TUẦN 23 Thực từ ngày CHỦ ĐỀ 2: THỦ CƠNG KĨ THUẬT BÀI 9: LẮP GHÉP MƠ HÌNH CÁI ĐU (T3) I Yêu cầu cần đạt: Bài học nhằm hình thành phát triển HS lực phẩm chất với biểu cụ thể sau: Năng lực a Năng lực công nghệ - Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết phận u cầu sản phẩm mơ hình đu - Năng lực sử dụng công nghệ: + Lựa chọn dụng cụ chi tiết để lắp ghép mơ hình đu u cầu + Sử dụng số dụng cụ chi tiết để lắp ghép mơ hình đu theo hướng dẫn + Sử dụng, chơi cách mơ hình đu - Năng lực đánh giá công nghệ: Giới thiệu sản phẩm làm nhận xét sản phẩm theo tiêu chí đánh giá b Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Tự lực lắp ghép mơ hình theo phân cơng, hướng dẫn thời gian quy định - Năng lực giao tiếp hợp tác: Biết giúp đỡ bạn lắp ghép mơ hình hồn chỉnh - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Hình thành ý thức làm việc theo quy định Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, cố gắng đạt kết tốt - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ, chi tiết lắp ghép, nhắc nhở người chấp hành quy định gọn gàng, ngăn nắp sau học II Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mơ hình KT; danh mục chi tiết, dụng cụ cần dùng để lắp mơ hình đu - Một số hình ảnh mơ hình đu tiến hành lắp ghép mơ hình đu SGK - Một số mơ hình đu - Video hướng dẫn bước tiến hành lắp ghép mơ hình đu - Máy tính, máy chiếu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú nhu cầu tìm hiểu cách lắp ghép mơ hình đu b Tổ chức thực Hoạt động thực hành D Báo cáo đánh giá Báo cáo đánh giá sản phẩm mơ hình đu a Mục tiêu: Giới thiệu sản phẩm mơ hình đu làm nhận xét sản phẩm theo tiêu chí đánh giá b Tổ chức thực - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Thực theo hướng mình, yêu cầu HS đại diện nhóm giới thiệu dẫn GV sản phẩm làm - Giới thiệu với nội dung tên sản phẩm, phận chính, hoạt động cách - Giới thiệu sản phẩm chơi,…) - Yêu cầu nhận xét sản phẩm bạn dựa vào tiêu chí phiếu đánh giá SGK trang 48 - Nhận xét sản phẩm - Nhận xét sản phẩm thái độ làm việc bạn dựa vào tiêu chí đánh lớp, tổng kết kết đánh giá sản giá phẩm HS Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Chơi mơ hình đu làm cách rèn luyện tính gọn gàng, ngăn nắp b Tổ chức thực - Tổ chức cho nhóm thảo luận thống - HS chơi mô cách chơi, luật chơi Tổ chức chơi hình đu lớp - Yêu cầu nhóm tháo, xếp, cất - Thực yêu cầu, chi tiết dụng cụ vào vị trí hộp nhóm khác kiểm tra đựng lắp ghép mơ hình kĩ thuật nhận xét chéo - Cung cấp thêm cho HS thơng tin vịng đu quay khổng lồ mục “Em có biết” trang - Nghe theo dõi SGK 48 SGK IV Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………