Giáo án tuần 22 lớp 5
Tuần 22 Ngàylập: 31/ 01 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 05 tháng 02 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT triển khai Tập đọc Lập làng giữ biển I .Mục tiêu: - Đọc trôi chảy, lu loát diễn cảm toàn bài với giọng kể lúc trầm lắng,lúc hào hứng, sôi nổi; biết phân biệt lời các nhân vật ( bố Nhụ, ông Nhụ, Nhụ) Hiểu các ý chính của bài: Ca ngợi những ngời dân chài táo bạo, dám rời mảnh đất quê hơng quen thuộc tới lập làng ở một hòn đảo ngoài biển khơi để XD cuộc sống mới, giữ một vùng biển trời Tổ quốc. -GD học sinh lòng yêu nớc II. Đồ dùng: Bảng phụ ghi đoạn văn cần luyện đọc, tranh ảnh. III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra : h/s đọc Tiếng rao đêm + TLCH. 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: Cho HS quan sát ảnh minh họa trong SGK b, Hớng dẫn HS luyện đọc và tìm hiểu bài: B1,Luyện đọc: -Bài chia làm 4 đoạn Đ1:Từ đầu đến Ngời ông nh toả ra hơi muối. Đ2:Bố Nhụ .để cho ai? Đ3::Ông Nhụ quan trọng nh ờng nào. Đ4: Còn lại -GV theo dõi sửa lỗi phát âm, ngắt nghỉ hơi cho HS. GV đọc mẫu B2, Tìm hiểu bài: -Tổ chức cho HS thảo luận trả lời các câu hỏi trong Sgk Nội dung bài là gì? B3, Hớng dẫn đọc diễn cảm: -Luyện đọc đoạn 3 -Treo bảng phụ(có thể đọc mẫu nếu cần) - Tổ chức HS đánh giá nhau. 3, Củng cố dặn dò: -Nêu nội dung câu chuyện. -Nhận xét tiết học -Dặn dò học bài và chuẩn bị bài sau. -Hai HS khá tiếp nối đọc bài -HS tiếp nối luyện đọc đoạn (2-3 lợt ) kết hợp giải nghiã từ mới. -HS luyên đọc theo cặp. -1HS đọc toàn bài. -Thảo luận nhóm đôi trả lời các câu hỏi. -Các nhóm vấn đáp trả lời lần lợt các câu hỏi. 4 HS đọc tiếp nối 4 đoạn văn -HS luyện đọc diễn cảm theo cặp và đọc phân vai. -Thi đọc diễn cảm toàn bài. 1 Toán Luyện tập (110) I)Mục tiêu Giúp học sinh củng cố công thức tính diện tích xung quanh và S tp của HHCN. Luyện tập công thức tính S xq và S tp của HHCN trong một số tình huống đơn giản. Giáo dục học sinh lòng ham học II.Đồ dùng: II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1)Kiểm tra bài cũ: ?Phát biểu quy tắc tính Sxq và S tp của HHCN 2)Bài mới: Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu Giúp h/s tính diện tích xung quanh và Stp của HHCN -Tổ chức cho HS làm bài rồi chữa bài. - Giúp đỡ HS yếu. Bài 2 -Yêu cầu HS đọc đề và nêu cách tính . Cho h/s tự làm bài - GV+ HS chữa bài. - Củng cố cách tính S xq và S tp Bài 3: GV treo bảng phụ Gv tổ chức cho h/s thi phát hiện nhanh KQ đúng trong các trờng hợp đã cho GV đánh giá bài làm của h/s a.