Giáo án bồi dưỡng học sinh giỏi sinh học 9

Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Bi 1 CHƯƠNG I: DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ CHUYÊN ĐỀ : LAI MỘT CẶP TÍNH TRẠNG Mục tiêu Nắm được nội dung thí nghiệm lai một cập tính trạng của Mênđen. Nêu được các điều kiện nghiẹm đúng của đònh luật Biết vận dụng nội dung đònh luật vào giải các bài tập di truyền. Chuẩn bò SGK, SGV sinh học 9¸, ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 Các nội dung cơ bản I/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC - Gv cùng hs ôn lại một số thuật ngữ sinh học *Di truyền : * Biến dò : * Tính trạng: Là những đăc điểm về hình thái cấu tạo, sinh lí, sinh hoá của cơ thể ( đặc điểm hoặc tính chất biểu hiện ra bên ngoài của các cá thể trong loài giúp ta nhận biết sự khác biệt giữa các cá thể ) -Ví dụ: Thân cao, quả lục *Cặp tính trạng tương phản Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân -Là 2 trạng thái (đối lập nhau ) biểu hiện trái ngược nhau của cùng loại tính trạng tính trạng - Ví dụ: Trơn ,nhăn * Nhân tố di truyền : Là nhân tố quy đònh các tính trạng của cơ thể.( gen ) *Giống thuần chủng: Là giống có đặc tính di truyền đồng nhất, các thế hệ sau giống cacù thế hệ trước *Kiểu hình là tổ hợp các tính trạng của cơ thể. * Tỉ lệ kểu hình: là tỉ lệ các kiểu hình khác nhau ở đời con * Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ở F 1 ( P thuần chủng) *Tính trạng lặn: Là tính trạmg đến F 2 mới được biểu hiện * Kiểu gen : Là tổ hợp toàn bộ các gen trong tế bào của cơ thể . Kiểu gen quy đònh kiểu hình.( thông thường khi nói tới kiểu gen là người ta chỉ xét 1 vài gen liên quan tới kiểu hình cần nghiên cứu) * Tỉ lệ kiểu gên : là tỉ lệ các loại hợp tử khác nhau *Thể đồng hợp: Là kiểu chứa cặp gen tương ứng giống nhau.(aa,bb, AA) ( dòng thuần chủng ) *. Thể dò hợp: Là kiểu gen chứa cặp gen tương ứng khác nhau.(Aa, Bb) * Đồng tính : là hiện tượng con lai sinh ra đồng nhất một loại kiểu hình( KG có thể khác nhau ) * Phân tính : con lai sinh ra có cả kiểu hình trội và lặn Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân II.CÁC THÍ NHIỆM CỦA MENDEN 1. Kiến thức cơ bản: Gv hướng dẫn hs ôn tập, hệ thống kién thức cơ bản về: - Đònh luật 1 và 2 của Men đen, điều kiện nghiệm đúng của đònh luật ( ĐK : ĐL1 : P t/c cặp tt đem lai, mỗi gen qui đònh 1 tt, tt trội phải trội hoàn toàn ĐL 2 : như ĐL 1, tỉ lệ cá thể F2 đủ lớn ) - Lại phân tích - Hiện tượng trội ko hoàn toàn 2. Trả lời các câu hói lí thuyết về lai một cặp tính trạng Gv hướng dẫn hs trả lòi các câu hỏi SGK và sách tham khảo Câu 1 : Phát biểu nội dung đònh luật 1,2 của men đen? Điều kiện nghiệm đúng của đònh luật ? Câu 2 : Lai phân tích là gì ? cho VD minh hoạ ? Trong Dt trội ko hoàn toàn có cần dùng lai phân tích để xác đònh KG của cơ thể mang tính trạng trội ko ? Câu 3 : Phân biệt: tính trạng trội và tính trạng lặn, trội hoàn toàn và trội ko hoàn toàn ? Tính trạng trội Tính trạng lặn Là tính trạng của một bên bố hoặc Là tính trạng của một bên bố Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân mẹ biểu hiện kiểu hình ở F1 Do gen trội qui đònh , biểu hiện ra ngoài cả ở thể đồng hợp và dò hợp Ko thể biết được ngay kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội hoặc mẹ ko được biểu hiện kiểu hình ở F1 Do gen lặn qui đònh , biểu hiện ra ngoài chỉ ở thể đồng hợp lặn Có thể biết được ngay kiểu gen của cơ thể mang tính trạng trội ( đồng hợp lặn ) Câu 4 ; Trong lai một cặp tính trạng có những phép lai nào cho kết quả đồng tính ? phép lai nào cho kết quả phân tính ? TL : Con lai đồng tính có thể: - đồng tính trội - đồng tính lặn Để F1 đồng tính trội Chỉ cần 1 bên bố hoặc men có KG đồng hợp trội ( t/c ) P: AA x AA P: AA x Aa P: AA x aa Để F1 đồng tình trạng lặn: cả bố và mẹ có KG đồng hợp lặn Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Bi 2 Ngµy so¹n:30-8-2009. Bµi tËp tr¾c nghiƯm 3.Trả lời các câu hỏi trắc nghiệm C©u 1: PhÐp lai nµo sau ®©y cho biÕt kÕt qu¶ ë con lai kh«ng ®ång tÝnh lµ: A. P: BB x bb B. P:BB x BB C. P: Bb x bb D. P: bb x bb C©u 2: PhÐp lai díi ®©y t¹o ra ë con lai F 1 cã hai kiĨu h×nh nÕu tÝnh tréi hoµn toµn lµ: A. P: AA x AA B. P: aa x aa C. P: AA x Aa D. P: Aa x aa C©u 3: PhÐp lai díi ®©y t¹o ra con lai F 1 cã nhiỊu kiĨu gen nhÊt lµ: A. P: aa x aa B. P: Aa x aa C. P: AA x Aa D. P: Aa x Aa C©u 4: KiĨu gen nµo sau ®©y biĨu hiƯn kiĨu h×nh tréi trong trêng hỵp tÝnh tréi hoµn toµn lµ: A. AA vµ aa B. Aa vµ aa C. AA vµ Aa D. AA, Aa vµ aa Giaựo aựn BD HSG sinh 9 GV:Haứ Tieỏn Quang Trửụứng THCS Bỡnh Nhaõn Câu 5: Trong trờng hợp tính trội không hoàn toàn, kiểu gen dới đây sẽ biểu hiện kiểu hình trung gian là: A. Aa B. Aa và aa C. AA và Aa D. AA, Aa và aa Câu 6: Phép lai dới đây đợc coi là lai phân tích: A. P: AA x AA B. P: Aa x Aa C. P: AA x Aa D. P: Aa x aa Câu 7: Kiểu gen dới đây tạo ra một loại giao tử là: A. AA và aa B. Aa và aa C. AA và Aa D. AA, Aa và aa Câu 8: Kiểu gen dới đây đợc xem là thuần chủng: A. AA và aa B. Aa C. AA và Aa D. AA, Aa và aa Câu 9: Nếu cho lai phân tích cơ thể mang tính trội thuần chủng thì kết quả về kiểu hình ở con lai phân tích là: A. Chỉ có 1 kiểu hình B. Có 2 kiểu hình C. Có 3 kiểu hình D. Có 4 kiểu hình Câu 10: Nếu tính trội hoàn toàn thì cơ thể mang tính trội không thuần chủng lai phân tích cho kết quả kiểu hình ở con lai là: A. Đồng tính trung gian B. Đồng tính trội C. 1 trội : 1 trung gian D.1 trội : 1 lặn Câu 11: Các qui luật di truyền của Menđen đợc phát hiện trên cơ sở các thí nghiệm mà ông đã tiến hành ở: A. Cây đậu Hà lan B. Cây đậu Hà Lan và nhiều loài khác C. Ruồi giấm D.Trên nhêù loài côn trùng Câu 12: Đặc điểm của đậu Hà Lan tạo thuận lợi cho việc nghiên cứu của Menđen là: Giaựo aựn BD HSG sinh 9 GV:Haứ Tieỏn Quang Trửụứng THCS Bỡnh Nhaõn A. Sinh sản và phát triển mạnh B. Tốc độ sinh trởng nhanh C. Có hoa lỡng tính, tự thụ phấn cao D. Có hoa đơn tính Câu 13: Hai trạng thái khác nhau của cùng loại tính trạng có biểu hiện trái ngợc nhau, đợc gọi là: A. Cặp gen tơng phản B. Cặp bố mẹ thuần chủng tơng phản C. Hai cặp tính trạng tơng phản D. Cặp tính trạng tơng phản Câu 14: Yêu cầu bắt buộc đối với mỗi thí nghiệm của Menđen là: A. Con lai phải luôn có hiên tợng đồng tính B. Con lai phải thuần chủng về các cặp tính trạng đợc nghiên cứu C. Bố mẹ phải thuần chủng về các cặp tính trạng đợc nghiên cứu D. Cơ thể đợc chọn lai đều mang các tính trội Câu 15: Đặc điểm của của giống thuần chủng là: A. Có khả năng sinh sản mạnh B. Các đặc tính di truyền đồng nhất và cho các thế hệ sau giống với nó C. Dề gieo trồng D. Nhanh tạo ra kết quả trong thí nghiệm Câu 16: Trên cơ sở phép lai một cặp tính trạng,Menđen đã phát hiện ra: A. Qui luật đồng tính B. Qui luật phân li C. Qui luật đồng tính và Qui luật phân li D. Qui luật phân li độc lập Sử dụng đoạn câu sau đây để trả lời câu hỏi từ 17 đến 20 Khi lai giữa hai cơ thể bố mẹ (I).khác nhau về một cặp.(II) tơng phản thì con lai ở F 1 đều (III) về tính trạng của bô hoặc của mẹ và ở F 2 có sự phân li tính trạng với tỉ lệ xấp xỉ (IV) Câu 17: Giaựo aựn BD HSG sinh 9 GV:Haứ Tieỏn Quang Trửụứng THCS Bỡnh Nhaõn Số (I) là: A. thuần chủng B. cùng loài C. khác loài D. bất kì Câu 18 Số (II) là: A. gen trội B. tính trạng trội C. tính trạng D. tính trạng lặn Câu 19: Số (III) là: A. có sự khác nhau B. đồng loạt giống nhau C.thể hiện sự giống và khác nhau D. có sự phân li Câu 20: Số (IV) là: A. 50% trội: 50% lặn B.7 5% trội: 25% lặn C. 25% trội: 50% trung gian: 25% l n D.25% trung gian:50% tr i:25% lặn s dng on cõu sau õy tr li cõu hi 21 - 23 Phộp lai.(I).l phộp lai c s dng nhm kim tra .(II) ca mt c th mang t ớnh tri no ú l thun chng hay khụng thun chng.cỏch lm l cho c th mang tớnh tri cn kim tra lai vi c th mang(III) C õ u 21: S (I) l: A. mt cp tớnh trng B. phõn tớch C. hai cp tớnh trng D. mt cp hoc hai cp tớnh trng C õ u 22: S (II) l: Giaựo aựn BD HSG sinh 9 GV:Haứ Tieỏn Quang Trửụứng THCS Bỡnh Nhaõn A. kiu gen B. kiu hỡnh C. cỏc cp tớnh trng D. nhõn t di truyn C õ u 23: S (III) l: A. kiu gen khụng thun chng B. kiu gen thun chng C. tớnh trng ln D. tớnh trng ln v tớnh trng tri Cho bit cõy u H Lan, gen A: thõn cao, gen a: thõn thp C õ u 24: Kiu gen biu hin kiu hỡnh thõn cao l: A. AA v Aa B. AA v aa C. Aa v aa D. AA, Aa v aa C õ u 25: Nu cho cõy P cú thõn cao giao phn vi cõy P cú thõn thp thỡ phộp lai c ghi l: A. P: AA x aa v P: Aa x AA B. P: AA x aa v P: Aa x aa C. P: Aa x aa D. P: Aa x aa v P: aa x aa C õ u 26: Phộp lai cho con F 1 c ú 100% thõn cao l : A. P: AA x Aa B. P: Aa x Aa C. P: Aa x aa D. P: aa x aa C õ u 27: Phộp lai cho F 2 cú t l 3 thõn cao: 1 thõn thp l : A. P: AA x AA B. P: Aa x aa C. P: Aa x aa D. P: Aa x Aa Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân C â u 28: Phép lai tạo ra F 2 có tỉ lệ kiểu hình 1 thân cao: 1 thân thấp: A. F 1 : Aa x Aa B. F 1 : Aa x AA C. F 1 : AA x Aa D. F 1 : Aa x aa C â u 29 Phép lai 1 cặp tính trạng dưới đây cho 4 tổ hợp ở con lai là A. TT x tt B. Tt x tt C. Tt x Tt D. TT x Tt C â u 30: Phép lai cho tỉ lệ kiểu hình ở con lai là 1:1 trong tr ường hợp tính trội hồn tồn là: A. SS x SS B. Ss x SS C. SS x ss D. Ss x ss Bi 3. Ngµy so¹n:5-9-2009. Các bài tập vận dụng Các tỉ lệ cần nhớ - Tỉ lệ kiểu gen : Tỉ lệ 100%( bố mang các cặp tính trạng tương phản khác nhau ) > tính trạng trội, bố mẹ thuần chủng ( ĐL 1 ) Tỉ lệ 3 ; 1 -> Tính trạng trội , bố mẹ dò hợp 1 cặp gen Tỉ lệ 1 ; 1 -> lai phân tích [...]... các điều kiện nghiệm đúng của đònh luật Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Chứng minh được trong thí nghiệm củaMen đen có sụ phân li độc lập của các cặp tính trạng Biết vận dụng nội dung đònh luật vào giải các bài tập di truyền Chuẩn bò SGK, SGV sinh học 9 , ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 A HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC SGK I Qui luật... xanh trơn ) Biến dò tổ hợp Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Bi 5 Ngµy so¹n:14 -9- 20 09 Một số câu hỏi trắc nghiệm lai hai cặp tính trạng: C©u 32: Nh÷ng ®Ỉc ®iĨm h×nh th¸i, cÊu t¹o, sinh lÝ cđa mét c¬ thĨ ®ỵc gäi lµ: A TÝnh tr¹ng B KiĨu h×nh C KiĨu gen D KiĨu h×nh vµ kiĨu gen C©u 33: ý nghÜa sinh häc cđa qui lt ph©n... tròn, 270 bí dẹt, 141 bí dài Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Biện luận viết sơ đồ lai từ P đén F2.? Có cần kiểm tra sự thuần chủng của các quả bí có hình dạng khác nhau không.? Cây bí dài cần giao phấn với cây có KG như thế nào để F2 thu đượ toàn cây bí dẹt? Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Bi 4 Ngµy so¹n:10 -9- 20 09 CHUYÊN ĐỀ LAI LAI HAI CẶP TÍNH... chắn sinh con đều có tóc quăn thì kiểu gen và kiểu hình của người chồng phải như thế nào? BÀI TẬP SỐ5 Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Có 2 đứa trẻ sinh đôi: 1 đứa tóc quăn và 1 đứa tóc thẳng Biết rằng quá trình giảm phân và thụ tinh của tế bào sinh dục ở cha và mẹ diễn ra bình thường -Đây là trường hợp sinh đôi cùng trứng hay khác trứng? Giải thích và lập sơ đồ lai sinh. .. t¨ng xt hiƯn biÕn dÞ tỉ hỵp B Lµm gi¶m xt hiƯn biÕn dÞ tỉ hỵp C Lµm gi¶m sù xt hiƯn sè kiĨu h×nh D Lµm t¨ng sù xt hiƯn sè kiĨu h×nh C©u 39: H×nh thøc sinh s¶n t¹o ra nhiỊu biÕn dÞ tỉ hỵp ë sinh vËt lµ: A Sinh s¶n v« tÝnh B Sinh s¶n h÷u tÝnh C Sinh s¶n sinh dìng D Sinh s¶n n¶y chåi C©u 40: Khi giao phÊn gi÷a c©y cã qu¶ trßn, chÝn sím víi c©y cã qu¶ dµi, chÝn mn KiĨu h×nh nµo ë con lai díi ®©y ®ỵc xem... cảu qui luật phân li độc lập ? TL: Gv hướng dẫn học sinh sủ dụng lí thuyết trả lời câu hỏi : Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân + Thí nghiệm của Menđen : giao phấn giữa hai gống đậu Hà Lan thuần chủng khác nhau hai cặp tính trạng tương phản: P: hạt vàng trơn F1: 100% X ø xanh nhăn vàng trơn ( cho các cây F1 tự thụ phần ) F2 : 9 vàng trơn, 3 vàng nhăn 3 xanh trơn, 1 xanh nhăn... x DdRr C DDRr x DdRR D ddRr x ®drr Bi 6 Ngµy so¹n:20 -9- 20 09 II Phương pháp giải: 1) BÀI TOÁN THUẬN Là dạng bài đã biết tính trội lặn, kiểu hình của P Từ đó tìm kiểu gen, kiểu hình của F và lập sơ đồ lai `1) Cách giải: Có 3 bước giải: Bước 1: Dựa vào đề bài quy ước gen trội, lặn ( có thể không có bước này nếu như bài đã cho) Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Bước 2: Từ kiểu... ab Kẻ khung pennet -.> F1 Có 9 kiểu gen là: 1 AABB, 2 AABb, 2 AaBB, 4 AaBb, 1 AAbb, 2 Aabb, 1 aaBB, 2 aa Bb , 1 aabb Và có 4 kiểu hình là: 9 vàng trơn : 3 vàng nhăn : 3 xanh trơn : 1 xanh nhăn Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Dạng 2: đề bài không cho đầy đủ tỉ lệ con lai - Phương pháp giải: B1: xét tỉ lệ phân li đời con -> tìm tỉ lệ đặc biệt ( 9/ 16 Kh trội 1/16 Kh lăn ) ->xác... B H¹t vµng, vá nh¨n C H¹t xanh, vá tr¬n D H¹t xanh, vá nh¨n Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân C©u 37: Trong phÐp lai hai cỈp tÝnh tr¹ng cđa Men®en ë c©y ®Ëu Hµ Lan, khi ph©n tÝch tõng cỈp tÝnh tr¹ng th× ë F2 tØ lƯ cđa mçi cỈp tÝnh tr¹ng lµ: A 9: 3: 3 :1 B 3: 1 C 1: 1 D 1: 1: 1: 1 C©u 38: KÕt qu¶ díi ®©y xt hiƯn ë sinh vËt nhê hiƯn tỵng ph©n li ®éc lËp cđa c¸c cỈp tÝnh tr¹ng... nhóm máu A,B,AB, O b) Nếu bố thuộc nhóm máu O mẹ thuộc nhóm máu A thì con có nhóm máu gì? Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân c) Nếu bố thuộc nhóm máu B me ïthuộc nhóm máu AB thì con sinh ra thuộc nhóm máu nào? d) Nếu các con có đủ 4 nhóm máu thì bố mẹ phải có kiểu gen như thế nào? e) nhà hộ sinh người ta nhầm lẫm giữa 2 đứa trẻ, biết rằng cha mẹ của 1 đứa bé có ùnhómmáu O và A; . SGV sinh học 9 , ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 Các nội dung cơ bản I/ MỘT SỐ THUẬT NGỮ SINH HỌC - Gv cùng hs ôn lại một số thuật ngữ sinh học *Di. vào giải các bài tập di truyền. Chuẩn bò SGK, SGV sinh học 9 , ôn tập sinh học 9, phương pháp giải bài tập sinh học 9, để học tốt sinh học 9 A. HỆ THỐNG HOÁ KIẾN THỨC SGK I. Qui luật di truyền. cây có KG như thế nào để F2 thu đượ toàn cây bí dẹt? Giáo án BD HSG sinh 9 GV:Hà Tiến Quang Trường THCS Bình Nhân Bi 4. Ngµy so¹n:10 -9- 20 09. CHUYÊN ĐỀ LAI LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG Mục tiêu Nắm