Một số giải pháp nâng cao hiệu quả quản lí hoạt động dạy học ở trung tâm giáo dục thường xuyên huyện anh sơn tỉnh nghệ an

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH BI C TUN MộT Số GIảI PHáP NÂNG CAO HIệU QUả QUảN Lí HOạT ĐộNG DạY HọC TRUNG TÂM GIáO DụC THƯờNG XUYÊN HUYệN ANH SƠN TỉNH NGHệ AN CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÍ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60.14.05 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: PGS TS NGUYỄN NGỌC HỢI VINH - 2011 LỜI CẢM ƠN Với tình cảm chân thành, tơi xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến: Khoa đào tạo sau đại học - Trường Đại học Vinh, Thầy giáo, Cô giáo tham gia quản lý, giảng dạy giúp đỡ tơi suốt q trình học tập nghiên cứu tạo điều kiện thuận lợi để tơi hồn thành khố học Đặc biệt, tơi vơ cảm ơn PGS TS Nguyễn Ngọc Hợi, người hướng dẫn khoa học tận tình bảo, giúp đỡ suốt trình nghiên cứu làm luận văn Nhân dịp này, tơi xin bày tỏ lịng biết ơn tới đồng chí: Lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo Nghệ An; lãnh đạo, chuyên viên phòng GDTX Sở GD&ĐT Nghệ An; Giám đốc, Phó giám đốc, tổ trưởng chuyên môn trung tâm GDTX huyện địa bàn tỉnh Nghệ An; Lãnh đạo Huyện uỷ, UBND huyện, Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Anh Sơn; cán bộ, giáo viên trung tâm GDTX huyện Anh Sơn; gia đình, bạn bè đồng nghiệp động viên, tạo điều kiện giúp đỡ mặt trình học tập, nghiên cứu làm luận văn Do điều kiện thời gian phạm vi nghiên cứu có hạn, chắn luận văn tốt nghiệp tơi khơng tránh khỏi thiếu sót Rất mong nhận góp ý q Thầy, Cơ bạn đồng nghiệp Vinh, tháng 12 năm 2011 Tác giả Bùi Đức Tuấn NHỮNG TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN Viết tắt Viết đầy đủ BGĐ : Ban giám đốc BTVH : Bổ túc văn hoá CBQL : Cán quản lí CM : Chun mơn CMHS : Cha mẹ học sinh CNTT : Công nghệ thông tin CSVC : Cơ sở vật chất ĐNGV : Đội ngũ giáo viên GDTX : Giáo dục thường xuyên GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HĐDH : Hoạt động dạy học HĐDH : Hoạt động dạy học HS : Học sinh HTCĐ : Học tập cộng đồng HV : Học viên KT-XH : Kinh tế - xã hội QLGD : Quản lí giáo dục QLNT : Quản lí nhà trường QTDH : Quá trình dạy học QTGD : Quá trình giáo dục SGK : Sách giáo khoa SL : Số lượng TBDH : Thiết bị dạy học THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài Mục đích nghiên cứu 3 Đối tượng khách thể nghiên cứu Giả thuyết khoa học Nhiệm vụ nghiên cứu Phương pháp nghiên cứu Cấu trúc luận văn Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.2 Một số khái niệm 1.2.1 Quản lí 1.2.2 Quản lí giáo dục, quản lí nhà trường 10 1.2.3 Dạy học 11 1.2.4 Hoạt động dạy học 12 1.3 Quá trình dạy học 14 1.3.1 Cấu trúc trình dạy học 14 1.3.2 Đặc điểm trình dạy học 16 1.3.3 Bản chất trình dạy học 20 1.3.4 Mối quan hệ biện chứng dạy học trình dạy học 22 1.4 Quản lí hoạt động dạy học 23 1.4.1 Đặc điểm quản lí hoạt động dạy học 23 1.4.2 Nội dung quản lý hoạt động dạy giáo viên bao gồm 24 1.5 Mối quan hệ quản lý dạy học hoạt động dạy học 28 1.6 Trung tâm giáo dục thường xuyên hệ thống giáo dục quốc dân 30 1.6.1 Hoàn cảnh đời 30 1.6.2 Đặc điểm trung tâm GDTX 31 1.6.3 Nhiệm vụ trung tâm GDTX 32 1.6.4 Cơng tác quản lí hoạt động giáo dục trung tâm GDTX 33 Kết luận chương 36 Chương THỰC TRẠNG HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GDTX HUYỆN ANH SƠN 37 2.1 Khái qt tình hình kinh tế, văn hố, xã hội huyện Anh Sơn 37 2.1.1 Vị trí địa lí, điều kiện tự nhiên huyện Anh Sơn 37 2.1.2 Tình hình kinh tế, xã hội 38 2.1.3 Định hướng phát triển kinh tế huyện Anh Sơn giai đoạn 2010 - 2015 39 2.1.4 Đặc điểm tình hình trung tâm GDTX huyện Anh Sơn 40 2.2 Thực trạng hoạt động dạy học quản lí hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn năm qua 42 2.2.1 Thực trạng đội ngũ giáo viên hoạt động giảng dạy 42 2.2.2 Thực trạng học viên hoạt động học tập học viên 44 2.2.3 Các điều kiện phục vụ hoạt động dạy học 48 2.2.4 Thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học chương trình GDTX cấp THPT 49 2.2.5 Thực trạng hoạt động dạy học quản lí hoạt động dạy học lớp liên kết đào tạo 53 2.3 Đánh giá tổng quát thực trạng hoạt động dạy học quản lí hoạt động dạy học 55 2.3.1 Mặt mạnh 55 2.3.2 Mặt yếu 56 2.3.3 Nguyên nhân hạn chế 56 Kết luận chương 58 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO HIỆU QUẢ QUẢN LÍ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ở TRUNG TÂM GDTX HUYỆN ANH SƠN TỈNH NGHỆ AN 59 3.1 Các nguyên tắc xây dựng giải pháp 59 3.1.1 Nguyên tắc bảo đảm tính mục tiêu 59 3.1.2 Ngun tắc bảo đảm tính tồn diện 59 3.1.3 Nguyên tắc bảo đảm tính hiệu 59 3.1.4 Nguyên tắc bảo đảm tính thực tiễn 59 3.1.5 Nguyên tắc bảo đảm tính khả thi 59 3.2 Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lí hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn 60 3.2.1 Xây dựng phát triển đội ngũ 60 3.2.2 Tập trung quản lí tồn diện hoạt động giảng dạy giáo viên 67 3.2.3 Quản lí hoạt động học học viên 70 3.2.4 Quản lí sở vật chất, khai thác sử dụng thiết bị dạy học 76 3.2.5 Thực tốt công tác kiểm tra nội 79 3.2.6 Đẩy mạnh công tác nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm cải tiến phương pháp giảng dạy 82 3.2.7 Tăng cường công tác thi đua, khen thưởng, chế độ, sách nhằm tạo động lực cho người dạy người học 83 3.3 Mối quan hệ giải pháp 87 3.4 Thăm dò cần thiết tính khả thi 88 3.4.1 Mục đích 88 3.4.2 Đối tượng thăm dò 88 3.4.3 Nội dung thăm dò 88 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 3.4.4 Cách thức thăm dò 88 3.4.5 Kết thăm dò 88 Kết luận chương 91 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 92 Kết luận 92 Kiến nghị 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 95 PHỤ LỤC Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ VIII khẳng định đường lên chủ nghĩa xã hội nước ta nêu lên phương hướng, mục tiêu đến năm 2020 nước ta trở thành nước công nghiệp Quan điểm cụ thể hoá Nghị Trung ương (Khố VIII): “Muốn tiến hành cơng nghiệp hoá, đại hoá thắng lợi