Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán bộ quản lý các trường thcs huyện hóc môn thành phố hồ chí minh

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƢỜNG ĐẠI HỌC VINH  HUỲNH THỊ NGỌC MAI MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HĨC MƠN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60140114 N An t n 07 n m 2012 LỜI CẢM ƠN Trong trình học tập, nghiên cứu hoàn thành luận văn, tác giả nhận động viên, giúp đỡ tận tình, tạo điều kiện thuận lợi cấp lãnh đạo, nhiều thầy cô giáo, bạn đồng nghiệp Tác giả xin trân trọng cảm ơn: Hội đồng khoa học, thầy cô giáo giảng viên khoa sau đại học trường Đại học Vinh, Sở Giáo dục Đào tạo Thành phố Hồ Chí Minh; Huyện ủy-UBND huyện Hóc Mơn, Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Hóc Mơn, đội ngũ cán quản lý, giáo viên trường THCS đơn vị trực thuộc Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Hóc Mơn cung cấp tài liệu đóng góp ý kiến quý báu cho việc nghiên cứu hoàn thành luận văn Đặc biệt tác giả xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến PGS.TS N Đìn P ƣơn người hướng dẫn khoa học, tận tình bồi dưỡng kiến thức, phương pháp nghiên cứu, lực tư trực tiếp giúp đỡ tác giả hoàn thành luận văn Mặc dù cố gắng, q trình thực hiện, luận văn khơng tránh khỏi thiếu sót, tác giả mong nhận ý kiến đóng góp thầy giáo bạn đồng nghiệp Xin chân thành cảm ơn! Vinh, tháng năm 2012 T c iả Huỳn T ị N ọc Mai MỤC LỤC MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Mục tiêu nghiên cứu Đối tượng khách thể nghiên cứu Giả thiết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Những đóng góp đề tài 10 Cấu trúc luận văn 10 CHƢƠNG 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ TRƢỜNG THCS 1.1 Vài nét lịch sử nghiên cứu vấn đề 11 1.2 Quản lý trường trung học sở 12 1.2.1 Trường THCS 12 1.2.1.1 Vị trí trường THCS hệ thống giáo dục quốc dân 12 1.2.1.2 Mục tiêu giáo dục THCS 13 1.2.1.3 Nhiệm vụ quyền hạn trường THCS 13 1.2.2 Quản lý trường THCS 13 1.2.2.1 Khái niệm quản lý 14 1.2.2.2 Quản lý giáo dục 14 1.2.2.3 Quản lý trường học 15 1.2.2.4 Quản lý trường THCS 16 1.3 Cán quản lý trường THCS 17 1.3.1 Khái niệm cán bộ, cán lãnh đạo, cán quản lý 17 1.3.2 Khái niệm cán quản lý giáo dục cán quản lý trường học 18 1.3.3 Khái niệm cán quản lý trường THCS 19 1.3.4 Chức năng, nhiệm vụ người CBQL trường THCS 19 1.3.5 Phẩm chất lực người CBQL trường THCS 23 1.4 Chất lượng CBQL trường THCS 23 1.4.1 Khái niệm chất lượng 23 1.4.2 Chất lượng CBQL trường THCS 24 1.5 Đánh giá chất lượng CBQL trường THCS 24 1.5.1 Khái niệm đánh giá 24 1.5.2 Đánh giá cán quản lý 25 1.5.3 Đánh giá chất lượng CBQL trường THCS 25 1.6 Giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS 28 1.6.1 Khái niệm giải pháp 28 1.6.2 Cơ sở để đề xuất giải pháp 28 1.6.3 Nguyên tắc xây dựng giải pháp 30 1.6.3.1 Bảo đảm ngun tắc tính tồn diện 30 1.6.3.2 Bảo đảm nguyên tắc tính lịch sử - cụ thể 30 1.6.3.3 Bảo đảm nguyên tắc cho phát triển 30 1.6.3.4 Bảo đảm nguyên tắc tính khả thi 31 Kết luận chương 31 CHƢƠNG 2: THỰC TRẠNG CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HÓC MƠN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH 2.1 Khái qt giáo dục huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh 32 2.1.1 Khái quát điều kiện tự nhiên, kinh tế – xã hội huyện Hóc Mơn 32 2.1.1.1 Đặc điểm tự nhiên, dân cư 32 2.1.1.2 Đặc điểm kinh tế-xã hội 32 2.1.2 Thực trạng Giáo dục huyện Hóc Mơn 33 2.1.2.1 Quy mô trường lớp 33 2.1.2.2 Chất lượng hiệu giáo dục 34 2.1.2.3 Cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học: 41 2.1.2.4 Cơng tác giáo dục trị tư tưởng, bồi dưỡng nâng cao trình độ đội ngũ CBGV 42 2.1.2.5 Công tác xã hội hoá giáo dục: 44 2.1.3 Quy mô học sinh THCS 44 2.1.4 Đội ngũ cán bộ, giáo viên THCS 45 2.2 Thực trạng chất lượng CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn 48 2.2.1 Quy mô số lượng cấu 48 2.2.2 Về trình độ, lực 48 2.2.3 Thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội CBQL trường THCS huyện Hóc Môn 60 2.2.4 Đánh giá chung thực trạng đội ngũ CBQL thực trạng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh 62 2.2.5 Nguyên nhân ưu điểm hạn chế, yếu 63 Kết luận chương 66 CHƢƠNG 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CÁN BỘ QUẢN LÝ CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HĨC MƠN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH, GIAI ĐOẠN 2011 - 2015 3.1 Những đề xuất giải pháp 68 3.2 Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh giai đọan 69 3.2.1 Giải pháp 1: Đổi mới, tăng cường nhận thức tầm quan trọng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS 69 3.2.2 Giải pháp 2: Quy hoạch kế hoạch hoá việc phát triển đội ngũ cán quản lý giáo dục trường THCS 72 3.2.3 Giải pháp 3: Đổi công tác tuyển chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm luân chuyển CBQL trường THCS 75 3.2.4 Giải pháp 4: Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực, phẩm chất đội ngũ CBQL trường THCS 3.2.5 Giải pháp 5: Tăng cường sở vật chất, trang thiết bị tạo môi trường làm việc tích cực cho đội ngũ CBQL trường THCS 83 79 3.2.6 Giải pháp 6: Tăng cường công tác tra, kiểm tra đánh giá hoạt động quản lý CBQL 85 3.2.7 Giải pháp 7: Thực tốt công tác thi đua khen thưởng 87 3.2.8 Giải pháp 8: Tạo động lực cho đội ngũ CBQL trường THCS sách ưu đãi phù hợp 89 3.3 Khảo nghiệm mức độ cần thiết tính khả thi giải pháp 91 Kết luận chương 94 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 96 CÁC TÀI LIỆU THAM KHẢO 100 CÁC PHỤ LỤC 103 BẢNG CHỮ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN VIẾT TẮT TT VIẾT ĐẦY ĐỦ BCHTW Ban chấp hành trung ương BDGV Bồi dưỡng giáo viên CBGV Cán giáo viên CBLĐ Cán lãnh đạo CBQL Cán quản lý CBQLGD Cán quản lý giáo dục CBGVNV Cán giáo viên nhân viên CNH, HĐH Cơng nghiệp hóa, đại hóa CSVC Cơ sở vật chất 10 GD&ĐT Giáo dục đào tạo 11 GV Giáo viên 12 HS Học sinh 13 KH-CN Khoa học - Công nghệ 14 KT - XH Kinh tế - Xã hội 15 NXB Nhà xuất 16 PPDH Phương pháp dạy học 17 QL Quản lý 18 QLGD Quản lý giáo dục 19 THCS Trung học sở 20 THPT Trung học phổ thông 21 THSP Trung học sư phạm 22 UBND Ủy ban nhân dân 23 XHCN Xã hội chủ nghĩa 24 XHHGD Xã hội hóa giáo dục C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý c ọn đề tài Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng Cộng sản Việt Nam (01-2011) định hướng phát triển KT - XH 2011 – 2020 là: “Phát triển nâng cao chất lượng nguồn nhân lực, nguồn nhân lực chất lượng cao đột phá chiến lược, yếu tố định đẩy mạnh phát triển ứng dụng khoa học, công nghệ, cấu lại kinh tế, chuyển đổi mơ hình tăng trưởng lợi cạnh tranh quan trọng nhất, bảo đảm cho phát triển nhanh, hiệu bền vững”, “Phát triển giáo dục quốc sách hàng đầu Đổi toàn diện giáo dục Việt Nam theo hướng chuẩn hóa, đại hóa, xã hội hóa, dân chủ hóa hội nhập quốc tế, đó, đổi chế quản lí giáo dục, phát triển đội ngũ nhà giáo CBQL khâu then chốt”.