Ga toán tuan 27,28,29

TUẦN 29 ,TIẾT 85 Thứ hai ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BÀI 33: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.Mục tiêu: * Kiến thức Đặt tính thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số Tính nhẩm phép cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Đọc hiểu tự nêu phép tính tốn u cầu đặt phép tính Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép cộng, trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải tốn vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - GV: Thước kẻ cho tiêt để vẽ hình biểu diễn khoảng cách cầu - HS : Bảng , li + Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt động học: *Hoạt động 1: Khởi đợng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 14-10 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tun dương HS có kết *Hoạt đợng : Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật tốn cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 4HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS cịn lại thực vào bảng (theo định GV ) BTa - HS tính phép cộng, trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án -Yêu cầu HS tính nhẩm BTb -HS nêu kết nhẩm vào bảng sau GV nêu phép tính ( cá nhân) -Nhận xét tuyên dương a) 25, 37, 17, 50; b) 50, 50, 50, 50 Bài 2: Mục tiêu: Củng cố cách ước lượng đo độ dài thực cộng số có hai chữ số cới số có chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, hiểu nêu số thích hợp -Tìm độ xa cầu mà Việt đá phép tính: 10 + = 15 (bước chân) -Tìm độ xa cầu mà Rơ-bốt đá phép tính: 15 + = 19 (bước chân) -HS nêu kết quả, Nhận xét tuyên dương Mai: 10 bước chân; Việt: 15 bước chân; Rôbốt: 19 bước chân Bài 3: Mục tiêu: Củng cố phép cộng ,trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -HD HS để em làm quen với tốn, GV vào êch, hỏi HS: “Chú êch nói đên số nào?” Sau HS thực phép tính trả lời xong GV vào số đặt câu hỏi, ví dụ: “Chú êch màu xanh có theo số khơng?”, - HS trao đổi theo cặp làm -HS phát biểu, HS nhận xét, Nhận xét tuyên dương Chú êch màu nâu ăn hoa mướp Bài 4: Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: trị chơi , thảo luận nhóm Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS tìm hai đốt tre bị xêp nhầm -HS trao đổi theo nhóm tìm đáp án cách thử Cụ thể HS đổi chỗ hai đốt tre thực phép tính xem chưa Nê'u chưa đổi lại vị trí hai đốt tre vừa đặt làm lại Thử cho đên tìm kêt - Bài làm theo cặp nhóm nhỏ (3 đên em) để em bàn luận -Các nhóm trình bày, HS nhận xét GV nhận xét tuyên dương 98 - 73 = 25 *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 25-15 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dị: Chuẩn bị Nhận xét tiết học TUẦN 29,TIẾT 86 Thứ ba ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BÀI 33: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.Mục tiêu: * Kiến thức Đặt tính thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số Tính nhẩm phép cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Đọc hiểu tự nêu phép tính tốn u cầu đặt phép tính Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép cộng, trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải toán vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - GV: Bộ đồ dùng Toán - HS : Bảng , ô li + Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt đợng học: *Hoạt đợng 1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 24-14 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật tốn cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 4HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS lại thực vào bảng (theo định GV ) BTa - HS tính phép cộng, trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 28, 69, 45, 54 Bài 2: Mục tiêu: Thực thuật tốn cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: HS tính nhẩm nêu chưa tính tự viêt lại phép tính vào để tính GV gợi mở HS ve giống kết hai phép tính 37 + 12 - 23 37 - 23 + 12 Như xuất phát từ số 37 dù ta cộng 12 trước hay trừ 23 trước kêt cuối khơng thay đổi -HS trình bày kết bảng , HS khác nhận xét,GV nhận xét tuyên dương -Nhận xét tuyên dương đưa đáp án 49, 26; 14, 26 Bài 3: Mục tiêu: Thực thuật toán cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: u cầu trao đổi cặp đơi tìm chữ số cịn thiếu GV gợi ý, chẳng hạn với phép tính ? = 36 là: “Số cộng với 6? 12 + -HS trình bày kết bảng , HS khác nhận xét,GV nhận xét tuyên dương -Nhận xét tuyên dương đưa đáp án : 12 + 24 = 36;43 + 13 = 56; 68 -21 =47 Bài 4: Mục tiêu: : -Luyện tập đọc hiểu toán, kĩ tự đặt phép tính, hồn thành phép tính nêu câu trả lời cho tốn -Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu tập GV nêu tốn, phân tích để (bài tốn cho gì, hỏi gì) Từ cho HS đưa phép trừ thích hợp +Trên thị có quả?(74 quả) +Gió lay làm rụng ?(21 ) + Hỏi ? Muốn biết làm nào? (HS nêu) +Bài toán dùng phép cộng hay trừ? -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 53 thị Chú ý: Bài có thêm yêu cầu HS nêu câu trả lời GV nên thiêt kê' câu trả lời mẫu để HS làm quen với yêu cầu Có thể cho HS viêt câu trả lời hoàn thiện vào Bài 5: Mục tiêu: Củng cố đo độ dài thơng qua thuật tốn cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi a), -GV yêu cầu HS đánh dấu đường +Đường từ nhà Dế Mèn đến nhà bác Xén Tóc: 30 + 31 + 32 = 93 (bước chân) +Đường từ nhà Dế Mèn đến nhà Châu chấu voi: 30 + 15 + 21 = 66 (bước chân) -Yêu cầu HS so sánh kết a)để trả lời : b) Nhà Dê' Trũi gần nhà Dê' Mèn -Nhận xét tuyên dương *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 56-46 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dò: Chuẩn bị Nhận xét tiết học TUẦN 29 ,TIẾT 87 Thứ năm ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BÀI 33: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.Mục tiêu: * Kiến thức Đặt tính thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số Tính nhẩm phép cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Đọc hiểu tự nêu phép tính tốn u cầu đặt phép tính Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép cộng, trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải toán vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên và học sinh: - GV: Bộ đồ dùng Toán - HS : Bảng , ô li + Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt đợng học: *Hoạt đợng 1: Khởi đợng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 34-24 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt động : Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật tốn cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 4HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS cịn lại thực vào bảng (theo định GV ) BTa - HS tính phép cộng, trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 38, 87, 71, 92 Bài 2: Mục tiêu: : - Luyện tập đọc hiểu toán, kĩ tự đặt phép tính, hồn thành phép tính nêu câu trả lời -Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu tập GV nêu tốn, phân tích để (bài tốn cho gì, hỏi gì) Từ cho HS đưa phép trừ thích hợp +Trong hai ngày tráng sĩ uống hết bầu nước ?(49 bầu nước) +Ngày thứ tráng sĩ uống hết bầu nước ?(25 bầu nước) + Hỏi ngày thứ hai tráng sĩ uống hết bầu nước ? Muốn biết ngày thứ hai tráng sĩ uống hết bầu nước làm nào? (HS nêu) +Bài toán dùng phép cộng hay trừ? -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 49 - 25 = 24 Ngày thứ hai, tráng sĩ uống 24 bầu nước Bài 3: Mục tiêu: Thực thuật tốn cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số qua trị chơi tiếp sức Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: -GV giải thích quy luật số thơng qua hình vẽ bảng -Gọi HS lên hoàn thành từ lên trênn hình thức trị chơi tiếp sức: Trong nhóm, thành viên thay lên hồn thành ơ, viết sai cho bạn khác lên sửa lại cho nhóm nhanh thắng -Tổng kết trị chơi , tun dương nhóm thắng :Các số điền từ lên trên: 22, 45, 89 Bài 4: -GV in sẵn hình vẽ giấy khổ lớn cho cặp HS chơi với -Yêu câu HS trao đổi thực hành theo hình thức trị chơi theo cặp Hai bạn HS hai đầu đường đua thực phép tính, bạn nhanh (tính nhiều phép tính hơn) thắng -Các cặp HS thi -Nhận xét tuyên dương đưa đáp án đúng: Từ xuống dưới: 38, 36, 70, 64, 45, 44, 19, 90 *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 46+ 12 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dò: Chuẩn bị Nhận xét tiết học 92 94 95 96