Đ b. S c. S d. Đ - HS đọc đề và xác định yêu cầu -HS làm bài cá nhân. Nắm chắc loại toán tính S xq và S tp của HHCN HS đọc đề và xác định cách làm HS làm bài vào vở 1 h/s chữa bài Nhận xét , bổ sung HS làm bài theo 2 nhóm HS thi phát hiện nhanh KQ đúng và nêu cách tính 3.Củng cố dặn dò:Nhắc lại cách tính S xq và S tp - Nhận xét đánh giá giờ học. -Chuẩn bị bài sau. Đạo đức uỷ ban nhân dân xã, phờng em( tiết 2). I. Mục tiêu : Nh tiết 1 II.Tài liệu, ph ơng tiện : VBT III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra: UBND xã có vai trò NTN? 2. Bài mới: a. Giới thiệu bài: 2 b. Giảng bài: Hoạt động 1:Xử lí tình huống -GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho từng nhóm GVKL: a.Nên vận dộng các bạn tham gia kí tên ủng hộ các nạn nhận chất độc màu da cam b. Nên đăng kí tham gia sinh hoạt hè tại Nhà Vh của xã c.Nên bàn với gia đình ủng hộ trẻ em vùng lũ lụt bão Hoạt động 2 : Bày tỏ ý kiến(Làm bài tập 4 sgk.) GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các nhóm GV mời đại diện nhóm trình bày. GVKL: UBND xã(phờng) luôn quan tâm, chăm sóc và bảo vệ quyền lợi của ngời dân, đặc biệt là trẻ em.Trẻ em tham gia các hoạt động XH tại xã và tham gia đóng góp ý kiến là một việc làm tốt. -HS thảo luận theo bàn - Một số HS đại diện trình bày ý kiến. Các nhóm khác bổ sung -1-2 HS nêu yêu cầu bài. -HS thảo luận nhóm đôi. -HS trình bày. Nhận xét, bổ sung. HS nhắc lại ND thảo luận 3.Củng cố, dăn dò: Tìm hiểu về UBND tại nơi mình ở; các công việc chăm sóc, bảo vệ trẻ em mà UBND xã đã làm. Nhận xét giờ học. Tiếng Việt ôn tập chính tả I .Mục tiêu: -HS viết đợc một đoạn trong bài Lập làng giữ biển ( đoạn 1) - Làm BT phân biệt d/r/gi - Giáo dục h/s ý thức viết đúng, viết đẹp. II. Đồ dùng: III Các hoạt đông dạy học 1, Kiểm tra :. 2, Dạy bài mới: a,Giới thiệu bài: b.Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì? - Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp. - Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết. - Theo dõi Sgk - Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu - Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn. - HS nêu cách trình bày. 3 - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi . - Chấm bài 1 số em- Nhận xét 3. Hớng dẫn HS làm bài tập Điền vào chỗ trống d/r/gi để hoàn chỉnh đoạn thơ: Dới chân ào chú nhái Nhảy ra tìm un ngoi Bụi tre à không ngủ Đa võng u măng non ừa đuổi muỗi cho con Phe phẩy tàu lá quạt - Hớng dẫn HS phân biệt r/d/gi - HD chữa bài - HS viết bài. - Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau. 1 HS nêu yêu cầu bài. - làm việc theo nhóm -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi - Cả lớp chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND bài Nhận xét giờ học Toán ôn tập I)Mục tiêu - Củng cố cách tính S xq và S tp - Rèn kĩ năng tính diện tích - Giáo dục HS lòng ham học toán II)Đồ dùng: II)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:Tính diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của HHCN có: a. Chiều dài 25cm, chiều rộng 15 cm, chiều cao 12 cm. b. Chiều dài 7,6dm, chiều rộng 4,8dm, chiều cao 2,5 dm. a. Chiều dài 5 4 m, chiều rộng 5 2 m, chiều cao 5 3 m. Bài 2: Một cái hộp làm bằng tôn( không có nắp) dạng HHCN có chiều dài 30cm, chiều rộng 20 cm, chiều cao 15 cm.Tính diện tích tôn để làm cái hộp đó( không tính mép hàn) Bài 3:Ngời ta làm một cái hộp làm bằng bìa dạng HHCN có chiều dài 25cm, chiều rộng 16 cm, chiều cao 12 cm.Tính diện tích bìa để làm cái hộp đó( không tính mép dán) Bài 4: Một HHCN có S xq là 420 cm 2 và có chiều cao là 7 cm. Tính chu vi đáy của HHCN đó. 3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét chung 4 Thể dục GV chuyên soạn giảng Ngàylập: 01/ 02 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 06 tháng 02 năm 2007 Lịch sử Bến tre đồng khởi I- Mục tiêu : Học xong bài này, học sinh biết. - Vì sao nhân dân miền Nam phải vùng lên đông khởi. - Đi đầu trong phong trào Đồng khởi ở miền Nam là nhân dân tỉnh Bến Tre. - Giáo dục cho HS lòng yêu nớc, tự hào dân tộc. II- Đồ dùng dạy học : - Bản đồ Hành chính Việt Nam (để xác định vị trí tỉnh Bến Tre). - ảnh t liệu về phong trào Đồng khởi. - Phiếu học tập của HS. III- Hoạt động dạy học: 1- Kiểm tra bài cũ: - Nêu tình hình nớc ta sau Hiệp định Giơ-ne-vơ? - Vì sao đất nớc ta, ND ta phải đau nỗi đau chia cắt. 2- Bài mới. a. Giới thiệu bài: b. Bài mới: * Hoạt động 1: (Làm việc cả lớp) Hãy nêu những tội ác của Mĩ Diệm đối với đồng bào Miền Nam. - Trớc tình hình đó, ND miền Nam đã đồng loạt vùng lên Đồng khởi. * Hoạt động 2: (Làm việc theo nhóm) GV chia nhóm, phát phiếu học tập, hớng dẫn các nhóm thảo luận. -Tìm hiểu nguyên nhân bùng nổ của phong trào Đồng khởi. -Tóm tắt diễn biến chính của cuộc Đồng khởi ở Bến Tre. -Nêu ý nghĩa của phong trào Đồng khởi? GV dùng bản đồ chỉ vị trí tỉnh Bến Tre và thuật lại diễn biến của cuộc Đồng khởi ở Bến Tre. Kết luận về ý nghĩa của phong trào Đồng khởi. 3. Củng cố dặn dò: - Một số HS trả lời. - HS quan sát ảnh SGK, thảo luận nhóm theo 3 câu hỏi. - Đại diện 1 số nhóm trình bày, các nhóm khác bổ sung. - HS theo dõi. 5 -HS đọc phần ghi nhớ (tr 44). -GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài 21. Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán diện tích xung quanh và diện tích toàn phần của hình lập phơng I) Mục tiêu - Giúp HS từ nhận biét đợc HLP là HHCN đặc biệt để rút ra đợc qui tắc tính S xq và S tp của HLP từ qui tắc tính S xq và S tp của HHCN - Vận dụng dợc qui tắc tính S xq và S tp của HLP để giải một số bài tập toán có liên quan - Giáo dục h/s lòng ham học. II) Đồ dùng: 1 số HLP có kích thớc khác nhau II)Các hoạt động dạy học chủ yếu 1)Kiểm tra bài cũ: ?Phát biểu quy tắc tính diện tích xq và S tp của HHCN 2)Bài mới: a.Hình thành công thức tính Gv tổ chức cho h/s quan sát mô hình trực quan và nêu câu hỏi để h/s rút ra KL HLP là HHCN đặc biệt - GV h/d tính diện tích xq và S tp của HLP. b.Luyện tập: Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu - GV tổ chức HS làm bài - GV+HS chữa bài. - Củng cố