Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường tiểu học thành phố hà tĩnh, tỉnh hà tĩnh

1 Bộ giáo dục đào tạo Tr-ờng đại học vinh Trần thị thủy nga Một số giải pháp nâng cao chất l-ợng đội ngũ cán quản lý tr-êng tiĨu häc thµnh hµ tÜnh, tØnh hµ tÜnh LUậN VĂN THạC Sĩ khoa học giáo dục CHUYÊN NGàNH: QUảN Lý GIáO DụC MÃ số: 60.14.05 Ng-ời h-ớng dẫn khoa học: PGS.TS thái văn thành VINH - 2010 LỜI CẢM ƠN Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh đề tài mà tâm huyết Trên sở lý luận, vốn kiến thức tiếp thu trình học tập, nghiên cứu giảng dạy, hướng dẫn giảng viên, nhà khoa học, cộng tác giúp đỡ đồng nghiệp Luận văn tốt nghiệp tơi hồn thành Với tình cảm chân thành nhất, xin trân trọng cảm ơn thầy giáo, cô giáo, nhà khoa học trường Đại học Vinh tận tình giảng dạy giúp đỡ tơi q trình học tập Xin cảm ơn phịng GD&ĐT, cán quản lý giáo viên trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, cảm ơn bạn bè đồng nghiệp giúp đỡ, động viên tạo điều kiện cho tơi học tập, nghiên cứu hồn thành luận văn Đặc biệt, tơi xin trân trọng bày tỏ lịng biết ơn sâu sắc PGS.TS Thái Văn Thành - người thầy trực tiếp hướng dẫn khoa học tận tình bảo giúp đỡ tơi suốt q trình nghiên cứu để hồn thành luận văn Mặc dù cố gắng, luận văn chắn khơng thể tránh khỏi thiếu sót, mong nhận ý kiến dẫn quí thầy, quý cơ, nhà khoa học ý kiến đóng góp chân tình bạn đồng nghiệp Xin trân trọng cảm ơn ! Vinh, tháng 12 năm 2010 Trần Thị Thuỷ Nga DANH MỤC CÁC CỤM TỪ VIẾT TẮT CBQL : Cán quản lý CBGV : Cán giáo viên CNH-HĐH : Cơng nghiệp hố, đại hố GD&ĐT : Giáo dục đào tạo GV : Giáo viên HS : Học sinh KH-CN : Khoa học - công nghệ KT-XH : Kinh tế - xã hội NXB : Nhà xuất ĐHQG : Đại học Quốc gia PGD : Phòng Giáo dục Đào tạo PTTH : Phổ thông trung học QLGD : Quản lý giáo dục QLNN : Quản lý nhà nước THCS : Trung học sở UBND : Uỷ ban nhân dân MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu Khách thể đối tượng nghiên cứu 4 Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Đóng góp luận văn Cấu trúc luận văn Chƣơng Cơ sở lý luận đề tài 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.3 Chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học 23 1.4 Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường tiểu học 28 1.5 Ý nghĩa việc nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường tiểu học 29 1.6 Các yếu tố quản lý có tác động đến chất lượng đội ngũ cán quản lý trường tiểu học 30 Chƣơng Thực trạng chất lƣợng đội ngũ CBQL trƣờng tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh 35 2.1 Khái quát tình hình KT-XH thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh 35 2.2 Khái quát giáo dục tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh 37 2.3 Thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh 44 2.4 Thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh Chƣơng Một số giải pháp nâng cao chất lƣợng đội ngũ CBQL 59 trƣờng tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh 65 3.1 Nguyên tắc đề xuất giải pháp 65 3.1.1 Nguyên tắc mục tiêu 65 3.1.2 Nguyên tắc toàn diện 65 3.1.3 Nguyên tắc hiệu 65 3.1.4 Nguyên tắc khả thi 65 3.2 Một số giải pháp 65 3.2.1 Xây dựng thực tốt công tác quy hoạch cán 65 3.2.2 Đổi công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển đội ngũ cán quản lý 68 3.2.3 Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý 75 3.2.4 Thực tốt chế độ sách cán quản lý 79 3.2.5 Xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ công tác quản lý 83 3.2.6 Đổi công tác đánh giá cán quản lý trường tiểu học 84 3.2.7 Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL 88 3.3 Khảo sát tính cần thiết tính khả thi giải pháp 90 3.3.1 Thực đồng giải pháp 90 3.3.2 Khảo sát tính cần thiết khả thi giải pháp 91 KẾT LUẬN Kết luận 94 Kiến nghị 95 CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ 97 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC 101 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Trước bối cảnh nước quốc tế mới, GD&ĐT ngày Đảng nhà nước quan tâm Đại Tướng Võ Nguyên Giáp nhận định: "Giáo dục đào tạo nhân tố định để phát huy tiềm trí tuệ lực sáng tạo người Việt Nam cộng đồng dân tộc Việt Nam, động lực quan trọng để đẩy mạnh nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, đưa nước ta tiến nhanh vững, hội nhập quốc tế thắng lợi, sánh vai nước tiên tiến giới" [33] Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ X khẳng định: “Giáo dục đào tạo với khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu, tảng động lực thúc đẩy cơng nghiệp hố, đại hố đất nước” [12] Về định hướng phát triển GD&ĐT, Đại hội xác định: “Đổi tư giáo dục cách quán, từ mục tiêu, chương trình, nội dung, phương pháp đến cấu hệ thống tổ chức, chế quản lý để tạo chuyển biến toàn diện Giáo dục nước nhà, tiếp cận với trình độ giáo dục khu vực giới; khắc phục cách đổi chắp vá, thiếu tầm nhìn tổng thể, thiếu quy hoạch đồng ”[12] Tuy nhiên nay, GD&ĐT nước ta tồn nhiều yếu kém, bất cập từ việc xác định mục tiêu GD&ĐT, xây dựng chương trình, nội dung, phương pháp, đội ngũ thầy giáo CBQL, hệ thống tổ chức công tác quản lý Trước thách thức thời đại cách mạng tri thức gắn liền với q trình tồn cầu hố hội nhập quốc tế, mà nước ta thành viên thứ 150 Tổ chức Thương mại giới (WTO), đua tranh liệt mặt, mà chủ yếu đua tranh trí tuệ quốc gia toàn cầu, yếu kém, bất cập tụt hậu giáo dục đào tạo trở thành lực cản phát triển nhanh vững đất nước [33] Chiến lược công tác cán có tầm quan trọng đặc biệt có ý nghĩa định đến thành cơng nghiệp cách mạng nghiệp GD&ĐT Về định hướng phát triển GD&ĐT, nghị Hội nghị TW lần thứ khoá VIII rõ: "Cần phải đổi chế quản lý, bồi dưỡng cán bộ, xếp chấn chỉnh nâng cao lực cán quản lý giáo dục đào tạo " [10] Chỉ thị số 40-CT/TW định hướng: “Phải tăng cường xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục cách toàn diện” với “mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục chuẩn hóa, đảm bảo chất lượng, đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất, lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo ” [1] Và mục tiêu tổng quát Quyết định số: 09/2005/QĐ-TTg, ngày 11 tháng 01 năm 2005 việc phê duyệt đề án xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục giai đoạn 2005 - 2010 nêu: "Xây dựng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục theo hướng chuẩn hoá, nâng cao chất lượng, bảo đảm đủ số lượng, đồng cấu, đặc biệt trọng nâng cao lĩnh trị, phẩm chất đạo đức, lối sống, lương tâm nghề nghiệp trình độ chun mơn nhà giáo, đáp ứng đòi hỏi ngày cao nghiệp giáo dục cơng đẩy mạnh cơng nghiệp hố, đại hoá đất nước" [36] Hội nghị Trung Ương 9, khoá X kết luận: “Phải thường xuyên quán triệt coi cán nhân tố định thành bại cách mạng” [2] Bậc tiểu học nằm hệ thống giáo dục phổ thơng, móng cho bậc học phổ thông nôi để đào tạo nguồn nhân lực Giáo dục tiểu học đứng trước mâu thuẫn lớn yêu cầu phát triển tồn diện quy mơ, đa dạng loại hình trường - lớp với việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện Muốn giải tốt mâu thuẫn đòi hỏi phải đề xuất C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an giải pháp, nâng cao chất lượng CBQL giải pháp định Bác Hồ dạy “Cán gốc công việc; muốn thành công hay thất bại cán tốt hay kém” [25] Ngành GD&ĐT thành phố Hà Tĩnh đường phát triển GD&ĐT thành phố Hà Tĩnh lĩnh vực trội phong trào thi đua yêu nước Liên tục nhiều năm liền GD&ĐT thành phố Hà Tĩnh đơn vị cờ đầu cơng tác giáo dục tồn diện Tỉnh Việc xây dựng, đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL trường phổ thơng nói chung, CBQL trường tiểu học nói riêng thành phố Hà Tĩnh năm qua đạt kết định, lực đội ngũ CBQL nâng lên Song, trước yêu cầu nghiệp đổi mới, trình độ ngoại ngữ, trình độ Tin học, kiến thức đổi hội nhập chưa cập nhật kịp thời, cơng tác xây dựng đội ngũ CBQL cịn nhiều vướng mắc, chưa phát huy hết tiềm sức mạnh thành phố Để khắc phục hạn chế trên, giải pháp thành phố Hà Tĩnh đề để phát triển GD&ĐT thành phố đến năm 2020 là: “Xây dựng đội ngũ cán quản lý giáo viên đủ số lượng, đáp ứng yêu cầu chất lượng” [43] Như vậy, vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường phổ thơng nói chung, đội ngũ CBQL trường tiểu học nói riêng thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh cần thiết vô quan trọng để đáp ứng nhu cầu phát triển giáo dục phát triển KT-XH thành phố Trong năm gần đây, có cơng trình khoa học đề cập đến vấn đề khác liên quan đến việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường học Song thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh chưa có cơng trình nghiên cứu bàn vấn đề nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học Với lý trên, chọn đề tài nghiên cứu: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh” Mục đích nghiên cứu: Nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh Khách thể đối tƣợng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu: Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh 3.2 Đối tượng nghiên cứu: Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh Giả thuyết khoa học: Nếu đề xuất giải pháp hợp lý, khả thi nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh Nhiệm vụ nghiên cứu: 5.1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài 5.2 Đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh; thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh áp dụng 5.3 Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh 5.4 Thăm dị tính khả thi giải pháp Phƣơng pháp nghiên cứu: 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lý luận: Khái quát, hệ thống kiến thức liên quan đến đề tài để xây dựng sở lý luận cho đề tài Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 10 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra, quan sát, vấn, trao đổi, khái quát thực tiễn, lấy ý kiến chuyên gia nhà quản lý, tổng kết kinh nghiệm để xây dựng sở thực tiễn cho đề tài 6.3 Nhóm phương pháp thống kê tốn học: Để xử lý số liệu thực trạng Đóng góp luận văn: - Luận văn làm sáng tỏ số khái niệm quản lý, quản lý giáo dục, quản lý nhà trường, quản lý trường tiểu học, cán quản lý trường tiểu học, chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học - Chỉ thực trạng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh - Đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh Cấu trúc luận văn: Ngoài phần mở đầu kết luận, luận văn gồm có chương: - Chương 1: Cơ sở lý luận đề tài - Chương 2: Thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh - Chương 