Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6)

Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6) Phụ lục 1 (kế hoạch dạy học môn học môn địa lí lớp 6)

TRƯỜNG THCS ………… TỔ XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC LỊCH SỬ VÀ ĐỊA LÍ, LỚP (Năm học 2022 – 2023) I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Số lớp: 3; Số học sinh: 69; Số học sinh học chun đề lựa chọn (nếu có): Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 10; Trình độ đào tạo: Cao đẳng: Đại học: 10; Trên đại học: Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 9; Khá: 1; Đạt: 0; Chưa đạt: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học mơn học/hoạt động giáo dục) T T Số lượng Thiết bị dạy học - Bộ tranh thể hình ảnh sử liệu viết - Bộ tranh thể hình ảnh vài sử liệu vật - Phim tư liệu mô tả việc khai quật số di khảo cổ học - Tranh thể tờ lịch bloc có đủ thơng tin thời gian theo dương lịch âm lịch - Bản đồ thể số di khảo cổ học tiêu biểu Đông Nam Á Việt Nam - Bộ tranh thể số vật khảo cổ học tiêu biểu - Phim tài liệu vật khảo cổ học tiêu biểu Việt Nam - Phim mô đời sống loài người thời nguyên bộ tờ Các thí nghiệm/thực hành Bài 2: Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử Bài 3: Thời gian lịch sử Bài 4: Nguồn gốc loài người tờ bộ Bài 5: Xã hội nguyên thủy Ghi thủy - Bản đồ thể giới cổ đại - Bản đồ thể Đông Nam Á vương quốc cổ đại Đông Nam Á - Bản đồ thể hoạt động thương mại biển Đông - Phim tài liệu thể số thành tựu văn minh Đông Nam Á - Bản đồ thể nước Văn Lang nước Âu Lạc - Phim thể đời sống xã hội phong tục người Văn Lang, Âu Lạc - Bản đồ thể Việt Nam thời Bắc thuộc - Phim thể khởi nghĩa tiêu biểu thời kỳ Bắc thuộc chiến thắng Bạch Đằng năm 938 tờ Bài 6: Sự chuyển biến phân hóa xã hội nguyên thủy Bài 7: Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại Bài 8: Ấn Độ cổ đại Bài 9: Trung Quốc từ thời cổ đại đến kỉ VII Bài 10: Hy Lạp La Mã cổ đại Bài 11: Các quốc gia sơ kì Đơng Nam Á Bài 12: Sự hình thành bước đầu phát triển vương quốc phong kiến Đông Nam Á (từ kỉ VII đến kỉ X) Bài 13: Giao lưu văn hóa Đông Nam Á từ đầu công nguyên đến kỉ X tờ Bài 14: Nhà nước Văn Lang – Âu Lạc bộ Bài 15: Chính sách cai trị triệu đại phong kiến phương Bắc chuyển biến xã hội Âu Lạc Bài 16: Các khởi nghĩa tiêu biểu giành độc lập trước thể kỉ X - Lược đồ thể địa dư vị lịch sử vương quốc Champa vương quốc Phù Nam 10 - Phim thể đời sống cư dân phong tục, văn hóa vương quốc cổ đại Champa Phù Nam - Lưới kinh vĩ tuyến; số lưới chiếu toàn cầu - Trích mảnh đồ thơng dụng: Bản đồ địa hình, 11 đồ hành chính, đồ đường giao thông, đồ du lịch 12 - Sơ đồ chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời - Sơ đồ tượng ngày đêm dài ngắn theo mùa - Mô động ngày đêm luân phiên ngày đêm dài ngắn theo mùa Bài 17: Cuộc đấu tranh bảo tồn phát triển văn hóa dân tộc người Việt Bài 18: Bước ngoạt lịch sử đầu kỉ X Bài 19: Vương quốc Chăm Pa từ kỉ II đến kỉ X Bài 20: Vương quốc Phù Nam tờ tờ tờ tờ Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến Tọa độ Địa lí Bài 2: Bản đồ Một số lưới kinh, vĩ tuyến Phương hướng đồ Bài 3: Tỉ lệ đồ Tính khoảng cách thực tế dựa vào tỉ lệ đồ Bài 4: Kí hiệu bảng giải đồ Tìm đường đồ Bài 5: Lược đồ trí nhớ Bài 9: Xác định phương hướng ngồi thực tế Bài 6: Trái Đất hệ Mặt Trời Bài 7: Chuyển động tự quay quanh trục Trái Đất hệ - Tranh cấu tạo bên Trái Đất - Tranh cấu tạo núi lửa - Tranh dạng địa hình Trái Đất 13 - Tranh tượng tạo núi - Mô động địa mảng xô vào - Video hoạt động phun trào núi lửa Cảnh quan vùng núi lửa tờ tờ tờ tờ bộ - Sơ đồ tầng khí Các loại mây - Các đai khí áp loại gió thường xun Trái Đất - Biểu đồ lược đồ biến đổi khí hậu 14 - Video nóng lên tồn cầu - Video tác động nước biển dâng - Video thiên tai ứng phó với thiên tai Việt Nam tờ tờ tờ bộ - Sơ đồ tuần hoàn nước biểu đồ thành phần 15 thủy - Video giáo dục tiết kiệm nước tờ 16 - Tranh minh họa phẫu diện số loại đất tờ Bài 8: Chuyển động Trái Đất quanh Mặt Trời hệ Bài 10: Cấu tạo Trái Đất Các mảng kiến tạo Bài 11: Quá trình nội sinh trình ngoại sinh Hiện tượng tạo núi Bài 12: Núi lửa động đất Bài 13: Các dạng địa hình Trái Đất Khoáng sản Bài 14: Thực hành: Đọc lược đồ địa hình tỉ lệ lớn lát cắt địa hình đơn giản Bài 15: Lớp vỏ khí Trái Đất Khí áp gió Bài 16: Nhiệt độ khơng khí Mây mưa Bài 17: Thời tiết khí hậu Biến đổi khí hậu Bài 18: Thực hành: Phân tích biểu đồ nhiệt độ, lượng mưa Bài 19: Thủy vịng tuần hồn lớn nước Bài 20: Sông hồ Nước ngầm băng hà Bài 21: Biển đại dương Bài 22: Lớp đất Trái Đất 17 - Video đời sống động vật hoang dã vấn đề bảo vệ đa dạng sinh học - Một số hình ảnh người làm thay đổi thiên nhiên Trái Đất tờ Bài 23: Sự sống Trái Đất Bài 24: Rừng nhiệt đới Bài 25: Sự phân bố đới thiên nhiên Trái Đất Bài 26: Thực hành: tìm hiểu môi trường tự nhiên địa phương Bài 27: Dân số phân bố dân cư giới Bài 28: Mối quan hệ người thiên nhiên Bài 29: Bảo vệ tự nhiên khai thác thơng minh tài ngun thiên nhiên phát triển bền vững Bài 30: Thực hành: Tìm hiểu mối quan hệ người thiên nhiên địa phương II KẾ HOẠCH DẠY HỌC Phân phối chương trình TT Bài học Bài 1: Lịch sử sống Số tiết Yêu cầu cần đạt 1 Về kiến thức - Nêu khái niệm lịch sử môn Lịch sử - Hiểu lịch sử diễn khứ - Giải thích cân học lịch sử Về lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học Bài 2: Dựa vào đâu để biết phục dựng lại lịch sử Bài mở đầu tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực lịch sử - Năng lực tìm hiểu lịch sử: sử dụng đồ sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xác định nội dung theo yêu cầu giáo viên - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Liên hệ lịch sử với sống Về phẩm chất: Bổi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, Về kiến thức - Phân biệt nguồn sử liệu bản: tư liệu vật, chữ viết, truyền miệng, góc - Trình bày ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu Năng lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực lịch sử - Năng lực tìm hiểu lịch sử: sử dụng đồ sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xác định nội dung theo yêu cầu giáo viên - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Liên hệ lịch sử với sống Về phẩm chất: Bổi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, Về kiến thức - Hiểu tầm quan trọng việc nắm vững khái niệm bản, kĩ địa lí học tập sinh hoạt - Hiểu ý nghĩa lí thú việc học mơn Địa lí - Nêu vai trị Địa lí sống Bài 1: Hệ thống kinh, vĩ tuyến Tọa độ địa lí - u thích mơn học, thích tìm hiểu vật, tượng địa lí Về lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: sử dụng đồ sơ đồ, lược đồ, tranh ảnh để xác định nội dung theo yêu cầu giáo viên - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Về phẩm chất - Trách nhiệm: Thực hiện, tuyên truyền cho người thân giá trị mà học mang lại - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Chia sẻ, cảm thơng với khó khăn, thách thức vấn đề liên quan đến nội dung học Về kiến thức - Biết là: kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc (Xích đạo), bán cầu, toạ độ địa lí - Xác định đồ Địa Cầu: kinh tuyến gốc, Xích đạo, bán cầu Ghi toạ độ địa lí địa điểm đồ Về lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học Bài 2: Bản đồ Một số lưới kinh, vĩ tuyến Phương hướng đồ tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hồn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: Biết sử dụng Địa Cầu để nhận biết kinh tuyến, vĩ tuyến, kinh tuyến gốc, vĩ tuyến gốc, bán cầu Đông, bán cầu Tây, bán cầu Bắc, bán cầu Nam Biết đọc ghi toạ độ địa lí địa điểm Địa Cầu - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Về phẩm chất - Trách nhiệm: Thực hiện, tuyên truyền cho người thân giá trị mà học mang lại - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Bồi dưỡng tình yêu quê hương, đất nước, ý thức bảo vệ chủ quyền lãnh thổ thôngqua xác định điểm cực đất nước đất liền Về kiến thức - Nêu khái niệm đồ - Nhận biết số lưới kinh, vĩ tuyến đồ giới - Xác định phương hướng đồ Về lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm Bài 3: Thời gian lịch sử * Năng lực Địa Lí - Năng lực tìm hiểu địa lí: - Xác định phương hướng đồ So sánh khác lưới kinh, vĩ tuyến đồ giới - Vận dụng kiến thức, kĩ học: Biết liên hệ thực tế để giải thích tượng, vấn đề liên quan đến học; Liên hệ với Việt Nam có - Năng lực nhận thức khoa học địa lí: Phân tích mối liên hệ yếu tố tự nhiên Về phẩm chất - Trách nhiệm: Thực hiện, tuyên truyền cho người thân giá trị mà học mang lại - Chăm chỉ: tích cực, chủ động hoạt động học - Nhân ái: Tơn trọng thật hình dạng, phạm vi lãnh thổ quốc gia vùng lãnh thổ Về kiến thức - Nêu số khái niệm (thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước công nguyên, cơng ngun, âm lịch, dương lịch…); cách tính thời gian lịch sử - Biết cách đọc, ghi mốc thời gian lịch sử Về lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực lịch sử - Nhận thức lịch sử - Tìm hiểu lịch sử - Vận dụng lịch sử Về phẩm chất Bài 4: Nguồn gốc loài người Bài 5: Xã hội nguyên thủy Bổi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, trung thực… Về kiến thức - Mô tả q trình tiến hóa từ Vượn thành người Trái Đất - Xác định dấu tích người tối cổ Đông Nam Á Về lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp giao nhiệm vụ để hoàn thành tốt làm việc nhóm * Năng lực lịch sử - Nhận thức lịch sử - Tìm hiểu lịch sử - Vận dụng lịch sử Về phẩm chất Bổi dưỡng phẩm chất yêu nước, nhân ái, trung thực… Về kiến thức - Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội nguyên thủy - Trình bày nét đời sống vật chất, tinh thần tổ chức xã hội người nguyên thủy - Nhận biết vai trò lao động trình phát triển người nguyên thủy xã hội lồi người - Nêu đơi nét người nguyên thủy đất nước Việt Nam Về lực * Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: biết chủ động tích cực thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giao tiếp hợp tác: biết chủ động đưa ý kiến giải pháp 10