tailieugiaovien edu vn TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÙNG NGUYÊN 1 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022 2023 MÔN GÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP 9 A PHẦN TRẮC NGHIỆM (3điểm) Khoanh tròn vào chữ cái đầu câu mà em cho[.]
TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ PHÙNG NGUYÊN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I NĂM HỌC 2022-2023 MƠN: GÁO DỤC CÔNG DÂN LỚP A PHẦN TRẮC NGHIỆM : (3điểm) Khoanh tròn vào chữ đầu câu mà em cho Câu 1: Hịa bình nào? nào? nào? nà nào?o? A Xảy xung đột B Khủng bố liên tiếp C Đấu tranh vũ trang D Giữ cho sống bình yên Câu 2: Ngư nào?ời tự chủ là người:i tự chủ là người: chủ là người: nào? ngư nào?ời tự chủ là người:i: A Biết kiềm chế B Hành động theo ý C Nóng nảy D Vội vàng Câu 3: Mục đích hợp tác gì? A Cùng phát triển B Lao động C Tranh giành quyền lợi D Lấn át đối tác Câu 4: Câu tục ngữ ''Vì nước quên thân, dân phục vụ'' nói đến truyền thống dân tộc? A Yêu nước B Khủng bố liên tiếp C Đạo đức D Đoàn kết Câu 5: Hà nào?nh vi nà nào?o sau thể việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?ây thể việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả? việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?n viện việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?c nào?m có suất, chất lượng, hiệu quả?ng suất, chất lượng, hiệu quả?t, chất, chất lượng, hiệu quả?t lư nào?ợng, hiệu quả?ng, việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?u quả?? A Trong kiểm tra, chưa đọc kĩ đề, Lan vội làm B Chị Thủy tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt cơng việc C Để tranh thủ thời gian, Văn, Minh làm bài tập môn khác Câu 6: Hà nào?nh vi nà nào?o khơng thể việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả? việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?n tính suất, chất lượng, hiệu quả?ng thể việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?ộng, sáng tạo?ng, sáng tạo?o? A Làm việc gò bó, phụ thuộc B Chủ động việc C Dàm nghĩ, dám làm D Say mê tìm tòi, phát II PHẦN TỰ LUẬN: (7 điểm) Câu (2 điểm): Vì người phải biết tự chủ? Hãy xem xét thân em có tính tự chủ chưa? Trước khó khăn nguy hiểm, xích mích, xung đột xảy ra, em giữ thái độ bình tĩnh chưa? Hãy nêu tình cụ thể ( nhà, trường hay ngoài xã hội…) đòi hỏi cần có tính tự chủ Cách ứng xử cho phù hợp? Câu (2 điểm): Làm việc có suất, chất lượng, hiệu sẽ đem lại ý nghĩa cc sống? Câu (2 điểm): Vì cần bảo vệ hòa bình, chống chiến tranh? Hết (Cán coi thi khơng giải thích thêm) GV dẫn vào bài: Để tìm hiểu thêm qùn khác cơng dân, học bài hôm nay: Bài 16: Quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội cơng dân B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Mục tiêu: - Nội dung, sở quyền tham gia ……; - Qùn và nghía vụ cơng dân việc tham gia quản lý nhà nước và quản lí xã hội - Có lòng tin yêu và tình cảm nhà nước - Tuyên truyền, vận động người tham gia hoạt động xã hội; Tổ chức thưc Hoạt động GV HS Dự kiến sản phẩm HĐ2.1: Đặt vấn đề GV giao học sinh tự đọc * Chuyển giao nhiệm vụ * TL cặp đôi: phút ? Ai có quyền tham gia đóng góp