3: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, tỉnh Hà Tĩnh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 2) Đổi công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển, sử dụng đội ngũ CBQL 3) Đổi công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ CBQL 4) Thực tốt chế độ sách CBQL 5) Xây dựng hệ thống thông tin hỗ trợ công tác quản lý 6) Đổi công tác đánh giá CBQL trường tiểu học 7) Tăng cường lãnh đạo cấp uỷ Đảng việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL Các giải pháp kiểm chứng cho thấy tính hợp lý khả thi Trong giải đó, cần đặc biệt nhấn mạnh giải pháp “Đổi công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, miễn nhiệm, luân chuyển đội ngũ CBQL” “Thực tốt chế độ sách CBQL trường tiểu học” cần thiết khả thi Như vậy, nhiệm vụ nghiên cứu thực hiện, mục đích nghiên cứu giả thuyết nghiên cứu chứng minh Các giải pháp nêu chắn chưa phải hệ thống giải pháp đầy đủ, số giải pháp cấp thiết trước mắt, tảng cho việc thực giải pháp khác sở cho việc xây dựng phát triển đội ngũ CBQL trước mắt lâu dài Các giải pháp có quan hệ hữu cơ, bổ sung cho Nếu giải pháp thực cách đồng bộ, nghiêm túc, chắn đưa chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh lên tầm cao Kiến nghị a) Đối với Đảng Nhà nước Tiếp tục hồn thiện đổi sách tiền lương chế độ sách xã hội khác theo hướng đảm bảo công bằng, quyền lợi gắn liền với trách nhiệm, phù hợp với hoàn cảnh điều kiện đất nước phát triển, đảm bảo Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 ý nghĩa nhiều mặt vật chất lẫn tinh thần, trị, xã hội nhân văn nhằm tạo hài hòa, cân đối lĩnh vực đời sống xã hội, phát triển toàn diện nhân cách CBQL trường học b) Đối với Bộ, Sở Giáo dục Đào tạo - Ban hành chuẩn CBQL trường tiểu học, làm sở cho việc bố trí, đánh giá sàng lọc đội ngũ - Cải tiến, đổi nội dung, chương trình, hình thức phương pháp giáo dục, đào tạo, bồi dưỡng CBQL Thể chế hóa nhiệm vụ, quyền lợi đào tạo, bồi dưỡng; - Chú trọng việc ứng dụng CNTT quản lý cán - Sở GD&ĐT phối hợp với cấp ủy, quyền địa phương tăng cường kiểm tra công tác xây dựng quy hoạch đánh giá chất lượng công tác QLGD huyện, thành, thị nhằm nâng cao hiệu công tác QLGD c) Đối với Tỉnh uỷ, Hội đồng nhân dân, Uỷ ban nhân dân tỉnh Hà Tĩnh - Tăng cường đạo, kiểm tra cấp, ngành thực nghị GD&ĐT Đảng Nhà nước, Nghị TW2, TW3 (Khoá VIII) - Phân cấp cho ngành GD&ĐT quyền tự chủ công tác cán d) Đối Thành ủy, Hội đồng nhân dân, UBND thành phố Hà Tĩnh - Thành ủy, HĐND, UBND thành phố đạo Phòng GD&ĐT làm tốt công tác quy hoạch CBQL, bồi dưỡng, sử dụng cán thực tốt sách cán - Giao quyền tự chủ cho trường tiểu học theo tinh thần Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 Thủ tướng Chính phủ quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp cơng lập Có hướng dẫn, giám sát cấp ủy Đảng - Đầu tư xây dựng sở vật chất cho nhà trường, đáp ứng yêu cầu nâng cao chất lượng giáo dục Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 đ) Đối với phịng GD&ĐT - Khẩn trương hồn thành việc xây dựng quy hoạch thực đầy đủ, kịp thời công tác sử dụng, luân chuyển CBQL Khẩn trương thực bổ nhiệm CBQL trường tiểu học phương pháp thi tuyển - Tiếp tục thực tốt đề án “Tin học- ngoại ngữ” thành phố e) Đối với cán quản lý trường tiểu học Bản thân CBQL phải học thường xuyên, học suốt đời, không ngừng phấn đấu vươn lên mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ giao CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CÔNG BỐ Trần Thị Thuỷ Nga - Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh - Tạp chí khoa học giáo dục, trang 11, 12, 42 - số 246 kỳ (tháng 9/2010) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Bí thư Trung ương Đảng (2004), Chỉ thị 40/TW, ngày 15/6/2004 việc xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL giáo dục Ban Tuyên giáo Trung ương (2009), Tài liệu Nghị văn kết luận Hội nghị Trung ương khóa X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (1997), Một số khái niệm Quản lý giáo dục, Trường CBQL giáo dục, Hà Nội Đặng Quốc Bảo (1998), Quản lý giáo dục tiếp cận số vấn đề lý luận từ lời khun góc nhìn thực tiễn, NXB Giáo dục, Hà nội Bộ Chính trị (1999), Quyết định số 50 – QĐ/TW ngày 03/05/1999 quy chế đánh giá cán Bộ Chính trị (2010), Quyết định số 286-QĐ/TW, ngày 8-2-2010 việc ban hành Quy chế đánh giá cán bộ, công chức Bộ giáo dục đào tạo (1997), Quyết định số 3481/GD&ĐT, ngày 01/11/1997 việc ban hành chương trình bồi dưỡng cán bộ, cơng chức nhà nước ngành GD&ĐT Bộ giáo dục đào tạo (2007), Quyết định số 51/QĐ-BGD&ĐT, ngày 31/8/2007, việc ban hành điều lệ trường Tiểu học Chính Phủ (2006), Nghị định 43/2006/NĐ-CP, ngày 25/4/2006, Quy định quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm thực nhiệm vụ, tổ chức máy, biên chế tài đơn vị nghiệp cơng lập 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII), NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị lần thứ Ban chấp hành Trung ương Đảng (khoá VIII), NXB Chính trị quốc gia Hà Nội 12 Đảng cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu tồn quốc lần thứ X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 13 FF.Aunpu (1978), Các phương pháp lựa chọn đào tạo cán quản lý sản xuất, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội 14 Giáo trình khoa học quản lý (2003), NXB Chính trị quốc gia, Hà nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 15 Phạm Minh Hạc (1984), Tâm lý học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà nội 16 Phạm Minh Hạc (1996), Một số vấn đề giáo dục khoa học giáo dục, NXB Giáo dục, Hà Nội 17 Phạm Minh Hạc (2001), Về phát triển toàn diện người thời kỳ CNH-HĐH, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 18 Đặng Xuân Hải (2005), "Đổi công tác bồi dưỡng CBQL, quản lý Nhà trường ", Tạp chí Thơng tin quản lí giáo dục, (số 126), tháng 11/2005 19 Ngơ Cơng Hồn (2002), Tâm lý xã hội quản lý, NXB ĐHQG Hà Nội 20 Jeanvaleriren (1997), Công tác quản lý hành sư phạm trường tiểu học, Trường QLGD Hà Nội 21 K.Mác Ph.Ăngghen (1993), Toàn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà nội 22 Trần Kiều (2002), "Về chất lượng giáo dục: Thuật ngữ quan niệm", Tạp chí Thơng tin quản lí giáo dục, (số 100) 23 Phạm Trọng Mạnh (2001), Giáo trình khoa học quản lý, NXBĐHQG Hà Nội 24 Hồ Chí Minh (1980, 1984, 1989), Toàn tập, NXB thật Hà Nội 25 Hồ Chí Minh (1995), Tồn tập, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 26 Hà Thế Ngữ (1990), Chức quản lý nội dung công tác quản lý người Hiệu trưởng, Trường QLCB giáo dục, Hà nội 27 Hoàng Phê (1998), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 28 Hoàng Phê (chủ biên) (2003), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 29 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2004), Nghị số 37/2004/QH11, ngày 03/12/2004 Quốc hội giáo dục 30 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam ( 2005), Luật giáo dục, NXB trị Quốc gia, Hà nội 31 Quốc hội nước Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2008), Luật cán bộ, công chức, Luật số: 22/2008/QH12 32 Nguyễn Gia Quý (1996), Bản chất hoạt động quản lý, quản lý giáo dục, thành tựu xu hướng, Hà nội 33 Nguyễn Hà Thanh (năm 2008), Chấn hưng giáo dục, NXB lao động Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 34 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế 35 Thủ tướng Chính phủ (1996), Quyết định 874/TT ngày 20/11/1996 công tác đào tạo, bồi dưỡng cán công chức Nhà nước 36 Thủ tướng Chính phủ (2005), Quyết định số: 09/2005/QĐ-TTg, Ngày 11 Tháng 01 năm 2005, việc phê duyệt Đề án "Xây dựng, nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục giai đoạn 2005 - 2010" 37 Nguyễn Phú Trọng – Trần Xuân Sâm (2001), Luận khoa học cho việc nâng cao CL đội ngũ thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 38 Trung tâm nghiên cứu khoa học tổ chức quản lý (1999), Khoa học tổ chức quản lý - số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB Thống kê Hà Nội 39 Trung tâm Từ điển học (2000), Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 40 Từ điển bách khoa Việt Nam (1995), NXB Từ điển Bách khoa Việt Nam, Hà Nội 41 Từ điển tiếng Việt (1994), NXB Khoa học xã hội, Hà nội 42 UBND Thành phố Hà Tĩnh (2009), Quyết định số 11/2009/QĐ-UBND ngày 13/8/2009 UBND Thành phố Hà Tĩnh ban hành “Quy định số vấn đề công tác tổ chức cán ngành GD&ĐT Thành phố Hà Tĩnh” 43 UBND Thành phố Hà Tĩnh (2009), Quyết định 1980/QĐ-UBND ngày 30 tháng 12 năm 2009 việc ban hành Chương trình hành động UBND Thành phố Hà Tĩnh thực thông báo Kết luận 242 Bộ Chính trị tiếp tục thực nghị TƯ (khoá VIII), phương hướng phát triển GD&ĐT đến năm 2020 44 Văn kiện Đại hội đại biểu Đảng Thành phố Hà Tĩnh lần thứ IX (2010) 45 Nghiêm Đình Vỳ - Nguyễn Đắc Hưng (2002), Phát triển giáo dục đào tạo nhân tài, NXB Chính trị Quốc gia Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Kính gửi: Các đồng chí Hiệu trƣởng, Phó Hiệu trƣởng trƣờng tiểu học thành phố Hà Tĩnh Để có thơng tin nhằm đánh giá tình hình thực tế chất lượng đội ngũ CBQL giải pháp nâng cao chất lượng CBQL trường tiểu học Xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến vấn đề nêu đây: Họ tên: (Nếu có thể)………………… Sinh năm: ……… Giới tính: 3.2 Nữ 3.1 Nam Dân tộc: (Ghi tên dân tộc)…………………………………………… Đảng viên: Đồn viên: Nơi cơng tác nay: (Ghi tên trường): …………………………… ………………………………………………………………………… Chức vụ tổ chức trị – xã hội nay: Chức vụ quyền nay: Thời gian đồng chí đảm nhiệm chức vụ quyền (Ghi rõ số năm):……………năm 10 Trƣớc giữ chức vụ quyền đồng chí làm gì? ………………………………………………………………… 11 Trình độ cao đồng chí nay: 11.1 Học vấn: 1) 7/10; 9/12 2) 10/10; 12/12 11.2 Trình độ chun mơn, nghiệp vụ: 1) THCN 2) Cao đẳng 3) Đại học 11.3 Học vị, học hàm:………………………………… 11.4 Lý luận trị: Sơ cấp 2.Trung cấp 3.Cao cấp Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 4.Cử nhân C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 11.5 Quản lý hành Nhà nước: Sơ cấp Trung cấp 11.6 Trình độ ngoại ngữ: A: 11.7 Trình độ Tin học: A: , B: , B: Đại học , C: , C: Khác: , Khác: 12 Tổng số năm đồng chí làm việc trƣờng: (Tính thời gian đồng chí khơng đảm nhiệm chức vụ tại): 13 Khi đƣợc bổ nhiệm chức vụ tại, đồng chí có phải cán dự nguồn đơn vị khơng? khơng: có: 14 Trƣớc đƣợc bổ nhiệm chức vụ đồng chí đƣợc bồi dƣỡng về: QLGD: QLHCNN: Nghiệp vụ quản lý: 15 Từ đƣợc bổ nhiệm chức vụ đồng chí đƣợc dự lớp bồi dƣỡng về: QLGD: QLHCNN: Nghiệp vụ quản lý: 16 Đồng chí đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng kiến thức quản lý giáo dục đâu? 17 Những kết tham gia nghiên cứu khoa học từ năm 2000 đến (ghi rõ số): Số báo khoa học đăng tạp chí khoa học:…… Số lượt tham gia xây dựng đề án, dự án:…………………… Số sáng kiến kinh nghiệm thân xếp loại:……… 18 Mức lƣơng:…………………………………………… 19 Sức khoẻ, cƣờng độ lao động thu nhập khác: 19.1 Tự xếp loại sức khoẻ: a) Tốt b) Khá c) Trung bình 19 Số bình quân phải làm việc ngày để hoàn thành nhiệm vụ: a) Dưới b) c) Trên 19.3 Những việc làm thêm để tăng thu nhập a) Những việc có liên quan đến giáo dục:……………………… Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 b) Những việc không liên quan đến giáo dục:…………………… c) Phần trăm thu nhập thêm so với lương:……………………… 20 Nhu cầu đào tạo, bồi dƣỡng (xin ghi rõ đồng chí muốn đào tạo, bồi dưỡng lĩnh vực kiến thức đây?) 20.1 Lĩnh vực đào tạo, bồi dưỡng: a) Lý luận trị: b) Quản lý nghiệp vụ quản lý giáo dục: c) Lý luận nghiệp vụ quản lý giáo dục: d) Lý luận nghiệp vụ trường học: e) Nâng cao trình độ chun mơn: g) Các lĩnh vực khác (ghi cụ thể):…………………………… ……………………………………………………………… 20.2 Nơi đào tạo, bồi dưỡng: a) Trong nước b) Nước ngồi 20.3 Hình thức: a) Tập trung dài hạn b) Ngắn hạn 21 Đồng chí có ý kiến vấn đề có liên quan đến đào tạo, bồi dƣỡng CBQL sau đây: 21.1 Có quy định: Chỉ bổ nhiệm CBQL người bổ nhiệm có chứng đạo, bồi dưỡng quản lý giáo dục? Đồng ý: Không đồng ý: 21.2 Bồi dưỡng, đào tạo theo chứng đủ chứng cho phép làm luận văn để có học vị cao hơn? Đồng ý: Không đồng ý: 22 Tự đánh giá: Các câu hỏi sau trả lời cách xác định đồng chí đáp ứng mức độ tiêu chuẩn người CBQL: - Mức 1: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (đạt chuẩn, xuất sắc) - Mức 2: Hoàn thành tốt nhiệm vụ (đạt chuẩn, khá) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 109 - Mức 3: Hoàn thành nhiệm vụ (đạt chuẩn, trung bình) - Mức 4: Chưa hồn thành nhiệm vụ (chưa đạt chuẩn, kém) (Mỗi dịng đánh dấu X vào mức độ thích hợp) Mức độ Tiêu chuẩn, tiêu chí 1.Phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp 1.1.Phẩm chất trị 1.2.Đạo đức nghề nghiệp 1.3.Lối sống 1.4.Tác phong 1.5.Giao tiếp, ứng xử 2.Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sƣ phạm 2.1.Hiểu biết chương trình GD 2.2.Trình độ chuyên môn 2.3.Nghiệp vụ sư phạm 2.4.Tự học sáng tạo 2.5 Năng lực công nghệ thông tin 2.6.Năng lực ngoại ngữ 3.Năng lực quản lý nhà trƣờng 3.1.Phân tích dự báo 3.2.Tầm nhìn chiến lược 3.3 Thiết kế định hướng triển khai 3.4.Quyết đốn, có lĩnh đổi 3.5.Lập kế hoạch hoạt động 3.6.Tổ chức máy phát triển đội ngũ 3.7.Quản lý hoạt động dạy học 3.8.Quản lý tài tài sản nhà trường 3.9.Phát triển mơi trường giáo dục 3.10.Quản lý hành 3.11.Quản lý công tác thi đua, khen thưởng 3.12.Xây dựng hệ thống thông tin 3.13 Kiểm tra đánh giá Xin chân thành cản ơn cộng tác đồng chí! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 110 Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Kính gửi: Các đồng chí giáo viên tiểu học thành phố Hà Tĩnh Để có thơng tin đánh giá tình hình thực tế chất lượng đội ngũ CBQL giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến vấn đề nêu đây: (Bằng cách đánh dấu X vào ô trống, viết vào dòng để trống) Họ tên: (Nếu có thể)……………………… Sinh năm: Giới tính: 1) Nam 2) Nữ Dân tộc: (Ghi tên dân tộc)………………… Đoàn thể: 1) Đảng viên 2) Đồn viên Nơi cơng tác (Ghi tên trường): …………………………………………………………………………… Tổng số năm giảng dạy trƣờng (Ghi số năm): Trƣờng đồng chí có chiến lƣợc phát triển nhà trƣờng khơng? (Nếu có chiến lược - đánh dấu X vào trống) Nếu “có” đồng chí biết từ nguồn gốc sau đây: 8.1 Lãnh đạo nhà trường có tổ chức cho CBGV thảo luận xây dựng chiến lược 8.2 Lãnh đạo nhà trường thông báo cho CBGV biết thông qua họp 8.3 Cán quản lý trực tiếp đồng chí thơng báo 8.4 Tự đồng chí tìm hiểu Đồng chí đánh giá chất lƣợng đội ngũ CBQL nhà trƣờng: Đồng chí cho biết ý kiến đánh giá đội ngũ CBQL nhà trường qua tiêu chuẩn theo mức độ sau: - Mức 1: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (đạt chuẩn, XS) - Mức 2: Hoàn thành tốt nhiệm vụ (đạt chuẩn, khá) - Mức 3: Hoàn thành nhiệm vụ (đạt chuẩn, TB) Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 111 - Mức 4: Chưa hoàn thành nhiệm vụ(chưa đạt chuẩn, kém) Mức Mức Mức Mức Tiêu chuẩn, tiêu chí SL % SL % SL % SL % 1.Phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp 1.1.Phẩm chất trị 1.2.Đạo đức nghề nghiệp 1.3.Lối sống 1.4.Tác phong 1.5.Giao tiếp, ứng xử Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sƣ phạm 2.1.Hiểu biết chương trình GD 2.2.Trình độ chuyên môn 2.3.Nghiệp vụ sư phạm 2.4.Tự học sáng tạo 2.5.Năng lực công nghệ thông tin 2.6.Năng lực ngoại ngữ 3.Năng lực quản lý nhà trƣờng 3.1.Phân tích dự báo 3.2.Tầm nhìn chiến lược 3.3 Thiết kế định hướng triển khai 3.4.Quyết đốn, có lĩnh đổi 3.5.Lập kế hoạch hoạt động 3.6.Tổ chức máy phát triển đội ngũ 3.7.Quản lý hoạt động dạy học 3.8.Quản lý tài tài sản nhà trƣờng 3.9.Phát triển mơi trường giáo dục 3.10.Quản lý hành 3.11.Quản lý công tác thi đua, khen thưởng 3.12.Xây dựng hệ thống thông tin 3.13 Kiểm tra đánh giá 10 Đồng chí có kỳ vọng CBQL nhà trƣờng: Xin chân thành cảm ơn cộng tác đồng chí ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 112 Phụ lục PHIẾU TRƢNG CẦU Ý KIẾN Kính gửi: Các đồng chí Lãnh đạo chuyên viên phòng GD&ĐT thành phố Hà Tĩnh Việc nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường học nói chung CBQL trường tiểu học nói riêng việc làm quan trọng, nhằm nâng cao chất lượng GD&ĐT Là cán lãnh đạo, chuyên viên phòng GD&ĐT, với tư cách CBQL cấp trên, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến đánh giá đồng chí đội ngũ CBQL trường tiểu học thành phố Hà Tĩnh theo tiêu chuẩn với mức độ sau: - Mức 1: Hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ (đạt chuẩn, XS) - Mức 2: Hoàn thành tốt nhiệm vụ (đạt chuẩn, khá) - Mức 3: Hoàn thành nhiệm vụ (đạt chuẩn, TB) - Mức 4: Chưa hoàn thành nhiệm vụ(chưa đạt chuẩn, kém) Tiêu chuẩn, tiêu chí Mức Mức Mức Mức SL % SL % SL % SL % 1.Phẩm chất trị đạo đức nghề nghiệp 1.1.Phẩm chất trị 1.2.Đạo đức nghề nghiệp 1.3.Lối sống 1.4.Tác phong 1.5.Giao tiếp, ứng xử 2.Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sƣ phạm 2.1.Hiểu biết chương trình giáo dục 2.2.Trình độ chuyên môn 2.3.Nghiệp vụ sư phạm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 113 2.4.Tự học sáng tạo 2.5.Năng lực công nghệ thông tin 2.6.Năng lực ngoại ngữ 3.Năng lực quản lý nhà trƣờng 3.1.Phân tích dự báo 3.2.Tầm nhìn chiến lược 3.3 Thiết kế định hướng triển khai 3.4.Quyết đốn, có lĩnh đổi 3.5.Lập kế hoạch hoạt động 3.6.Tổ chức máy phát triển đội ngũ 3.7.Quản lý hoạt động dạy học 3.8.Quản lý tài tài sản nhà trường 3.9.Phát triển mơi trường giáo dục 3.10.Quản lý hành 3.11.Quản lý cơng tác thi đua, khen thưởng 3.12.Xây dựng hệ thống thông tin 3.13 Kiểm tra đánh giá * Xin đồng chí cho biết vài nét tiểu sử thân: - Họ tên: - Tuổi: - Nơi công tác: - Chức vụ: - Trình độ chun mơn: - Trình độ quản lý giáo dục : Xin chân thành cảm ơn cộng tác ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn