Một số giải pháp quản lý công tác phòng chống tình trạng bỏ học của học sinh trung học cơ sở huyện tuyên hóa tỉnh quảng bình

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM MINH TÂM MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CƠNG TÁC PHỊNG CHỐNG TÌNH TRẠNG BỎ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TUYÊN HÓA TỈNH QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Nghệ An, tháng năm 2016 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC VINH PHẠM MINH TÂM MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỊNG CHỐNG TÌNH TRẠNG BỎ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TUN HĨA TỈNH QUẢNG BÌNH LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC CHUYÊN NGÀNH: QUẢN LÝ GIÁO DỤC MÃ SỐ: 60.14.01.14 NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: PGS.TS NGUYỄN VĂN TỨ Nghệ An, tháng năm 2016 LỜI CẢM ƠN Trong trình nghiên cứu, học tập để thực đề tài luận “Một số giải pháp quản lý cơng tác phịng chống tình trạng bỏ học học sinh trung học sở huyện Tun Hóa, tỉnh Quảng Bình”, tơi nhận giúp đỡ giảng viên Trường Đại học Vinh Đặc biệt, chân thành cảm ơn PGS.TS Nguyễn Văn Tứ, người trực tiếp tận tình hướng dẫn giúp đỡ tơi q trình thực luận văn Tơi xin chân thành cảm ơn tồn thể q Thầy giáo, Cô giáo, cán quản lý trường THCS huyện Tun Hóa tận tình, quan tâm giúp đỡ tạo điều kiện để tơi hồn thành trình học tập nghiên cứu chương trình đào tạo thạc sĩ quản lý giáo dục Tôi xin bày tỏ lòng biết ơn chân thành Phòng Giáo dục Đào tạo huyện Tuyên Hóa, bạn bè đồng nghiệp, gia đình người thân tạo điều kiện giúp đỡ, ủng hộ cho tơi hồn thành khóa học luận văn Do lực hạn chế, luận văn khơng thể tránh thiếu sót Rất mong nhận góp ý, bảo nhà khoa học! Nghệ An, tháng năm 2016 Tác giả Phạm Minh Tâm DANH MỤC CÁC CHỮ VIẾT TẮT BCĐ : Ban đạo CBQL : Cán quản lí CB, CC, VC : Cán bộ, cơng chức, viên chức CB, GV, NV : Cán bộ, giáo viên, nhân viên CNTT : Công nghệ thông tin CNH-HĐH : Công nghiệp hóa - Hiện đại hóa GD : Giáo dục GD&ĐT : Giáo dục Đào tạo GDTrH : Giáo dục Trung học GV : Giáo viên GVCN : Giáo viên chủ nhiệm HS : Học sinh KT-XH : Kinh tế xã hội PCGD : Phổ cập giáo dục PCGDTH-CMC : Phổ cập giáo dục tiểu học chống mù chữ PCGDTH-ĐĐT : Phổ cập giáo dục tiểu học độ tuổi PCGD THCS : Phổ cập giáo dục trung học sở QL : Quản lí THCS : Trung học sở THPT : Trung học phổ thông THCS&THPT : Trung học sở trung học phổ thông XH : Xã hội MỤC LỤC Trang MỞ ĐẦU Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢN LÝ CƠNG TÁC PHỊNG CHỐNG TÌNH TRẠNG BỎ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ 1.1 Lịch sử nghiên cứu vấn đề 1.1.1 Vài nét việc nghiên cứu tình hình học sinh bỏ học giới 1.1.2 Các nghiên cứu tình trạng bỏ học học sinh Việt Nam 1.2 Một số khái niệm .10 1.2.1 Trường trung học sở học sinh trung học sở 10 1.2.2 Bỏ học học sinh bỏ học 15 1.2.3 Tình trạng học sinh bỏ học 16 1.2.4 Phịng chống tình trạng học sinh bỏ học cơng tác phịng chống tình trạng học sinh bỏ học 16 1.2.5 Quản lý quản lý cơng tác phịng chống tình trạng học sinh bỏ học 17 1.2.6 Giải pháp giải pháp quản lý cơng tác phịng chống tình trạng học sinh bỏ học 18 1.3 Nội dung chủ yếu quản lý cơng tác phịng chống tình trạng bỏ học học sinh trung học sở 19 1.3.1 Sự cần thiết phải quản lý cơng tác phịng chống tình trạng bỏ học học sinh trung học sở 19 1.3.2 Xác định nhân tố tác động dẫn đến tình trạng bỏ học học sinh trung học sở 20 1.3.3 Nội dung công tác quản lý cơng tác phịng chống trình trạng bỏ học trường trung học sở 22 1.3.4 Trường trung học sở với nhiệm vụ phịng chống tình trạng học sinh bỏ học 23 1.4 Những yếu tố ảnh hưởng tới cơng tác quản lý phịng chống tình trạng bỏ học học sinh trung học sở 25 1.4.1 Chủ trương, đường lối, quan điểm Đảng, Nhà nước, ngành Giáo dục đào tạo công tác phòng chống học sinh bỏ học 25 1.4.2 Vai trò quản lý nhà nước giáo dục cấp quyền ủng hộ toàn xã hội 25 1.4.3 Phải đảm bảo điều kiện sở vật chất, tài thông tin liên lạc hỗ trợ công tác quản lý phịng chống tình trạng học sinh bỏ học 26 Chương THỰC TRẠNG QUẢN LÝ CƠNG TÁC PHỊNG CHỐNG TÌNH TRẠNG BỎ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ HUYỆN TUN HĨA, TỈNH QUẢNG BÌNH 28 2.1 Khái quát tình hình kinh tế - xã hội huyện Tun Hóa, tỉnh Quảng Bình .28 2.1.1 Khái quát huyện Tuyên Hóa, tỉnh Quảng Bình 28 2.1.2 Khái quát tình hình phát triển giáo dục - đào tạo huyện Tuyên Hóa 30 2.1.3 Thực trạng chất lượng bậc trung học sở huyện Tuyên Hóa 39 2.1.4 Định hướng phát triển giáo dục - đào tạo huyện Tuyên Hóa thời gian tới 50 2.2 Khái quát khảo sát thực trạng 51 2.2.1 Mục đích khảo sát 51 2.2.2 Nội dung khảo sát 52 2.2.3 Hình thức, phương pháp khảo sát 52 2.2.4 Đối tượng, địa bàn thời gian khảo sát 52 2.2.5 Xử lý kết khảo sát 53 2.3 Thực trạng học sinh bỏ học huyện Tuyên Hóa 53 2.3.1 Thực trạng chung tình trạng học sinh bỏ học huyện Tuyên Hóa năm qua 53 2.3.2 Thực trạng học sinh bỏ học theo đặc điểm liên quan đến đối tượng học sinh trung học sở huyện Tuyên Hóa 54 2.4 Thực trạng việc quản lý cơng tác phịng chống học sinh trung học sở bỏ học huyện Tuyên Hóa .56 2.4.1 Thực trạng quản lý việc nâng cao nhận thức xã hội tầm quan trọng công tác phòng chống học sinh bỏ học 56 2.4.2 Thực trạng quản lý việc xóa bỏ nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh trung học sở bỏ học huyện Tuyên Hóa 57 2.4.3 Thực trạng quản lý việc phối hợp tổ chức đồn thể việc phịng chống học sinh trung học sở bỏ học 59 2.4.4 Thực trạng quản lý điều kiện đảm bảo cho cơng tác phịng chống học sinh trung học sở bỏ học 60 2.5 Đánh giá chung thực trạng .61 2.5.1 Đánh giá chung cơng tác quản lý phịng chống học sinh trung học sở bỏ học huyện Tuyên Hóa 61 2.5.2 Những ưu điểm giáo dục cơng tác phịng chống bỏ học học sinh trung học sở huyện Tuyên Hóa 62 2.5.3 Những bất cập, tồn giáo dục cơng tác phịng chống bỏ học học sinh trung học sở huyện Tuyên Hóa 63 2.5.4 Nguyên nhân học kinh nghiệm 64 Chương MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC PHỊNG CHỐNG TÌNH TRẠNG BỎ HỌC CỦA HỌC SINH TRUNG HỌC CƠ SỞ Ở HUYỆN TUN HĨA, TỈNH QUẢNG BÌNH 67 3.1 Các nguyên tắc xây dựng giải pháp .67 3.2 Một số giải pháp quản lý cơng tác phịng chống trình trạng bỏ học học sinh trung học sở huyện Tuyên Hóa, tỉnh Quảng Bình 68 3.2.1 Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm tập thể, cá nhân tồn huyện Tun Hóa việc phịng chống trình trạng bỏ học học sinh trung học sở 69 3.2.2 Đổi công tác lập kế hoạch, phân công nhân sự, xây dựng chương trình hoạt động cơng tác phịng chống tình trạng học sinh trung học sở bỏ học huyện Tuyên Hóa 72 3.2.3 Kịp thời phát giải dứt điểm, đồng nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh trung học sở bỏ học, đặc biệt nguyên nhân kinh tế - xã hội huyện miền núi nghèo, chậm phát triển 76 3.2.4 Đẩy mạnh xã hội hóa cơng tác phịng chống tình trạng bỏ học học sinh trung học sở huyện Tuyên Hóa 79 Tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực để thu hút học sinh đến trường, đặc biệt học sinh bỏ học trở lại trường 82 3.2.5 Đảm bảo điều kiện hoạt động; công tác tra kiểm tra, đánh giá hiệu cơng tác phịng chống tình trạng học sinh trung học sở bỏ học huyện Tuyên Hóa 83 3.2.6 Tăng cường vai trò đạo cấp ủy Đảng, trách nhiệm quản lý quyền cấp, hoạt động phối hợp tổ chức đoàn thể, đơn vị lực lượng vũ trang ủng hộ toàn xã hội huyện Tun Hóa cơng tác phịng chống học sinh trung học sở bỏ học 85 3.3 Thăm dị tính cấp thiết tính khả thi giải pháp 88 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 93 TÀI LIỆU THAM KHẢO 98 PHỤ LỤC C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an DANH MỤC CÁC BẢNG ĐƯỢC SỬ DỤNG TRONG LUẬN VĂN Trang Bảng 1.2 Thống kê số lượng, chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên 32 Bảng 2.2 Thống kê kết đánh giá, xếp loại năm học 2014-2015 Học kỳ I năm học 2015-2016 33 Bảng 3.2 Thống kê xếp loại học lực năm học 2014-2015 học kỳ I năm học 2015-2016 34 Bảng 4.2 Thống kê kết xếp loại hai mặt học kì I năm học 2015-2016 theo mơ hình Trường học (Trường THCS Đồng Lê THCS Tiến Hoá) 35 Bảng 5.2 Thống kê kết đánh giá cán bộ, công chức, viên chức năm học 2014-2015 36 Bảng 6.2 Thống kê số liệu học sinh THCS bỏ học năm học 2013 2014 đến năm học 2015 - 2016 địa bàn huyện 54 Bảng 7.3 Thống kê kết thăm dị tính cần thiết giải pháp quản lý cơng tác phịng chống học sinh THCS bỏ học huyện Tuyên Hóa 89 Bảng 8.3 Thống kê kết thăm dị tính khả thi giải pháp quản lý cơng tác phịng chống học sinh THCS bỏ học huyện Tuyên Hóa 90 Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Nghị 29 Hội nghị Trung ương (khóa XI) đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế [11] khẳng định mục tiêu giáo dục - đào tạo tạo chuyển biến bản, mạnh mẽ chất lượng, hiệu giáo dục, đào tạo; đáp ứng ngày tốt công xây dựng, bảo vệ Tổ quốc nhu cầu học tập nhân dân; giáo dục người Việt Nam phát triển toàn diện phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân; yêu gia đình, yêu Tổ quốc, yêu đồng bào; sống tốt làm việc hiệu quả; xây dựng giáo dục mở, thực học, thực nghiệp, dạy tốt, học tốt, quản lý tốt; có cấu phương thức giáo dục hợp lý, gắn với xây dựng xã hội học tập; bảo đảm điều kiện nâng cao chất lượng; chuẩn hóa, đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa hội nhập quốc tế hệ thống giáo dục đào tạo; giữ vững định hướng xã hội chủ nghĩa sắc dân tộc; phấn đấu đến năm 2030, giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực Giáo dục giới thực nguyên tắc thời đại kinh tế tri thức, tồn cầu hóa hội nhập quốc tế Giáo dục chuyển từ giáo dục tinh hoa sang giáo dục đại chúng, từ chủ yếu cung cấp tri thức sang phát triển lực toàn diện người Học để học cách học, học để làm, học để chung sống học để tự khẳng định, thỏa mãn nhu cầu cá nhân xu phát triển giáo dục nước giới Học suốt đời trở thành nguyên lý giáo dục Đảng nhà nước để làm tảng cho việc nâng cao dân trí, phát triển nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, đảm bảo quyền giáo dục học tập người Tuy nhiên, tình trạng học sinh bỏ học nguyên nhân hạn chế hiệu giáo dục, ảnh hưởng đến chất lượng sống người dân, chất lượng nguồn nhân lực Trong Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an năm học, Bộ GD&ĐT ban ngành ban hành nhiều văn đạo, hướng dẫn việc tiếp tục trì sĩ số học sinh, hạn chế đến mức thấp tỷ lệ lưu ban bỏ học; nhấn mạnh nhiệm vụ giảm tỉ lệ học sinh bỏ học; nắm tình hình, khắc phục nguyên nhân học sinh bỏ học; thực xã hội hóa nhằm trì sĩ số, khắc phục tình trạng bỏ học,… Ngày 03/9/2015, Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành hướng dẫn số 4509/BGDĐT-GDTrH ngày 03/9/2015 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015-2016, nhấn mạnh: “Các sở GDĐT tích cực tham mưu với cấp lãnh đạo địa phương, tập trung nguồn lực với giải pháp tích cực để nâng cao chất lượng giáo dục; tích cực huy động đối tượng diện PCGD THCS lớp; nắm tình hình, nguyên nhân học sinh bỏ học có giải pháp khắc phục tình trạng này; vận động nhiều lực lượng tham gia nhằm trì sĩ số học sinh; củng cố, trì nâng cao tỉ lệ, chất lượng đạt chuẩn PCGD THCS” [6] Tuy nhiên, nhiệm vụ gặp nhiều khó khăn bất cập, có việc học sinh bỏ học, vùng sâu, vùng xa, điều kiện kinh tế - xã hội cịn khó khăn, phức tạp Mặc dù có tiến bộ, đổi phát triển kinh tế - xã hội, huyện miền núi Tuyên Hóa huyện khó khăn tỉnh Quảng Bình, có khó khăn ngành giáo dục - đào tạo Chính vậy, năm qua tình trạng học sinh bỏ học cấp THCS địa bàn huyện Tuyên Hóa có chiều hướng gia tăng, chủ yếu tập trung vào đối tượng học sinh em người dân tộc, học sinh vùng kinh tế, xã hội đặc biệt khó khăn, vùng đồng bào theo đạo Thiên chúa giáo, Tình trạng học sinh bỏ học nhiều làm ảnh hưởng tiêu cực đến mặt xã hội, làm ảnh hưởng đến tiêu chí xây dựng nơng thơn mới, ảnh hưởng đến cơng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo phát triển kinh tế - xã hội huyện Tun Hóa nói chung Tình trạng bỏ học học sinh nói chung học sinh THCS nói riêng xã, vùng huyện Tuyên Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 90 Bảng 8.3 Thống kê kết thăm dị tính khả thi giải pháp quản lý cơng tác phịng chống học sinh THCS bỏ học huyện Tuyên Hóa Giải pháp Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm tập thể, cá nhân tồn huyện Tun Hóa việc phịng chống trình trạng bỏ học học sinh THCS Đổi công tác lập kế hoạch, phân cơng nhân sự, xây dựng chương trình hoạt động cơng tác phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học huyện Tuyên Hóa Kịp thời phát giải dứt điểm, đồng nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh THCS bỏ học, đặc biệt nguyên nhân kinh tế xã hội huyện miền núi nghèo, chậm phát triển Đẩy mạnh xã hội hóa cơng tác phịng chống tình trạng bỏ học học sinh THCS huyện Tuyên Hóa Đảm bảo điều kiện hoạt động; công tác tra kiểm tra, đánh giá hiệu công tác phịng chống tình trạng học sinh trung học sở bỏ học huyện Tuyên Hóa Tăng cường vai trò đạo cấp ủy Đảng, trách nhiệm quản lý quyền cấp, hoạt động phối hợp tổ chức đoàn thể, đơn vị lực lượng vũ trang ủng hộ toàn xã hội huyện Tun Hóa cơng tác phịng chống học sinh THCS bỏ học Tính khả thi (%) Rất Khơng Khơng Khả khả khả có ý thi thi thi kiến 71% 26% 3% 0% 65% 34% 1% 0% 56% 40% 4% 0% 55% 38% 7% 0% 57% 40% 3% 0% 73% 26% 1% 0% Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 91 3.3.5 Kết luận rút từ kết thăm dò Qua thăm dò thu kết khả quan, mong đợi, là: Các tổ chức, cá nhân thăm dò đồng ý với cần thiết phải đưa giải pháp phòng chống tình trạng bỏ học học sinh THCS huyện Tun Hóa số lượng học sinh bỏ học tương đối lớn có chiều hướng gia tăng Các hậu học sinh bỏ học đem lại cho xã hội lớn, tệ nạn ma túy, trộm cắp, đánh nhau, mắc bệnh xã hội, ; đặc biệt tội phạm tuổi vị thành niên, lứa tuổi học sinh THCS Các tổ chức, cá nhân thăm dị đều trí với hệ thống giải pháp đưa để phòng chống tình trạng bỏ học học sinh THCS huyện Tun Hóa Vì giải pháp phù hợp với tình hình thực tế địa phương, hiệu giải pháp đem lại cao, đặc biệt thực giải pháp việc phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học địa bàn huyện mang tính bền vững Giải để làm cho Tuyên Hóa huyện nghèo, chậm phát triển Kết luận chương Qua nghiên cứu, tìm hiểu thực trạng, khảo sát nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh THCS bỏ học địa bàn huyện Tuyên Hóa năm qua Đánh giá việc học sinh THCS địa bàn huyện bỏ học có chiều hướng gia tăng, ngày phức tạp Chúng mạnh dạn đề xuất giải pháp để phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học địa bàn huyện Tun Hóa Q trình thăm dị ý kiến tính cấp thiết khả thi giải pháp Qua thăm dò giải pháp nhận đồng tình ủng hộ cao, điều thể qua kết khảo sát Xét mặt lý thuyết quan điểm quản lý giáo dục, quản lý nhà trường giải pháp phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học địa bàn huyện Tuyên Hóa đem lại hiệu thiết thực Hy vọng với giải pháp nói khắc phục tình trạng học sinh THCS Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 92 bỏ học địa bàn huyện, đưa giáo dục huyện nghèo Tuyên Hóa thu nhiều kết tốt mặt, đồng thời phát triển vững chắc, góp phần khơng nhỏ vào thành cơng giáo dục nước nhà Mặt khác ngành giáo dục huyện góp phần khơng nhỏ vào việc phát triển kinh tế xã hội huyện nghèo Tuyên Hóa, bước đưa huyện Tun Hóa sớm nghèo phát triển bền vững Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 93 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận Trước phát triển mạnh mẽ khoa học - công nghệ, phát triển động kinh tế khu vực giới với xu hội nhập quốc tế; đặc biệt nước ta trình CNH-HĐH Với xu phát triển vậy, quản lý đời vấn đề tất yếu xã hội Nếu khơng có quản lý khơng có tổ chức hoạt động để đến mục đích mong muốn đạt Cũng quản lý trường học hoạt động có định hướng có kế hoạch chủ thể quản lý tổ chức hoạt động giáo viên, học sinh tổ chức xã hội nhằm đạt mục tiêu nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Quản lý sở giáo dục quản lý trường học, quản lý tập thể người quản lý người vấn đề khó khăn Chính để quản lý sở giáo dục tốt hoạt động có hiệu địi hỏi người quản lý phải nghệ thuật phải động, sáng tạo có lĩnh người đứng đầu tổ chức Đảng Nhà nước ta mực quan tâm đến công tác GD&ĐT; “Giáo dục Đào tạo quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục đầu tư cho phát triển” Vì vậy, năm qua đầu tư Đảng Nhà nước cho giáo dục lớn Tuy nhiên, cần đầu tư Đảng nhà nước giáo dục phát triển mà phải mà địi hỏi đồng tình ủng hộ tồn xã hội, cấp ngành, mạnh thường qn,… giáo dục phát triển mạnh Qua địi hỏi ngành GD&ĐT phải có nỗ lực lớn cần phải độc lập đồng thời phải dần thoát khỏi phụ thuộc đầu ngân sách Nhà nước GD-ĐT tồn phát triển vững Phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học nói chung phịng chống tình trạng học sinh THCS huyện Tun Hóa bỏ học nói riêng việc Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 94 làm cấp thiết, sở tảng điều kiện cho nghiệp phát triển GD-ĐT thời kỳ CNH-HĐH đất nước Phòng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học khơng phải trách nhiệm riêng cá nhân hay tập thể mà biện pháp đạo tổng hợp tích cực để bước xây dựng giáo dục lành mạnh ổn định phát triển Giải tình trạng học sinh THCS bỏ học tiền đề để thực việc nâng cao chất lượng giáo dục, giải pháp để phát triển giáo dục tồn diện, hướng đến ổn định quy mô trường, lớp; chất lượng đội ngũ, bồi dưỡng học sinh, tích cực phịng chống tệ nạn xã hội hậu học sinh bỏ học đem lại Những giải pháp nêu chưa đầy đủ, q trình thực nảy sinh giải pháp khác tích cực hơn, chắn giải pháp giúp cho lãnh đạo quyền cấp, nhà quản lý giáo dục đặc biệt hiệu trưởng trường học tháo gỡ phần khó khăn trình đạo thực mục tiêu giáo dục, đặc biệt cơng tác trì số lượng học sinh, xây dựng môi trường học tập lành mạnh địa bàn huyện Tun Hóa, tỉnh Quảng Bình áp dụng giải pháp cho việc phòng chống học sinh THCS bỏ học địa bàn khác có điều kiện tự nhiên, kinh tế xã hội môi trường giáo dục tương tự Mặt khác để giải pháp có hiệu cịn địi hỏi lớn vai trị người Hiệu trưởng, phải linh hoạt, đa dạng hình thức đạo thực hiện, phải có nghệ thuật đạo tổ chức đặc biệt nghệ thuật công tác tham mưu Để đồng hành, đồng thời tạo hành lang pháp lý, thuận lợi cho sở giáo dục triển khai giải pháp phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học địa bàn huyện Tuyên Hóa, xin kiến nghị với cấp quản lý nội dung sau Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 95 Kiến nghị 2.1 Đối với Ủy ban nhân dân tỉnh Quảng Bình, Ủy ban nhân dân huyện Tun Hóa Đưa mục tiêu, kế hoạch phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học vào chương trình phát triển kinh tế xã hội Nghị Hội đồng nhân dân tỉnh, huyện; ban hành văn đạo sở, ban ngành liên quan phòng ban thuộc UBND huyện thực hiện: Cụ thể hóa cơng tác xã hội hóa giáo dục địa bàn tỉnh; có quy định cụ thể huy động nguồn lực đầu tư cho giáo dục vừa phù hợp với tình hình kinh tế địa phương, tạo chế chủ động cho sở giáo dục, vừa đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục giai đoạn Tỉnh cần ban hành hệ thống văn quy phạm pháp luật quy định trách nhiệm tổ chức cá nhân việc để xảy tình trạng học sinh bỏ học nói chung học sinh THCS bỏ học nói riêng nhằm đảm bảo thực chương trình mục tiêu quốc gia (xây dựng nông thôn mới, phổ cập giáo dục, chuẩn quốc gia, đơn vị văn hóa, ) Tỉnh cần có hình thức khen thưởng kịp thời để động viên cho cá nhân, tập thể thực tốt cơng tác phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học, đồng thời khuyến khích cách đầu tư thêm kinh phí để tu sửa sở vật chất, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học đặc biệt thiết bị dạy học đại cho nhà trường UBND huyện Tuyên Hóa cần ban hành kịp thời Quyết định thành lập trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Trung học sở xã Lâm Hóa, ban hành quy chế hoạt động loại hình trường học nhằm thu hút học sinh dân tộc người đến trường; ổn định nơi ăn, cho học sinh dân tộc bán trú để trì số lượng học sinh, tránh tình trạng học sinh bỏ học UBND huyện cần đưa nội dung học sinh bỏ học nói chung, học sinh THCS bỏ học nói riêng vào tiêu chí thi đua ban ngành đoàn thể, địa phương Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 96 2.2 Đối với Sở Giáo dục Đào tạo Quảng Bình, Phịng Giáo dục Đào tạo huyện Tun Hóa Sở GD-ĐT Quảng Bình cần tham mưu cho UBND tỉnh việc bổ sung kinh phí cho cơng tác phổ cập giáo dục, đặc biệt việc huy động học sinh bỏ học trở lại trường; lưu ý địa phương nghèo, đặc thù (có học sinh dân tộc, học sinh người theo đạo Thiên chúa giáo đơng, ) huyện Tun Hóa Tăng cường lớp tập huấn, tập huấn: giáo dục kỹ sống, kỹ tham gia giao thông, công tác chủ nhiệm lớp, công tác Đội, đổi phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá, để nâng cao hiệu giáo dục địa phương Phịng GD-ĐT Tun Hóa tham mưu kịp thời cho UBND huyện Tuyên Hóa ban hành Quyết định thành lập trường Phổ thông dân tộc bán trú Tiểu học Trung học sở xã Lâm Hóa, tham mưu ban hành quy chế hoạt động loại hình trường học nhằm thu hút học sinh dân tộc người đến trường Đưa cơng tác trì số lượng học sinh vào tiêu chí thi đua tập thể cá nhân vào cuối năm học tổng kết vận động, phong trào Thực đánh giá công bằng, trung thực, khách quan để có sở nhân điển hình ngành 2.3 Đối với xã, thị trấn; trường trung học sở địa bàn huyện Tuyên Hóa Chỉ đạo tổ chức, đoàn thể, đặc biệt trường học thực tốt cơng tác trì số lượng học sinh hành động, việc làm cụ thể, thiết thực hiệu Tích cực vận động, qun góp vật chất hỗ trợ cho học sinh có hồn cảnh khó khăn để em có điều kiện học tập tốt Hiệu trưởng trường phải thường xuyên tuyên truyền chủ trương, sách đến tận cán bộ, giáo viên, nhân viên học sinh việc học sinh bỏ học Xây dựng chương trình, kế hoạch hành động cụ thể tự chịu trách nhiệm trước quan quản lý Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 97 Tích cực đổi phương pháp dạy học, đổi hình thức sinh hoạt chun mơn để nâng cao nhận thức cho giáo viên, nhân viên, góp phấn khắc phục triệt để tình trạng học sinh bỏ học Xây dựng nhà trường thực môi trường thân thiện, giáo viên gương mẫu, học sinh tích cực, quản lý tốt hoạt động nhà trường, quan tâm đến tất hoạt động học sinh đặc biệt yếu tố tâm sinh lý lứa tuổi Quá trình xây dựng, vừa quan tâm đến yếu tố vật chất đồng thời phải ý đến yếu tố tinh thần cho đội ngũ, là: Yếu tố tâm lý hưng phấn, lịng nhiệt tình, tinh thần trách nhiệm đội ngũ Đối với nhà trường cần thực tốt công tác phối kết hợp tốt “Nhà trường, gia đình, xã hội” để huy động đảm bảo chuyên cần học sinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 98 TÀI LIỆU THAM KHẢO Ban Chấp hành Đảng Tỉnh Quảng Bình (2015), Nghị Đại hội Đảng Tỉnh lần thứ XVI Ban Chấp hành Đảng huyện Tuyên Hóa (2015), Nghị Đại hội Đảng Huyện lần thứ XX Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Điều lệ Trường trung học sở, trường trung học phổ thông trường phổ thơng có nhiều cấp học Bộ Giáo dục Đào tạo (2011), Quy chế đánh giá, xếp loại học sinh trung học sở học sinh trung học phổ thông Bộ Giáo dục Đào tạo (2015), Quyết định 3976/QĐ-BGDĐT-BPTr ngày 05/8/2015 việc xin ý kiến tổ chức, cá nhân dự thảo Chương trình Giáo dục phổ thơng tổng thể Bộ Giáo dục Đào tạo (2015), Hướng dẫn số 4509/BGDĐT-GDTrH ngày 03/9/2015 việc hướng dẫn thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015-2016 Bộ Giáo dục Đào tạo (2015), Chỉ thị số 3131/CT-BGDĐT ngày 25/8/2015 nhiệm vụ trọng tâm giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên giáo dục chuyên nghiệp năm học 20152016 Phạm Văn Chung (2009), Ngăn chặn tình trạng học sinh bỏ học, Tạp chí Khoa học Phát triển, số tháng 3/2009 Chính phủ nước Cộng hịa xã hội chủ nghĩa Việt Nam (2010), Nghị định 115/2010/NĐ-CP ngày 24/12/2010 quy định trách nhiệm quản lý nhà nước giáo dục 10 Đảng Cộng sản Việt Nam (2011), Văn kiện Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an 99 11 Đảng Cộng sản Việt Nam (2013), Nghị số 29-NQ/TW ngày 4/11/2013 Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, đáp ứng u cầu cơng nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế 12 Phạm Minh Hùng (1994), Một số biện pháp khắc phục tình trạng học sinh bỏ học đầu cấp tiểu học, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục 13 Nguyễn Sinh Huy (1992), Vấn đề học sinh bỏ học điều chỉnh giáo dục nay, tạp chí Nghiên cứu Giáo dục 14 Đặng Thành Hưng (1992), Lưu ban, bỏ học chất, nguyên nhân phương hướng ngăn ngừa khắc phục, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục 15 Trần Kiểm (1994), Khắc phục học giải pháp ngăn ngừa lưu ban bỏ học học sinh, Tạp chí Nghiên cứu Giáo dục, số 11, tr.21-22 16 Trần Kiểm (1994), Trẻ em bỏ học trách nhiệm bậc cha mẹ, Tạp chí Khoa học Giáo dục 17 Trần Kiểm (2004), Khoa học quản lý giáo dục- Một số vấn đề lý luận thực tiễn, NXB GD 18 Nhiều tác giả (2015), Nâng cao chất lượng đào tạo giáo viên cán quản lý giáo dục, NXB Đại học Vinh 19 Quốc hội Nước CHXHCN Việt Nam, Luật Giáo dục (năm 2005, bổ sung năm 2009) 20 Nguyễn Thị Kim Quý (1992), Tìm hiểu chân dung tâm lý học sinh lưu ban lớp 1, NCGD, số 7, tr 21-23 21 Thái Văn Thành (2007), Quản lý giáo dục quản lý nhà trường, NXB Đại học Huế 22 Trường Đại học Vinh (2014), Quản lý sở giáo dục bối cảnh đổi bản, toàn diện giáo dục - đào tạo, NXB Đại học Vinh Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an PHỤ LỤC Phụ lục PHIẾU TRƯNG CẦU Ý KIẾN VỀ CHỈ ĐẠO PHỊNG CHỐNG HỌC SINH BỎ HỌC Ở HUYỆN TUN HĨA (Dành cho cán PGD-ĐT CBQL trường THCS) Để nắm cơng tác phịng chống học sinh bỏ học trường THCS, xin đồng chí vui lịng cho biết ý kiến công tác đạo thực trường THCS huyện Tuyên Hóa Ý kiến đánh giá: Cần thiết/Không cần thiết (bằng cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp với ý kiến đồng chí) Nội dung TT Cần thiết Khơng cần thiết Tun truyền động viên gia đình tiếp tục cho đến trường Góp phần xóa bỏ nguyên nhân dẫn đến tình trạng bỏ học Phối hợp nhà trường, gia đình xã hội giúp đỡ học sinh nghèo đến lớp Nâng cao chất lượng hạ tầng giao thông tạo thuận lợi cho học sinh đến trường Tuyên truyền động viên học sinh vượt khó, say mê học tập Nâng cao vai trò, trách nhiệm hiệu trưởng, giáo viên, tổ chức đoàn thể việc xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực để thu hút học sinh đến lớp Xin đồng chí cho biết thêm vài thơng tin: Họ tên: (không thiết phải ghi) Chức vụ: _Đơn vị công tác _ Thâm niên công tác: Xin chân thành cám ơn đồng chí ! Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục PHIẾU THĂM DỊ VỀ TÍNH CẦN THIẾT CỦA GIẢI PHÁP (Dành cho Cán PGD-ĐT, CBQL, GV trường THCS) Để giúp tác giả có sở vận dụng số giải pháp phịng chống tình trạng học sinh trung học sở bỏ học huyện Tun Hóa vào thực tiễn, xin đồng chí cho biết ý kiến tính khả thi giải pháp cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp với ý kiến đồng chí Tính cần thiết (%) Giải pháp Rất cần Cần thiết thiết Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm tập thể, cá nhân tồn huyện Tun Hóa việc phịng chống trình trạng bỏ học học sinh THCS Đổi công tác lập kế hoạch, phân cơng nhân sự, xây dựng chương trình hoạt động cơng tác phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học huyện Tuyên Hóa Kịp thời phát giải dứt điểm, đồng nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh THCS bỏ học, đặc biệt nguyên nhân kinh tế - xã hội huyện miền núi nghèo, chậm phát triển Đẩy mạnh xã hội hóa cơng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khơng Khơng cần thiết có ý kiến C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an tác phịng chống tình trạng bỏ học học sinh THCS huyện Tuyên Hóa Đảm bảo điều kiện hoạt động; công tác tra kiểm tra, đánh giá hiệu cơng tác phịng chống tình trạng học sinh trung học sở bỏ học huyện Tun Hóa Tăng cường vai trị đạo cấp ủy Đảng, trách nhiệm quản lý quyền cấp, hoạt động phối hợp tổ chức đoàn thể, đơn vị lực lượng vũ trang ủng hộ toàn xã hội huyện Tuyên Hóa cơng tác phịng chống học sinh THCS bỏ học Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Phụ lục PHIẾU THĂM DỊ VỀ TÍNH KHẢ THI CỦA GIẢI PHÁP (Dành cho cán PGD&ĐT, CBQL, GV trường THCS) Để giúp tác giả có sở vận dụng số giải pháp phịng chống tình trạng học sinh trung học sở bỏ học huyện Tun Hóa vào thực tiễn, xin đồng chí cho biết ý kiến tính khả thi giải pháp cách đánh dấu (x) vào ô phù hợp với ý kiến đồng chí Tính khả thi (%) Giải pháp Rất khả thi Khả thi Nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm tập thể, cá nhân tồn huyện Tun Hóa việc phịng chống trình trạng bỏ học học sinh THCS Đổi công tác lập kế hoạch, phân cơng nhân sự, xây dựng chương trình hoạt động cơng tác phịng chống tình trạng học sinh THCS bỏ học huyện Tuyên Hóa Kịp thời phát giải dứt điểm, đồng nguyên nhân dẫn đến tình trạng học sinh THCS bỏ học, đặc biệt nguyên nhân kinh tế - xã hội huyện miền núi nghèo, chậm phát triển Đẩy mạnh xã hội hóa cơng Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn Khơng Khơng khả thi có ý kiến C.33.44.55.54.78.65.5.43.22.2.4 22.Tai lieu Luan 66.55.77.99 van Luan an.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.C.33.44.55.54.78.655.43.22.2.4.55.22 Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an.Tai lieu Luan van Luan an Do an Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhd 77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77.77.99.44.45.67.22.55.77.C.37.99.44.45.67.22.55.77t@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn.Stt.010.Mssv.BKD002ac.email.ninhddtt@edu.gmail.com.vn.bkc19134.hmu.edu.vn