[11, Tr 30-31] Mục tiêu xây dựng đội ngũ nhà giáo CBQLGD chuẩn hoá đảm bảo chất lượng, đồng cấu, đặc biệt nâng cao lĩnh trị, phẩm chất lối sống, lương tâm, tay nghề nhà giáo; thông qua việc quản lý phát triển định hướng có hiệu nghiệp giáo dục để nâng cao chất lượng đào tạo nguồn nhân lực, đòi hỏi ngày cao nghiệp CNH, HĐH đất nước Trong thời gian qua, ngành GD&ĐT đạt thành tựu quan trọng mặt đáng ghi nhận Hệ thống giáo dục quốc dân ngày hoàn chỉnh hơn, mạng lưới trường học cấp từ Mầm non đến Đại học ngày mở rộng, đội ngũ nhà giáo tăng cường số lượng, chất lượng Đối với hệ thống giáo dục Quốc dân nước ta, cấp THCS có vai trị quan trọng, Điều 27 luật giáo dục ghi rõ: "Giáo dục THCS nhằm giúp học sinh củng cố phát triển kết giáo dục tiểu học, có hiểu biết trình độ sở hiểu biết ban đầu kỹ thuật hướng nghiệp để tiếp tục học trung học phổ thông, trung cấp, học nghề vào sống lao động” [28, Tr 23] Quá trình thực nhiệm vụ cấp THCS, đội ngũ CBQL có vai trị quan trọng Vì Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an vậy, nâng cao chất lượng CBQL trường THCS góp phần nâng cao chất lượng, phát triển GD&ĐT Hơn nữa, ngành giáo dục Thành phố Hồ Chí Minh nói chung giáo dục huyện Hóc Mơn nói riêng nhiều năm có chuyển biến tích cực, đạt nhiều thành tích cao: Quy mô trường lớp liên tục phát triển mở rộng theo hướng chuẩn hoá đại hoá; công tác XHHGD coi trọng đẩy mạnh; chất lượng giáo dục, chất lượng đội ngũ nhà giáo CBQL quan tâm, đội ngũ CBQL ngày đông đảo, phẩm chất đạo đức, nhận thức trị, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ ngày nâng cao Đội ngũ đáp ứng yêu cầu nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần vào thắng lợi nghiệp phát triển KT - XH địa phương Tuy nhiên, khó khăn vướng mắc từ thực tế nhà trường Cơ sở vật chất trường học chưa đồng bộ, trang thiết bị dạy học thiếu, chưa đáp ứng yêu cầu dạy học giai đoạn Đồng thời, trước yêu cầu nghiệp phát triển giáo dục thời kỳ công nghiệp hóa, đại hóa đất nước, địi hỏi phải tăng cường xây dựng đội ngũ CBQL cách toàn diện Đây nhiệm vụ vừa đáp ứng yêu cầu trước mắt vừa mang tính chiến lược lâu dài Trong đó, cơng trình nghiên cứu chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS địa bàn huyện chưa nhiều tác giả quan tâm nghiên cứu Chính lí đó, tơi chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường trung học sở huyện Hóc Mơn thành phố Hồ Chí Minh, giai đoạn 2011-2015” Mục đíc n iên cứu Đề xuất số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh Đối tƣợn k c t ển iên cứu 3.1 Đối tượng nghiên cứu: Một số giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.2 Khách thể nghiên cứu: Chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh Giả t uyết k oa ọc Nếu đề xuất giải pháp có tính khoa học, phù hợp thực tiễn khả thi góp phần nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh N i m vụ n iên cứu 5.1 Nghiên cứu sở lý luận đề tài 5.2 Đánh giá thực trạng chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn; thực trạng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh áp dụng 5.3 Đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh P ƣơn p pn iên cứu 6.1 Nhóm phương pháp nghiên cứu lí luận: Khái quát, hệ thống kiến thức liên quan đến đề