Ứng dụng phần mềm microsoft office trong học tập trực tuyến các học phần lý thuyết cho sinh viên khóa 46 khoa giáo dục thể chất trường đại học sư phạm tp hcm

BỘ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT  NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT OFFICE TRONG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN CÁC HỌC PHẦN LÝ THUYẾT CHO SINH VIÊN KHÓA 46 - KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH Khóa Luận Tốt Nghiệp Cử Nhân Chuyên Ngành Giáo dục Thể chất THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2022 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TPHCM NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH ỨNG DỤNG PHẦN MỀM MICROSOFT OFFICE TRONG HỌC TẬP TRỰC TUYẾN CÁC HỌC PHẦN LÝ THUYẾT CHO SINH VIÊN KHÓA 46 KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP.HCM KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP CHUYÊN NGÀNH GIÁO DỤC THỂ CHẤT MÃ SỐ SINH VIÊN: 44.01.903.062 Người hướng dẫn Th.S Lê Vũ Kiều Hoa THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH – NĂM 2022 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 Quan điểm Đảng nhà nước vị trí vai trị CNTT giáo dục Thực trạng ứng dụng CNTT dạy học trực tuyến Tác động CNTT giáo dục 3.1 Thay đổi mơ hình giáo dục 3.2 Thay đổi chất lượng dạy học .6 3.3 Thay đổi hình thức dạy học 3.4 Thay đổi phương thức quản lý giáo dục Thực trạng công tác dạy học trực tuyến GDTC trường Đại học Cao đẳng 4.1 Vị trí, nhiệm vụ GDTC trường Đại học Cao đẳng nước ta 4.2 Đánh giá chất lượng GDTC trường Đại học Cao đẳng 4.3 Tổng quan hình thức giáo dục trực tuyến 11 4.4 Những yếu tố đảm bảo cho công tác dạy học trực tuyến GDTC 12 Học trực tuyến gì? 13 5.1 Những điều cần biết giáo dục trực tuyến 13 5.2 Xu hướng học trực tuyến 14 5.3 Sự trỗi dậy đại học trực tuyến .16 5.4 Đặc điểm việc học trực tuyến .17 Lợi ích sử dụng phần mềm giáo dục dạy học ngành GDTC .18 Phần mềm Microsoft Office .19 7.1 Microsoft Office gì? 19 7.2 Các công cụ MS Office cung cấp cho người dùng 21 7.3 Chức cách sử dụng MS Office 23 CHƯƠNG PHƯƠNG PHÁP VÀ TỔ CHỨC NGHIÊN CỨU .49 2.1 Phương pháp nghiên cứu .49 2.1.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu 49 2.1.2 Phương pháp vấn 50 2.1.3 Phương pháp quan sát sư phạm 50 2.1.4 Phương pháp toán học thống kê .50 2.2 Tổ chức nghiên cứu 51 2.2.1 Thời gian nghiên cứu 51 2.2.2 Đối tượng khách thể nghiên cứu 52 2.2.3 Địa điểm thời gian nghiên cứu 52 CHƯƠNG KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU VÀ BÀN LUẬN 55 3.1 Khảo sát thực trạng sử dụng phần mềm học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho SV khóa 46 khoa GDTC trường ĐHSP TPHCM 55 3.1.1 Cơ sở pháp lý 55 3.1.2 Cơ sở lý luận 55 3.1.3 Cơ sở thực tiễn 55 3.1.4 Kết khảo sát thực trạng sử dụng phần mềm học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho SV khóa 46 khoa GDTC trường ĐHSP TPHCM 57 3.2 Đánh giá hiệu sử dụng phần mềm MS Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho SV khóa 46 khoa GDTC trường ĐHSP TPHCM 72 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 82 Kết luận .82 1.1 Khảo sát thực trạng sử dụng phần mềm học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho SV khóa 46 khoa GDTC trường ĐHSP TPHCM 82 1.2 Đánh giá hiệu sử dụng phần mềm MS Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho SV khóa 46 khoa GDTC trường ĐHSP TPHCM 83 Kiến nghị 84 TÀI LIỆU THAM KHẢO 85 PHẦN PHỤ LỤC 88 Phụ lục .88 Phụ lục .98 KÝ HIỆU VIẾT TẮT STT VIẾT TẮT VIẾT ĐẦY ĐỦ TPHCM Thành Phố Hồ Chí Minh ĐHSP Đại học Sư Phạm GDTC Giáo dục thể chất CNTT Công nghệ thông tin SV Sinh viên GD&ĐT Giáo dục Đào tạo TDTT Thể dục thể thao MS Microsoft SGK Sách giáo khoa 12 CBT Computer Based Training 13 AI Trí tuệ nhân tuệ 14 Q&A Hỏi đáp DANH MỤC BẢNG Bảng Kết khảo sát cách tiếp cận phần mềm sử dụng học tập trực tuyến học phần lý thuyết SV K46 khoa GDTC trường ĐHSP TP.HCM .57 Bảng Kết khảo sát thực trạng sử dụng phần mềm để học trực tuyến học phần lý thuyết 58 Bảng 3 Kết khảo sát thực trạng sử dụng thiết bị để học trực tuyến học phần lý thuyết .59 Bảng Kết khảo sát việc sử dụng đường truyền internet để phục vụ việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết 59 Bảng Kết khảo sát nguồn tìm kiếm học liệu số 63 Bảng Kết khảo sát KHÓ KHĂN gặp phải học tập trực tuyến học phần lý thuyết sử dụng phần mềm 64 Bảng Kết khảo sát đánh giá mức độ KHÓ KHĂN mà bạn gặp phải trình học tập trực tuyến học phần lý thuyết (Trước thực nghiệm) 65 Bảng Kết khảo sát SV tự đánh giá mức độ HIỂU/BIẾT sử dụng phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết .72 Bảng Kết khảo sát đánh giá CHẤT LƯỢNG phần mềm MS Office ứng dụng việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết 76 Bảng 10 Kết khảo sát tự đánh giá SV KỸ NĂNG có dùng phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết.77 DANH MỤC BIỂU ĐỒ Biểu đồ Thông tin khách thể vấn 56 Biểu đồ Kết khảo sát địa điểm học tập trực tuyến học phần lý thuyết 61 Biểu đồ 3 Kết khảo sát ĐÁNH GIÁ sinh viên K46 mức độ đáp ứng sở vật chất phục vụ cho việc học trực tuyến học phần lý thuyết cá nhân (Trước thực nghiệm) 62 Biểu đồ Kết khảo sát SV tự đánh giá mức độ THÀNH THẠO sử dụng phần mềm học tập trực tuyến học phần lý thuyết (Trước thực nghiệm) 67 Biểu đồ Kết khảo sát đánh giá SV mức độ KHÓ KHĂN gặp phải trình sử dụng phần mềm học tập trực tuyến học phần lý thuyết (Trước thực nghiệm) 68 Biểu đồ Kết khảo sát đánh giá SV CẦN THIẾT phần mềm học tập trực tuyến học phần lý thuyết (Trước thực nghiệm) 69 Biểu đồ Kết khảo sát mức độ THÀNH THẠO sử dụng phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết (Sau thực nghiệm) 74 Biểu đồ Kết khảo sát ĐÁNH GIÁ mức độ đáp ứng nhu cầu học tập học phần lý thuyết phần mềm MS Office (Sau thực nghiệm) 75 Biểu đồ Kết khảo sát đánh giá SV CẦN THIẾT phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết (Sau thực nghiệm) 79 Biểu đồ 10 Kết khảo sát đánh giá SV LỢI ÍCH phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết (Sau thực nghiệm) 80 LỜI CAM ĐOAN Tôi Nguyễn Thị Như Thành, sinh viên khoa GDTC trường ĐHSP TP HCM Tôi xin cam đoan đề tài nghiên cứu riêng hướng dẫn khoa học Th.S Lê Vũ Kiều Hoa Các nội dung nghiên cứu, kết đề tài trung thực chưa cơng bố hình thức Người thực Nguyễn Thị Như Thành LỜI CẢM ƠN Tôi xin gửi lời cảm ơn chân thành tri ân sâu sắc tới toàn thể Quý thầy cô trường Đại Học Sư Phạm TPHCM, Thầy cô giảng viên khoa Giáo Dục Thể Chất, tận tình truyền đạt kiến thức năm học tập Với vốn kiến thức tiếp thu trình học khơng tảng cho q trình nghiên cứu khóa luận mà cịn hành trang q báu để bước vào nghề cách vững tự tin Đặc biệt, tơi xin tỏ lịng biết ơn sâu sắc đến cô - Th.S Lê Vũ Kiều Hoa dành thời gian quý báu, tận tâm hướng dẫn qua buổi trao đổi, bàn luận đề tài nghiên cứu khóa luận Xin gửi lời cảm ơn đến bạn sinh viên khóa 46 khoa Giáo dục thể chất nhiệt tình giúp đỡ hỗ trợ cho tơi q trình làm luận văn Với kiến thức thân cịn hạn chế, q trình hồn thiện luận văn tơi khơng tránh khỏi sai sót, kính mong nhận ý kiến đóng góp từ q thầy để đề tài hồn thiện Xin chân thành cảm ơn !! Sinh viên NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP MS Office Google Classroom iA Writer GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Để tham gia học trực tuyến học phần lý thuyết bạn sử dụng phương tiện hình thức kết nối sau đây? Lựa chọn Khơng TT Có Khảo sát Máy tính để bàn Máy tính xách tay Máy tính bảng Điện thoại thông minh Bạn sử dụng đường truyền internet để phục vụ việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết? Lựa chọn TT Không dùng Thỉnh thoảng Thường xuyên Luôn Luôn Khảo sát ADSL Cáp quang Wifi 3G/4G SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 90 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Địa điểm học tập trực tuyến học phần lý thuyết bạn? Lựa chọn Khơng TT Có Khảo sát Ở nhà Ký túc xá/ nhà trọ Học nhờ nhà bạn/ người quen Bạn tự ĐÁNH GIÁ mức độ đáp ứng sở vật chất phục vụ cho việc học trực tuyến học phần lý thuyết cá nhân mình? Mức độ Lựa chọn TT Khảo sát Không đáp ứng Đáp ứng tối thiểu Mức độ vừa phải Đáp ứng tốt Bạn tìm kiếm học liệu số từ nguồn nào? Khảo sát Lựa chọn TT Từ giảng viên SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 91 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Từ bạn bè Từ nguồn học liệu mở Tự xây dựng biên soạn Từ dịch vụ học tập (hocmai.vn, topica,…) Từ kho số liệu (K12online, vnEdu, VioEdu,…) Các KHÓ KHĂN gặp phải học tập trực tuyến học phần lý thuyết sử dụng phần mềm? Khảo sát STT Lựa chọn Kỹ thuật sử dụng thiết bị Tìm kiếm phần mềm phù hợp Tìm kiếm nội dung học Các thao tác tải tài liệu Đánh giá mức độ KHÓ KHĂN mà bạn gặp phải trình học tập trực tuyến? Mức độ TT Khảo sát Hồn tồn khơng khó khăn SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH Khơng khó khăn Bình thường Khó khăn Rất khó khăn 92 KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Khơng gian/địa điểm học tập bất tiện Đã quen với phương pháp dạy học truyền thống Mạng Internet không ổn định/khơng có mạng internet Giảng viên khơng/ít tương tác với sinh viên Sinh viên thiếu kỹ tương tác với giảng viên Tâm lý chán nản, không hứng thú với việc học trực tuyến học phần lý thuyết Kỹ sử dụng phương tiện, thiết bị CNTT hạn chế GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA 10 SV tự đánh giá mức độ THÀNH THẠO sử dụng phần mềm CNTT học tập trực tuyến học phần lý thuyết? Mức độ Cao TT Vừa Trung bình Thấp Kém Khảo sát SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 93 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Word Excel PowerPoint Window GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA 11 Đánh giá SV mức độ KHÓ KHĂN gặp phải trình sử dụng phần mềm CNTT học tập trực tuyến học phần lý thuyết? Mức độ Khơng khó khăn TT Bình thường Khó khăn Rất khó khăn Khảo sát Giao diện phức tạp khó sử dụng Giới hạn dung lượng lưu trữ tài liệu Kiểu định dạng độc lập, không liên kết với ví dụ slide, audio, video, Các tính khơng Update nhanh chóng Thao tác phức tạp truy cập đăng nhập nhiều thời gian Làm việc nhóm khó khăn, không chia sẻ liệu SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 94 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA 12 Đánh giá SV CẦN THIẾT phần mềm học tập trực tuyến học phần lý thuyết? Khảo sát STT Lựa chọn Giúp đạt kết tốt học tập trực tuyến học phần lý thuyết Giúp tiết kiệm thời gian sức lực Giúp cá nhân tự tin việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết Giúp làm tập nhanh chóng hiệu Giúp nắm bắt thơng tin lớp học xác nhanh chóng Giúp xây dựng mối quan hệ 13 Mức độ mong đợi/nhu cầu bạn phần mềm sử dụng học tập trực tuyến học phần lý thuyết gì? Mức độ TT Khảo sát Hồn tồn khơng cần thiết Khơng cần thiết Bình thường Cần thiết Rất cần thiết Giao diện đơn giản, thân thiện dễ sử dụng SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 95 KHĨA LUẬN TỐT NGHIỆP Khơng u cầu thiết bị cấu hình cao, cần có kết nối Internet, trình duyệt web Sử dụng tài khoản chung (tài khoản VNU) cho kết nối để tránh phải nhớ nhiều thơng tin tài khoản mật Có khả tạo khóa học trực tuyến thời gian thực, khóa học với thời gian tùy ý Đa dạng kiểu định dạng giảng như: slide, video kết hợp slide, audio kết hợp slide, giảng game tương tác,… Có khả kết hợp phương pháp đào tạo truyền thống với xu hướng ứng dụng game cho khố học (gamification) Hỗ trợ cơng nghệ để sử dụng nhiều thiết bị khác (điện thoại thơng minh, máy tính bảng, máy tính cá nhân…) Ứng dụng phát triển điện toán đám mây (cloud) SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA 96 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Có khả tích hợp công nghệ thực tế ảo để hỗ trợ người học thực hành Theo bạn cần bổ sung câu hỏi nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ý kiến khác: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tp HCM, ngày… tháng… năm 2021 Người vấn SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH Người vấn 97 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Phụ lục TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA GIÁO DỤC THỂ CHẤT PHIẾU PHỎNG VẤN (Dành cho sinh viên) Thân gửi bạn: Lớp: Nhằm nâng cao việc ứng dụng phần mềm Microsoft Office việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho sinh viên khóa 46 khoa giáo dục thể chất trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, tiến hành nghiên cứu đề tài: “Khảo sát thực trạng việc ứng dụng phần mềm Microsoft Office việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho sinh viên khóa 46 khoa giáo dục thể chất trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh” Nhằm khảo sát thực trạng sau ứng dụng phần mềm Microsoft Office việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết cho sinh viên khóa 46 trường Đại Học Sư Phạm Thành Phố Hồ Chí Minh, tơi mong nhận câu trả lời từ phía bạn Câu trả lời bạn góp phần quan trọng vào việc hoàn thành đề tài nghiên cứu Bạn cho câu trả lời cách chọn đánh dấu (X) vào phương án lựa chọn mình, có ý kiến khác vui lòng ghi cụ thể phiếu vấn Chân thành cảm ơn giúp đỡ bạn! SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 98 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Xin bạn tự đánh giá SV kỹ có dùng phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết Mức độ Cao TT Vừa Trung bình Thấp Kém Khảo sát Kỹ quản lý thời gian Kỹ học tự học Kỹ lắng nghe tích cực Kỹ nghiên cứu Kỹ tư sáng tạo mạo hiểm Kỹ thuyết trình Kỹ xây dựng thiết lập mối quan hệ Kỹ giải vấn đề Kỹ đàm phán 10 Khác SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 99 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA SV tự đánh giá mức độ THÀNH THẠO sử dụng phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết Mức độ Cao TT Vừa Trung Bình Thấp Kém Khảo sát Microsoft Word Microsoft Excel Microsoft PowerPoint Microsoft OneNote Microsoft OneDrive Microsoft OutLook SV tự đánh giá mức độ HIỂU/BIẾT sử dụng phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết Mức độ TT Nhận thức Tương đối Nhận thức Không Kém thấp Khảo sát Hiểu biết phần mềm Microsoft Office gì? Lợi ích sử dụng phần mềm Microsoft Office Cách sử dụng nhanh chóng đạt hiệu cao học tập trực tuyến học phần lý thuyết SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 100 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Biết cách sử dụng ứng dụng vào thực tiễn học tập trực tuyến Kết nối làm việc nhóm hiệu Quản lý công việc riêng chung hợp lý Ghi công việc tài liệu cần thiết cách bảo mật cao Sao lưu tất tài liệu GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Xin bạn tự đánh giá SV LỢI ÍCH phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết? Mức độ TT Khơng có lợi ích Bình thường Lợi ích Rất lợi ích Khảo sát Giao diện đơn giản, thân thiện dễ sử dụng Không yêu cầu thiết bị phức tạp, có cấu hình cao Sử dụng tài khoản chung (tài khoản MS Office) cho kết nối để tránh phải nhớ nhiều thông tin tài khoản mật Đa dạng kiểu định dạng giảng như: slide, video kết hợp slide, SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 101 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA audio kết hợp slide, giảng game tương tác,… Hỗ trợ cơng nghệ để sử dụng nhiều thiết bị khác (điện thoại thông minh, máy tính bảng, máy tính cá nhân…) Có khả bảo mật tài liệu thông tin Sử dụng tảng cơng nghệ Elearning đồng cho tồn ĐHQG Đánh giá SV CẦN THIẾT phần mềm Microsoft Office học tập trực tuyến học phần lý thuyết? Mức độ TT Khảo sát Giúp đạt kết tốt học tập trực tuyến học phần lý thuyết Giúp tiết kiệm thời gian sức lực Giúp cá nhân tự tin việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết Giúp làm tập nhanh chóng hiệu Giúp nắm bắt thông tin lớp học xác nhanh chóng SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH Hồn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Đồng ý Rất đồng ý 102 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Giúp xây dựng mối quan hệ Bạn ĐÁNH GIÁ mức độ đáp ứng nhu cầu học tập học phần lý thuyết phần mềm MS Office? Mức độ STT Không đáp ứng Đáp ứng tối thiểu Mức độ vừa phải Đáp ứng tốt Đáp ứng tốt Lựa chọn Đánh giá CHẤT LƯỢNG phần mềm MS Office ứng dụng việc học tập trực tuyến học phần lý thuyết? Mức độ TT Khảo sát Hoàn tồn khơng đồng ý Khơng đồng ý Đồng ý Rất đồng ý Chất lượng hệ thống ổn định, an toàn SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH 103 KHÓA LUẬN TỐT NGHIỆP Hệ thống phần mềm chạy nhanh, đáng tin cậy Thông tin thông báo, biểu mẫu, tài liệu xếp hợp lý Hệ thống liên kết tài khoản, học lấy tài liệu dễ dàng Thông tin nội dung cập nhật GVHD: Th.S LÊ VŨ KIỀU HOA Theo bạn cần bổ sung câu hỏi nào? ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Ý kiến khác: ………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Tp HCM, ngày… tháng… năm 2021 Người vấn SVTH: NGUYỄN THỊ NHƯ THÀNH Người vấn 104