Đang tải... (xem toàn văn)
Đề án tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống 1. Sự cần thiết xây dựng Đề án– Tạo chuyển hóa căn bản về đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật; khắc phục từng bước và tiến tới đẩy lùi hiện tượng suy thoái về đạo đức, lối sống, tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật, nội quy, quy định trong một bộ phận học sinh.– Nâng cao hiệu quả công tác tuyên truyền, giáo dục lịch sử và truyền thống cách mạng địa phương; qua đó, nâng cao nhận thức cho học sinh trong việc giữ gìn và phát huy các giá trị truyền thống lịch sử của quê hương; phát huy lòng tự hào về truyền thống vẻ vang của Đảng, của dân tộc, của tổ chức Đoàn, Đội cho thế hệ trẻ.– Thúc đẩy học sinh thi đua học tập, rèn luyện, lập thân, lập nghiệp; nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão, khát vọng đưa đất nước vươn lên, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong thời kỳ mới.
ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN … Số: /ĐA-UBND CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc A, ngày tháng 10 năm 2022 ĐỀ ÁN “ TĂNG CƯỜNG GIÁO DỤC LÝ TƯỞNG CÁCH MẠNG, ĐẠO ĐỨC, LỐI SỐNG, KỸ NĂNG SỐNG CHO HỌC SINH GIAI ĐOẠN 2021-2025, TẦM NHÌN 2030” I Mở đầu Sự cần thiết xây dựng Đề án – Tạo chuyển hóa đạo đức, lối sống, ý thức chấp hành pháp luật; khắc phục bước tiến tới đẩy lùi tượng suy thoái đạo đức, lối sống, tệ nạn xã hội, vi phạm pháp luật, nội quy, quy định phận học sinh – Nâng cao hiệu công tác tuyên truyền, giáo dục lịch sử truyền thống cách mạng địa phương; qua đó, nâng cao nhận thức cho học sinh việc giữ gìn phát huy giá trị truyền thống lịch sử quê hương; phát huy lòng tự hào truyền thống vẻ vang Đảng, dân tộc, tổ chức Đoàn, Đội cho hệ trẻ – Thúc đẩy học sinh thi đua học tập, rèn luyện, lập thân, lập nghiệp; nuôi dưỡng ước mơ, hoài bão, khát vọng đưa đất nước vươn lên, xây dựng bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa thời kỳ Căn xây dựng Đề án: Căn Luật Thanh niên ngày 16 tháng năm 2020; Căn Quyết định số 1331/QĐ-TTg ngày 24/7/2021 Thủ tướng Chính phủ phê duyệt Chiến lược phát triển niên Việt Nam giai đoạn 20212030; Chương trình số 20/CTr-UBND ngày 04/11/2021 UBND tỉnh Lào Cai, Chương trình phát triển niên tỉnh Lào Cai, giai đoạn 2021-2030; Kế hoạch số 432/KH-UBND ngày 26/12/2021 UBND tỉnh Lào Cai thực Chương trình phát triển niên tỉnh Lào Cai, giai đoạn 2021-2030; Chương trình số 15/CTr-UBND ngày 10/12/2021 UBND huyện A, Chương trình phát triển niên huyện A, giai đoạn 2021-2030 II Thực trạng đạo đức, lối sống, kỹ sống thanh, thiếu niên nhi đồng Thực trạng Trong năm qua ngành giáo dục quan tâm đến công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh Các đơn vị trường học thực giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh thơng qua hoạt động ngồi lên lớp, tích hợp mơn học, qua buổi tuyên truyền, hội thi…từ đa số học sinh nghiêm túc thực quy định, nội quy, nâng cao nhận thức, kỹ sống Tuy nhiên cịn tình trạng số học sinh vi phạm luật giao thơng (đi xe máy chưa có bằng, chưa đủ tuổi…); vi phạm đạo đức, nội quy, quy định trường học, tệ nạn xã hội… Nguyên nhân - Có nhiều nguyên nhân dẫn đến việc xuống cấp đạo đức, lối sống thanh, thiếu niên, nhi đồng nguyên nhân quan trọng thiếu quan tâm, chưa kết hợp tốt Gia đình – Nhà trường – Xã hội giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh Đạo đức người nói riêng, tồn xã hội nói chung nâng cao "trụ cột" làm tốt chức Ngồi ra, phải trì mối quan hệ chặt chẽ Nhà trường – Gia đình – Xã hội để việc giáo dục trì thường xun, có hiệu - Học sinh cịn thiếu kỹ sống, đơi chưa phân biệt phải, trái; tâm sinh lý lứa tuổi phát triển dễ bốc đồng - Học sinh dễ tiếp cận học theo tin xấu, độc internet, mạng xã hội III Mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp giai đoạn 20212025, tầm nhìn 2030 Một số mục tiêu, tiêu cụ thể 1.1 Chỉ tiêu năm - Phấn đấu 100% học sinh tham gia hoạt động giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống; tuyên truyền, phổ biến, giáo dục kiến thức pháp luật, kỹ sống kỹ mềm - Phấn đấu 80% học sinh tham gia hoạt động xã hội, hoạt động lao động tập thể nhà trường - Phấn đấu 100% học sinh, học viên sở giáo dục, sở giáo dục nghề nghiệp giáo dục hướng nghiệp, trang bị kiến thức, kỹ nghề nghiệp, kỹ khởi nghiệp trước tốt nghiệp - Phấn đấu 100% học sinh hưởng ứng hoạt động xung kích, tình nguyện; tham gia hoạt động cộng đồng; phát triển kinh tế - xã hội; khắc phục hậu thiên tai, dịch bệnh; bảo vệ mơi trường; giữ gìn an ninh trật tự, an toàn xã hội 1.2 Đến năm 2025 - Trên 80% học sinh vùng thuận lợi; 70% niên học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn tham gia hoạt động văn hóa, thể dục thể thao, hoạt động sinh hoạt cộng đồng nơi học tập, làm việc cư trú - 90% hộ gia đình cung cấp kiến thức, kỹ giáo dục gia đình, thực bình đẳng giới gia đình, phịng, chống bạo lực gia đình; chăm sóc, bảo vệ, phịng, chống xâm hại trẻ em, bảo đảm quyền tham gia trẻ em gia đình; phụng dưỡng phát huy vai trị người cao tuổi gia đình - Phấn đấu 100% học sinh sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn huyện giáo dục hướng nghiệp, trang bị kiến thức, kỹ nghề nghiệp, kỹ khởi nghiệp trước tốt nghiệp - Học sinh ứng dụng, triển khai ý tưởng sáng tạo, cơng trình nghiên cứu khoa học phục vụ sản xuất đời sống 1.3 Đến năm 2030 - Trên 85% học sinh vùng thuận lợi; 75% học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn tham gia hoạt động văn hóa, thể dục thể thao, hoạt động sinh hoạt cộng đồng nơi học tập, làm việc cư trú - 100% hộ gia đình cung cấp kiến thức, kỹ giáo dục gia đình, thực bình đẳng giới gia đình, phịng, chống bạo lực gia đình; chăm sóc, bảo vệ, phịng, chống xâm hại trẻ em, bảo đảm quyền tham gia trẻ em gia đình; phụng dưỡng phát huy vai trị người cao tuổi gia đình - 90% trở lên hộ gia đình cam kết thực “Bộ tiêu chí ứng xử gia đình” Nhiệm vụ giải pháp 2.1 Đa dạng hố nội dung, phương pháp, hình thức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức lối , kỹ sống cho học sinh a) Thực nội dung, chương trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống bảo đảm phù hợp với nhóm đối tượng; liên thông cấp học; đáp ứng mục tiêu giáo dục toàn diện; trọng giáo dục truyền thống lịch sử, văn hoá dân tộc, tinh hoa văn hoá nhân loại bối cảnh hội nhập quốc tế; tiếp tục đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh b) Tiếp tục đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, niềm say mê; khơi dậy ý chí vươn lên, khát vọng cống hiến học sinh; nâng cao chất lượng môn học đạo đức, giáo dục công dân hiệu hoạt động giáo dục theo nguyên lý học đôi với hành, lý luận gắn liền với thực tiễn c) Vận dụng hình thức tổ chức giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hoá cho học sinh cách linh hoạt, sáng tạo, phù hợp với phát triển thể chất, trí tuệ, tâm sinh lý lứa tuổi khả người học hoạt động trải nghiệm, hoạt động tập thể, lao động, vệ sinh trường, lớp học, hoạt động xã hội; diễn đàn, câu lạc bộ; tổ chức hiệu tuần sinh hoạt công dân học sinh 2.2 Tiếp tục đổi công tác tuyên truyền; nâng cao nhận thức học sinh trách nhiệm cấp, ngành công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống kỹ sống a) Đổi nội dung tuyên truyền: Tập trung tuyên truyền chủ trương, đường lối Đảng, sách, pháp luật Nhà nước; giáo dục truyền thống yêu nước, tinh thần trách nhiệm thân, gia đình, cống hiến lợi ích cộng đồng, xã hội; ý thức xây dựng bảo vệ Tổ quốc b) Phát huy hiệu hình thức phương tiện tuyên truyền: Tổ chức hoạt động, thi, hội thi, tọa đàm trực tiếp trực tuyến bảo đảm phù hợp với điều kiện, nguyện vọng đáng học sinh Khai thác hiệu hệ thống truyền thơng, văn hóa, thể thao sẵn có tăng cường ứng dụng khoa học công nghệ, mạng xã hội để phục vụ công tác tuyên truyền c) Đẩy mạnh tổ chức tuyên truyền phương tiện thông tin đại chúng: Đưa thông tin viết, phóng giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh tạp chí, báo in, báo điện tử, website, fanpage truyền hình d) Phát triển mạng lưới cộng tác viên: Phát huy vai trò tổ chức, cá nhân có uy tín, có ảnh hưởng xã hội việc truyền cảm hứng tích cực cho học sinh; thống nhận thức, hành động cấp, ngành hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh đ) Tổ chức biểu dương, khen thưởng cá nhân, tập thể xuất sắc; tun truyền mơ hình giáo dục trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh 2.3 Tổ chức hiệu phong trào hành động cách mạng Đoàn, Hội, Đội nhà trường để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh a) Triển khai hiệu phong trào Đoàn, Hội, Đội Trung ương phát động; tổ chức thực hoạt động xung kích, tình nguyện cộng đồng bám sát nhiệm vụ phát triển kinh tế - xã hội, bảo đảm quốc phòng an ninh b) Nâng cao chất lượng tổ chức hoạt động Đoàn, Hội, Đội; phát huy vai trò, trách nhiệm tổ chức đội ngũ cán Đoàn, Hội, Đội giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh c) Nghiên cứu, rà soát đổi nội dung, hình thức rèn luyện đội viên, đồn viên ngồi nhà trường; phát huy tính tiên phong, động sáng tạo, tinh thần cống hiến ý thức trách nhiệm niên nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc d) Triển khai hiệu chương trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh không gian mạng theo chương trình, đề án duyệt đ) Khuyến khích, tạo môi trường điều kiện cho hoạt động sáng tạo văn hóa, nghệ thuật học sinh 2.4 Tổ chức hoạt động tư vấn tâm lý giáo dục kỹ sống, giá trị sống, văn hoá ứng xử cho học sinh a) Kiện toàn nâng cao hiệu hoạt động Tổ tư vấn tâm lý học đường để thực công tác tư vấn tâm lý, hướng nghiệp, giáo dục kỹ sống, giá trị sống, văn hoá ứng xử cho học sinh nhà trường b) Phối hợp với chuyên gia, trung tâm tư vấn tâm lý hoạt động hỗ trợ, tư vấn vấn đề dân tộc, giới tính, lứa tuổi, học tập, mối quan hệ xã hội, hướng nghiệp, vấn đề xã hội, giáo dục kỹ phòng, chống bệnh học đường, tệ nạn xã hội kỹ cần thiết c) Kết hợp tư vấn, tham vấn trực tiếp thiết lập đường dây nóng, chun trang, chun mục, diễn đàn, hịm thư, mạng xã hội để tiếp nhận thông tin tư vấn tâm lý học sinh d) Triển khai hiệu chương trình sức khoẻ học đường nhằm bảo đảm phát triển toàn diện thể chất, tinh thần cho học sinh 2.5 Xây dựng thực hiệu chế phối hợp nhà trường gia đình - xã hội a) Phát huy vai trò, trách nhiệm gia đình việc chăm sóc, giáo dục đạo đức, lối sống cho học sinh - Ông, bà, cha, mẹ học sinh tuyên truyền, nâng cao nhận thức quyền, bổn phận trẻ em, mục tiêu giáo dục toàn diện hài hịa đức, trí, thể, mỹ; phát triển tốt tiềm học sinh - Chủ động phối hợp thực cam kết với sở giáo dục thực đầy đủ nghĩa vụ chăm sóc, giáo dục tạo mơi trường tốt nhất, góp phần hướng dẫn, quản lý em học tập, tu dưỡng, rèn luyện b) Xây dựng môi trường nhà trường dân chủ, an toàn, lành mạnh, thân thiện - Nâng cao hiệu thực Quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường - Đẩy mạnh học tập làm theo tư tưởng đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh đội ngũ cán bộ, nhà giáo học sinh - Tạo điều kiện thuận lợi để học sinh học tập, rèn luyện khẳng định lực thân c) Tăng cường trách nhiệm cấp quyền tổ chức đồn thể địa phương - Xác định cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh nhiệm vụ trị quyền địa phương cấp việc đạo thực - Bảo đảm an ninh, trật tự, an toàn cho học sinh sở giáo dục, đào tạo địa bàn - Lãnh đạo quyền địa phương cấp định kỳ năm gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định hướng tư tưởng, giải kịp thời nhu cầu, nguyện vọng đáng, chăm lo, bảo vệ quyền lợi trách nhiệm học sinh - Có phối hợp quyền địa phương cấp, ngành lực lượng chức việc giáo dục học sinh chậm tiến 2.6 Xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng chống bạo lực, bạo hành trường học - Nâng cao hiệu thực Bộ quy tắc ứng xử văn hóa nhà trường; đẩy mạnh học làm theo tư tưởng, đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh Cuộc vận động “Mỗi thầy, cô giáo gương đạo đức, tự học sáng tạo” cấp học - Phối hợp lực lượng chức có giải pháp bảo đảm an ninh, trật tự, an tồn, phịng chống bạo lực học đường sở giáo dục, đào tạo địa bàn Lãnh đạo quyền địa phương cấp định kỳ năm gặp gỡ, đối thoại, nắm bắt tâm tư, tình cảm, định hướng tư tưởng, giải kịp thời nhu cầu, nguyện vọng đáng, chăm lo, bảo vệ quyền lợi trách nhiệm cho học sinh - Cơ sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn huyện tiếp tục triển khai thực có hiệu Thông tư số 38/2019/TT-BLĐTBXH ngày 30/12/2019 Bộ Lao động - Thương binh Xã hội hướng dẫn xây dựng mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện, phòng, chống bạo lực học đường sở giáo dục nghề nghiệp 2.7 Nâng cao lực đội ngũ cán bộ, giáo viên, giảng viên, cộng tác viên phụ trách công tác giáo dục học sinh sở giáo dục, đào tạo, tổ chức Đoàn, Hội, Đội a) Tổ chức tập huấn, bồi dưỡng nâng cao trình độ, lực chun mơn, nghiệp vụ cho đội ngũ cán bộ, giáo viên giảng dạy môn học đạo đức, giáo dục công dân, giáo viên làm công tác tư vấn tâm lý, tổng phụ trách đội, giáo viên làm cơng tác Đồn, Hội, Đội, giáo viên chủ nhiệm lớp nhà trường b) Tập huấn, nâng cao nghiệp vụ cho đội ngũ kiêm nhiệm công tác xã hội trường học công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh c) Đổi phương pháp kiểm tra, đánh giá đội ngũ cán quản lý, giáo viên việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh đơn vị 2.8 Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin chuyển đổi số giáo dục đạo đức, lý tưởng cách mạng a) Khai thác hiệu trang thông tin điện tử, ứng dụng công nghệ thông tin bước thực chuyển đổi số công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh b) Khuyến khích xây dựng, phổ biến tin bài, giảng giáo dục đạo đức, lối sống phù hợp với độ tuổi, nhóm đối tượng diễn đàn, trang thông tin điện tử, phương tiện truyền thông, mạng xã hội, nhóm xã hội c) Có giải pháp phù hợp phịng, chống tác hại, bảo vệ an tồn cho học sinh không gian mạng 2.9 Tăng cường sở vật chất, bảo đảm thiết chế điều kiện hạ tầng tổ chức hoạt động văn hóa, văn nghệ, thể dục thể thao cho học sinh a) Phát huy hiệu thiết chế văn hóa, thể thao sở có; xã hội hóa nguồn lực để nâng cấp sở vật chất phục vụ nhu cầu vui chơi, giải trí lành mạnh học sinh b) Củng cố hệ thống bảo tàng, phòng truyền thống, thư viện trường học, di tích lịch sử, văn hóa việc giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sông cho học sinh 2.10 Nâng cao hiệu công tác quản lý, tra, kiểm tra, giám sát a) Các ngành, địa phương tổ chức sơ kết, tổng kết, đánh giá phong trào, chiến dịch, hoạt động, thực chương trình giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống khơi dậy khát vọng cống hiến cho học sinh để động viên, khen thưởng, đôn đốc, nhắc nhở xử lý kịp thời vi phạm b) Đẩy mạnh công tác quản lý nhà nước việc kiểm sốt thơng tin, sách báo, ấn phẩm…; tra xử lý sai phạm cơng tác báo chí, xuất phẩm thông tin mạng xã hội liên quan đến hoạt động giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh c) Tăng cường đạo, quản lý công tác giáo dục trị tư tưởng sở đào tạo có yếu tố nước ngồi, chương trình đào tạo liên kết với nước d) Đổi công tác quản lý nhà trường; nâng cao hiệu triển khai lồng ghép quy chế dân chủ quản lý hoạt động giáo dục; bảo đảm thuận lợi cho việc tham gia người học, gia đình học sinh xã hội hoạt động giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh IV KINH PHÍ THỰC HIỆN Kinh phí thực từ nguồn ngân sách nhà nước bố trí dự tốn ngân sách hàng năm ngành, địa phương, đơn vị theo phân cấp ngân sách hành Từ nguồn kinh phí tài trợ, viện trợ huy động từ xã hội, cộng đồng nguồn kinh phí hợp pháp khác Hằng năm, nhiệm vụ phân cơng, phịng, ban, ngành, địa phương xây dựng kế hoạch dự tốn kinh phí thực hiện, tổng hợp chung vào dự tốn ngân sách năm trình quan có thẩm quyền phê duyệt theo quy định Luật ngân sách Nhà nước V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phòng Giáo dục Đào tạo - Là đơn vị thường trực, có trách nhiệm tham mưu cho UBND huyện đạo việc triển khai, tổ chức thực tồn huyện - Chủ trì đạo, thực nhiệm vụ, giải pháp có liên quan đến nội dung giáo dục trường học Phối hợp với Đoàn TNCS Hồ Chí Minh huyện, phịng, ban, ngành liên quan điều phối hướng dẫn tổ chức thực nhiệm vụ giải pháp Đề án; hướng dẫn thực quy định công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống trường học - Triển khai Bộ tài liệu Bộ tiêu chí đánh giá hiệu cơng tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh Tổ chức khóa học, lớp bồi dưỡng, tập huấn cho đội ngũ thực công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sông cho học sinh trường học - Tổng hợp, báo cáo việc thực mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống sở giáo dục địa bàn toàn huyện - Thường xuyên kiểm tra, giám sát, tổng hợp tình hình thực Đề án; định kỳ năm tổng hợp dự thảo báo cáo UBND tỉnh Trung tâm giáo dục nghề nghiệp Giáo dục thường xuyên huyện - Chủ trì triển khai nội dung, nhiệm vụ, giải pháp số 1, 2, 3, 6, 7, 10 Đề án học sinh, học viên sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn huyện - Xây dựng kế hoạch thực Chương trình; hướng dẫn, kiểm tra, giám sát, đánh giá kết thực Chương trình sở giáo dục nghề nghiệp địa bàn huyện - Tổng hợp báo cáo quan thường trực kết triển khai chương trình đề xuất nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh, giai đoạn Trung tâm Văn hóa - Thể thao - Truyền thơng huyện - Chủ trì triển khai nội dung, nhiệm vụ, giải pháp 3d, 8, 10 Đề án - Đẩy mạnh công tác thông tin, truyền thông nội dung, hoạt động Đề án - Xây dựng kế hoạch triển khai Chương trình; tăng cường đạo, hướng dẫn quan thông tin huyện hệ thống thông tin sở truyền thông giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh, thiếu niên, nhi đồng - Mở chuyên mục giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh sóng phát - truyền hình huyện với thời lượng phù hợp để tăng cường công tác truyền thông, giáo dục, nêu gương điển hình tiên tiến thanh, thiếu niên, nhi đồng huyện thực tốt nội dung Đề án - Đẩy mạnh công tác tuyên truyền, tăng thời lượng, chất lượng tin, nhằm nâng cao nhận thức, chuyển đổi hành vi niên, thiếu niên, nhi đồng việc rèn luyện đạo đức, lối sống hình thành ước mơ, hồi bão lập thân, lập nghiệp - Tổ chức Show game, sân chơi tảng cơng nghệ số, tạo sân chơi lành mạnh, góp phần nâng cao hiệu công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh - Phối hợp giám sát, tổng hợp tình hình thực Đề án; thực chế độ báo cáo thường xuyên quan thường trực để tổng hợp báo cáo UBND huyện UBND tỉnh theo quy định; đề xuất nội dung truyền thông, giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho thanh, thiếu niên, nhi đồng thời gian Phịng Tài - Kế hoạch: Hằng năm chủ trì, phối hợp với Phòng Giáo dục Đào tạo, Phòng Lao động - Thương binh Xã hội, xã, thị trấn tham mưu cho UBND huyện cân đối, lồng ghép nguồn kinh phí thực nội dung Đề án theo quy định pháp luật phù hợp với khả ngân sách Phòng Văn hố Thơng tin - Chủ trì, phối hợp với Phòng Giáo dục Đào tạo xã, thị trấn thực nhiệm vụ, giải pháp số 5, Đề án - Phát huy giá trị di sản, thư viện, nhà văn hoá, thiết chế văn hóa thể thao, câu lạc bộ; phối hợp với ngành liên quan xây dựng chương trình, hoạt động để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho niên, thiếu niên, nhi đồng di tích lịch sử cách mạng - Chỉ đạo ngành dọc địa phương; hướng dẫn cấp quyền sở lồng ghép nội dung giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho niên, thiếu niên nhi đồng q trình triển khai phong trào “Tồn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa” sở - Sơ kết, tổng kết tình hình thực mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp giao; thực chế độ báo cáo định kỳ, đột xuất quan thường trực để tổng hợp báo cáo UBND huyện Cơng an huyện - Chủ trì triển khai nội dung nhiệm vụ, giải pháp số 6, 10 Đề án - Chủ trì việc tiếp tục triển khai Thơng tư liên tịch số 06/2015/TT-BCABGDĐT Bộ Công an Bộ Giáo dục Đào tạo; đạo lực lượng công an tăng cường công tác bảo đảm an ninh trật tự địa bàn; chủ trì tổ chức hoạt động tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật cho niên, thiếu niên, nhi đồng trường học địa bàn dân cư - Phối hợp với Tổ chức Đồn TNCS Hồ Chí Minh cấp đẩy mạnh cơng tác phịng chống tội phạm, phịng chống xâm hại, mua bán người, phòng chống ma túy thanh, thiếu niên; hướng dẫn, tổ chức hoạt động niên tham gia bảo đảm an ninh trật tự địa bàn - Sơ kết, tổng kết tình hình thực mục tiêu, nhiệm vụ, giải pháp giao; thực chế độ báo cáo thường xuyên quan thường trực để tổng hợp báo cáo UBND huyện UBND xã, thị trấn - Xây dựng kế hoạch triển khai , tổ chức thực địa phương đạt hiệu cao - Bố trí kinh phí, huy động nguồn lực, đẩy mạnh xã hội hóa phù hợp với điều kiện địa phương để triển khai thực tổng thể nhiệm vụ, giải pháp Đề án; quan tâm bố trí cán chuyên trách thực công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh sở giáo dục - Chỉ đạo, đôn đốc, tổ chức thực thường xuyên kiểm tra, giám sát việc thực Đề án địa phương - Định kỳ năm gửi báo cáo tình hình, kết thực Đề án quan thường trực (Phòng Giáo dục Đào tạo) để tổng hợp, báo cáo UBND huyện tỉnh Đề nghị Ban Tuyên giáo Huyện ủy - Tham gia đào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức cho cán quản lý, giáo viên, nhân viên ngành giáo dục giáo viên trực tiếp phụ trách công