Giáo viên: Lớp : Môn: HĐTN Ngày dạy : ./ /2021 KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 18 CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH THÂN THƯƠNG BÀI 18: NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - Làm số việc thể quan tâm, chăm sóc lịng biết ơn với thành viên gia đình phù hợp với lứa tuổi - Trao đổi với người thân số hoạt động chung gia đình - Thể lịng biết ơn ơng bà, cha mẹ việc làm cụ thể Năng lực: - Năng lực chung: + Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân + Giao tiếp hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng thành viên tổ + Giải vấn đề sáng tạo: Trả lời câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức học vào sống - Năng lực đặc thù: + HS thể lịng biết ơn ơng bà, cha mẹ việc làm cụ thể Phẩm chất: - Nhân ái: Giáo dục HS tình u gia đình - Đồn kết: Các thành viên gia đình phải biết đồn kết, u thương, chia sẻ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: +Một tranh gồm tờ tranh rời minh hoạ ông, bà, bố, mẹ, trai, gái +Âm nhạc: Ca khúc gia đình người thân gia đình; loa đài - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên 1.Hoạt động Mở đầu (3p) Mục tiêu: Gợi lại kinh nghiệm cũ, kiến thức có, Hoạt động học sinh cảm xúc trải qua để HS tiếp cận chủ đề - GV bật nhạc “Bố ơi, đâu thế?”, tác giả Hồng Bách Nhạc vui nhộn, dễ sáng tác động tác vận động theo - GV thống động tác theo ý nghĩa hát, thể từ khoá như: lớn lên rồi, khắp đất trời, lên núi, lên rừng, xuống sông, xuống biển, lo quá, tự tin, giới dang tay, khắp nơi nhà =>Kết luận: Chúng ta lớn dần, tự tin khắp giới học nhận từ ông bà, bố mẹ, người thân - HS vận động nhẹ nhàng theo nhạc - HS thực - HS lắng nghe - GV dẫn dắt vào Hoạt động Hình thành kiến thức(15p) MT: Thể hiệnlịng biết ơn người thân gia đình người dạy đức tính mà học tập được, cố gắng noi theo -HS lắng nghe Chia sẻ điều em học từ người thân -HS làm việc theo tổ -GV gợi ý thảo luận giới thiệu số đức tính + Mình biết ơn bố người; giúp học sinh nhận biết đặc điểm nhờ bố mà ham đọc tính cách, phẩm chất người sách -GV chia HS theo tổ HS chia sẻ với thành viên tổ tính cách thừa hưởng gia đình biết ơn tính cách tốt đẹp thừa hưởng + Mình biết ơn mẹ nhờ mẹ hướng dẫn mà khéo tay -Đại diện tổ trình bày ->GV kết luận: Hoá ra, thừa hưởng nhiều tính cách tốt đẹp từ người thân gia đình Hoạt động Luyện tập, thực hành(15p) Mục tiêu: Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS, lần nhấn -HS lắng nghe mạnh học quý giá, đặc điểm hình + Một HS tổ hơ to: dáng, tính cách thừa hưởng từ người thân “Chúng tơi gia đình voi *HĐ: Chúng ta gia đình Chúng tơi giống …” -GV nói tên vật, học sinh mơ tả đặc điểm tiêu biểu -Các HS khác đồng tốt đẹp vật Ví dụ: Thỏ chạy nhanh, tai dài thanh:“…cái vịi dài” nên thính: voi vịi dài, khoẻ mạnh; kiến chăm chỉ,… “…đôi tai to” Tất –GV mời HS chơi theo tổ trò chơi “Chúng ta đồng thanh: “Chúng tơi gia đình” Mỗi tổ chọn biểu tượng thú rừng xanh Tìm đặc điểm lồi vật để giới thiệu Lần lượt tổ lên giới thiệu gia đình câu: “Chúng tơi gia đình…Chúng tơi giống ở…” kèm theo hành động mô tả khoẻ mạnh” + Tổ lên giới thiệu: “Chúng tơi gia đình thỏ Chúng giống …”; - Gv tổ chức cho lớp chơi nhiều lần Mỗi lần nhóm - Các HS tổ lên điều khiển chơi đồng thanh: “…đơi tai - Gv nhận xét trị chơi ->GV kết luận: Các thành viên gia đình thường có dài”;“…đơi chân dẻo” điểm chung giống họ tự hào điều Tất đồng hơ Ngồi ra, em học đức tính kĩ tốt tơ:“ Chúng tơi chạy gia đình nhanh”! Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm(3p) Mục tiêu: Giúp HS lựa chọn, lên kế hoạch tự cam kết thực hành động - HS thực hành nhà, ghi chép lại theo gợi ý - GV đề nghị HS lựa chọn việc vừa sức để thực nhà, thể quan tâm, chăm sóc người thân Mỗi HS nghĩ ghi vào giấy thu hoạch HĐTN Gợi ý: +Tặng quà + Mời nước, mời ăn + Hành động chăm sóc ân cần: đắp chăn trời lạnh, -HS lắng nghe quạt mát trời nóng… - GV gợi ý HS nhà tìm lại quà mà người thân tặng mang theo quà đến lớp để chia sẻ với bạn - GV đề nghị HS mang theo quà tới lớp -GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ): ………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Giáo viên: Lớp : Môn: HĐTN KẾ HOẠCH DẠY HỌC – TUẦN 18 CHỦ ĐỀ 5: GIA ĐÌNH THÂN THƯƠNG BÀI 18: NGƯỜI TRONG MỘT NHÀ Ngày dạy : ./ /2021 Tiết 3: Sinh hoạt lớp MÓN QUÀ KỈ NIỆM VỚI NGƯỜI THÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau học, HS có khả năng: Kiến thức, kĩ năng: - HS nhớ lại việc thực tuần ghi nhớ việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - HS bày tỏ lòng biết ơn người thân liên quan đến q người thân tặng Năng lực: - Năng lực chung: + Tự chủ tự học: Tự hoàn thành nhiệm vụ học tập cá nhân + Giao tiếp hợp tác: Thái độ tích cực phối hợp nhịp nhàng thành viên tổ + Giải vấn đề sáng tạo: Trả lời câu hỏi mở rộng, liên hệ/vận dụng kiến thức học vào sống - Năng lực đặc thù: + HS nhớ lại việc thực tuần GVHDHS việc cần thực tuần + HS biết bày tỏ lòng biết ơn người thân liên quan đến quà người thân tặng Phẩm chất: - Nhân ái: HS bày tỏ lòng biết ơn người thân liên quan đến q người thân tặng - Đoàn kết: Các thành viên gia đình phải biết đồn kết, u thương, chia sẻ lẫn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bố trí chỗ treo bày quà mà học sinh mang tới lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động Mở đầu (10’) Mục tiêu: HS biết ưu điểm hạn chế đế khắc phục, có phương hướng thực kế hoạch cho tuần sau a Sơ kết tuần 18: - Từng tổ báo cáo - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt động tổ, lớp tuần 18 - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………… …………………………………… * Tồn …………………………………… b Phương hướng tuần 19: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Phản hồi 5’ MT: Chia sẻ cảm xúc cá nhân sau tiết trải nghiệm trước Chia sẻ quà kỉ niệm em với người thân -Mỗi tổ chọn góc lớp bạn chia sẻ đồ người thân tặng kỉ niệm liên quan tới người thân - GV gợi ý cách giới thiệu: Món quà tặng em, vào dịp nào? Em dùng sao? Em có cảm xúc nhìn thấy q? Món q gợi cho em kỉ niệm gì? Em cảm nhận chăm sóc người thân nào? Em muốn nói với người thân lúc này? ->GV kết luận: Mỗi quà đem đến cho em niềm vui, cho em biết tình cảm người thân Em biết ơn điều Hoạt động nhóm.(15’) MT: Khuyến khích học sinh bày tỏ lòng biết ơn trực tiếp tới người thân Lên kế hoạch làm số việc để bày tỏ lòng biết ơn - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng báo cáo tình hình tổ, lớp - HS nghe để thực kế hoạch tuần 19 - HS thực -HS giới thiệu quà VD: + Đây xe tơ đồ chơi bố tặng em dịp sinh nhật Em vui nhận E cảm thấy bố yêu em -HS lắng nghe -HS chia sẻ theo tổ/ nhóm người thân - HS chia sẻ theo nhóm, tổ dự định mình: việc làm, làm vào lúc Một HS nói, HS khác góp ý + Thứ bảy này, tớ đến nhà ông nội chơi Tớ nghe ông kể chuyện để ơng vui.Tớ “người nghe tích cực” − GV gợi ý thêm cho học sinh ý tưởng bày tỏ lòng biết ơn với người thân + Bố tớ đội, tớ - Gv thành viên lớp lắng nghe, chia sẻ dự làm bưu thiếp định thành viên nhóm, lớp tặng bố vào sáng ngày 22–12 ->GV kết luận: GV tóm tắt cách khác để bày + Hôm nay, tớ quét nhà tỏ lịng biết ơn khuyến khích HS thường xuyên bày tỏ trước mẹ để mẹ thấy lịng biết ơn với người thân bất ngờ vui nhà cửa Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm (5’) - HS lắng nghe -Thực việc bày tỏ lịng biết ơn tình cảm -HS thực với người thân theo kế hoạch -HS lắng nghe - GV nhận xét tiết học IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC (NẾU CÓ): ………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………