1.Kiểm tra bài cũ : HS làm BT 2,3 2.Dạy bài mới
HĐ1: Giới thiệu bài :
Hình thành biểu t ợng và cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật
_ GV giới thiệu mơ hình trực quan
Thực hành Bài 1
_ Vận dụng trực tiếp cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật trên giấy nháp _ GV đánh giá bài làm của HS
Bài 2
_ GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ khối gỗ, tự nhận xét
_ GV gợi ý
_ GV đánh giá bài làm của HS Bài 3
_ Vận dụng cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật để giải toán
_ GV nhận xét các ý kiến của HS và kết luận
_ GV đánh giá bài làm của HS và nêu lời giải bài toán
_ HS nhận xét, rút ra đợc quy tắc thể tích của hình hộp chữ nhật _ HS giải 1 bài tốn cụ thể về tính thể tích của hình hộp chữ nhật _ HS nêu lại quy tắc và cơng thức tính thể tích hình hộp chữ nhật _ Tất cả HS tự làm bài bài tập vào vở _ 3 HS đọc kết quả, các HS khác nhận xét _ Tính tổng thể tích của 2 hình hộp chữ nhật _ HS nêu kết quả _ HS quan sát bể nớc trớc và sau khi bỏ hòn đá vào
_ HS nêu hớng giải bài toán và tự làm bài, nêu kết quả
GV nêu mục đích, y/c tiết học. HĐ2:Hình thành khái niệm
- Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài 1 ?
- Tổ chức hoạt động nhóm
- Gọi đại diện nhóm nêu kết quả
-Cặp từ này có ý nghĩa gì? Bài 2: HS làm việc cá nhân Gọi HS trình bày Rút ra KL phần ghi nhớ HĐ3: Hớng dẫn HS luyện tập Bài 1
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 1 ,xác định yêu cầu của bài ?
GV treo bảng phụ Thảo luận nhóm
Đại diện nhóm nêu kết quả Bài 2
- Gọi 1 HS đọc đề bài tập số 2, xác định yêu cầu của bài ?
GV treo bảng phụ
Tổ chức dới hình thức trị chơi “ Ai nhanh hơn”. trong thời gian 5 phút, tổ nào điền nhanh và đúng nhất sẽ giành giải nhất.
*Lu ý:có thể có nhiều cách điền- GV giúp HS hiểu ý nghĩa của cặp từ đó và dùng cho đúng HĐ4: Củng cố, dặn dị: -Nhắc lại ghi nhớ SGK -NX tiết học Lớp đọc thầm theo Cả lớp đọc thầm lần 2 Vế 1:Chẳng những Hồng chăm học Vế 2: mà bạn ấy còn rất chăm làm. Cặp QHT:chẳng những..mà + tăng tiến… HS nhắc lại nhiều lần +Không những..mà Không chỉ .mà…
Nhiều HS nhắc lại ghi nhớ SGK HS lên bảng làm
Vế 1:Bọn bất l ơng ấy không chỉ ăn cắp CN VN tay lái Vế 2: mà chúng cịn lấy ln cả bàn đạp CN VN phanh. Lớp NX,sửa sai Tiếng Việt
Ôn tập luyện từ và câu I)Mục tiêu:
- Củng cố cách nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ -Làm đúng bài tập
- Giáo dục h/s lòng ham học
1.Kiểm tra: Lồng vào giờ học 2.Bài mới: a.Giới thiệu
b.Nội dung
GV hớng dẫn HS làm một số bài tập:
Bài 1:Xác định các vế câu, cặp QHT nối các vế câu trong từng câu ghép dới đây: a.Khơng những nó học giỏi tốn mà nó cịn học giỏi môn Tiếng Việt.
b.Chẳng những nớc ta bị dế quốc xâm lợc mà các nớc láng giềng của ta cũng bị đế quốc xâm lợc.
c.Khơng chỉ gió rét mà trời cịn lám tấm ma.
d. Gió biển khơng chỉ đem lại cảm giác mát mẻ cho con ngời mà nó còn là một liều thuốc quý giúp cho con ngời tăng cờng sức khoẻ.
Bài 2: Điền vế cau thích hợp vào chỗ trống để hoàn chỉnh các câu ghép chỉ quan hệ tăng tiến:
a.Nam không chỉ học giỏi ... b.Không chỉ trời ma to ... c.Trời đã ma to...
d. Đứa bé chẳng những khơng nín khóc ...
Bài 3: Đặt 3 câu ghép chỉ mối quan hệ tăng tiến. 3.Củng cố, dặn dị: Nhắc lại ND ơn tập
Gv nhận xét chung
Thể dục
GV chuyên soạn giảng
Ngàylập: 14/ 02 /2007
Ngày giảng: Thứ sáu ngày 23 tháng 02 năm 2007 Âm nhạc
ôn tập 2 bài hát: hát mừng, tre ngà bên lăng bác, ôn Tập: tập đọc nhạc số 6
I. Mục tiêu:
- HS hát bài Hát mừng, Tre ngà bên Lăng Bác Kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc. - Trình bày 2 bài hát theo nhóm , cá nhân.
- GVHS say mê âm nhạc.
II. Đồ dùng dạy học:
- Nhạc cụ quen dùng.
III. Hoạt động dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ: 1 HS hát bài Tre ngà bên Lăng Bác 2. Bài mới: a) Giới thiệu bài:
b) Ôn bài:
HĐ1: Ôn tập bài hát: Hát mừng
đồng ca kết hợp gõ đệm với 2 âm sắc.
+ GV chia lớp thành hai nửa để hát đối đáp, cả lớp gõ đệm với 2 âm sắc nhịp nhàng trong suốt bài hát. Thể hiện sắc thái rộn ràng, tơi vui của bài hát.
+ HS trình bày bài hát theo nhóm. - HS hát kết hợp vận động theo nhạc. + 2-3 HS làm mẫu
+ Cả lớp hát từng câu kết hợp vận động + Cả lớp hát cả bài kết hợp vận động
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc
4-5 HS trình bày HS thực hiện
4-5 HS trình bày HĐ2: Ơn tập bài hát: Tre ngà bên Lăng Bác
- HS hát bài Tre ngà bên Lăng Bác kết hợp gõ đệm theo phách, GV phân công một tổ gõ đệm nhẹ nhàng.
- Trình bày bài hát bằng cách hát có lĩnh xớng, đồng ca kết hợp gõ đệm:
+ Đồng ca: Bên Lăng Bác Hồ... thêu hoa + Lĩnh xớng: Rất trong... ngân nga. + Đồng ca: Một khoảng trời... tre ngà. - HS hát kết hợp vận động theo nhạc. + 2-3 HS làm mẫu
+ Cả lớp hát từng câu kết hợp vận động + Cả lớp hát cả bài kết hợp vận động
- Trình bày bài hát theo nhóm, hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc.
HĐ3:Ôn tập: Bài TĐN số 6
Gv giới thiệu bài TĐN, tập nói tên nốt nhạc, luyện tập cao độ
Luyện tập tiết tấu- Đọc nhạc kết hợp ghép lời ca
HS thực hiện
HS thực hiện
HS hát, vận động
4-5 HS trình bày
Hs nói tên nốt nhạc ở từng khuông và luyện đọc cao độ, tiết tấu và ghép lời ca bài TĐN
3. Củng cố dặn dò:
- Cả lớp hát bài Hát mừng, Tre ngà bên Lăng
Bác. - Về nhà tập hát. Tốn Thể tích hình lập phơng I. Mục tiêu _ Tự tìm đợc cách tính và cơng thức tính thể tích hình lập phơng
II. Đồ dùng dạy học: GV chuẩn bị mơ hình trực quan về hình lập phơng có số
đo độ dài cạnh là số tự nhiên
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ: Tính thể tích hình hộp chữ nhật 2. Bài mới
3. Củng cố
_ Nêu kiến thức cần sử dụng
Ngoại ngữ
GV chuyên soạn giảng
Tập làm văn
Trả bài văn kể chuyện I . Mục tiêu:
-Nắm đợc y/c của bài văn kể chuyện theo 3 đề đã cho.
-Phát hiện và sửa lỗi trong bài làm của mình, của bạn; nhận biết u điểm của bài văn hay , viết lại cho hay hơn.
II .Đồ dùng học tập:
Bảng phụ ghi lỗi của HS
III- Hoạt động dạy và học :
1. Kiểm tra bài cũ:Gọi 2-3 HS đọc trớc CTHĐ làm trong tiết trớc; chấm điểm. 2. Dạy bài mới:
HĐ1: Giới thiệu bài :
GV nêu mục đích,y/c tiết học.