tài để xây dựng sở lí luận cho đề tài 6.2 Nhóm phương pháp nghiên cứu thực tiễn: Điều tra, quan sát, vấn, trao đổi, khái quát thực tiễn, lấy ý kiến chuyên gia nhà quản lý, tổng kết kinh nghiệm để xây dựng sở thực tiễn cho đề tài 6.3 Nhóm phương pháp thống kê tốn học: Để xử lí số liệu thực trạng N ữn đón óp đề tài - Luận văn làm sáng tỏ sở lí luận quản lý trường THCS, vị trí trường THCS hệ thống giáo dục quốc dân chức năng, nhiệm vụ trường THCS Các khái niệm người CBQL, yêu cầu phẩm chất lực người CBQL, chất lượng, chất lượng CBQL trường THCS … làm cho việc xây dựng giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 - Phát triển đội ngũ CBQL cần thiết Nếu thực đồng giải pháp CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn thành phố Hồ Chí Minh phát triển đồng bộ, chất lượng nâng cao Trong trình phát triển đội ngũ cần ý vận dụng giải pháp phủ hợp với thời điểm, giai đoạn cụ thể, phù hợp với điều kiện đơn vị, thường xuyên thẩm tra, rà soát, rút kinh nghiệm Mỗi CBQL phải nhận thức rõ ý nghĩa, tầm quan trọng việc nâng cao nghiệp vụ quản lý thời kỳ mới; quán triệt sâu sắc quan điểm, mục tiêu, nhiệm vụ giải pháp lớn ngành nhằm xây dựng đội ngũ cán đổi công tác cán đáp ứng yêu cầu đặt phát triển đồng đội ngũ CBQL, góp phần phát triển nghiệp GD&ĐT huyện nhà, địa phương, xây dựng nguồn nhân lực đáp ứng yêu cầu CNH, HĐH đất nước Những giải pháp cần thiết khả thi, vận dụng giải pháp khơng Huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh, mà cịn vận dụng đơn vị có hoàn cảnh tương tự KT-XH GD&ĐT huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Bồi dưỡng đội ngũ CBQL giáo dục công việc thường xuyên, liên tục không kết thúc, nhằm thúc đẩy phát triển để CBQL khơng ngừng phát triển tự hồn thiện Đây đường tối ưu để nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường nhu cầu nghiệp CNH, HĐH đất nước Trong hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục THCS cấp học mang tính tảng, cầu nối cấp Tiểu học với THPT, Trung cấp chuyên nghiệp, Trung cấp nghề Do ảnh hưởng lớn đến chất lượng đào tạo nghề giáo dục đại học, đồng thời góp phần quan trọng việc nâng cao dân trí, đào tạo nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài cho địa phương Với mục đích phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, Thành phố Hồ Chí Minh cách đồng cấu, đủ số lượng, bước nâng cao trình độ chuẩn chun mơn, nghiệp vụ, có đủ phẩm chất lực quản lý, đáp ứng yêu cầu đổi giáo dục phù hợp với thực tiễn địa phương Đề tài nghiên cứu cách hệ thống lý luận liên quan đến quản lý, giáo dục, quản lý trường học,…, khảo sát, đánh giá thực trạng phát triển giáo dục THCS huyện Hóc Mơn, thực trạng đội ngũ CBQL trường THCS huyện để rút ưu điểm, nhược điểm, hạn chế, tồn giáo dục đào tạo huyện Hóc Mơn Thành phố Hồ Chí Minh nói chung đội ngũ CBQL trường THCS nói riêng Trên sở đề xuất giải pháp nhằm phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn Thành phố Hồ Chí Minh, giai đoạn 2011 - 2015 sau: Giải pháp 1: Đổi mới, tăng cường nhận thức tầm quan trọng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS; Giải pháp 2: Quy hoạch kế hoạch hoá việc phát triển đội ngũ CBQL giáo dục trường THCS; Giải pháp 3: Đổi công tác tuyển dụng, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiễm nhiệm luân chuyển đội ngũ CBQL giáo dục trường THCS; Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 Giải pháp 4: Tăng cường công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao lực, phẩm chất đội ngũ CBQL trường THCS; Giải pháp 5: Tăng cường trang thiết bị sở vật chất, trang thiết bị tạo mơi trường làm việc tích cực thuận lợi cho đội ngũ CBQL trường THCS; Giải pháp 6: Tăng cường tra, kiểm tra, đánh giá hoạt động quản lý đội ngũ CBQL trường THCS; Giải pháp 7: Thực tốt công tác thi đua khen thưởng; Giải pháp 8: Tạo động lực cho đội ngũ CBQL trường THCS sách ưu đãi phù hợp Qua khảo nghiệm, giải pháp đề xuất đánh giá có tính khả thi cao Tuy nhiên, điều kiện thời gian có hạn nên đề tài giới hạn khuôn khổ nghiên cứu thực trạng biện pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn Thành phố Hồ Chí Minh, chưa có điều kiện đánh giá với phạm vi địa bàn rộng Tác giả mong muốn, vấn đề thân, bạn bè, đồng nghiệp tiếp tục nghiên cứu Các giải pháp phát triển đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn Thành phố Hồ Chí Minh thực có hiệu hay khơng, cịn phụ thuộc quan tâm, giúp đỡ, hỗ trợ cấp lãnh đạo, đặc biệt đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn Thành phố Hồ Chí Minh Kiến n ị Để thực có hiệu giải pháp đề xuất, tác giả xin có ý kiến nghị sau đây: 2.1 Với Bộ GD&ĐT - Rà soát, đánh giá lại hệ thống tiêu chuẩn đánh giá, chức danh có ngạch CBQLGD, kiến nghị sửa đổi, bổ sung cần thiết cho phù hợp với yêu cầu việc xây dựng, nâng cao chất lượng CBQLGD - Cần cụ thể hóa có hướng dẫn thực chuẩn hóa, quy hoạch đội ngũ CBQLGD, đồng thời tăng cường mở rộng đào tạo mô hình Cử nhân quản lý giáo dục Thạc sỹ chuyên ngành QLGD cho đội ngũ CBQL Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 - Cải tiến, hoàn thiện chế độ lương chế độ phụ cấp ưu đãi cho CBQLGD theo hướng khắc phục bất cập có, tạo động lực đủ mạnh cho CBQLGD toàn tâm, toàn ý phục vụ cho nghiệp giáo dục 2.2 Với UBND thành phố Hồ Chí Minh - Chỉ đạo Sở GD&ĐT, Sở Nội vụ hoàn thành việc xây dựng quy hoạch phát triển GD&ĐT địa bàn thành phố đến năm 2020 phê duyệt quy hoạch - Tạo điều kiện cho Sở GD&ĐT, Sở Nội vụ thực tốt đề án xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên huyện thành phố - Ban hành văn quy định, sách khuyến khích, ưu đãi CBQL, đặc biệt CBQL giỏi 2.3 Với Sở GD&ĐT thành phố Hồ Chí Minh - Theo dõi tiến độ, thẩm định việc xây dựng thực đề án nâng cao chất lượng đội ngũ CBQLGD thành phố nói chung, CBQL cấp THCS nói riêng - Hằng năm tiếp tục liên kết mở lớp đào tạo, bồi dưỡng thường xuyên nghiệp vụ quản lý, kỹ cho CBQL trường THCS thành phố - Tạo điều kiện thuận lợi cho CBQL trường THCS tham gia khóa đào tạo để nâng cao trình độ quản lý, giao lưu trao đổi kinh nghiệm CBQL quận, huyện thành phố tỉnh thành phố khác - Tăng cường công tác tra quản lý, sâu sát với sở nhằm kịp thời nắm bắt mặt mạnh, tồn CBQL để xây dựng kế hoạch bồi dưỡng phù hợp 2.4 Với UBND huyện Hóc Mơn - Chỉ đạo Phịng GD&ĐT, Phịng Nội vụ hoàn thành việc xây dựng quy hoạch phát triển giáo dục địa bàn huyện đến năm 2015 năm - Chỉ đạo khoán biên chế, quỹ lương đơn vị trường học đảm bảo cho CBQL chủ động điều tiết nhân sự, bồi dưỡng phát huy tiềm nguồn lực đế phát triển đơn vị - Tăng cường sách hỗ trợ, đào tạo phát triển nguồn nhân lực đầu tư cho giáo dục địa phương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 - Tạo điều kiện cho phòng GD&ĐT thực tốt đề án xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên huyện 2.5 Với đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn - Tích cực việc tự bồi dưỡng nhằm nâng cao phẩm chất lực cho thân, thông qua hoạt động thực tiễn công tác quản lý trường THCS công tác - Tích cực tham gia khóa bồi dưỡng CBQL cấp tổ chức để vừa nâng cao trình độ lý luận nghiệp vụ quản lý trường học, thường xuyên tự cập nhật thay đổi sách giáo dục tiến khoa học QLGD quản lý trường học - Thường xuyên chủ động đề xuất nội dung cần bồi dưỡng từ thực tế sở để lãnh đạo cấp kịp thời điều chỉnh kế hoạch bồi dưỡng, đào tạo đáp ứng nhu cầu học tập CBQL trường THCS Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 100 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Trung ương Đảng Cộng sản Việt Nam (2009), Văn số 242-TB/TW ngày 15 tháng năm 2009 thông báo Kết luận Bộ Chính trị tiếp tục thực Nghị Trung ương (khóa VIII), phương hướng phát triển giáo dục đào tạo đến 2020 Bộ Giáo dục Đào tạo, Chiến lược phát triển giáo dục 2011- 2020 (Ban hành kèm theo Quyết định số 711/QĐ-TTg ngày 13 tháng năm 2012 Thủ tướng Chính phủ) Bộ Giáo dục Đào tạo, Dự án phát triển giáo dục THCS II - Một số chuyên đề Bồi dưỡng CBQL GV THCS, Quyết định số 2435/QĐBDGĐT ngày 15 tháng năm 2011 Bộ Giáo dục Đào tạo, Thông tư số 29/2009/TT-BGDĐT ngày 22 tháng 10 năm 2009 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT Ban hành Quy định Chuẩn hiệu trưởng trường trung học sở, trung học phổ thông trường phổ thông có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo,Quy hoạch-Phát triển nhân lực ngành Giáo dục giai đoạn 2011-2020 (Phê duyệt kèm theo Quyết định số 6639 /QĐ-BGDĐT ngày 29 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) Bộ giáo Đào tạo, Quyết định số 07/2007/QĐ BGD ĐT ngày tháng năm 2007 Bộ trưởng Bộ GD&ĐT ban hành Điều lệ Trường THCS, Trường THPT Trường phổ thơng có nhiều cấp học Các giáo trình, giảng giảng viên lớp Thạc sĩ Quản lý Giáo dục, khóa 18, Đại học Vinh Trần Hữu Cát - Đoàn Minh Duệ, Đại cương khoa học quản lý, trường Đại học Vinh 1999 Đảng cộng sản Việt Nam - Đảng huyện Hóc Mơn, Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng huyện Hóc Mơn lần thứ X, Nhiệm kỳ 2010-2015 10 Đảng cộng sản Việt nam - Đảng Thành phố Hồ Chí Minh, Văn kiện Đại hội Đại biểu Đảng Thành phố Hồ Chí Minh lần thứ IX, Nhiệm kỳ 2010- Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 101 2015 11 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI, NXB Chính trị Quốc Gia-Hà Nội 2011 12 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ II BCHTU khóa XI, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2011 13 Đảng cộng sản Việt Nam, Văn kiện Hội nghị lần thứ III BCHTU khóa XI, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2011 14 Đảng cộng sản Việt Nam Chỉ thị 40/CT-TW ngày 15 tháng năm 2004 Ban Bí thư Trung ương Đảng xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên 15 Phạm Minh Hạc, Góp phần đổi tư giáo dục, NXB GD, Hà Nội 19991 16 Phạm Minh Hạc, Giáo dục Việt Nam trước ngưỡng cửa kỷ XXI, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 1999 17 Phạm Minh Hùng - Hoàng Văn Chiến, Giáo dục học I, Trường Đại Học Vinh 2002 18 Huyện ủy huyện Hóc Mơn, Chương trình số 15-CTr/HU ngày 22 tháng 12 2010 - Chương trình “Nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo dục giáo viên giai đoạn 2011-2015” 19 Trần Kiều, Về chất lượng giáo dục: Thuật ngữ quan niệm, Tạp chí Thông tin quản lý giáo dục, số 23/2002 20 Nguyễn Hữu Lam, Nghệ thuật lãnh đạo, NXB Giáo dục, Hà Nội 1997 21 M.IKonđacốp (chủ biên), ML.Pônnốp, PV.KhudominSky, Quản lý giáo dục 22 Hà Thế Ngữ, Chức quản lý nội dung công tác quản lý người Hiệu trưởng, Trường QLCB giáo dục, Hà nội 1990 23 Nghị định số 18/2010/NĐ-CP ngày 05 tháng năm 2010 đào tạo, bồi dưỡng cơng chức 24 Hồng Phê, Từ điển tiếng Việt, NXB Đà Nẵng 1998 25 Hoàng Phê (chủ biên) – Từ điển tiếng Việt NXB Đà Nẵng 2003 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 102 26 Phòng GD&ĐT huyện Hóc Mơn, Báo cáo Tổng kết Triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2006-2007 đến năm học 2010-2011 27 Nguyễn Gia Quý, Bản chất hoạt động quản lý, Quản lý giáo dục, Thành tựu xu hướng, Hà nội 1996 28 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Luật giáo dục, Nhà xuất trị Quốc gia, Hà nội 2010 (sửa đổi) 29 Quốc hội nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam, Pháp lệnh cán bộ, công chức, Nhà xuất trị Quốc gia, Hà nội 1999 30 SREM-Quản lý nhà nước giáo dục-Nhà xuất Hà Nội 2009 31 Sở GD&ĐT Thành phố Hồ Chí Minh, Tài liệu Tổng kết Triển khai phương hướng nhiệm vụ năm học 2006-2007 đến năm học 2010-2011 32 Nguyễn Phú Trọng – Trần Xuân Sâm, Luận khoa học cho việc nâng cao chất lượng đội ngũ thời kỳ đẩy mạnh CNH, HĐH đất nước, NXBCTQG, Hà Nội 2001 33 Đỗ Hoàng Toàn, Lý thuyết quản lý, Đại học kinh tế quốc dân, Hà nội 1995 34 Thái Duy Tuyên, Những vấn đề giáo dục đại, NXBGD Hà Nội 1999 35 Thái Văn Thành - Chu Thị Lục, Giáo dục học II, Trường Đại học Vinh 2000 36 Thành ủy Thành phố Hồ Chí Minh, Chương trình số 59-Ctr/TU ngày 30/6/2010-Chương trình hành động thực thông báo kết luận số 242TB/TW Bộ Chính trị tiếp tục thực Nghị Trung ương khóa VIII Phương hướng phát triển Giáo dục Đào tạo đến 2020 37 Trường CBQL giáo dục Hà Nội, Những giảng khoa học quản lý 1999 38 V.A Xukhomlinxki, Một số kinh nghiệm lãnh đạo hiệu trưởng trường phổ thơng, lược dịch Hồng Tâm Sơn 1984 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 103 PHỤ LỤC PHIẾU XIN Ý KIẾN (Dàn c o CBQL tổ trƣởn c uyên môn i o viên trƣờn THCS Họ tên: Chức vụ: Đơn vị công tác: Trường: Huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh Anh (chị) cho biết quan điểm phẩm chất, lực đội ngũ CBQL trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh cách đánh dấu X vào ô bảng sau: Mức i trị N ữn biểu i n cụ t ể Tốt I P ẩm c ất c ín trị Hiểu biết chấp hành đường lối, chủ trương Đảng, sách, pháp luật Nhà nước Tích cực tham gia hoạt động trị xã hội Gương mẫu chấp hành kỷ luật lao động, vượt khó để hồn thành nhiệm vụ giao Động viên, khích lệ CBGVNV HS hoàn thành tốt nhiệm vụ Thái độ tích cực mới, tiến bộ, đấu tranh chống tượng tiêu cực, bảo vệ lẽ phải Có tầm nhìn rộng, nắm bắt xử lý thơng tin đầy đủ, xác, kịp thời II P ẩm c ất đạo đức Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn K Đạt yêu C ƣa đạt cầu yêu cầu C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 104 Có khả quy tụ sức mạnh tập thể sư phạm, hoàn thành nhiệm vụ giao Có uy tính với tập thể, cấp trên, CBGV học sinh tôn trọng Quý trọng người, quan tâm đến vật chất, tinh thần CBGV học sinh 10 Phong cách lãnh đạo dân chủ, công 11 Trung thực công tác thơng tin, báo cáo 12 Có ý thức tiết kiệm, chống tham lãng phí 13 Tận tụy với công việc, gương mẫu lối sống, sinh