TUẦN 26 Thực từ ngày CHỦ ĐỀ 2: THỦ CƠNG KĨ THUẬT BÀI 10: LẮP GHÉP MƠ HÌNH ROBOT (T3) I Yêu cầu cần đạt: Bài học nhằm hình thành phát triển HS lực phẩm chất với biểu cụ thể sau: Năng lực a Năng lực công nghệ - Năng lực nhận thức công nghệ: Nhận biết phận u cầu sản phẩm mơ hình robot - Năng lực sử dụng công nghệ + Lựa chọn dụng cụ, chi tiết, lắp ghép mơ hình robot u cầu + Lắp ghép mơ hình robot theo hướng dẫn + Sử dụng, chơi mơ hình robot cách - Năng lực đánh giá công nghệ: Giới thiệu sản phẩm làm nhận xét sản phẩm theo tiêu chí đánh giá b Năng lực chung - Năng lực tự chủ tự học: Tự lực lắp ghép mơ hình theo phân công, hướng dẫn thời gian quy định - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Hình thành ý thức làm việc theo quy trình Phẩm chất - Chăm chỉ: Có ý thức thực hành nghiêm túc, cố gắng đạt kết tốt - Trách nhiệm: Có ý thức giữ gìn dụng cụ, chi tiết lắp ghép, nhắc nhở người chấp hành quy định gọn gàng, ngăn nắp sau học II Đồ dùng dạy học - Bộ lắp ghép mơ hình kĩ thuật; danh mục chi tiết, dụng cụ cần dùng để lắp mơ hình robot - Một số hình ảnh mơ hình robot SGK, tiến trình lắp ghép mơ hình robot - Sưu tầm thêm hình ảnh số mơ hình robot - Video hướng dẫn bước tiến hành lắp ghép mơ hình robot - Máy tính, máy chiếu III Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú nhu cầu tìm hiểu cách lắp ghép mơ hình robot b Tổ chức thực Hoạt động thực hành D Báo cáo đánh giá Báo cáo đánh giá sản phẩm mơ hình đu a Mục tiêu: Giới thiệu sản phẩm mơ hình robot làm nhận xét sản phẩm theo tiêu chí đánh giá b Tổ chức thực - Tổ chức cho HS trưng bày sản phẩm - Thực theo hướng dẫn GV - HS đại diện giới thiệu sản phẩm làm với nội dung tên sản phẩm, phận chính, hoạt động cách - Giới thiệu sản phẩm theo gợi ý chơi… - Nhận xét sản phẩm - Yêu cầu nhận xét sản phẩm bạn dựa bạn dựa vào tiêu chí đánh vào tiêu chí phiếu đánh giá giá SGK trang 54 - Nhận xét sản phẩm thái độ làm việc lớp, tổng kết kết đánh giá sản phẩm HS Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Sử dụng cách, an tồn mơ hình robot làm rèn luyện tính gọn gàng, ngăn nắp b Tổ chức thực - Tổ chức cho nhóm thảo luận thống - HS chơi mô cách chơi, luật chơi Tổ chức chơi hình robot lớp - Yêu cầu nhóm tháo, xếp, cất - Thực yêu cầu, chi tiết dụng cụ vào vị trí hộp nhóm khác kiểm tra đựng lắp ghép mơ hình kĩ thuật nhận xét chéo - Cung cấp thêm cho HS thông tin robot trí tuệ nhân tạo mục “Em có biết” trang - Nghe theo dõi SGK 54 SGK IV Điều chỉnh sau dạy: ……………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………