Pht văn 7 bài 3, 4

Họ tên:……… Lớp:…… PBT BÀI Đọc văn 1: VỪA NHẮM MẮT VỪA MỞ CỬA SỔ Phiếu học tập 1:Phần đọc hiểu văn Tác giả: Nguyễn Ngọc Thuần ……………………………………………………………………………………… ……………………… Xuất xứ Thể loại Ngôi kể Người kể chuyện Nhân vật Bố cục Phiếu học tập số 2:phần khám phá văn Những chi tiết thể khả đặc Nhờ đâu mà tơi có lực biệt “ tơi” Phiếu học tập 3:Phần khám phá văn Cảm xúc, suy nghĩ bố Cảm xúc, suy nghĩ tơi Tí Phiếu học tập số Tìm chi tiết thể tình cảm mà bố dành cho Tí Qua chi tiết giúp thể điều bố Họ tên:… Lớp:…… PHT Bài văn :NGƯỜI THẦY ĐẦU TIÊN Phiếu học tập số 1: Phần đọc văn Tác giả Xuất xứ Thể loại Ngôi kể Người kể chuyện Nhân vật Bố cục Phiếu học tập số 2:phần khám phá văn Nhân vật thầy Đuy -sen Hoàn cảnh xuất Những chi tiết tiêu biểu Nhận xét: + Nghệ thuật +Tính cách nhân vật PHIẾU HỌC TẬP SỐ Nhân vật Thầy An- tư-nai Hoàn cảnh: Diễn biến tâm trạng gặp thầy Đuysen Nhận xét Phiếu học tập số 4:phần khám phá văn ? Những ý tưởng người họa sĩ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ? Em ủng hộ ý tưởng nào? Vì sao? ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… PHIẾU HỌC TẬP SỐ Em viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) kể lại nội dung phần (1) phần (4) văn Người thầy bằng lời người kể chuyện thứ ba ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Họ tên:… Lớp:…… PHT Bài văn 3: QUÊ HƯƠNG Phiếu học tập số 1:Phần khám phá văn Cảnh đồn thuyền khơi Từ ngữ,chi tiết,hình ảnh Hồn cảnh Con người Cịn thuyền Cánh buồm Cách sử dụng từ ngữ BPTT Tác dụng Phiếu học tập số 2: Phần khám phá văn Từ ngữ,chi tiết,hình ảnh Cách sử dụng từ ngữ BPTT Tác dụng Khung cảnh làng chài Con người Con thuyền Họ Tên:… Lớp:…… PHT Bài:Thực hành tiếng việt :số từ Phiếu học tập số 1: Nhận xét từ gạch chân a Tơi đốn hai loại hoa Ý nghĩa Bổ sung Chúng tơi gặp nói dăm ba câu chuyện b Tôi ngồi bàn thứ cho từ Phiếu học tập số 2: Chỉ điểm giống khác từ gạch chân: a Tôi đốn hai loại hoa b Tơi lấy làm hãnh diện với bà cặp râu Giống Khác Phiếu học tập số Xác định số từ đoạn thơ sau Chúng bay đường : Một tử địa hai tù binh […] Nghe trưa nay, tháng năm mồng bảy Trên đầu bay, thác lửa hờn căm! Trông : bốn mặt, luỹ hầm sập đổ Tướng quân bay lố nhố cờ hàng… Họ Tên:… Lớp:…… PHT Bài:Thực hành tiếng việt :phó từ Phiếu học tập số Những từ in đậm bổ sung ý nghĩa cho từ nào, cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì? a Những vẽ nhiều b Hãy nhìn tơi c Em thơng minh Phiếu học tập số Tìm từ bổ sung ý nghĩa cho danh từ in đậm câu sau: a Tôi nghĩ riêng bà làng mà nói chung người, lứa tuổi trẻ, cần biết câu chuyện b: Những lúc ấy, thầy Đuy-Sen bế em qua suối c Tuy chúng tơi cịn bé, tơi nghĩ rằng lúc chúng tơi hiểu điều Phiếu học tập số Tìm từ bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ in đậm câu sau cho biết chúng bổ sung ý nghĩa gì? a Và tơi khơng nghĩ cách thay mặt bà An –tư – nai b: Các em ghé vào xem hay Các em chả học gì? c Chúng tơi đứng dậy cõng bao ki-giăc lên lưng rảo bước làng d An-tư-nai, tên hay Mà em ngoan phải không? Phiếu học tập số Trong phần kết văn “Người thầy đầu tiên”, phó từ “hãy” lặp lại nhiều lần cho biết tác dụng việc lặp lại phó từ này? Phiếu học tập số Viết đoạn văn (5-7 câu) trình bày cảm nhận em nhân vật thầy Đuy – Sen An – Tư – Nai VB “ Người thầy đầu tiên”, đoạn có sử dụng phó từ ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Họ Tên:… Lớp:…… PHT NÓI VÀ NGHE TRÌNH BÀY Ý KIẾN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐỜI SỐNG (ĐƯỢC GỢI RA TỪ MỘT NHÂN VẬT VĂN HỌC) PHT số Yếu tố Dự kiến Mục đích nói Người nghe Thời gian Không gian PHT số Tên đề tài: Cách thức trình bày phù hợp Vấn đề đời sống gợi từ nhân vật gì? Chi tiết, việc, lời nói, hành động nhân vật cho thấy rõ vấn đề ấy? Ý kiến em vấn đề đó: Em đồng ý hay khơng đồng ý? Vì sao? Bằng chứng từ trải nghiệm qua sách báo vấn đề bàn luận Bài học em rút từ vấn đề gì? Họ Tên:…