họat III N n lực c uyên môn n i p vụ sƣ p ạm 14 Trình độ hiểu biết chương trình giáo dục phổ thơng giảng dạy tốt môn thuộc chuyên ngành đào tạo THCS 15 Hiểu biết nội dung, chương trình, phương pháp đặc trưng môn học đáp ứng yêu cầu Quản lý 16 Khả quản lý, đạo chuyên môn, quản lý chương trình sách giáo khoa đáp ứng yêu cầu đổi 17 Am hiểu tình hình phát triển kinh tế xã hội địa phương 18 Khả tự học sáng tạo, tự bồi dưỡng để nâng cao trình độ 19 Khả tổ chức, thực hiệu phương pháp dạy học giáo dục tích cực Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 105 20 Nắm vững nguyên tắc, điều kiện quy định quản lý nhà trường Quản lý giáo dục bậc THCS 21 Khả sử dụng ngoại ngữ ứng dụng CNTT dạy học IV N n lực quản lý lãn đạo 22 Chức phân tích, dự báo, thiết kế tổ chức thực giải pháp 23 Năng lực quản lý hành chính, tài sản, tài 24 Năng lực quản lý đội ngũ, xây dựng tập thể sư phạm đoàn kết 25 Năng lực phát huy sáng kiến cải tiến lề lối làm việc 26 Năng lực giao tiếp làm việc khoa học 27 Năng lực tổng kết kinh nghiệm, nghiên cứu khoa học 28 Năng lực phân tích hoạt động giáo dục, thể tính phạm việc tổ chức hoạt động 29 Năng lực vận động, phối hợp lực lượng nhà trường tham gia nghiệp giáo dục 30 Năng lực đạo kiểm tra hoạt động dạy – học hoạt động khác 31 Quyết đốn cơng việc, dám chịu trách nhiệm; có lĩnh đổi 32 Tổ chức máy phát triển đội ngũ Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 106 33 Quản lý công tác thi đua khen thưởng 34 Xây dựng hệ thống thông tin Trong thực tế công tác quản lý, giảng dạy mình, anh (chị) thường gặp thuận lợi, khó khăn nào? a Thuận lợi b Khó khăn Ngoài giải pháp nêu phiếu, theo anh (chị) để nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL trường THCS địa bàn huyện cần áp dụng giải pháp với yêu cầu giáo dục nay? Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 107 Anh (chị) cho biết kiến nghị Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT, Phịng GD&ĐT, nhà trường, Chính quyền địa phương nhằm nâng cao chất lương đội ngũ CBQL trường THCS: Xin chân thành cám ơn anh (chị)! Ngày Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn tháng năm 2011 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 108 PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA TÍNH CẦN THIẾT TÍNH KHẢ THI CỦA NHỮNG GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘI NGŨ CBQL CÁC TRƢỜNG THCS HUYỆN HĨC MƠN THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH (Dàn c o CBQL C ủ tịc đồn Tổ trƣởn c un mơn GV THCS Họ tên: Chức vụ: Đơn vị công tác: Trường THCS: Huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh Theo anh (chị), giải pháp nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý trường THCS huyện Hóc Mơn, thành phố Hồ Chí Minh mà chúng tơi đưa có đảm bảo tính cần thiết khả thi hay khơng? (Anh (chị) đánh dấu x vào ô trống tương ứng với ý kiến cho đúng) Mực độ cần t iết Tên iải p STT p Rất cần t iết SL Cần t iết % SL % K ôn cần t iết SL Đổi mới, tăng cường nhận thức tầm quan trọng công tác nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL Quy hoạch kế hoạch hoá việc phát triển đội ngũ CBQL trường THCS; Đổi cơng tác tuyển Tín k ả t i chọn, bổ nhiệm, bổ nhiệm lại, miễn nhiệm luân chuyển đội ngũ CBQL Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn % K ảt i SL % K ông k ảt i SL % C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn