Ga toán tuan 27,28,29

Trường TH KHDH Mơn Tốn TUẦN 27 ,TIẾT 79 Thứ ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Bài 31: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (3 tiết) I Mục tiêu: * Kiến thức Hiểu ý nghĩa thực tế phép trừ (hình thành phép trừ qua tốn thực tế) Thực phép trừ số có hai chữ số cho số có chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Giải toán tình thực tế liên quan tới phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số.Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải tốn vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trị chơi II.Ch̉n bị giáo viên học sinh: - GV +Bộ đồ dùng học Tốn (các mơ hình, que tính, ) - HS : Bảng , ô li + Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt đợng học: Tiết *Hoạt động1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 22+42 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt động 2:Khám phá Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp:quan sát, thực hành Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh từ thực tế (các que tính, nhóm táo) để dẫn đến phép trừ 76 - = 71 34 - = 30 Dựa vào cấu tạo số (chục đơn vị), HS nắm quy tắc tính (gồm đặt tính tính từ hàng đơn vị đến hàng chục) Lưu ý: Dựa vào tranh để nêu thành “bài tốn” thực tế dẫn đến phép tính giải, thực “kĩ thuật” tính Hướng dẫn HS đặt tính thực phép trừ tương tự phép cộng *Hoạt động 3: Luyện tập Trường TH KHDH Mơn Tốn Bài : Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 5HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS lại thực vào bảng (theo định GV ) -HS tự tính kết (thực chất tính hàng đơn vị vận dụng bảng trừ phạm vi 10) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 15, 33, 65, 73, 90 Bài 2: Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Goi HS đặt tính , gọi HS khác thực tính (GV kiểm tra phần đặt tính HS, lưu ý hàng thẳng cột).)., HS lại thực vào bảng (theo định GV ) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 13, 42, 72, 90 Bài 3: Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp HS tính phép tính ghi tơ Kết phép tính chỗ đỗ cho ô tô tương ứng -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 47 - = 45; 78 - = 73 Bài 4: Mục tiêu: : Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu tập -Từ toán hay gặp thực tế, GV hướng dẫn HS nêu phép tính thích hợp +Xe buýt chở hành khách?( 29 hành khách) +Đến bến đỗ có hành khách xuống xe ?(5 hành khách) +Vậy xe lại hành khách? Muốn biết lại hành khách làm nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 29 - = 24 *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 28- -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dò: Chuẩn bị Nhận xét tiết học Trường TH KHDH Mơn Tốn TUẦN 27 ,TIẾT 80 Thứ ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Bài 31: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết I Mục tiêu: * Kiến thức Hiểu ý nghĩa thực tế phép trừ (hình thành phép trừ qua tốn thực tế) Thực phép trừ số có hai chữ số cho số có chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Giải tốn tình thực tế liên quan tới phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số.Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải toán vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trị chơi II.Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV +Bộ đồ dùng học Tốn (các mơ hình, que tính, ) - HS : Bảng , li + Bộ đồ dùng Toán Trường TH KHDH Mơn Tốn III Các hoạt đợng học: *Hoạt đợng 1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 36-6 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt đợng 2: Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Tìm số thích hợp phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi nhóm đơi -Cho HS biết cách tính nhẩm “trừ dần, bớt 1” để tìm kết phép trừ đơn giản Hướng dẫn mẫu: GV đưa nhận xét: 35 - lấy 35 trừ dần hai lần, 35 - = 34; 34 = 33 Kết 35 - = 33 Tương tự mẫu: Lấy 18 trừ dần ba lần, 18 - = 17; 17 - = 16; 16 - = 15 Kết 18 - = 15 HS tự làm mẫu: Lấy 16 trừ dần bốn lần, 16 - = 15; 15 - = 14; 14 - = 13; 13 - = 12 Kết 16 - = 12 -Nhân xét tuyên dương đưa đáp án Bài 2: Mục tiêu: Củng cố cách đặt tính tính phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -HS tự phát vấn để đúng, sai nêu Đ (đúng), S (sai) -HS trình bày kết Đ, S vào bảng -GV cho HS tự chữa lại câu sai cho -Nhân xét tuyên dương đưa đáp án a) Đ; b) S (sai trừ hàng chục); c) S (sai đặt tính); d) Đ Bài 3: Mục tiêu: Củng cố cách đặt tính tính phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: Yêu cầu HS trao đổi cặp đơi thực phép tính, tìm kết nêu hai phép tính có kết (Có thể cho HS nhẩm, cho HS ghi tạm kết vào bên cạnh phép tính kết luận cho chắn.) - GV yêu cầu HS tìm tất cặp phép tính có kết -Nhân xét tuyên dương đưa đáp án đúng98 - = 96 - 1; 66 - = 65 - 4; 77 - = 76- Bài 4: Mục tiêu: : Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: Trường TH KHDH Mơn Tốn -Gọi HS nêu u cầu tập Từ hình ảnh vui, GV nêu tốn, gợi ý (cho gì, hỏi gì) từ u cầu HS nêu phép tính thích hợp +Vừa rùa thỏ có tất bạn?( 18 bạn) +Trong có bạn rùa ( bạn) +Vậy có bạn thỏ ? Muốn biết có bạn thỏ làm nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 18 - = 10 Lưu ý: 18 bạn gồm hai nhóm, nhóm bạn thỏ (cần tìm) nhóm bạn rùa (8 bạn) Từ viết phép trừ (18 - 8) để tìm số bạn thỏ (10 bạn) *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: Trị chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 18-6 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dị: Chuẩn bị Nhận xét tiết học TUẦN 27,TIẾT 81 Thứ ngày tháng năm 2021 Trường TH KHDH Môn Toán Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Bài 31: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ Tiết I Mục tiêu: * Kiến thức Hiểu ý nghĩa thực tế phép trừ (hình thành phép trừ qua toán thực tế) Thực phép trừ số có hai chữ số cho số có chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Giải tốn tình thực tế liên quan tới phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số.Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải tốn vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng công cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trị chơi II.Ch̉n bị giáo viên học sinh: - GV +Bộ đồ dùng học Toán (các mơ hình, que tính, ) +Những mơ hình, vật liệu, xúc xắc, để’ tổ chức trò chơi học (SGK) - HS : Bảng , li + Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt động học: *Hoạt động : Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: Trị chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 24-4 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết * Hoạt đợng 2:Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật toán trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Goi HS đặt tính , gọi HS khác thực tính (GV kiểm tra phần đặt tính HS, lưu ý hàng thẳng cột).)., HS lại thực vào bảng (theo định GV ) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án a) 57, 53; b) 68, 65; c) 97, 95 Lưu ý: Có liên hệ tới quan hệ phép cộng phép trừ Bài 2: Mục tiêu: Tìm số thích hợp phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -u cầu HS trao đổi nhóm đơi Trường TH KHDH Mơn Tốn u cầu HS thực phép cộng, trừ theo sơ đồ mũi tên tìm số thích hợp Lưu ý: Tính từ trái sang phải theo chiều mũi tên -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án a) 57, 53; b) 48, 41 Bài 3: Mục tiêu: Tìm phép tính có kết lớn 55 ( phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số) Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: Yêu cầu 4HS thực phép tính, -Sau lớp so sánh kết tìm với 55 trả lời câu hỏi (theo yêu cầu để bài) (Nên để HS tự nhẩm kêt so sánh kêt phép tính cánh diều với 55) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án Diểu màu vàng ghi phép tính 59 - có kêt lớn 55 Bài 4: Mục tiêu: : Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành : -Gọi HS nêu yêu cầu tập Từ hình ảnh vui, GV nêu tốn, gợi ý (cho gì, hỏi gì) từ u cầu HS nêu phép tính thích hợp +Cây dừa có quả?