ý kiến về dự thảo sửa đổi, bổ sung HP 1992? * Thực nhiệm vụ GV quan sát HS làm và gợi ý cách xử lí cho HS Gọi đại diện nhóm trình bày GV nhận xét, đánh giá, bổ sung thêm ý kiến trả lời nhóm và rút * Báo cáo, thảo luận + Đại diện HS TB - HS khác NX * Kết luận, nhận định , chốt lại Lồng ghép giáo dục QP AN : Lấy VD về dân chủ của công dân đó có HS GV: Công dân có quyền tham gia quản lí Nhà nước và XH, Nhà nước là Nhà nước dân, dân, dân Người dân có quyền, có trách nhiệm giám sát hoạt động quan Nhà nước HĐ2: Nội dung học ? Qua tìm hiểu phần đặt vấn đề, em cho biết nào là quyền tham gia quản lí Nhà nước và quản lí XH ? I ĐẶT VẤN ĐỀ - TH 1: Mọi công dân VN có quyền tham gia góp ý kiến về dự thảo, sửa đổi, bổ sung số điều Hiến pháp 1992 - TH2: - Tham gia bàn bạc và định cơng việc XH -> Đó quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí XH công dân -> Để xác định quyền và nghĩa vụ cơng dân quản lí Nhà nước và xã hội II NỘI DUNG BÀI HỌC Khái niệm - Quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội là tham gia xây dựng máy Nhà nước và tổ chức xã hội - Tham gia bàn bạc công việc chung - Tham gia thực hiện, giám sát, đánh giá việc thực hoạt động, công việc chung Nhà nước, xã hội * NDBH ( sgk/58) - GV chốt NDBH 1- yêu cầu HS - Tham gia ý kiến xây dựng Hiến pháp, pháp đọc ? Lấy VD về tham gia xây dựng luật; xây dựng quy ước thôn về nếp máy Nhà nước và tổ chức XH? sống văn minh - Đưa ý kiến chất vấn đại biểu quốc hội về lĩnh vực đời sống xã hội… - Tố cáo, khiếu nại việc làm sai trái quan quản lí Nhà nước - ý kiến với nhà trường về tình trạng học sinh vi phạm nội quy trường lớp ? Công dân thực quyền đó nhằm => Thực quyền làm chủ, trách nhiệm mục đích ? cơng dân Nhà nước, xã hỏi ? Em thấy cần có trách nhiệm ? - Giới thiệu HP 1992 điều 3, 54, 74 ? Qua phần tìm hiểu trên, theo em cơng dân thực qùn tham gia quản lí nhà nước và xã hội cách nào ? - Gọi HS đọc NDBH ? Mỗi hình thức, em cho ví dụ * VD: Trực tiếp: Bầu cử đại biểu quốc hội - ứng cử vào HĐND - Gián tiếp: Góp ý việc làm cán quan quản lí Nhà nước báo HĐ2: Ý nghĩa ? Vì Nhà nước quy định cơng dân có quyền tham gia quản lí Nhà nước và xã hội ? - Học tập, tham gia vào công việc chung Cách thực quyền tham gia quản lý nhà nước xã hội công dân - HV 1, : Trực tiếp - HV 2, : Gián tiếp - Trực tiếp: Tự tham gia cơng việc thuộc về quản lí Nhà nước, quản lí xã hội - Gián tiếp: Thơng qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên quan có thẩm quyền giải thư góp ý * NDBH ( sgk/58) Ý nghĩa quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội cơng dân: - Đảm bảo cho công dân có quyền làm chủ, tạo nên sức mạnh tổng hợp công việc xây dựng và quản lí Nhà nước - Cơng dân có trách nhiệm tham gia công việc Nhà nước, xã hội để đem lại lợi ích cho thân, xã hội ? Để thực tốt quyền tham gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội, cơng dân có điều kiện (Về nhận thức, trình độ)? HĐ3: Điều kiện tham gia quản lí Nhà nước xã hội * Thực mục tiêu xây dựng đất nước: “ Dân giàu, nước mạnh, xã hội công bằng, dân chủ, văn minh” ? Đối với nhà nước thực quyền này nào ? - Đọc TLTK: HP năm 1992 (sgk/59) ? Đối với cơng dân cần phải làm để thực tốt quyền ? ? Đối với HS thực quyền này nào nhà trường và địa phương nơi cư trú? HS trả lời Điều kiện đảm bảo để tham gia quản lí Nhà nước, xã hội công dân: * Nhà nước: + Quy định pháp luật + Kiểm tra, giám sát công việc thực * Công dân: + Hiểu rõ ND, ý nghĩa và cách thực + Nâng cao phẩm chất, lực và tích cực tham gia thực tốt * Học sinh: + Học tập tốt, lao động tốt, rèn luyện ý thức kỉ luật + Tham gia góp ý,xây dựng tập thể lớp, chi đoàn + Tham gia tích cực hoạt động địa phương (xây nhà tìnhnghĩa tuyên truyền kế hoạch hóa gia đình, bài trừ tệ nạn xã hội) C LUYỆN TẬP Mục tiêu: Củng cố, vận dụng kiến thức học để giải bài tập Tổ chức thực hiện: Hoạt động thầy trò Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập * Bài tập (59/SGK) ? Chọn đáp án thể tham gia quản Đáp án: a,c,đ,h lí Nhà nước, xã hội cơng dân ? -> Công dân tham gia quản lý nhà nước, * Thảo luận nhóm: nhóm (TG ph) xã hội công dân ? Em tán thành với quan điểm nào ? Vì * Bài tập ? Hành vi nào cơng dân góp phần tham - Đáp án C Vì t/g qlí Nhà nước và XH gia quản lí Nhà nước, quản lí xã hội? vừa là a Đóng góp phúc lợi công cộng * Bài tập nhanh b Xây dựng sở hạ tầng địa phương c Xây dựng trường học, bệnh xá d Giữ gìn trật tự an toàn xã hội - Tất ý đều đ Phòng chống tệ nạn xã hội e Xây dựng hương ước làng g Xây dựng nhà văn hoá - Gọi HS đọc bài * Y/C HS TL: cặp đôi (2 ph) * Bài (sgk/59) ? Theo em hình thức nào là trực tiếp, hình thức nào là gián tiếp ? - Thực nhiệm vụ - Báo cáo, thảo luận Gọi HS đọc bài - Trực tiếp: a,b,c,d ? Theo em Vân có quyền tham gia góp - Gián tiếp: đ, e ý kiến khơng ? Vì ? * Bài tập SGK/60 - T/C HS sắm vai HS phân vai và diễn - Vân tham gia ý kiến Vì góp phần - Kết luận, nhận định: Đánh giá tinh thần vào công việc chung quyền, vừa là trách nhiệm cd làm việc và kết bài tập hs D VẬN DỤNG Mục tiêu: giúp học sinh vận dụng kiến thức học vào giải tình thực tiễn Tổ chức thực chức thực c thự chủ là người:c việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?n Hoạt động thầy trò Dự kiến sản phẩm - Giao nhiệm vụ học tập: Câu trả lời học sinh ? Hãy khái quát NDBH sơ đồ tư duy? ? Kể việc làm em với bạn lớp về việc làm em góp phần tham gia quản lí lớp em và nhà trường - Thực nhiệm vụ Quan sát, nhắc nhở hs, hỗ trợ hs - Báo cáo, thảo luận: GV yêu cầu cặp đơi lên sắm vai tình phần trả lời - Kết luận, nhận định: Đánh giá tinh thần làm việc và kết bài tập hs ? HS thực nghĩa vụ tham gia quản lý nhà nước và quản lý xã hội? - HS thảo luận, liên hệ Hoạt động tìm tịi, mở rộng * Tìm việc làm góp phần tham gia quản lí Nhà nước và xã hội cơng dân? * Tìm hiểu và kể gương tham gia quản lí Nhà nước và xã hội tốt địa phương em ? * Học NDBH Đọc trước bài 17 " nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc Ngày soạn: 17 / /2022 Tiết 27 NGHĨA VỤ BẢO VỆ TỔ QUỐC I Mục tiêu Về kiến thức: - Hiểu nào là bảo vệ Tổ quốc và nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - HS nắm được: Bảo vệ Tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tham gia hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh nơi cư trú và trường học - Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân - Tuyên truyền vận động bạn bè và người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Đồng tình ủng hộ hành động, việc làm thực nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Phê phán hành vi trốn tránh nghĩa vụ quân - Sẵn sàng làm nhiệm vụ bảo vệ tổ quốc đến độ tuổi quy định Về lực * Năng lực chung: - Tự giác, tích cực học tập, tìm hiểu về nghĩa vụ bảo vệ tổ quốc - Năng lực giải vấn đề; hợp tác, lực xử lý tình huống, lực giao tiếp * Năng lực đặc thù - Tự nhận thức và điều chỉnh hành vi theo chuẩn mực đạo đức, pháp luật - Biết xử phù hợp với quy định pháp luật Về phẩm chất: - Nhân ái, chăm chỉ, trung thực, ý thức trách nhiệm công dân II THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU Giáo viên : - SGK, sách GV GDCD lớp 9, Hiến pháp 1992, - Hiến pháp năm 1992, Luật nghĩa vụ quân năm 2005, Bộ luật Hình năm 1999 - Tranh ảnh, băng hình, tư liệu về hoạt động thực nghĩa vụ quân sự, hoạt động đền ơn, đáp nghĩa, hoạt động đội dân phòng, tổ an ninh địa phương - Ví dụ thực tế liên quan đến bài học Học sinh: - SGK + ghi, tài liệu tham khảo Học và làm bài cũ, chuẩn bị bài III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC - Ổn định tổ chứcn thể việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?ịnh tổ chứcnh tổ chức thực chức thực c Lớp Ngày dạy Sĩ số 9A 9B 9C - Kiểm tra bài cũ: ? Theo em, HS lớp có quyền tham gia, góp ý về quyền trẻ em không? a Được quyền tham gia b Đây là việc phụ huynh và thầy giáo ? Nêu ví dụ về việc làm trực tiếp, gián tiếp bố mẹ em thực quyền tham gia quản lý nhà nước, xã hội - Tổ chức hoạt động A Hoạt động 1: Khởi động a Mục tiêu: - Tạo tâm tích cực cho và dẫn dắt học sinh vào bài học b Tổ chức thực chức thực c thự chủ là người:c việc làm có suất, chất lượng, hiệu quả?n: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Chuyển giao nhiệm vụ: Học sinh quan * Thực nhiệm vụ học tập sát hình ảnh và trả lời câu hỏi?- Bác Hồ - Học sinh quan sát hình ảnh - Học sinh suy nghĩ, trao đổi và trả lời cá khẳng định chân lý nhân Khơng có quý độc lập tự do" ? Em có suy nghĩ về câu nói Bác Hồ nói về độc lập tự ? GV: Để hiểu rõ về trách nhiệm - Học sinh nhận xét, bổ sung công dân Việt Nam việc bảo vệ tổ quốc, học bài hôm : Bài 17 : Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc Câu hỏi: B Hoạt động 2: Hình thành kiến thức a Mục đích: - Hiểu nào là bảo vệ Tổ quốc và nội dung nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - HS nắm được: Bảo vệ Tổ quốc là bảo vệ độc lập, chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa Việt Nam - Tham gia hoạt động bảo vệ trật tự, an ninh nơi cư trú và trường học - Thường xuyên rèn luyện sức khỏe, luyện tập quân b Tổ chức thực hiện: Hoạt động giáo viên học sinh Dự kiến sản phẩm Hoạt động 1: Tìm hiểu phần đặt vấn đề I ĐẶT VẤN ĐỀ * Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên trình chiếu * Thực nhiệm vụ hình ảnh mẫu phiếu học tập - Bức ảnh1: Chiến sĩ hải quân canh gữ - Yêu cầu học sinh đọc phần đặt vấn đề, thảo đảo Trường Sa -> góp phần bảo vệ vùng luận cặp đôi và thực nhiệm vụ theo biển tổ quốc bảng sau: - Bức ảnh 2: Dân quân nữ duyệt binh -> - Cho HS quan sát ảnh (sgk) là lực lượng bảo * TL nhóm: nhóm (TG: 4ph) - Câu 1: Các ảnh nói về nội dung ? vệ tổ quốc - C2: Em có suy nghĩ xem ảnh - Bức ảnh 3: Tình cảm hệ trẻ với đó? người mẹ có công góp phần bảo vệ tổ * Báo cáo thảo luận quốc - HS nhóm khác NX, bổ sung -> Những ảnh giúp em hiểu * GV nx, chốt kiến thức trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc ? Theo em, bảo vệ tổ quốc là trách nhiệm ai? công dân chiến tranh thời bình niên, phụ nữ và người dân VN -> Bảo vệ tổ quốc là nghiệp toàn dân, là nghĩa vụ thiêng liêng và cao quý người dân Việt Nam - Mỗi cần làm việc có ý nghĩa góp phần vào bảo vệ Tổ quốc: học tập tốt ? Qua tìm hiểu, em rút bài học cho ? - Kết luận chuyển ý: Quá trình lịch sử đất nước ta chứng minh cách rõ ràng quy luật dựng nước phải đôi với giữ nước.Ngày nay, xây dựng XHCN, bảo vệ tổ quốc, bảo vệ thành cách mạng và chế độ xã hội chủ nghĩa coi là nhiệm vụ trọng yếu, thường xuyên II NỘI DUNG BÀI HỌC toàn dân và nhà nước ta Khái niệm : HĐ 2: Nội dung học a, Bảo vệ Tổ quốc: là bảo vệ độc lập, chủ quyền, thống và toàn vẹn lãnh ? Bảo vệ tổ quốc là ? thổ, bảo vệ chế độ xã hội chủ nghĩa và Nhà nước Cộng hòa xã hội chủ nghĩa Việt Nam - VD: Lên án … kẻ chống phá ? Em lấy ví dụ minh họa ? Nhà nước ? Bảo vệ tổ quốc bao gồm nội dung gì? - Bảo vệ Tổ quốc bao gồm: + XD lực lượng quốc phòng toàn dân + Thực nghĩa vụ quân + Thực sách hậu phương ? Em kể số việc làm góp phần bảo vệ quân đội Tổ quốc ? + Bảo vệ trật tự an ninh xã hội - VD: Xây dựng kinh tế xã hội địa phương + Tham gia luyện tập quân địa ? Em hiểu nào là nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc phương + T/g nghĩa vụ quân đến tuổi quy - GV chốt lại NDBH 1(sgk) định… Bộ đội đảo bảo vệ vùng biển ?Kể số ngày kỉ niệm và ngày lễ lớn năm b, Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc để tỏ lòng biết ơn người có công với - Nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc là việc nước ? mà người công dân phải thực để - HS đọc điều 11, 45, 64 Hiến pháp 2013, điều góp phần vào việc bảo vệ Tổ quốc 12 luật nghĩa vụ quân * NDBH (sgk/63) - VD: + Ngày hội quốc phòng toàn dân: + Ngày thành lập QĐNDVN 22/12 + Ngày thương binh liệt sĩ 27 - VD: - Điều khoản Hiến pháp 1992 ? Tìm thơ văn, câu nói về việc bảo vệ Tổ quốc ? * Sắm vai - Tình huống: Anh trai Hòa có giấy gọi nhập ngũ, mẹ tìm cách cho cậu nhà ? Nếu em là bạn Hòa, em sẽ làm ? Vì ? - HS sắm vai diễn - HS khác NX, bổ sung - GV NX * HĐ 2: Trách nhiệm cd ? Vậy làm để góp phần bảo vệ tổ quốc? - Gọi HS đọc nội dung bài học ? Tại thời bình ta cần nhập ngũ - Điều khoản luật NV quân - Điều khoản Bộ - Tục ngữ: Giặc đến nhà đàn bà đánh Anh hùng nào, giang sơn - Ca dao: Bể Đông có lúc vơi đầy Mối thù đế quốc có ngày nào quên - Danh ngôn: Cờ độc lập phải nhuộm máu, Hoa độc lập phải tưới máu (Nguyễn Thái Học) * Bài - Phân tích để gia đình Hòa và Hòa hiểu trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc là tham gia nhập nghĩa vụ quân - Động viên bạn tham gia nhập ngũ Trách nhiệm công dân, HS - Ra sức học tập, tu dưỡng đaọ đức - Rèn luyện sức khoẻ, luyện tập quân - Tích cực tham gia phong trào bảo vệ trật tự an ninh trường học và nơi cư trú - T/gia nghĩa vụ quân sự, đồng thời tổ chức, vận động người khác thực nghĩa vụ quân * Nội dung bài học ( sgk/63) - Vì: Bộ đội đảo bảo vệ vùng biển, đội bảo vệ vùng trời biên giới, giữ gìn bình yên sống cho nhân dân - VD: Chị Nguyễn Thị Bé, sinh và lớn lên Triệu Phong - Quảng Trị, xuất ngũ chị đồng ý làm quản lý nghĩa trang liệt sĩ Trường Sơn, chị chăm sóc nơi yên nghỉ cho 10.624 liệt sĩ nước * Kể chuyện, trực quan ? Kể gương góp sức BV TQ ? - GV chiếu số gương tiêu biểu * Lông giáo dục an ninh quốc phòng Trách nhiệm và nghĩa vụ HS sụ nghiệp bảo vệ TQ - Tích cực học tập, rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh, bảo vệ sức khoẻ - Trung thành với Tổ quốc, với chế độ xã hội chủ nghĩa, Cảnh giác trước âm mưu chia rẽ, xuyên tạc lực thù địch; phê phán, đấu tranh với thái độ, việc làm gây tổn hại đến an ninh quốc gia, xâm phạm chủ quyền và toàn vẹn lãnh thổ Tổ quốc - Tích cực tham gia hoạt động an ninh, quốc phòng địa phương; tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa… - Tham gia đăng kí tham gia huấn luyện nghĩa vụ quân đến tuổi; sẵn sàng lên đường làm nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc - Vận động bạn bè, người thân thực tốt nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc C Hoạt động 3: Luyện tập a Mục tiêu - Học sinh củng cố kiến thức nghĩ vụ bảo vệ tổ quốc - Phát triển lực giao tiếp, hợp tác, lực trình bày vấn đề b Tổ chức thực Hoạt động thầy trò Dự kiến sản phẩm * Giao nhiệm vụ học tập * Bài tập 1: ( sgk 65 ) - TL cặp đôi: phút - Đáp án đúng: a,c,đ,d,e,h,i ? Hành vi nào là thực nghĩa vụ bảo vệ - Vì thực nghĩa vụ quân sự, giữ vững an Tổ quốc ? Vì ? ninh địa phương đều là việc là góp * Thực nhiệm vụ phần bảo vệ Tổ quốc * Chơi trò chơi sắm vai - Chọn tình bài VD: Gặp gỡ cựu chiến binh, chiến sĩ - Mời HS lên sắm vai diễn - Y/C HS NX quân đội nhân ngày 22/12 * Báo cáo, thảo luận * Bài tập 2: - HS khác NX, b/s + Học tập và lao động tốt thể hành động * GV nx, chốt kiến thức bảo vệ tổ quốc * TL nhóm: nhóm (TG: ph) + Tham gia nghĩa vụ quân tuổi 18-27 - Đại diện HS TB - HS khác NX, bổ sung + ủng hộ gia đình tình nghĩa, tham gia ngày - GV NX, chốt kiến thức 27/ ? Nêu việc em có thể làm để thực * Bài trách nhiệm bảo vệ Tổ quốc ? - Đa số niên thực tốt nghĩa vụ ? Nêu tình hình thực nghĩa vụ quân quân sự địa phương ? - Có việc làm ủng hộ, thăm hỏi người có ? Nêu hoạt động đền ơn đáp nghĩa công với cách mạng, bà mẹ VN anh hùng em biết ? D Hoạt động 4: vận dụng a Mục tiêu - Học sinh vận dụng kiến thức hình thành hoạt động để giải nhiệm vụ liên quan đến suy nghĩ và khả học sinh b Tổ chức thực Hoạt động thầy trò Dự kiến sản phẩm - Chuyển giao nhiệm vụ: Giáo viên trình Học sinh quan sát hình ảnh chiếu lên bảng hình ảnh sau: ? Kể việc làm em góp phần xây dựng và bảo vệ Tổ quốc? - Đọc tư liệu tham khảo (SGK/64) Câu hỏi: Em chọn số hình ảnh và đóng vai nhà báo để viết bài bình luận - Thực nhiệm vụ: Học sinh suy nghĩ và đưa ý kiến - Báo cáo, thảo luận: HS đối chiếu so sánh và góp ý cho - Kết luận, nhận định: ? Nêu hoạt động đền ơn đáp nghĩa em biết ? Dặn dò