cách tính diện tích xq và S tp hình lập phơng Bài 2:Gọi h/s đọc yêu cầu HD h/s suy nghĩ để nêu các bớc tính Tổ chức hs làm bài 2. Củng cố cách tính diện tích Hs quan sát và nhận xét đặc điểm của HLP là HHCN đặc biệt( có 3 kích thớc bằng nhau) HS nêu qui tắc tinh diện tích xq và S tp của HLP Hs vận dụng tính HS chữa bảng và HS khác nhận xét HS làm bài cá nhân.Nắm chắc cách tính diện tích xq và S tp của HLP HS lên bảng chữa bài HS đọc đề và xác định yêu cầu -HS làm bài vào vở sau đó chữa bài. HS nhận xét, bổ sung 3,Củng cố dặn dò: Nhận xét đánh giá tiết học . Chuẩn bị bài sau. 6 Luyện từ và câu Nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I. Mục tiêu: - HS hiểu thé nào là câu ghép thể hiện DDK- KQ; GT KQ - Biết tạo câu ghép có quan hệ ĐK- KQ;GT KQ bằng cách điền QHT hoặc cặp QHT, thêm các vế câu thích hợp vào chỗ trốn, thay đổi vị trí các vế câu - Giáo dục h/s lòng ham học II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra bài cũ - Yêu cầu HS làm BT 3,4 tiết trớc - Nhận xét cho điểm từng HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu b.Nội dung * Nhận xét: Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu GV nhắc lại trình tự làm GV yêu cầu h/s nêu và nhận xét chốt lại lời giải đúng Bài 2: HS đọc yêu cầu HD h/s tìm mối quan hệ giữa các vế câu.Lấy VD *Ghi nhớ / SGK *Luyện tập Bài 1:Gọi h/s đọc yêu cầu HD h/s tìm làm bài GV mời 1 hs lên bảng phân tích 2 câu văn, thơ đã viết trên bảng Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu của BT và nêu ý kiến về cách điền các QHT vào chỗ trống Gv nhận xét và chốt lại câu trả lời đúng( GV treo bảng phụ) Bài 3:Gọi h/s đọc yêu cầu HD h/s điền vế câu thích hợp vào chỗ trống Yêu cầu h/s tự làm , chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND bài học - 2 HS làm bảng HS nhận xét, cho ý kiến. HS đọc thầm và phát hiện cách nối, cách sắp xếp các vế câu HS suy nghĩ , phát biểu và rút ra ghi nhớ HS đọc thầm BT và tự làm bài 2 HS chữa bài Nhận xét, bổ sung HS đọc yêu cầu và làm bài 1 h/s chữa bài trên bảng phụ Cả lớp nhận xét và bổ sung HS đọc lại từng câu đã điền HS đọc đề và xác định yêu cầu của đề làm vào vở Vài h/s đọc bài làm HS khác nhận xét, bổ sung 7 Nhận xét chung, yêu cầu h/s nhớ và biết sử dụng câu đúng trong viết văn và giao tiếp Khoa học Sử dụng Năng lợng chất đốt( tiết 2) I. Mục tiêu : Nh tiết 1 II. Đồ dùng dạy - học : Hình vẽ trang 86,87,88,89 III. Các hoạt động dạy học chủ yếu 1.Kiểm tra bài cũ: Thế nào là năng lợng? Lấy VD 2.Bài mới a.Giới thiệu bài: b. Nội dung: HĐ3:Thảo luận về sử dụng an toàn, tiết kiệm chất đốt Cho h/s làm việc theo nhóm nh YC trong SGK Yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả Nhận xét và GV rút ra KL về sử dụng năng lợng an toàn, sử dụng tiết kiệm 3.Củng cố, dặn dò: Hệ thống ND bài Nhận xét chung HS đọc SGK và thảo luận các câu hỏi: - Tại sao không nên chặt cây bừa bãi để lấy củi đun, đốt than? - Than đá, dầu mỏ, khí tự nhiên có phải là nguồn năng lợng vô tận không? - Nêu VD về việc sử dụng lãng phí năng lợng. - Cần làm gì để phòng tránh tai nạn khi sử dụng chất đốt trong sinh hoạt? HS trình bày kết quả Nhắc lại KL Chính tả Nghe viết: Hà nội .ôn tập về quy tắc viết hoa ( Viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam) I.Mục tiêu: Nghe viết đúng , trình bày đúng một đoạn văn trong bài chính tả Hà Nội 8 Ôn lại quy tắc viết hoa Giáo dục HS ý thức rèn chữ viết II.Đồ dùng: Bảng phụ III.Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: Viết tiếng có chứa âm đầu r/d/gi 2.Bài mới: a.Giới thiệu bài b.Hớng dẫn HS nghe-viết - GV đọc bài chính tả - Nội dung bài là gì? - Tìm từ ngữ khó viết , dễ lẫn trong bài? GV đọc , lớp viết nháp, 2 HS viết bảng lớp. - Nêu cách trình bày bài viết? - Nhắc t thế ngồi viết. - GV đọc cho HS viết bài. - Đọc cho HS soát lỗi . - Chấm bài 1 số em- Nhận xét 3. Hớng dẫn HS làm bài tập Bài 2:GV treo bảng phụ - Hớng dẫn HS ôn lại quy tắc viết hoa - HD chữa bài Gọi h/s nhắc lại qui tắc viết hoa tên ngời tên địa lí VN Bài 3: Yêu cầu HS làm BT 3 vào VBT - Theo dõi Sgk - Đọc thầm lại bài chính tả. - HS tìm , nêu - Luyện viết từ ngữ khó viết , dễ lẫn. - HS nêu cách trình bày. - HS viết bài. - Đổi vở , soát lỗi lẫn nhau. 1 HS nêu yêu cầu bài. - làm việc theo nhóm -Vài HS đọc bài làm , lớp theo dõi - Cả lớp chữa bài HS làm VBT và chữa bài 3.Củng cố, dặn dò - Nhận xét tiết học. - Chuẩn bị bài sau. Tiếng Việt ôn cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I. Mục tiêu: Ôn tập, củng cố cách nối các vế câu ghép bằng QHT Thực hành kỹ năng sử dụng tiếng Việt Giáo dục h/s lòng ham học. II. Đồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài1:Xác định câu ghép chỉ quan hệ GT KQ trong các câu ghép dới đây: 9 a.ở đâu, Mô - da cũng đợc công chúng hoan nghênh nhiệt liệt nhng Mô - da không hề tự mãn. b.Vì ngời chủ quán không muốn cho Đan tê mợn cuốn sách nên ông phải đứng ngay tại quầy để đọc. c.Mặc dù kẻ ra, ngời vào ồn ào nhng Đan tê vẫn đọc đợc hết cuốn sách. d.Nếu cuộc đời của thiên tài âm nhạc Mô- da kéo dài hơn thì ông sẽ còn cống hiến đợc nhiều hơn nữa cho nhân loại. Bài 2: Điền vào chỗ trống QHT hoặc cặp QHT thích hợp để tạo ra câu ghép chỉ GT-KQ a.Nam kiên trì tập luyện cậu ấy sẽ trở thành một vận động viên giỏi. b. trời nắng quá em ở lại đừng về c. hôm ấy anh cũng đến dự chắc chắn cuộc họp sẽ càng vui hơn. d. H ơu đến uống nớc Rùa lại nổi lên. Bài 3: Từ mỗi câu ghép đã hoàn chỉnh ở bài tập 2, hãy tạo ra một câu ghép mới bằng cách thay đổi vị trí các vế câu. *,Củng cố, dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét giờ học Ngàylập: 05/ 02 /2007 Ngày giảng: Thứ t ngày 07 tháng 02 năm 2007 Kể chuyện ông nguyễn khoa đăng. I. M ục tiêu : 1. Rèn kĩ năng nói: - Dựa vào lời kể của GV và tranh minh hoạ, kể đợc từng đoạn và toàn bộ câu chuyện; giọng kể tự nhiên phối hợp lời kể với cử chỉ, nét mặt một cách tự nhiên. - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi ông Nguyễn Khoa Đăng thông minh, tài giỏi xét xử các vụ án, có công trừng trị bọn cớp, bảo vệ cuộc sống yên bình cho dân. 2. Rèn kĩ năng nghe: - Tập trung nghe thầy (cô) kể chuyện , nhớ chuyện . - Theo dõi bạn kể; nhận xét, đúng lời kể của bạn; kể tiếp đợc lời bạn. 3. Giáo dục HS trí thông minh, mu trí II. Đồ dùng : Tranh kể chuyện. III. Các hoạt động dạy học : 1.Kiểm tra: Kể lại câu chuyện đã kể tiết trớc. 2.Bài mới : a.Giới thiệu bài: b.GV kể chuyện : -GV kể chuyện 2-3 lần(vừa kể vừa giải thích 1 số từ mới : Truông, sào huyệt, phục binh ) + Lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh. + Lần 3 ( nếu cần thiết). - Theo dõi. - HS đọc yêu cầu trong Sgk. - Kể từng đoạn nối tiếp nhau trong nhóm. - Kể toàn bộ câu chuyện trong nhóm. Trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 10 [...]... bài sau Sinh hoạt Kiểm điểm về các hoạt độnảctong tuần I Mục tiêu - Kiểm điểm các mặt hoạt động của lớp trong tuần , nhằm khắc phục những mặt còn tồn tại , phát huy những u điểm đạt đợc - Đề ra phơng hớng hoạt động tuần tới II Nội dung 1 .Lớp trởng báo cáo tình hình hoạt động chung trong tuần 2 Giáo viên nhận xét chung a Ưu điểm *Học tập: - Nhìn chung lớp có ý thức trong học tập cũng nh việc thực hiện... Giữ vệ sinh cá nhân và vệ sinh trờng lớp tơng dối sạch đẹp b Nhợc điểm - Bên cạnh những u điểm mà lớp đã đạt đợc vẫn còn một số mặt hạn chế nh sau : 24 + Trong lớp vẫn còn hiện tợng nói chuyện riêng nh : Tài Anh, Hân + Tính toán còn chậm, cha thật tích cực học bài : Hoa, Hiền, Tài Anh + Xếp hàng ra vào lớp còn chậm + ý thức tự quản cha cao 3 Phơng hớng hoạt động tuần tới - Khắc phục dứt điểm những... nghĩa câu chuyện Gv nhận xét chung Toán Luyện tập tính s xq và s tp của hình lập phơng I.Mục tiêu -Củng cố cách tíính xq và S tp của hình lập phơng - Rèn kĩ năng tính diện tích và giải toán - Giáo dục hs lòng ham học 14 II) Đồ dùng dạy học III)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm một số bài tập: Bài 1: Tính S xq và S tp của hình lập phơng có cạnh: a.11cm 2 5 b 6 ,5 dm c m Bài 2:Viết số đo thích... Bớc 2: HS nêu kết quả bài tập HS khác bổ sung GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết quả học tập của HS Hoạt động 5 : Đánh giá kết quả học tập của HS Dựa vào câu hỏi cuối bài và phiếu trắc nghiệm để đánh giá kết quả học tập của HS Bớc 1: GV phát phiếu cho HS làm bài tập Bớc 2: HS nêu kết quả bài tập HS khác bổ sung GV nhận xét, bổ sung đánh giá kết quả học tập của HS * Nhận xét- Dặn dò : GV nhận xét về... đã đạt đợc - Tiếp tục phát huy tinh thần học tập của tháng 1, phát huy ý thức học nhóm, xây dựng đôi bạn cùng tiến - Kí cam kết không dùng các chất nổ và đốt pháo trong dịp tết Đinh Hợi và nghỉ tết an toàn, vui tơi, phấn khởi - Ôn luyện bài học tránh vui tết quên nhiệm vụ học tập Tuần 23 Ngàylập: 06/ 02 /2007 25 Ngày giảng: Thứ hai ngày 12 tháng 02 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng... vào chỗ trống: 29 1dm3 = cm3 215dm3 = cm3 4 ,5 dm3 = cm3 2 dm3 = cm3 5 5000cm3 = dm3 2100 cm3 = dm3 cm3 Bài 3: Điền ; = 2020cm3 2,02 dm3 2020 cm3 2,2dm3 3.Củng cố ,dặn dò: Hệ thống nội dung bài Nhận xét chung 372000cm3 = dm3 606 dm3 = cm3 2020cm3 0,202 dm3 2020cm3 20,2 dm3 Thể dục GV chuyên soạn giảng - Ngàylập: 07/ 02 /2007 Ngày giảng: Thứ ba ngày 13 tháng 02 năm 2007 Lịch sử Nhà máy... khoáng, vi- ta- min, thức ăn tổng hợp Cách tiến hành: Cho HS nhắc lại nội dung đã học ở tiết - Lần lợt đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình 1 - HS khác nhận xét GV tóm tắt tác dụng, cách sử dụngcủa từng loại thức ăn, có liên hệ thực tế Lu ý: Thức ăn hỗn hợp Kết luận: SGV tr 65 Hoạt động 3 : Đánh giá kết quả học tập của HS Dựa vào câu hỏi cuối bài và phiếu trắc nghiệm để đánh... và đọc phân vai -Thi đọc diễn cảm toàn bài Toán Luyện tập về Xăng- ti- mét khối Đề- xi- mét khối I)Mục tiêu - Củng cố về cách đọc, viết xăng-ti- mét khối, đề-xi-mét khối - Rèn kĩ năng đọc viết đơn vị đo thể tích - Giáo dục HS lòng ham học toán II)Đồ dùng: II)Các hoạt động dạy học chủ yếu Hớng dẫn HS làm bài tập: Bài 1:a.Viết cách đọc các số sau: 83cm3 ; 50 8dm3 ; 17,02dm3 ; 3 cm3 8 b.Viết các số đo... thi Đánh giá KQ : Có 6 cách xếp 3) Củng cố dặn dò: -Nhận xét đánh giá giờ học , chuẩn bị bài sau Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Tập làm văn Kể chuyện( kiểm tra viết) I.Mục tiêu : Dựa vào những hiểu biết và KN đã có, HS viết đợc hoàn chỉnh một bài văn kể chuyện Giáo dục HS lòng ham học II.Đồ dùng : bảng phụ III Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1 Giới thiệu bài 2 Nội dung : GV ghi 3 đề bài lên bảng: 22 1.Hãy... công nhóm theo gợi ý -Lễ khánh thành - Đại diện 1 số nhóm trình bày, 3 Củng cố dặn dò: các nhóm khác bổ sung -HS đọc phần ghi nhớ -GV nhận xét bài học, dặn học sinh chuẩn bị bài 22 Ngoại ngữ GV chuyên soạn giảng Toán mét khối I) Mục tiêu: Giúp h/s có: Biểu tợng về mét khối; đọc và viết đúng số đo Nhận biết đợc mqh giữa m3, cm3 và dm3.Biết giải một số bài tập có liên quan Giáo dục học sinh lòng ham . chiều cao 2 ,5 dm. a. Chiều dài 5 4 m, chiều rộng 5 2 m, chiều cao 5 3 m. Bài 2: Một cái hộp làm bằng tôn( không có nắp) dạng HHCN có chiều dài 30cm, chiều rộng 20 cm, chiều cao 15 cm.Tính diện. bài làm , lớp theo dõi - Cả lớp chữa bài 3.Củng cố, dặn dò: Nhắc lại ND bài Nhận xét giờ học Toán ôn tập I)Mục tiêu - Củng cố cách tính S xq và S tp - Rèn kĩ năng tính diện tích - Giáo dục. Tuần 22 Ngàylập: 31/ 01 /2007 Ngày giảng: Thứ hai ngày 05 tháng 02 năm 2007 Hoạt động tập thể: Chào cờ ND do nhà trờng và TPT