( 48 quả) +Các bạn hái xuống ( ) +Hỏi lại ? Muốn biết lại quả, làm nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 48-5=43 * Hoạt động :Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép tính trừ số có hai chữ số cho số có chữ số Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: Trò chơi: Lấy đồ chơi nào? -Nêu cách chơi ( SHS) -Tổ chức chơi theo cặp đơi hay nhóm Mỗi người chơi (theo hướng dẫn trò chơi) Lưu ý: Các phép tính lập có dạng: 49 - 1; 49 - 2; 49 - 3; 49 - 4; 49 - 5; 49 - (Kêt ghi gấu ô tô đồ chơi.) - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dò: Chuẩn bị Nhận xét tiết học Trường TH KHDH Mơn Tốn TUẦN 28,TIẾT 82 Thứ ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Bài 32: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Tiết I Mục tiêu: Kiến thức Hiểu ý nghĩa thực tê' phép trừ (qua tốn thực tê' để hình thành phép trừ cần tính) Thực phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Giải toán tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải toán vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trị chơi II.Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV: Bộ đồ dùng học Tốn (các mơ hình, que tính, ) - HS : Bảng , li + Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động học: *Hoạt động : Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có chữ số Phương pháp: Trị chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 38-8 Trường TH KHDH Mơn Tốn -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt động 2: Khám phá Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp:quan sát, thực hành Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh, GV nêu thành tốn đưa phép tính thích hợp (Ví dụ: Có 76 que tính, bớt 32 que tính Hỏi cịn lại que tính? Từ dẫn phép tính 76 - 32 Ta thực phép tính thê' nào?) Dựa vào cấu tạo số, cho HS biêt quy tắc thực phép tính qua hai bước (đặt tính tính) SGK Thực tương tự với táo để đưa phép trừ 52 - 20 Lưu ý: Chốt lại “quy tắc tính” thực phép trừ (gồm hai bước: đặt tính tính Tính từ phải sang trái, hàng đơn vị) *Hoạt động : Luyện tập Bài : Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 5HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS lại thực vào bảng (theo định GV ) - HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 23, 27, 20, 24, 30 Bài 2: Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Goi HS đặt tính , gọi HS khác thực tính -Yêu cầu HS thực bước đặt tính trước tính kêt (đặt tính cần thẳng cột hàng đơn vị, hàng chục; thực tính từ phải sang trái) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 53, 20, 17, 55 Bài 3: Mục tiêu: Thực thuật toán trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp Yêu cầu HS tìm kết phép tính dưa, so sánh kết tính Từ tìm dưa ghi phép tính có kết lớn -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án Quả dưa ghi phép tính 70 - 20 có kết lớn Bài 4: Mục tiêu: Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu tập GV nêu tốn, phân tích để (bài tốn cho gì, hỏi gì) Từ cho HS đưa phép trừ thích hợp +Trong vườn có tất nhãn vải? (75 cây) +Có nhãn ?(25 cây) Trường TH KHDH Mơn Tốn + Có vải ? Muốn biết có vải làm nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 75 - 25 = 50 *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 28- 18 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dò: Chuẩn bị Nhận xét tiết học TUẦN 28 ,TIẾT 83 Thứ ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Bài 32: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Tiết I Mục tiêu: Kiến thức Hiểu ý nghĩa thực tê' phép trừ (qua toán thực tê' để hình thành phép trừ cần tính) Thực phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: Trường TH KHDH Mơn Tốn HS biết - = -> Nêu số ô hàng đơn vị biết - = Nêu số ô hàng chục -Chia lớp làm nhóm có HS , phát cho nhóm phép tính BTb , HS trao đổi tìm kết -Các nhóm trình bày ( nhóm trình bày) nhóm cịn lại nhận xét -Nhận xét tuyên dương đưa đáp án Bài 4: Mục tiêu: : Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu tập GV nêu tốn, phân tích để (bài tốn cho gì, hỏi gì) Từ cho HS đưa phép trừ thích hợp +Trong vườn có tất nhãn vải? (75 cây) +Có nhãn ?