tác giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống trường học địa bàn - Phối hợp kiểm tra việc xây dựng chương trình hoạt động, hệ thống tài liệu, sách bồi dưỡng, công tác giảng dạy, giáo dục công dân, giáo dục đạo đức lối sống tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống, bồi dưỡng lý tưởng cách mạng cho học sinh Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam tổ chức trị - xã hội huyện a) Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam huyện - Phối hợp triển khai Đề án, tăng cường giám sát chuyên đề giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống cho học sinh; phối hợp tuyên truyền, vận động nhân dân tích cực tham gia giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh - Lồng ghép vào hoạt động vận động “Toàn dân đồn kết xây dựng đời sống văn hóa khu dân cư” b) Đề nghị Đồn TNCS Hồ Chí Minh huyện - Gắn việc triển khai nhiệm vụ Đề án với triển khai Chỉ thị số 42CT/TW ngày 24/3/2015 Ban Bí thư “Tăng cường lãnh đạo Đảng công tác giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống văn hóa cho hệ trẻ giai đoạn 2015-2030” - Chủ trì triển khai nhiệm vụ, giải pháp số 2, 3, kế hoạch Chỉ đạo hướng dẫn hệ thống Đoàn, Hội, Đội triển khai thực hiệu nhiệm vụ giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống - Xây dựng kế hoạch triển khai Đề án, tăng cường tổ chức chuyên mục, diễn đàn để tuyên truyền nhiệm vụ, giải pháp, nội dung triển khai Đề án; phối hợp kiểm tra, giám sát, báo cáo đánh giá, rút kinh nghiệm năm việc triển khai thực Đề án địa phương, phối hợp sơ kết, tổng kết Đề án theo quy định - Phối hợp với Phòng Giáo dục Đào tạo hướng dẫn hệ thống Đoàn, Đội, Hội trường học triển khai thực hiệu mục tiêu, nhiệm vụ cho học sinh giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh toàn huyện - Triển khai hiệu Đề án giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh không gian mạng c) Đề nghị Hội Liên hiệp Phụ nữ huyện - Phối hợp triển khai Chương trình, tổ chức lồng ghép hoạt động tuyên truyền giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh phong trào triển khai - Tuyên truyền, vận động việc xây dựng gia đình văn hóa, phát huy vai trị nêu gương ông bà, cha mẹ giáo dục đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh d) Hội Cựu chiến binh huyện - Phối hợp triển khai Chương trình, tham gia tuyên truyền, giáo dục truyền thống cách mạng cho học sinh; tuyên truyền, vận động xây dựng gia đình văn hóa, phát huy vai trị nêu gương hội viên gia đình, địa phương để giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh - Tham gia trực tiếp chuyên đề giáo dục, tuyên truyền lịch sử, truyền thống anh hùng dân tộc sở giáo dục VI CHẾ ĐỘ BÁO CÁO - Hằng năm, phòng, ban, ngành UBND xã, thị trấn báo cáo kết việc triển khai, thực nội dung, nhiệm vụ Đề án UBND huyện (qua Phòng Giáo dục Đào tạo) trước ngày 10/12 để tổng hợp, báo cáo UBND tỉnh - Cơ quan thường trực (Phòng Giáo dục Đào tạo) có trách nhiệm hướng dẫn địa phương, đơn vị đánh giá kết quả, sơ kết, tổng kết hàng năm giai đoạn, xây dựng phương hướng, nhiệm vụ thời gian tiếp theo; thực chế độ báo cáo thường xuyên, đột xuất UBND huyện UBND tỉnh theo yêu cầu Trên Đề án “ Tăng cường giáo dục lý tưởng cách mạng, đạo đức, lối sống, kỹ sống cho học sinh giai đoạn 2021-2025, tầm nhìn 2030” UBND huyện A./ Nơi nhận: - TT HU, HĐND, UBND huyện; - UBMTTQVN đoàn thể CT-XH huyện; - Ban Tuyên giáo, Ban Dân vận Huyện ủy; - Các Phịng ban chun mơn huyện; - UBND xã, thị trấn; - Lưu VT, GD TM.ỦY BAN NHÂN DÂN KT.CHỦ TỊCH PHÓ CHỦ TỊCH