Hình thành cơng thức tính thể tích hình lập ph ơng
Gv tổ chức cho h/s quan sát mơ hình trực quan
Thực hành Bài 1
_ Vận dụng trực tiếp cơng thức tính thể tích hình lập phơng
_ GV u cầu HS nêu kết quả _ GV đánh giá bài làm của HS Bài 2
_ GV gọi 1 số HS nêu kết quả, các HS khác nhận xét, GV kết luận
Bài 3: Gv tổ chức cho h/s làm BT vào vở
HS quan sát và tìm ra cách tính thể tích HLP nh trờng hợp đặc biệt của HHCN
_ HS tự làm bài vào vở
_ HS trao đổi bài làm cho bạn kiểm tra và nhận xét
- HS nêu hớng giải bài toán -HS tự làm bài tập 2
HS đọc đề và xác định yêu cầu và làm bài vào vở
HĐ2: NX chung kết quả làm bài của cả lớp: Gọi HS đọc 3 đề bài
GV đa lần lợt các lỗi sai theo trình tự trên:
Lỗi về bố cục Lỗi chính tả Lỗi dùng từ Lỗi viết câu Lỗi về ý
HS có thể lên bảng hoặc chữa miệng bằng nhiều cách khác nhau Thông báo điểm số cụ thể
Biểu dơng những bài văn hay-đọc trớc cả lớp cùng nghe HĐ3 : Trả bài và hớng dẫn HS chữa bài.
HS tìm lỗi sai của mình rồi sửa lại.
Trao đổi với bạn tìm cái hay ,cái đáng học của bài văn. HS chọn viết lại 1 đoạn văn cho hay hơn
Gọi 3- 4 HS đọc lại bài đẫ sửa. Biểu dơng những bài chữa tốt. HĐ4 :củng cố , dặn dò
-Về nhà sửa tiếp bài văn cho hay.
-Chuẩn bị tiết sau Ôn tập về văn tả đồ vật kế tiếp.
Tiếng Việt
ơn luyện chính tả I. Mục tiêu
Củng cố, ôn tập lại cách viết hoa tên ngời tên địa lí Việt Nam
Rèn kĩ năng viết đúng một đoạn trong bài Việt Nam thân yêu( VN đất nớc ta ơi ... lại
vùng đứng lên)
Giáo dục HS ý thức chăm học.
II.Nội dung:
GV hớng dẫn HS nghe viết bài Việt Nam thân yêu( VN đất nớc ta ơi ... lại vùng đứng
lên)
HS làm một số bài tập sau:
Bài 1:Viết tên ngời trong doạn thơ sau đây theo đúng quy tắc viết hoa tên riêng: Nghe xong trời ngợ một lúc lâu
Sai bảo thiên tào lấy sổ xét Thiên tào tra sổ xét vừa xong
Đệ sổ lên trình thợng đế trơng: “Bẩm có tên nguyễn khắc hiếu Đày xuống hạ giới về tội ngông”
Bài 2:Viết các tên địa lí trong đoạn thơ sau đây theo đúng quy tắc viết hoa tên riêng: Ai qua phú thọ
Ai về hng hoá Ai xuống khu ba
Ai vào khu bốn
Sơng thao nao nức sóng dồi Ai về hà nội thì xi cùng thuyền. *Củng cố, dặn dò: Vài h/s nhắc lại ND bài
GV nhận xét giờ học.
Tốn
ơn tập về thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng I)Mục tiêu:
- Củng cố cách tính thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng - Rèn kĩ năng tính tốn
II) Đồ dùng:
III) Các hoạt động dạy học:
Hớng dẫn HS làm một số bài tập trong VBT:
Bài 1:Một bể nớc có dạng HHCN có kích thớc trong lịng bể là: chiều rộng 2m , chiều cao 1,2m, chiều cao 1,4m.Hỏi bể dó chứa đợc bao nhiêu lít nớc? ( 1dm3 = 1l)
Bài 2: Một khối kim loại HLP có cạnh 18cm cân nặng bao nhiêu kg, biết mỗi cm3 kim loại cân nặng 30g?
Bài 3: Thể tích của một HHCN là 105cm3 với chiều dài là 7cm, chiều rộng là 5cm.Tính chiều cao của HHCN đó.
Bài 4: Tính thể tích của HLP biết diện tích tồn phần của nó bằng 294dm2. *) Củng cố dặn dị:
-Nhận xét đánh giá giờ học ,chuẩn bị bài sau
Sinh hoạt
Kiểm điểm nề nếp, hoạt động trong tuần 23 I. Mục tiêu:
- HS thấy đợc những u, khuyết điểm của lớp trong tuần.
- Đề ra phơng hớng trong tuần tới. - Có ý thức học tập tốt.
II. Nội dung:
1- Kiểm điểm nề nếp, họat động tuần 23:
- Lớp trởng tổ chức cho lớp thảo luận theo tổ về u khuyết điểm các hoạt động của lớp trong tuần.
- Lớp trởng lên nhận xét về hoạt động trong tuần của lớp. - ý kiến của các thành viên trong lớp.
- GV nhận xét chung u, khuyết điểm. 2- Kế hoạch tuần tới:
- Duy trì tốt nề nếp ra vào lớp.
- Truy bài nghiêm túc, thể dục đều, vệ sinh sạch sẽ,….
- Tích cực học tập nhằm nâng cao chất lợng và chuẩn bị thi HS giỏi
- Chú trọng giữ vở sạch, viết chữ đẹp chuẩn bị thi đọc hay viết đẹp cấp huyện 3- Văn nghệ:
- Lớp tổ chức văn nghệ.
- Làm đợc thí nghiệm đơn giản trên mạch điện có nguồn điện là pin để phát hiện vật dẫn điẹn hoặc cách điện
Giáo dục h/s yêu thích khoa học.
II. Đồ dùng dạy - học : pin, dây dẫn, bóng đèn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1.Kiểm tra bài cũ : Nêu tác dụng của dịng diện trong các dị dùng, máy móc. 2.Bài mới a.Giới thiệu bài:
b. Nội dung:
HĐ1:Thực hành lắp mạch điện
Gv yêu cầu h/s làm việc theo nhóm thí nghiệm trang 94/SGK
u cầu h/s trình bày kết quả
? Phải lắp mạch điện nh thế nào thì điện mới sáng?
Yêu cầu h/s quan sát H5/ 95 và dự đốn mạch điện ở hình nào thì đèn sáng
Lắp mạch điện để kiểm tra
GV rút ra KL và yêu vầu h/s nhắc lại về điều kiện để mạch thắp sáng đèn 3.Củng cố, dặn dò
Hệ thống ND bài Nhận xét chung
Chuẩn bị tiết sau: Làm thí nghiệm ...
HS làm thí nghiệm nh trong SGK HS trình bày kết quả giới thiệu hình vẽ và mạch điện của nhóm mình Nhận xét , bố sung
HS thảo luận cặp đôi và nêu : - Pin tạo ra mạch điện kín
- Dịng điện chạy qua sợi dây tóc và phát ra ánh sáng
HS làm việc theo nhóm đơi
Đại diện từng nhóm trình bày kết quả. Giải thích mạch điện sáng
Thực hành lắp mạch điện để kiểm tra dự đoán HS nhắc lại Toán Luyện tập chung (113) I.Mục tiêu: Giúp h/s :
- Hệ thống và củng cố lại các quy tắc tính S xq và S tp của HHCN và HLp
- Vận dụng để giải một số bài tập có yêu cầu tổng hợp liên quan đến các HHCN và HLP
Giáo dục h/s lòng ham học.
II.Đồ dùng dạy học: bảng phụ III.Các hoạt động dạy và học:
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Nội dung:
Bài 1: Yêu cầu h/s đọc đề và tự làm bài theo 2 nhóm: N1:a N2: b
Một số h/s đọc kết quả
GV củng cố về cách tính S xq và S tp của HHCN và HLP
Bài 2: Gọi h/s đọc yêu cầu
GV treo bảng phụ- HD h/s hiểu yêu cầu và bảng
Yêu cầu h/s tự làm, chữa bài
KL: HLP là HHCN có chiều dài, chiều rộng, chiều cao bằng nhau
Bài 3: Yêu cầu h/s đọc yêu cầu
Tổ chức cho h/s thi tìm KQ nhanh theo nhóm
u cầu h/s giải thích kết quả
Củng cố KN phát hiện nhanh và tính nhanh S xq và S tp của HHCN và HLP
HS đọc yêu cầu và làm bài theo 2 nhóm Đại diện nhóm chữa bài
Nhận xét, bổ sung
HS quan sát bảng và làm bài vào SGK bằng bút chì
HS chữa bài
Giải thích các kết quả đó
HS đọc u cầu
Các nhóm thảo luận và tính nhanh S xq và S tp của hHHCN, HLP Các nhóm trình bày Nhận xét và chọn nhóm phát hiện nhanh và chính xác. 3.Củng cố, dặn dị: Củng cố về S xq và S tp của HHCN và HLP Nhận xét giờ học. Mĩ thuật
GV chuyên soạn giảng
Luyện từ và câu
nối các vế câu ghép bằng quan hệ từ I. Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản
- Biết điền QHT thích hợp vào chỗ trống, thêm vế câu thích hợp vào chỗ trống, thay đổi vị trí của các vế câu để tạo ra câu ghép có quan hệ tơng phản
- Giáo dục h/s lòng ham học
II. Đồ dùng dạy học:– Bảng phụ.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu– :
1. Kiểm tra bài cũ
- Chữa BT 1,2 tiết trớc
- Nhận xét cho điểm từng HS 2.Bài mới: a.Giới thiệu
- 2HS làm bảng
Nhận xét