vào đâu Đọc thơ Nguyễn Bính, ta khơng cảm thấy đọc ca dao quen thuộc dân gian mà bắt gặp câu tứ, hình ảnh đại, mang dấu ấn, thở thời đại Và giọng, nhịp thơ lục bát bổng trầm, dìu dặt, nghe khúc ru xưa Để đạt đặc trưng tiêu biểu ấy, khiếu bẩm sinh, nhà thơ gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf Nguyễn Bính cịn tắm dịng nước mát văn hóa dân gian say mê hòa nhập thân với sống sinh động dân tộc Đây điểm dễ nhận “tạng” Nguyễn Bính đem so sánh với nhà thơ thời Đúng Hoài Thanh - Hoài Chân nhận xét “Thi nhân Việt Nam”: “Mỗi nhà thơ Việt mang nặng đầu năm bảy nhà thơ Pháp” Nếu điều với số người khơng có Nguyễn Bính “Nguyễn Bính tìm tính chất Việt Nann lại trở ca dao Thơ Nguyễn Bính có vỏ mộc mạc câu hát đồng quê”1 Hơn ba mươi năm trôi qua, kể từ ngày Nguyễn Bính qua đời (20/1/1966), thơ ơng sống lịng bạn đọc có sức hút đặc biệt nhiều nhà nghiên cứu Hà Minh Đức: “ Nguyễn Bính th sĩ đồng quê” NXB GD H 1995, Tr 33 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính Trong bối cảnh nay, ý thức trở với cội nguồn dân tộc cần thiết Việc học tập, nghiên cứu thơ Nguyễn Bính để tìm “một điều q vơ ngần: hồn xưa đất nước”1 cách “bảo vệ giữ gìn sắc dân tộc” Từ việc khảo sát ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính, đề tài muốn thể phương pháp để tìm hiểuảnh hưởng văn học dân gian nhà văn, nhà thơ Cụ thể là; Chỉ nên tập trung tìm hiểu nhà văn, nhà thơ chịu ảnh hưởng văn học dân gian cách sâu sắc, ảnh hưởng phần nên phong cách tác giả Những nhà văn, nhà thơ nào, chất dân gian có vài cụ thể đó, dừng lại phân tích Đối với nhà văn chịu ảnh hưởng cần ý điểm: - Tư tưởng thẩm mỹ văn học dân gian Ví như, mơi trường văn hóa q hương, gia đình văn học dân gian chi phôi sáng tác nhà văn, nhà thơ nào? - Phải tìm dấu vết văn học dân gian sáng tác nhà văn, nhà thơ Những dấu vết đó, có nhìn thấy mẫu đề (motip), hình tượng nhân vật, ngơn ngữ, biểu tượng , có dấu vết chìm khơng nhìn thấy trực tiếp, ẩn sau hình ảnh, từ ngữ, giọng điệu v.v ta phát loại dấu vết cảm quan nghệ thuật nhạy bén người nghiên cứu Để phát dấu gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf vết (nổi chìm) văn học dân gian tác phẩm nhà văn, nhà thơ; người nghiên cứu cần hiểu rộng sâu thi pháp văn học dân gian Đây điều kiện bắt buộc Nếu không, người nghiên cứu không nhận hết, nhận lầm dấu vết - Bên cạnh đó, cần xác định khả sáng tạo nhà văn, nhà thơ việc tiếp thu thành tựu văn học dân gian Mỗi nhà văn, nhà thơ chịu ảnh hưởng tiếp thu văn học dân gian, từ sáng tạo nên tác phẩm cách khác Sự sáng tạo ấy, chứng tỏ phong cách, tài nhà thơ Sự sáng tạo phương thức làm sống lại phần văn học truyền thống, đóng góp lớn người chịu ảnh hưởng Hoài Thanh – Hoài Châu - Sđd LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính - Cuối cùng, việc tìm ảnh hưởng văn học dân gian nói chung ca dao nói riêng văn thơ đại cách quay trở với văn học truyền thống Đồng thời việc làm có giá trị cầu nối, nối văn học khứ với văn học đại, khẳng định kế thừa phát huy sắc văn học dân tộc gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính TÀI LIỆU THAM KHẢO 01.Bảo Định Giang, Nguyễn Tấn Phát, Bùi Mạnh Nhị, Trần Tấn Vĩnh: Ca dao dân ca Nam NXB TPHCM, 1984 02.Bùi Mạnh Nhị; Công thức truyền thống đặc trưng cấu trúc ca dao dân ca trữ tình, tạp chí Văn Học 1/1997 03.Bùi Mạnh Nhị: Thời gian nghệ thuật ca dao - dân ca trữ tình, tạp chí Văn Học 4/1998 04.Bùi Mạnh Nhị (chủ biên); Văn học dân gian cơng trình nghiên cứu, NXB Giáo Dục, 1999 05 Bùi Hạnh cẩn: Nguyễn Bính tơi NXB VHTT, H, 1999 06.Bùi Văn Cường, Vũ Quốc Ái, Đỗ Nguyên Hạnh, Đoàn Tùng; Tục ngữ ca dao Nam Hà, Ty văn hóa Nam Hà, 1975 gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 07.Cao Huy Đỉnh: Lối đối đáp ca dao trữ tình, tạp chí Văn Học 9/19664 08.Cao Huy Đỉnh: Tìm hiểu tiến trình văn học dân gian Việt Nam; NXB KHXH, H, 1974 09.Chu Xuân Diên: Văn hóa dân gian - Phương pháp nghiên cứu văn hóa dân gian, Trường đại học tổng hợp TPHCM, 1996 10.Chu Xuân Diên; phương pháp so sánh nghiên cứu văn học dân gian, tạp chí Văn Học, 9/1997 l.Cù Đình Tú: Phong cách học đặc điểm tu từ tiếng Việt, Tài liệu bồi dưỡng thường xuyên, Trường ĐHSP TP.HCM, 1999 12 Đào Duy Anh; Việt Nam văn hóa sử cương, Quan Hải tùng thư , Huế, 1938, thư viện Thông Tin Khoa Học Xã Hội LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính 13 Đào Duy Anh: Lịch sử Việt Nam (Từ nguồn gốc đến kỷ 19), NXB Văn Hóa, H, 1958 14 Đỗ Bình Trị; Mấy ý kiến vấn đề nghiên cứu mối quan hệ văn học với văn học dân gian, tạp chí Văn Học 1/1989 15 Đỗ Bình Trị: Văn học dân gian Việt Nam,Tập 1, NXB GD, 1991 16 Đỗ Bình Trị: Phân tích tác phẩm văn học dân gian, NXB Giáo Dục, H,1995 17 Đỗ Bình Trị; Đề cương giảng, sách bồi dưỡng thường xuyên chu kỳ 1997 2000 cho giáo viên THPT, Trường Đại học Sư phạm TPHCM 18 Đinh Gia Khánh - Chu Xuân Diên: Văn học dân gian - phương pháp nghiên cứu văn học dân gian, NXB Đại học Trung học chuyên nghiệp, Tập 2, 1973 19 Đinh Gia Khánh - Chu Xuân Diên - Võ Quang Nhơn: Văn học dân gian Việt Nam, NXB Giáo Dục, H, 1997 20 Đinh Trọng Lạc: 99 phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt, NXB Giáo Dục, 1994 gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 21 Hà Minh Đức: Thơ vấn đề thơ Việt Nam đại, NXB Khoa học Xã hội, H, 1974 22 Hà Minh Đức: Nguyễn Bính thi sỹ đồng quê,NXB GD, H, 1995 23 Hà Văn Tân: hình thành sắc dân tộc Việt Nam, tạp chí Tổ Quốc, 8/1987 24 Hồi Thanh - Hồi Chân: Thi nhân Việt Nam (Bản in lần thứ 13), NXB Văn Học, H, 1997 25 Hồi Việt; Nguyễn Bính thi sỹ quê hương, NXB Hà Nội, 1992 26 Hồng Tấn: Nguyễn Bính - sao,NXB Đồng Nai, 1999 27 Hồng Tiến Tựu: Bước đầu tìm hiểu khác ca dao thể thơ lục bát, tạp chí Văn Học, 11/1964 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính 28 Hồng Tiến Tựu: Mấy vấn đề phương pháp giảng dạy, nghiên cứu văn học dân gian, NXB Giáo Dục, H, 1983 29 Hoàng Tiến Tựu: Văn học dân gian Việt Nam Tập 2, NXB Giáo Dục, H, 1990 30 Hồng Tiến Tựu: Bình giảng ca dao, NXB Giáo Dục, H, 1997 31 Hoàng Vũ Thuật: Cội nguồn hành trình thơ hơm nay, tạp chí Văn Học, 11/1994 32 Hữu Đạt: Ngơn ngữ thơ Việt Nam, NXB Giáo Dục, 1996 33 Mạc Đường (Chủ biên): Làng xã châu Á Việt Nam, NXB TP.HCM 1995 34 Mã Giang Lân: Tìm hiểu thơ, NXB Thanh Niên, H, 1997 35 Mã Giang Lân (Tuyển chọn giới thiệu): Tục ngữ ca dao Việt Nam, NXB Giáo Dục, 1998 36 Nguyễn Bính: Tuyển tập Nguyễn Bính, NXB Văn học, H, 1986, 37 Nguyễn Bính: Lỡ bước sang ngang, NXB Văn Nghệ TPHCM, 1999 gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 38 Nguyễn Bính: Tâm hồn tơi, NXB Văn Nghệ TPHCM, 1999 39 Nguyễn Bính: Người gái lầu hoa, NXB Văn Nghệ TPHCM, 1999 40 Nguyễn Bính: Một nghìn cửa sổ, NXB Văn Nghệ TPHCM, 1999 41 Nguyễn Bính: Mây tần, NXB Văn Nghệ TPHCM, 1999 42 Nguyễn Bính: Hương cố nhân, NXB Văn Nghệ TPHCM, 1999 43 Nguyễn Duy Bắc: Bản sắc dân tộc thơ ca Việt Nam đại (1945 -1975), NXB.GD, H, 1997 44 Nguyễn Đăng Điệp: Giọng điệu thơ trữ tình, tạp chí Văn Học, 1/1994 45 Nguyễn Đăng Mạnh: Nhà văn - Tư tưởng phong cách, NXB Tác phẩm mới, H, 1979 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính 46 Nguyễn Đăng Mạnh - Nguyễn Trác - Trần Hữu Tá - Nguyễn Văn Long; Văn học Việt Nam 1945 - 1975, NXB Giáo Dục Tập 1: 1998, Tập 2: 1990 47 Nguyễn Nhã Bản - Hồ Xn Bình; Mã ngữ nghĩa vơn từ vựng hay văn hóa làng q thơ Nguyễn Bính, tạp chí Văn Học, 4/1999 48 Nguyễn Tân Long, Phan Canh: Thi ca bình dân Việt Nam,NXB Văn Học, H, 1993 49 Nguyễn Thị Ngọc Điệp: Biểu tượng trầu cau, tạp chí Văn Hóa Nghệ Thuạt, 2/1997 50 Nguyễn Xn Kính: Những đóng góp việc nghiên cứu thể thơ lục bát, tạp chí Văn Hóa Dân Gian, 1/1990 51 Nguyễn Xuân Kính: Thi pháp ca dao, NXB Khoa Học Xã Hội, H, 1992 52 Nguyễn Xuân Kính:Về việc vận dụng thi pháp ca dao thơ trữ tình nay, tạp chí Văn Học 11/94 53 Nguyễn Xuân Kính - Phan Đăng Nhật : Kho tàng ca dao người Việt, NXB Văn Hóa, H, 1995 54 Lê Đình Kỵ: Thơ bước thăng trầm, NXB TPHCM 1993 gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 55 Lê Ngọc Trà: Lý luận văn học, NXB Trẻ TPHCM, 1990 56 Lê Trí Viễn: Vài ý kiến câu thơ lục bát câu thơ lục bát Nguyễn Du, Nội san nghiên cứu ĐHSP Hà Nội, 3/1970 57 Lê Trí Viễn: Đặc trưng văn học trung đại Việt Nam, NXB KHXH, H,1997 58 Phan Diễm Phương: Lục bát song thất lục bát, NXB Khoa học Xã hội, H, 1998 59 Phan Kế Bính: Việt Nam phong tục, NXB TPHCM, 1997 60 Phan Ngọc: Bản sắc văn hóa Việt Nam, NXB Văn hóa Thơng tin, 1998 61 Phan Thị Diễm Phương: Thơ lục bát hệ nhà thơ đại, tạp chí Văn Học LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính 62 Phan Trọng Thưởng - Trịnh Bá Đĩnh - Nguyễn Hữu Sơn (Biên soạn giới thiệu): Tuyển tập 40 năm tạp chí Văn Học 1960 - 1999, Tập I, Văn học dân gian, NXB TPHCM 1999 63 Phạm Thu Yến: Ca dao vọng thơ Nguyễn Duy, tạp chí Văn Học 7/1999 64 Phạm Thu Yến: Những giới nghệ thuật ca dao, NXB GD, 1998 65 Phùng Quý Nhâm: Một số vân đề thi pháp học, tài liệu giảng dạy, ĐHSPTPHCM, 1998 66 Tập thể tác giả: Từ điển văn học, Tập 1: 1983, Tập 2: 1984, NXB Khoa học Xã hội 67 Tập thể tác giả: Lý luận văn học, Ba tập, NXB Giáo Dục, H, 1988 68 Tập thể tác giả: Nhà văn Việt Nam đại, NXB Hội Nhà Văn 1997 69 Tập thể tác giả: Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nấng, 1997 70 Toan Ánh: Nếp cũ phong tục cổ truyền Việt Nam, tập, NXB TPHCM, 1989- 1992 71 Toan Ánh: Làng xóm Việt Nam, NXB TPHCM, 1999 gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf 72 Trần Đình Sử: Những giới nghệ thuật thơ, NXB GD, H, 1997 73 Trần Mạnh Thường: Tục ngữ ca dao Việt Nam, NXB Văn Hóa, H, 1997 74 Trần Ngọc Thêm; Cơ sở văn hóa Việt Nam, NXB GD, H, 1997 75 Trần Quốc Vượng; Việt Nam nhìn địa - Văn hóa, NXB VHDT, H, 1998 76 Trần Quốc Vượng: Việt Nam nhìn địa - văn hóa, NXB VHDT, H,1997 77 Trương Sỹ Hùng - Bùi Thiện: Vốn cổ văn hóa Việt Nam, tập 1, 2, NXB VHTT, H, 1995 78 Vũ Dung - Vũ Thúy Anh - Vũ Quang Hào (Sưu tầm biên soạn): Ca dao trữ tình Việt Nam, NXB Giáo Dục 1998 79 Vũ Ngọc Phan: Tục ngữ ca dao dân ca Việt Nam, In lần thứ 10, NXB ^oa học Xã hội, H, 1997 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU fgf fgxx fgfg45 fg fsdf gr fgf gfg fgf rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d d fdfd 454 dhfg fgfgf Ảnh hưởng ca dao thơ Nguyễn Bính 80 Vũ Quốc Ái - Quang Huy - Đỗ Đình Thọ - Kim Ngọc Diệu: Tuyển tập Nguyễn Bính, NXB Văn Học, H, 1986 81 Xuân Diệu: Lời bạt Dân ca miền Trung Nam bộ, Trần Việt Ngữ, Trương Đình Quang, Hồng Chương,- sưu tầm, giới thiệu, NXB Văn Học, H, 1963, tập L gfsdsd sd sdsd dsd sd454 4545 4545xfdf def dtrrtrrtrt 454 454 545gd luan van an khoa luan tot nghiep fdfd 454 dhfg fgfgf LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC Xà HỘI & NHÂN VĂN dsds 55 6676 fgfgfgsd dd d fgf gfgf565 an khoa luan rt d gdf gdfg dh dff gdf dfddfg 54545 f df ddf d dfdf df dfd fd dfd ddgdgdd dd d NGUYỄN DUẬT TU