(25 cây) + Có vải ? Muốn biết có vải làm nào? (HS nêu) -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 75 - 25 = 50 *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 38-18 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dò: Chuẩn bị Nhận xét tiết học Trường TH KHDH Mơn Tốn TUẦN 28 ,TIẾT 84 Thứ ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC Bài 32: PHÉP TRỪ SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ Tiết I Mục tiêu: Kiến thức Hiểu ý nghĩa thực tê' phép trừ (qua toán thực tê' để hình thành phép trừ cần tính) Thực phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải tốn vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trò chơi II.Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV: Bộ đồ dùng học Toán (các mơ hình, que tính, ) Những tư liệu, vật liệu (bằng bìa), xúc xắc, để tổ chức trị chơi học (SGK) - HS : Bảng , li + Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt động học: *Hoạt động : Khởi đợng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 48-28 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tun dương HS có kết *Hoạt đợng 2: Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 6HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS cịn lại thực vào bảng (theo định GV ) - HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án a) 67, 47, 20; b) 97, 41, 56 Lưu ý: Bài củng cố quy tắc tính mối quan hệ phép cộng phép trừ Trường TH KHDH Mơn Tốn Bài : Mục tiêu: Thực thuật tốn trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 4HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS lại thực vào bảng (theo định GV ) - HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Yêu cầu HS nêu kết bạn cầm thẻ có kết lớn nhất? -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án Rô-bốt cầm thẻ ghi phép tính có kêt lớn (67 - 36 = 31) Bài 3: Mục tiêu: Củng cố cách đo đội dài Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Yêu cầu HS nêu chiều cao cảu bạn , so sánh số đo độ dài (chiểu cao) ba bạn Rơ-bốt tìm bạn cao nhất, bạn thấp -HS nêu, HS khác nhận xét -GV nhận xét tuyên dương đưa đáp án đúng: Bạn 97 cm cao nhất, bạn 87 cm thấp * Hoạt động :Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép tính trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số cho số có chữ số Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành: Trò chơi: Hái nấm -Nêu cách chơi ( SHS ) -Gây hứng thú học tập qua trò chơi, HS gieo xúc xắc, hái nấm -Có thể tổ chức chơi theo cặp đơi nhóm nhỏ (tuỳ điểu kiện chuẩn bị lớp) -Tổng kết trò chơi tuyên dương nhóm thắng *Dặn dị: Chuẩn bị Nhận xét tiết học TUẦN 29 ,TIẾT 85 Thứ ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BÀI 33: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.Mục tiêu: * Kiến thức Đặt tính thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số Tính nhẩm phép cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Đọc hiểu tự nêu phép tính tốn u cầu đặt phép tính Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép cộng, trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải toán vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép cộng , trừ số có hai Trường TH KHDH Mơn Tốn chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trị chơi II.Ch̉n bị giáo viên học sinh: - GV: Thước kẻ cho tiêt để vẽ hình biểu diễn khoảng cách cầu - HS : Bảng , ô li + Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động học: *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trị chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 14-10 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt đợng : Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật toán cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 4HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS cịn lại thực vào bảng (theo định GV ) BTa - HS tính phép cộng, trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án -Yêu cầu HS tính nhẩm BTb -HS nêu kết nhẩm vào bảng sau GV nêu phép tính ( cá nhân) -Nhận xét tuyên dương a) 25, 37, 17, 50; b) 50, 50, 50, 50 Bài 2: Mục tiêu: Củng cố cách ước lượng đo độ dài thực cộng số có hai chữ số cới số có chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: GV hướng dẫn HS quan sát hình vẽ, hiểu nêu số thích hợp -Tìm độ xa cầu mà Việt đá phép tính: 10 + = 15 (bước chân) -Tìm độ xa cầu mà Rơ-bốt đá phép tính: 15 + = 19 (bước chân) -HS nêu kết quả, Nhận xét tuyên dương Mai: 10 bước chân; Việt: 15 bước chân; Rô-bốt: 19 bước chân Bài 3: Mục tiêu: Củng cố phép cộng ,trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -HD HS để em làm quen với toán, GV vào êch, hỏi HS: “Chú êch nói đên số nào?” Sau HS thực phép tính trả lời xong GV vào số đặt câu hỏi, ví dụ: “Chú êch màu xanh có theo số không?”, - HS trao đổi theo cặp làm -HS phát biểu, HS nhận xét, Nhận xét tuyên dương Chú êch màu nâu ăn hoa mướp Bài 4: Trường TH KHDH Mơn Tốn Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: trị chơi , thảo luận nhóm Cách tiến hành: - GV hướng dẫn HS tìm hai đốt tre bị xêp nhầm -HS trao đổi theo nhóm tìm đáp án cách thử Cụ thể HS đổi chỗ hai đốt tre thực phép tính xem chưa Nê'u chưa đổi lại vị trí hai đốt tre vừa đặt làm lại Thử cho đên tìm kêt - Bài làm theo cặp nhóm nhỏ (3 đên em) để em bàn luận -Các nhóm trình bày, HS nhận xét GV nhận xét tuyên dương 98 - 73 = 25 *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trò chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 25-15 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dò: Chuẩn bị Nhận xét tiết học Trường TH KHDH Mơn Tốn TUẦN 29,TIẾT 86 Thứ ngày tháng năm 2021 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BÀI 33: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.Mục tiêu: * Kiến thức Đặt tính thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số Tính nhẩm phép cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số * HS có hội hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Đọc hiểu tự nêu phép tính tốn u cầu đặt phép tính Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép cộng, trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải tốn vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng công cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trị chơi II.Ch̉n bị giáo viên học sinh: - GV: Bộ đồ dùng Tốn - HS : Bảng , li + Bộ đồ dùng Toán III Các hoạt động học: *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trị chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 24-14 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt đợng : Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật toán cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 4HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS cịn lại thực vào bảng (theo định GV ) BTa - HS tính phép cộng, trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) Trường TH KHDH Mơn Tốn -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 28, 69, 45, 54 Bài 2: Mục tiêu: Thực thuật tốn cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: HS tính nhẩm nêu chưa tính tự viêt lại phép tính vào để tính GV gợi mở HS ve giống kết hai phép tính 37 + 12 - 23 37 - 23 + 12 Như xuất phát từ số 37 dù ta cộng 12 trước hay trừ 23 trước kêt cuối khơng thay đổi -HS trình bày kết bảng , HS khác nhận xét,GV nhận xét tuyên dương -Nhận xét tuyên dương đưa đáp án 49, 26; 14, 26 Bài 3: Mục tiêu: Thực thuật toán cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: u cầu trao đổi cặp đơi tìm chữ số cịn thiếu GV gợi ý, chẳng hạn với phép tính ? = 36 là: “Số cộng với 6? 12 + -HS trình bày kết bảng , HS khác nhận xét,GV nhận xét tuyên dương -Nhận xét tuyên dương đưa đáp án : 12 + 24 = 36;43 + 13 = 56; 68 -21 =47 Bài 4: Mục tiêu: : -Luyện tập đọc hiểu toán, kĩ tự đặt phép tính, hồn thành phép tính nêu câu trả lời cho tốn -Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu u cầu tập GV nêu tốn, phân tích để (bài tốn cho gì, hỏi gì) Từ cho HS đưa phép trừ thích hợp +Trên thị có quả?(74 quả) +Gió lay làm rụng ?(21 ) + Hỏi ? Muốn biết làm nào? (HS nêu) +Bài toán dùng phép cộng hay trừ? -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 53 thị Chú ý: Bài có thêm yêu cầu HS nêu câu trả lời GV nên thiêt kê' câu trả lời mẫu để HS làm quen với yêu cầu Có thể cho HS viêt câu trả lời hoàn thiện vào Bài 5: Mục tiêu: Củng cố đo độ dài thơng qua thuật tốn cộng số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thảo luận nhóm Cách tiến hành: -Yêu cầu HS trao đổi theo cặp để trả lời câu hỏi a), -GV yêu cầu HS đánh dấu đường +Đường từ nhà Dế Mèn đến nhà bác Xén Tóc: 30 + 31 + 32 = 93 (bước chân) +Đường từ nhà Dế Mèn đến nhà Châu chấu voi: 30 + 15 + 21 = 66 (bước chân) -Yêu cầu HS so sánh kết a)để trả lời : b) Nhà Dê' Trũi gần nhà Dê' Mèn Trường TH KHDH Mơn Tốn -Nhận xét tuyên dương *Hoạt động : Vận dụng Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trị chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 56-46 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Dặn dị: Chuẩn bị Nhận xét tiết học TUẦN 29 ,TIẾT 87 Thứ ngày tháng năm 2020 Toán KẾ HOẠCH GIÁO DỤC BÀI 33: LUYỆN TẬP CHUNG Tiết I.Mục tiêu: * Kiến thức Đặt tính thực phép tính cộng, trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số Tính nhẩm phép cộng trừ (khơng nhớ) số có hai chữ số * HS có hợi hình thành phát triển lực, phẩm chất: +NL tư lập luận: Đọc hiểu tự nêu phép tính tốn u cầu đặt phép tính Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép cộng, trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Rèn luyện tư +NL giao tiếp hợp tác: khả diễn đạt giao tiếp giải tốn vui, trị chơi, tốn thực tế, +NL sử dụng cơng cụ phương tiện học tốn: Sử dụng que tính thực phép cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số +Trách nhiệm: Tích cực hợp tác thảo luận nhóm , tham gia trị chơi Trường TH KHDH Mơn Toán II.Chuẩn bị giáo viên học sinh: - GV: Bộ đồ dùng Toán - HS : Bảng , li + Bộ đồ dùng Tốn III Các hoạt động học: *Hoạt động 1: Khởi động Mục tiêu: Củng cố phép trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: Trị chơi Cách tiến hành: -GV gọi HS đại diện tổ lên thi đặt tính 34-24 -HS nêu câu trả lời vào bảng - GV nhận xét tuyên dương HS có kết *Hoạt đợng : Luyện tập Bài 1: Mục tiêu: Thực thuật tốn cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: - Gọi 4HS đặt tính HS tính phép trừ (đã đặt tính sẵn)., HS cịn lại thực vào bảng (theo định GV ) BTa - HS tính phép cộng, trừ (đã đặt tính sẵn) Yêu cầu thực (trừ từ hàng đơn vị đến hàng chục) -Nhận xét kết làm bảng HS, đưa đáp án 38, 87, 71, 92 Bài 2: Mục tiêu: : - Luyện tập đọc hiểu toán, kĩ tự đặt phép tính, hồn thành phép tính nêu câu trả lời -Giải tốn tình thực tê' có liên quan đên phép trừ số có hai chữ số cho số có hai chữ số (nêu phép tính thích hợp với “tình huống” tranh) Phương pháp: thực hành Cách tiến hành: -Gọi HS nêu yêu cầu tập GV nêu tốn, phân tích để (bài tốn cho gì, hỏi gì) Từ cho HS đưa phép trừ thích hợp +Trong hai ngày tráng sĩ uống hết bầu nước ?(49 bầu nước) +Ngày thứ tráng sĩ uống hết bầu nước ?(25 bầu nước) + Hỏi ngày thứ hai tráng sĩ uống hết bầu nước ? Muốn biết ngày thứ hai tráng sĩ uống hết bầu nước làm nào? (HS nêu) +Bài toán dùng phép cộng hay trừ? -1HS lên thực hiện, HS lại làm bảng -Nhận xét làm HS, tuyên dương, đưa đáp án 49 - 25 = 24 Ngày thứ hai, tráng sĩ uống 24 bầu nước Bài 3: Mục tiêu: Thực thuật toán cộng , trừ số có hai chữ số với số có hai chữ số qua trò chơi tiếp sức Phương pháp: trị chơi Cách tiến hành: -GV giải thích quy luật số thơng qua hình vẽ bảng -Gọi HS lên hồn thành từ lên trênn hình thức trị chơi tiếp sức: Trong nhóm, thành viên thay lên hồn thành ơ, viết sai cho bạn khác lên sửa lại cho nhóm nhanh thắng