Giáo án âm nhạc 8 sách chân trời sáng tạo, học kì 1 đủ 4 chủ đề Kế haochj bài dạy Giáo án âm nhạc 8 sách chân trời sáng tạo, học kì 1 đủ 4 chủ đề
TUẦN CHỦ ĐỀ 1: GIAI ĐIỆU TUỔI HỒNG (4 tiết) TIẾT HÁT: ƯỚC MƠ HỒNG I MỤC TIÊU: Năng lực - Năng lực chung: Biết chủ động học tập, biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành, biết giao lưu với bạn bè học hát, trình diễn, hợp tác tốt hoạt động nhóm để hồn thành nhiệm vụ học tập - Năng lực âm nhạc: Hát giai điệu, lời ca tính chất sáng lạc quan hát Ước Mơ Hồng Phẩm chất: - Nhân ái: u mái trường, có ý thức giữ gìn bảo vệ lớp học, trường học - Đồn kết chan hịa với bạn bè - Tích cực tự giác học tập II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - GV: File âm hát, video hát, đàn phím điện tử, máy nghe nhạc, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK âm nhạc 8, nhạc cụ gõ, phách III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào học b Nội dung: GV hướng dẫn, HS quan sát c Sản phẩm: HS thực theo yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: - GV cho học sinh kể số hát chủ đề Ước Mơ Cho em nghe hát ước mơ tuổi thơ - GV dẫn dắt vào học => Ước Mơ Hồng B Hình thành kiến thức (khám phá) * Hoạt động 1: Tìm hiểu hát a Mục tiêu: HS nắm cấu trúc hát b Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV giới thiệu sơ nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu - HS theo dõi ghi nội dung - GV mở hát cho HS nghe, yêu cầu HS nghe quan sát văn để tìm hiểu cấu trúc hai đoạn bài; chia câu hát văn ca khúc Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thực yêu cầu GV - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS thực Bước 3: Báo cáo, thảo luận: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Giới thiệu tác giả, tác phẩm: a Tác giả: Tác giả hát nhạc sĩ Phạm Trọng Cầu nhạc sĩ Việt Nam tiếng Sinh năm 1933 Quê quán Hà Nội Tác phẩm: Cho (thơ Tuấn Dũng), Lời hỏi, Ước mơ hồng, Mùa thu không trở lại, Trường làng tơi, Những sao,… Ơng năm 1998 TP Hồ Chí Minh Ơng cịn có bút danh Phạm Trọng, ông sử dụng miền Nam trước năm 1975 b.Tác phẩm: Bài hát chia thành đoạn: - HS trả lời câu hỏi + Đoạn 1: Từ “Cuộc sống…” đến “mến thương” - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Kết luận, nhận định: + Đoạn 2: Từ “như chim…” đến - GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội “xuân sang” dung hát HS + Đoạn tái lại đoạn kết “Mến thương” * Hoạt động 2: Khởi động giọng a Mục tiêu: Khởi động giọng trước tập hát b Nội dung: HS khởi động theo hướng dẫn GV c Sản phẩm: HS thực d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Khởi động giọng: - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS thực luyện giọng theo mẫu trò chơi hát theo đường nét chuyển động âm thông bàn tay di chuyển lên xuống GV Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thực yêu cầu GV Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV chỉnh sửa cho HS luyện giọng sai Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đánh giá, chuyển sang tập hát Vui Đến Trường * Hoạt động 3: Học hát Ước Mơ Hồng a Mục tiêu: HS nghe hát cảm nhận nhịp điệu b Nội dung: HS nghe hát Ước Mơ Hồng c Sản phẩm: HS thực yêu cầu GV d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Bài hát Ước Mơ Hồng - GV cho HS nghe giai điệu hát a Lời hát cảm nhận - GV hướng dẫn học sinh vỗ tay theo phách theo nhịp điệu - GV yêu HS tìm hiểu nội dung hát SGK - GV hướng dẫn HS khởi động giọng - GV hướng dẫn HS hát câu, hát kết nối câu, ghép đoạn 1,2 hoàn thiện - Sau hướng dẫn hát xong hát, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: + Em cảm nhận tập hát xong hát? + Theo em, HS cần làm để giữ gìn ngơi trường mình? b Cảm nhận hát Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Bài hát có nhịp điệu nhẹ nhàng, lơi - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS cuốn, giai điệu sáng, tươi vui, nói lên niềm lạc quan, tình u thực sống tuổi thiếu niên với Bước 3: Báo cáo, thảo luận: ước mơ tương lai tươi đẹp - HS xung phong phát biểu tìm hiểu - Thơng qua hát, HS phải biết tác giả hát yêu quê hương, đất nước, đặc biệt - GV gọi nhóm/ cá nhân thể đừng từ bỏ ước mơ hát trước lớp, HS cịn lại nghe nhận xét - HS thực yêu cầu GV Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đánh giá nhận xét, bổ sung nội dung hát HS - GV sửa chỗ HS hát sai ( có) C Hoạt động luyện tập a Mục tiêu : HS hát lời, cao độ, trường độ b Nội dung : Hát biểu diễn hát nhạc kết hợp vận động c Sản phẩm : HS cảm nhận hát d Tổ chức thực : HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV cho lớp hát lại hát theo nhạc kết hợp vận động NỘI DUNG VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN - HS hát diễn cảm tính chất hát - HS hát đồng thanh, vận động theo nhịp sau nhóm trình bày - GV nhận xét, đánh giá D Hoạt động luyện tập – sáng tạo a Mục tiêu : HS vận dụng- sáng tạo hiểu biết kiến thức, kĩ tích cực thể thân hoạt động trình bày b Nội dung : HS trình bày, biểu diễn hát c Sản phẩm : HS động, tích cực biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS - GV hướng dẫn HS sáng tạo hình thức biểu diễn tiết tấu gõ đệm, động tác vận động - GV chia nhóm, yêu cầu nhóm tự thảo luận trình diễn (đơn ca, song ca, tốp ca, kết hợp gõ đệm bạn) NỘI DUNG VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN - HS hoàn thiện hát + biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc kết hợp với với nhóm gõ đệm - HS tiếp nhận nhiệm vụ, tập luyện trình bày trước lớp - GV nhận xét, đánh giá tiết học * HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ : - Tập hát nhuần nhuyễn hát Ước Mơ Hồng - Chuẩn bị nội dung tiết học sau: “Nhạc cụ: Bài thực hành số 1” Ngày …tháng … năm Ngày …tháng … năm Ngày Tháng năm Ký duyệt nhà trường Ký duyệt tổ trưởng Người Soạn VÕ HẢI DUYÊN TUẦN CHỦ ĐỀ 1: GIAI ĐIỆU TUỔI HỒNG TIẾT - ÔN HÁT: ƯỚC MƠ HỒNG - NHẠC CỤ TIẾT TẤU: BÀI THỰC HÀNH SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Năng lực: - Năng lực chung: Biết chủ động học tập, biết cách tự tìm tịi kiến thức, tự thực hành, biết giao lưu với bạn bè học hát, nhạc cụ trình diễn, hợp tác tốt hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập - Năng lực âm nhạc: Hát giai điệu, lời ca tính chất sáng, lạc quan hát Ước Mơ Hồng, biết sử dụng nhạc cụ gõ để đệm cho hát Ước Mơ Hồng, thực nhạc cụ tiết tấu Phẩm chất: - Nhân ái: Yêu mái trường, có ý thức giữ gìn bảo vệ lớp học, trường học - Đồn kết chan hịa với bạn bè - Tích cực tự giác học tập, hỗ trợ tham gia hoạt động nhóm học II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: - Giáo viên: SGV, đàn phím điện tử, phương tiện nghe – nhìn tư liệu/ file âm phục vụ cho tiết dạy - Học sinh: SGK Âm nhạc 8, nhạc cụ gõ, tìm hiểu trước thơng tin liên quan đến học trả lời câu hỏi GV giao từ tiết học trước III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: A Hoạt động khởi động (mở đầu) a Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS khơng khí cho lớp học trước vào học b Nội dung: HS thực hoạt động hướng dẫn, điều hành GV c Sản phẩm: HS hồn thành trị chơi d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức hoạt động “Trị chơi truyền tín hiệu”: + GV tổ chức theo nhóm, nhóm xếp hàng dọc: GV vỗ lên vai bạn đứng cuối nhóm theo mẫu tiết tấu định thành viên nhóm tiếp tục truyền tín hiệu đến bạn đầu hàng Bạn đầu hàng dùng trống nhỏ gõ lại tiết tấu (tín hiệu) nhận - GV tổ chức theo nhóm, HS lắng nghe thực - GV dẫn dắt vào học B Hoạt động ôn hát ước mơ hồng ( Hoạt động luyện tập, thực hành): a Mục tiêu: HS hát hoàn thiện hát kết hợp vỗ tay, vận động theo nhạc b Nội dung: HS thực hoạt động hướng dẫn, điều hành GV c Sản phẩm: HS hát hoàn thiện hát d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG VÀ SẢN PHẨM DỰ KIẾN - HS hoàn thiện hát + biểu diễn âm nhạc, cảm thụ trình bày hiểu biết âm nhạc kết hợp với với nhóm gõ đệm - GV cho HS khởi động giọng theo mẫu - GV tiến hành cho HS ôn hát: + GV cho HS nghe lại giai điệu hát + Gv đàn giai điệu mở file hát cho hs hát lại + GV chia nhóm, cá nhân hát lại hát có vận động theo nhạc vỗ tay theo nhạc + GV nhận xét sửa sai cho HS Dặn dò HS nhà luyện tập hát cho tốt C Hình thành kiến thức (Khám phá) * Hoạt động 1: Quan sát nhận xét: a Mục tiêu: HS nhận xét mẫu tiết tấu b Nội dung: HS quan sát SGK, thảo luận, trả lời câu hỏi c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Nhận xét mẫu tiết tấu - GV cho HS quan sát hai mẫu tiết tấu a, b, c - GV yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm nhận xét điểm giống khác hai mẫu (GV gợi ý so sánh: nhịp, hình nốt, xếp trường độ, ) Bước 2: Thực nhiệm vụ: - Nhịp 3/4 - Nốt đen - HS trao đổi nhóm, thực trả lời - Trường độ: câu hỏi GV - GV quan sát, hỗ trợ, hướng dẫn HS + Nốt đen : phách + Lặng đen: phách thực Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay trả lời câu hỏi - GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Kết luận, nhận định: - GV đánh giá nhận xét, khái quát lại đặc điểm mẫu tiết tấu * Hoạt động 2: Gõ đệm cho hát: Ước Mơ Hồng a Mục tiêu: HS đọc mẫu tiết tấu, sử dụng nhạc cụ, đệm tiết tấu cho hát b Nội dung: HS thực hướng dẫn GV c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: SẢN PHẨM DỰ KIẾN Luyện tập đọc tiết tấu gõ tiết - GV hướng dẫn yêu cầu HS đọc tiết tấu theo mẫu tấu mẫu a, b theo âm tiết kết hợp với - Đọc tiết tấu nhạc cụ gõ (GV hướng dẫn thực - Gõ tiết tấu âm hình tiết tấu lặp lặp lại liên Gõ đệm tiếp vài lần) - Sau HS vừa đọc, vừa gõ cho HS gõ đọc thầm âm hình tiết tấu đầu - GV cho HS tập tiết tấu từ tốc độ chậm chuyển sang tốc độ nhanh đạt tốc độ yêu cầu - GV cho HS hát “Mùa khai trường” kết hợp luyện tập gõ đệm - GV chia nhóm, hướng dẫn nhóm HS hát gõ đệm cho hát dùng kĩ thuật mảnh ghép để thực Bước 2: Thực nhiệm vụ: - HS thực yêu cầu điều hành, hướng dẫn GV - GV: quan sát, hướng dẫn sửa lỗi cho HS Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - GV mời vài HS, vài nhóm HS vừa 10