phải phát triển mạnh nghiệp Giáo dục - Đào tạo, phát huy nguồn lực người, yếu tố phát triển nhanh bền vững” [9] Sự nghiệp Giáo dục - Đào tạo Đảng Nhà nước ta đặc biệt coi trọng Điều 35 Hiến pháp 1992 sửa đổi: “Giáo dục quốc sách hàng đầu, Nhà nước xã hội phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài” Trong Cương lĩnh xây dựng đất nước thời kỳ độ lên chủ nghĩa xã hội (Bổ sung, phát triển năm 2011) thông qua Đại hội lần thứ XI Đảng, tiếp tục khẳng định: “Giáo dục đào tạo có sứ mệnh nâng cao dân trí, phát triển nguồn nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, góp phần quan trọng phát triển đất nước, xây dựng văn hoá người Việt Nam Phát triển giáo dục đào tạo với phát triển khoa học công nghệ quốc sách hàng đầu; đầu tư cho giáo dục đào tạo đầu tư phát triển Đổi toàn diện giáo dục đào tạo theo nhu cầu phát triển xã hội; nâng cao chất lượng theo yêu cầu chuẩn hoá, đại hoá, xã hội hoá, dân chủ hoá hội nhập quốc tế, phục vụ đắc lực nghiệp xây dựng bảo vệ Tổ quốc Đẩy mạnh xây dựng xã hội học tập, tạo hội điều kiện cho công dân học tập suốt đời” [2; 77] Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Cũng Đại hội XI, Đảng ta thông qua Chiến lược phát triển kinh tế - xã hội giai đoạn 2011 - 2020, lĩnh vực Giáo dục Đào tạo có nhấn mạnh: “Đẩy mạnh phong trào khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập; mở rộng phương thức đào tạo từ xa hệ thống trung tâm học tập cộng đồng, trung tâm giáo dục thường xuyên Thực tốt bình đẳng hội học tập sách xã hội giáo dục” [2; 132] Thực quan điểm Đảng Giáo dục Đào tạo: “Giáo dục cho người”, “Cả nước trở thành xã hội học tập”, năm qua ngành giáo dục có nhiều biện pháp đổi theo hướng đa dạng hoá loại hình giáo dục, đào tạo nhằm đáp ứng nhu cầu học tập cho tầng lớp nhân dân, xây dựng xã hội học tập, học thường xuyên, học suốt đời Cùng với giáo dục qui, giáo dục khơng qui phát triển mạnh mẽ, mở nhiều hội học tập cho người Trong đó, trung tâm giáo dục thường xun hình thức đào tạo mềm dẻo, linh hoạt đóng vai trị quan trọng việc thực thắng lợi mục tiêu giáo dục giai đoạn Trong năm qua, xuất trung tâm giáo dục thường xun góp phần tích cực việc nâng cao trình độ cho nhân dân, đào tạo nhân lực cho đất nước, chuẩn hoá đội ngũ cán Có thể nói phương thức đào tạo có hiệu cịn thích hợp tương lai nhu cầu học tập nhân dân khơng hết, hệ thống giáo dục không đảm đương khơng có tiếp sức trung tâm giáo dục thường xuyên Từ đời đến nay, mơ hình Trung tâm giáo dục thường xun ngày tỏ phù hợp với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội trở thành loại hình sở giáo dục chủ yếu Giáo dục khơng qui khẳng định Luật Giáo dục Hoạt động quản lí dạy học hoạt động chủ yếu sở giáo dục nào, Trung tâm giáo dục thường xuyên hoạt động dạy Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an học có đặc điểm riêng so với trường hệ thống giáo dục qui đội ngũ giáo viên, đối tượng người học, thời gian học, chương trình học Do vậy, cơng tác quản lí dạy học khơng thể áp dụng cách máy móc biện pháp quản lí trường qui Yêu cầu đổi giáo dục nay, đòi hỏi phải đổi hoạt động quản lí Trong đó, quản lí hoạt động dạy học vấn đề bản, tác động trực tiếp đến chất lượng giáo dục đào tạo Trong năm qua, trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Anh Sơn có bước phát triển nhanh qui mô, chất lượng ngày tăng song chưa bảo đảm so với yêu cầu, vấn đề xã hội quan tâm Một nguyên nhân làm cho chất lượng giáo dục trung tâm chưa đạt yêu cầu công tác quản lí, địi hỏi năm tới, để nâng cao chất lượng giáo dục thiết phải có đổi cơng tác quản lí dạy học Với lí nêu trên, tơi chọn vấn đề: “Một số giải pháp nâng cao hiệu quản lí hoạt động dạy học Trung tâm giáo dục thường xuyên huyện Anh Sơn tỉnh Nghệ An” làm đề tài nghiên cứu luận văn tốt nghiệp thân Mục đích nghiên cứu Đề xuất số giải pháp góp phần nâng cao hiệu quản lí hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An Đối tượng khách thể nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Vấn đề nâng cao hiệu quản lí hoạt động dạy học trung tâm GDTX cấp huyện Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 88 điểm khác biệt so với trường phổ thông, thành tựu kinh nghiệm dạy học cịn ỏi - Kích thích, tạo động lực giải pháp hỗ trợ, nhằm làm cho giáo viên, học viên có tinh thần thoải mái, có điều kiện để chuyên tâm vào cơng việc Để nâng cao chất lượng dạy học trung tâm GDTX người Giám đốc phải thực đầy đủ, hài hoà, đồng tất giải pháp Vì giải pháp có mối liên hệ chặt chẽ với nhau, hỗ trợ cho nhau, tạo nên thể thống 3.4 Thăm dò cần thiết tính khả thi 3.4.1 Mục đích Nhằm lấy ý kiến đánh giá vế tính cấp thiết, mức độ khả thi hiệu biện pháp đề xuất 3.4.2 Đối tượng thăm dò Cán quản lí, tổ trưởng chun mơn trung tâm GDTX cấp huyện địa bàn tỉnh Nghệ An; lãnh đạo, chuyên viên Phòng GDTX Sở GD&ĐT Nghệ An 3.4.3 Nội dung thăm dị Tính cấp thiết tính khả thi giải pháp 3.4.4 Cách thức thăm dò Phiếu khảo sát 3.4.5 Kết thăm dò Tổng số phiếu phát để thăm dò: 79 Thu về: 79 Kết cụ thể: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 89 Bảng 3.1: Kết lấy ý kiến thăm dò tính cấp thiết tính khả thi giải pháp Tính cấp thiết Các giải pháp Xây dựng phát triển đội ngũ Tính khả thi Rất cấp Khơng Cấp thiết thiết cấp thiết Khả thi Có khó khăn Không khả thi SL SL SL % SL % 2.5 5.1 % SL % SL % % 69 87.3 10 12.7 75 94.9 5.1 Quản lí toàn diện hoạt động 60 75.9 19 24.1 giảng dạy giáo viên 77 97.5 2.5 Quản lí hoạt động 43 54.4 36 45.6 học học viên 77 97.5 2.5 Quản lí sở vật chất, khai 57 72.2 22 27.8 thác sử dụng thiết bị dạy học 60 76.0 17 21.5 Thực tốt công 40 51.0 39 49.0 tác kiểm tra nội 62 78.5 17 21.5 Nghiên cứu, tổng kết kinh 55 69.6 20 25.3 72 91.1 8.9 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 Tính cấp thiết Các giải pháp Tính khả thi Rất cấp Không Cấp thiết thiết cấp thiết Khả thi Có khó khăn Khơng khả thi SL SL SL SL % 2.5 % SL % SL % % % nghiệm cải tiến phương pháp dạy học Tăng cường công tác thi đua, khen thưởng, 41 51.9 38 48.1 chế độ, sách nhằm tạo động lực cho giáo viên học viên 57 72.2 20 25.3 Qua thăm dò, tác giả nhận thấy đa số ý kiến cho giải pháp mà tác giả đề xuất cấp thiết tình hình trung tâm GDTX có tính khả thi, phù hợp với điều kiện trung tâm GDTX tình hình KT-XH huyện Anh Sơn Trong đó, giải pháp xây dựng đội ngũ tổng kết kinh nghiệm, cải tiến phương pháp giảng dạy cấp thiết Giải pháp tăng cường cơng tác quản lí hoạt động giảng dạy giáo viên hoạt động học học viên có tính khả thi cao Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 Kết luận chương Sau học tập nghiên cứu lí luận thực tiễn, qua thực tế cơng tác mình, tác giả đề xuất số giải pháp nâng cao chất lượng quản lý hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn với mong muốn góp phần nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo trung tâm GDTX huyện Anh Sơn để đáp ứng nhu cầu, thoả mãn yêu cầu học tập người học địa bàn góp phần phát triển KT-XH huyện nhà nói riêng đất nước nói chung Các giải pháp mà tác giả đề xuất sở đường lối đạo phát triển GD&ĐT Đảng, Nhà nước ngành, dựa thực trạng quản lý hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện nhà Các giải pháp đề xuất nhằm phát huy mặt mạnh, khắc phục điểm tồn nhằm phát huy sức mạnh tổng hợp nhiều lực lượng Các giải pháp mà tác giả đề xuất có quan hệ biện chứng với nhau, giải pháp tiền đề, động lực, điều kiện để thực giải pháp khác Để giải pháp thực đạt hiệu quả, cần phải tổ chức triển khai thực cách khoa học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Qua trình học tập, nghiên cứu tài liệu dẫn tận tình thầy, giáo Qua đề tài, tác giả hệ thống hóa lí luận cơng tác quản lí giáo dục, hoạt động dạy học, cơng tác quản lí hoạt động dạy học Đề tài làm sáng tỏ thêm hoàn cảnh đời, đặc điểm, nhiệm vụ, vị trí, vai trò trung tâm GDTX Trung tâm GDTX nơi đáp ứng nhu cầu học tập suốt đời người, khơng kể trình độ, lứa tuổi, hạt nhân xã hội học tập Vận dụng lí luận nghiên cứu được, tác giả vào nghiên cứu, khảo sát thực trạng nhằm đánh giá mặt mạnh, điểm yếu hoạt động dạy học cơng tác quản lí hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn Trong năm qua, trung tâm GDTX huyện Anh Sơn đáp ứng nhu cầu người học địa bàn, chất lượng giáo dục, đào tạo có nhiều chuyển biến tích cực Học viên tốt nghiệp trường có việc làm, học tiếp lên bậc cao ngày nhiều, số học viên cán quan, địa phương cử học làm việc đạt hiệu cao hơn, nhiều học viên quan tin tưởng giao đảm nhiệm vị trí cơng tác quan trọng, nhân dân tín nhiệm bầu vào chức danh chủ chốt địa phương, quan Tuy nhiên hoạt động dạy học nhiều hạn chế, chất lượng giáo dục, đào tạo chưa đáp ứng yêu cầu ngày cao xã hội Công tác quản lí hoạt động dạy học vào nếp, song đội ngũ cán quản lí chưa trải nghiệm nhiều, số năm làm công tác quản lí cịn ỏi, chưa trải qua lớp học quản lí, nên cơng tác quản lí nói chung chưa đạt hiệu cao, chưa đáp ứng yêu cầu tình hình Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 Qua nghiên cứu lí luận, điều tra, xem xét, đánh giá thực trạng trình công tác thực tiễn, tác giả đề xuất giải pháp nhằm nâng cao hiệu quản lý hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn năm - Xây dựng phát triển đội ngũ - Tập trung quản lí tồn diện hoạt động giảng dạy giáo viên - Quản lí hoạt động học học viên - Quản lí sở vật chất, khai thác sử dụng thiết bị dạy học - Thực tốt công tác kiểm tra nội - Đẩy mạnh công tác nghiên cứu, tổng kết kinh nghiệm cải tiến phương pháp giảng dạy - Tăng cường công tác thi đua, khen thưởng, chế độ, sách nhằm tạo động lực cho người dạy người học Những giải pháp đề có mối quan hệ hữu với nhau, bổ sung cho nhằm quản lí có hiệu hoạt động dạy học Các giải pháp chưa phải hệ thống giải pháp hoàn chỉnh, mà giải pháp cần thiết, trước mắt có tính khả thi Nếu tổ chức thực tốt giải pháp cách đồng cơng tác quản lý hoạt động dạy học trung tâm GDTX huyện Anh Sơn, tỉnh Nghệ An đạt hiệu cao Từ nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo đáp ứng nguồn nhân lực có chất lượng cho xã hội Kiến nghị Quản lý hoạt động dạy học tất sở giáo dục nói chung trung tâm GDTX huyện Anh nói riêng việc làm cần thiết, thường xun, khơng nhiệm vụ riêng ngành giáo dục mà nhiệm vụ chung cấp, ngành Vì vậy, tác giả xin mạnh dạn đề xuất số kiến nghị sau: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 Đối với Bộ Giáo dục Đào tạo - Tổ chức biên soạn tài liệu phục vụ công tác giảng dạy phù hợp với đối tượng học viên trung tâm GDTX - Điều chỉnh Tiêu chí đánh giá dạy chương trình GDTX cấp THPT để thuận lợi lợi công tác đánh giá chất lượng dạy - Xây dựng chương trình bồi dưỡng thường xuyên, chuẩn nghề nghiệp giáo viên trung tâm GDTX - Cần có sách thoả đáng để thu hút nhân tài vào công tác hệ thống giáo dục khơng qui nói chung trung tâm GDTx nói riêng Đối với UBND tỉnh Nghệ An - Chỉ đạo ưu tiên dành kinh phí để đầu xây dựng sở vật chất, mua sắm phương tiện, thiết bị dạy học cho trung tâm GDTX cấp huyện - Tăng thêm tiêu biên chế giáo viên, nhân viên phục vụ cho trung tâm GDTX Đối với Sở GD-ĐT Nghệ An - Nâng cao hiệu chất lượng lớp bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ hàng năm cho giáo viên đội ngũ cán quản lí trung tâm GDTX theo chương trình, nội dung riêng - Chỉ đạo cơng tác tổng kết kinh nghiệm, cải tiến phương pháp dạy học trung tâm GDTX - Tạo hội để giáo viên giao lưu học tập kinh nghiệm mơ hình tiên tiến ngành Đối với UBND huyện Anh Sơn - Cần có quan tâm đạo cụ thể hoạt động, đề giải pháp tích cực để chia sẻ với khó khăn trung tâm GDTX - Chỉ đạo cấp, ngành, địa phương phối hợp với trung tâm GDTX công tác đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ chun mơn, nghiệp cho đội ngũ cán người lao động Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban chấp hành Đảng Cộng sản Việt Nam (2001), NXB Chính trị Quốc gia Ban chấp hành Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), NXB Chính trị Quốc gia Đặng Quốc Bảo (2003), Tổng quan tổ chức quản lý, Đại học Huế Bộ GD& ĐT (2002), Thực Nghị TW Khoá VIII Nghị Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ IX, NXB GD, H.2007 Bộ GD& ĐT (2005), Hướng dẫn tra, kiểm tra việc thực đổi chương trình GDPT năm học 2005 - 2006, NXB GD, Hà Nội Trần Hữu Cát - Đoàn Minh Duệ (1999), Đại cương khoa học quản lý, trường Đại học Vinh Chỉ thị số 14/2001/CT-TT ngày 11/6/2001 Thủ tướng phủ việc đổi chương trình GPPT thực nghị số 40/200/QH10 quốc hội Vũ Cao Đàm (2005), Phương pháp luận nghiên cứu khoa học, NXB Khoa học Kỹ thuật, Hà Nội Đảng Cộng sản Việt Nam (1997), Văn kiện Hội nghị BCH TW lần thứ hai khố VIII, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2006), Văn kiện Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ X, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 11 Đảng Cộng sản Việt Nam, Báo cáo trị BCH Đảng Huyện Anh Sơn, Đại hội đại biểu Đảng Huyện lần thứ XIX, nhiệm kỳ 2010 - 2015 12 Giáo trình Quản lí giáo dục đào tạo (2002), Trường cán quản lí giáo dục đào tạo 13 Phạm Minh Hạc (1989), Một số vấn đề GD khoa học GD, NXB GD, Hà Nội Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 14 Hà Sỹ Hồ - Lê Tuấn (1987), Những giảng quản lý trường học tập 5, NXB GD, Hà Nội 15 Phạm Minh Hùng - Hoàng Văn Chiến (2002), Giáo dục học I, Trường Đại học Vinh 16 Jaxapob (1979), Tổ chức lao động Hiệu trưởng, tủ sách CBQL nghiệp vụ, Bộ GD& ĐT 17 M.I Konđakôp, Cơ sở quản lý khoa học GD 18 Trần Thị Bích Liễu (2001), Thách thức công tác quản lý nhà trường điều kiện đổi mới, Tạp chí GD số 7-6/2001 19 Luật giáo dục nước CHXHCN Việt Nam (2005), NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2006 20 K.Marx Ang Ghen (1995), K.Marx Ang Ghen tồn tập, NXB Chính trị Quốc gia, Hà Nội 21 Nghị số 40/2000/QH10 Quốc hội đổi chương trình GDPT 22 Hồng Phê -chủ biên (1992), Từ điển Tiếng Việt, NXB khoa học xã hội, Hà Nội 23 Võ Quang Phúc (1996), Mấy vấn đề cấp bách lý luận dạy học, trường CBQL GD& ĐT II, T.P Hồ Chí Minh 24 Nguyễn Ngọc Quang (1989), Những khái niệm lý luận quản lý GD, Trường CBQL GD TW I 25 Qui chế Tổ chức hoạt động trung tâm giáo dục thường xuyên (Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02 tháng 01 năm 2007 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo) 26 Thái Văn Thành (2007), Quản lí giáo dục quản lí nhà trường, NXB Đại học Huế Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 27 Thuật ngữ quản lý giáo dục (1998), Trường cán quản lí giáo dục đào tạo 28 Nguyễn Quốc Trí - Nguyễn Thị Mỹ Lộc (2003), Đại cương khoa học quản lý, Trường CBQL GD& ĐT Đại học Quốc gia, Hà Nội 29 Thái Duy Tuyên (2001) GD đại - NXB Đ ại học Quốc gia, Hà Nội 30 P.V Zimin, M.I Konđakôp, N Xaxerđôtốp (1985), Những vấn đề quản lý trường học, Trường CBQL GD, Bộ GD Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phụ lục TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ TỔ CHUYÊN MÔN - TRUNG TÂM GDTX HUYỆN ANH SƠN Tiêu chí Kế hoạch cơng tác Điểm tối đa đạt 15 1.1 Kế hoạch năm học 1.2 Kế hoạch tháng 1.3 Kế hoạch tuần Sinh hoạt chuyên môn 25 2.1 Sổ biên họp tổ/nhóm 2.2 Thời lượng sinh hoạt chun mơn: 2.3 Nội dung sinh hoạt tổ/ nhóm chun mơn 15 Thực chuyên đề- ngoại khóa (15 điểm): 15 3.1 Kế hoạch thực chuyên đề ngoại khóa 3.2 Số lần thực chuyên đề ngoại khóa 3.3 Hồ sơ lưu chuyên đề- ngoại khóa Tổ chức viết sáng kiến kinh nghiệm- giải pháp hữu ích 15 4.1 Kế hoạch viết SKKN-PGHI 4.2 Số SKKN-GPHI: 4.3 Chất lượng SKKN-GPHI 5 Thực kiểm tra nội tổ/nhóm chun mơn 50 5.1 Kế hoạch kiểm tra nội bộ: 5.2 Sổ theo dõi kiểm tra nội bộ: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Điểm C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 5.3 Nội dung kiểm tra nội 5.3.1 Kiểm tra hồ sơ giáo viên: 10 5.3.2 Thực kiểm tra toàn diện: 10 5.3.3 Thực kiểm tra chuyên đề: 10 5.3.4 Kiểm tra việc thực qui chế chuyên môn 10 giáo viên: Tổ chức thi giáo viên giỏi: 15 6.1 Kế hoạch thi giáo viên giỏi tổ 6.2 Số giáo viên tham gia thi GVG 6.3 Kết Hồ sơ khảo thí 30 7.1 Kế hoạch kiểm tra chất lượng 7.2 Xây dựng đề kiểm tra: 15 7.3 Đánh giá rút kinh nghiệm dạy học qua đợt kiểm tra 7.4 Tham gia đầy đủ công tác coi thi-chấm thi nhà trường phân công Nâng cao trình độ chun mơn-nghiệp vụ 8.1 Tham gia đầy đủ lớp bồi dưỡng CM-NV 15 cấp tổ chức 8.2 Đảm bảo 100% giáo viên tổ đạt chuẩn: 8.3 Tỉ lệ giáo viên chuẩn: Xếp loại trình độ tay nghề - xếp loại CC-VC giáo 20 viên tổ 9.1 Xếp loại tay nghề 10 9.2 Xếp loại CC-VC 10 Tổng điểm đạt Xếp loại: Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 200 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Ghi chú: Thang điểm cho loại: - Tổ xuất sắc: Đạt 190 điểm trở lên Tổng điểm mục không thấp 20% so với điểm chuẩn - Tổ lao động tiên tiến: Đạt 170 điểm trở lên Tổng điểm tiêu chuẩn không thấp 30% so với điểm chuẩn - Tổ xếp loại khá: Đạt 160 điểm trở lên Tổng điểm tiêu chuẩn không thấp 40% so với điểm chuẩn - Tổ xếp loại đạt yêu cầu: Đạt 100 điểm trở lên Tổng điểm tiêu chuẩn không thấp 50% so với điểm chuẩn Điều kiện khống chế: Ngoài thang điểm phải đạt cho loại nêu trên, tổ cần đạt điều kiện sau: - Khơng có giáo viên vi phạm đạo đức nhà giáo hành vị giáo viên không làm - Mỗi GV tổ có ý thức xây dựng đoàn kết nội bộ, chấp hành tốt đường lối chủ trương sách Đảng, Pháp luật Nhà nước Khơng có cá nhân bị kỷ luật từ hình thức cảnh cáo trở lên - Tham gia tốt phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” Bộ GD&ĐT quy định Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HỒ SƠ CHUYÊN MÔN CỦA GIÁO VIÊN Điểm Điểm tối đa đạt Tiêu chí Có đầy đủ hồ sơ sổ sách theo quy định 10 Giáo án khóa 20 Giáo án bồi dưỡng, phụ đạo 10 Lịch báo giảng 5 Sổ dự Sổ điểm cá nhân 10 Kế hoạch cá nhân Sổ hội họp Sổ chủ nhiệm 10 Sổ bồi dưỡng thường xuyên 10 11 Hồ sơ sử dụng đồ dùng DH, TBDH, thực hành thí nghiệm 12 Hình thức hồ sơ 10 Cộng Xếp loại: Ghi chú: - Loại Tốt: 81 - 100điểm - Loại Khá: 65 - 80 điểm - Loại TB: 50 - 64 điểm - Loại Yếu: 50 điểm Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn 100 C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn