Những yêu cầu cụ thể về hoạt động giáo dục hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 trong ctgdpt 2018

  TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI KHOA TOÁN – TIN -o0o - KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP KHỐI LỚP NHÓM Hà Nội – 2022   I Những yêu cầu cụ thể hoạt động giáo dục: “Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp” lớp CTGDPT 2018  Nội dung “Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp” tích hợp xoay quanh bốn mạch kiến thức: Hoạt động hướng vào thân, Hoạt động hướng đến xã hội, Hoạt động hướng đến tự nhiên, Hoạt động hướng nghiệp Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp tổ chức lớp học, trường học; theo quy mơ nhóm, lớp học, khối lớp trường với bốn loại hình hoạt động chủ yếu: Sinh hoạt cờ, Sinh hoạt lớp, Hoạt động giáo dục theo chủ đề Hoạt động câu lạc Thời lượng thực chương trình: 105 tiết Trong đó, tỉ lệ thời lượng cho mạch nội dung quy định cụ thể sau: Hoạt động Hoạt động Hoạt động Hoạt động hướng vào hướng đến xã hướng đến tự  hướng nghiệp thân hội nhiên Tỉ lệ (%) 40% 25% 15% 20% 42 26 16 21 Số tiết      II Kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp khối TRƯỜNG: THCS NGUYỄN TRÃI TỔ: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM,   HƯỚNG NGHIỆP   _  CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự - Hạnh phúc     KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP KHỐI LỚP: (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: Số học sinh: 280 Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 8   Trình độ đào tạo: Cao đẳng: 0; Đại học: 0; Trên đại học: 8   Mức đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên: Tốt: 8  Khá: 0 Đạt: Chưa đạt: 0 Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập ST Tên Số Phạm vi nội dung sử dụng Ghi T phòng lượng Phòng Tổ chức hoạt động tương tác, trải nghiệm lớp học, 08 học sinh hoạt lớp Sân Tổ chức hoạt động tương tác, trải nghiệm trời, sinh 01 trường hoạt cờ  Nhà thể Tổ chức hoạt động tương tác, trải nghiệm cần không 01 chất gian lớn điều kiện thời tiết không thuận lợi II Kế hoạch tổ chức hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp Phân phối chương trình Số Hình thức Tuần tiết Bài học hoạt động HỌC KÌ I (18 TUẦN – 54 TIẾT) CHỦ ĐỀ 1: EM VÀ TRƯỜNG HỌC MỚI (12 TIẾT) Yêu cầu cần đạt   Vui trường 1 Truyền thống nhà trường Mục tiêu năm học em Thích nghi với mơi trường Xây dựng tình bạn, tình thầy trị Xây dựng tình bạn, tình thầy trị (tiếp) Khám phá đặc điểm lứa tuổi Tự tin thể thân Sinh hoạt cờ  - Bày tỏ cảm xúc, suy nghĩ mơi trường học tập - Trình bày hiểu biết trường học Sinh hoạt - Làm quen với truyền thống nhà trường cờ  - Tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường Hoạt động - Xác định mục tiêu phát GD theo chủ triển cá nhân học tập rèn luyện đề Sinh hoạt - Điều chỉnh thân để phù hợp với lớp trường học, lớp học Hoạt động - Thiết lập giữ gìn tình bạn, tình GD theo chủ thầy trị đề Hoạt động - Xác định giải vấn đề GD theo chủ nảy sinh mối quan hệ bạn bè đề Hoạt động - Bàn luận nhu cầu, sở thích, GD theo chủ biểu tâm lý, thay đề đổi thân Sinh hoạt - Tự tin thể số khả năng, sở lớp thích thân CHỦ ĐỀ 2: CHĂM SÓC VÀ QUẢN LÝ CUỘC SỐNG CÁ NHÂN (9 TIẾT) Sức khỏe thể chất tinh thần Sức khỏe thể chất tinh thần ( tiếp) Quản lý thời gian cá nhân Quản lý thời gian cá Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động - Liệt kê yếu tố ảnh hưởng đến sức khỏe tinh thần thể chất - Thiết kế cho thân kế hoạch thay đổi thói quen khơng tốt cho sức khỏe - Xác định phân loại công việc ngày theo thứ tự ưu tiên, mức độ quan trọng - Xây dựng timelines hợp lý hàng   nhân (tiếp) Kiểm soát chi tiêu Kiểm soát chi tiêu (tiếp) GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề ngày, hàng tuần - Chỉ khoản chi tiêu em - Nêu lý ưu tiên khoản - Phân biệt khoản chi tiết cần thiết, không cần thiết - Vận dụng, thực hành xếp thứ tự khoản chi tiêu số tình thực tế cụ thể CHỦ ĐỀ 3: TRI ÂN THẦY CÔ (12 TIẾT) Tìm hiểu thơng tin ngày nhà giáo Việt  Nam  Nguồn gốc ngày nhà giáo Việt Nam Thầy cô ký ức  Nghề nhà giáo 10 Tri ân thầy cô  Nghề nhà giáo (tiếp) 11 Hội diễn tri ân Lời yêu thương Sinh hoạt cờ  - Trình bày hiểu biết ngày nhà giáo Việt Nam Sinh hoạt cờ  Sinh hoạt lớp Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt lớp Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt cờ  Sinh hoạt lớp - Nêu nguồn gốc ý nghĩa ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 - Trình bày suy nghĩ, tình cảm thầy giáo - Hiểu nghề nhà giáo, vai trò trách nhiệm người lái đò - Lập kế hoạch tổ chức tri ân thầy cô - Hiểu vai trò trách nhiệm nghề nhà giáo - Nêu cảm nghĩ, nghề giáo viên - Thể tự tin, lịng biết ơn thầy qua tiết mục văn nghệ - Biết bày tỏ cảm nghĩ thầy cô CHỦ ĐỀ 4: TIẾP NỐI TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG (12 TIẾT) 12  Nét đẹp truyền thống Hoạt động - Tìm hiểu nét đẹp người GD theo chủ Việt Nam đề   Tương thân tương Dự án nhân 13 Dự án nhân (tiếp) 14 15 Tìm hiểu truyền thống địa phương Tự hào truyền thống dân tộc Sinh hoạt lớp Hoạt động GD theo chủ đề - Tìm hiểu người bạn có hồn cảnh khó khăn - Trình bày suy nghĩ, đồng cảm với người có hồn cảnh khó khăn - Lập kế hoạch thiện nguyện thực tế Hoạt động - Thực hoạt động thiện GD theo chủ nguyện đề Hoạt động - Kể tên số truyền thống địa câu lạc  phương đặc điểm bật tương ứng Sinh hoạt - Bày tỏ tự hào với truyền thống lớp dân tộc - Giới thiệu số truyền thống địa  phương Sinh hoạt - Sáng tạo sản phẩm nhằm quảng bá lớp truyền thống địa phương Cuộc thi “Lưu giữ truyền thống địa  phương” Giữ gìn nét đẹp truyền Hoạt động - Trình bày vai trò, trách nhiệm thống địa phương GD theo chủ  bản thân việc gìn giữ sắc địa đề  phương CHỦ ĐỀ 5: NÉT ĐẸP MÙA XUÂN (9 TIẾT) Mùa xuân quê em 16 17 Mùa xuân quê em (tiếp)  Ngày tết ba miền  Ngày tết ba miền Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt - Tìm hiểu, trình bày trò chơi mùa xuân - Liệt kê cảnh quan thiên nhiên, địa điểm du xuân quê hương - Trình bày đặc điểm bật ngày tết ba miền - Nêu giống khác   18 (tiếp)  Ngày Tết quê hương Cuộc thi “Gói bánh chưng” Số Bài học tiết HỌC KỲ II (17 TUẦN – 51 TIẾT) Tuần lớp Sinh hoạt cờ  Sinh hoạt lớp Hình thức hoạt động ngày tết ba miền - Trình bày đặc điểm, hoạt động đặc trưng ngày tết địa phương - Tìm hiểu cách thức gói nấu  bánh chưng - Vận dụng, thực hành gói bánh chưng Yêu cầu cần đạt CHỦ ĐỀ 6: XÂY DNG CỘNG ĐNG VĂN MINH, THÂN THIỆN (6 TIẾT)  Nói lời hay, làm việc tốt 19  Nói lời hay, làm việc tốt Sân khấu hố: Em người văn minh 20 Quy tắc ứng xử lớp em Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt cờ  Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt lớp - Tìm hiểu văn hố ứng xử nơi công cộng - Nắm quy tắc ứng ứng xử văn hóa nhà trường - Biết cách giải vấn đề gặp phải đời sống xã hội - Xây dựng quy tắc ứng xử phù hợp CHỦ ĐỀ 7: LÀM CHỦ GIA ĐÌNH (12 TIẾT) 21 22 Chi tiêu gia đình Hoạt động GD theo chủ đề Quản lý chi tiêu Hoạt động gia đình GD theo chủ đề Cơng việc gia đình Cơng việc gia đình (tiếp theo) Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ - Thu thập thông tin - Xác định khoản chi tiêu gia đình - Hiểu tầm quan trọng chi tiêu hợp lý tiết kiệm - Biết cách lập kế hoạch chi tiêu cá nhân hợp lý - Biết cách xếp, xử lí cơng việc nhà hiệu - Làm số cơng việc gia đình   23 Quan tâm đến người thân Ứng xử với vấn đề nảy sinh gia đình Món q tặng người thân 24 Lời yêu thương đề Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt lớp Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt lớp - Thể động viên, chăm sóc người thân gia đình lời nói hành động cụ thể - Tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình - Chế tạo sản phẩm để trao tặng cho người thân gia đình - Biết cách nói lời u thương gửi tới người thân gia đình CHỦ ĐỀ 8: CUỘC SỐNG QUANH TA (12 TIẾT) 25 Tìm hiểu thiên tai biến đổi khí hậu Tìm hiểu thiên tai biến đổi khí hậu (tiếp) Phịng tránh thiên tai 26 Giảm thiểu biến đổi khí hậu Giảm thiểu biến đổi khí hậu (tiếp) 27 28 Cộng đồng quanh em Dự án cộng đồng Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề - Tìm hiểu thiên tai, nguyên nhân, hậu biến đổi khí hậu - Trình bày tác động  biến đổi khí hậu sống người - Nhận diện dấu hiệu số thiên tai (bão, lũ lụt,…) - Biết cách bảo vệ thân tình thiên tai - Xây dựng, thiết kế số biện  pháp để giảm thiểu biến đổi khí hậu Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động - Bàn luận phương thức tuyên truyền GD theo chủ người thân, bạn bè hiệu để giảm thiểu đề  biến đổi khí hậu Sinh hoạt lớp - Nêu tổ chức xã hội nơi sinh sống Hoạt động - Liệt kê hoạt động cộng GD theo chủ đồng địa phương đề - Xây dựng cách để giải   Dự án cộng đồng (tiếp) Hoạt động GD theo chủ đề vấn đề cộng đồng địa phương  - Áp dụng, thực hành giải số vấn đề cộng đồng thực tế CHỦ ĐỀ 9: CON ĐƯỜNG TƯƠNG LAI (12 TIẾT) Giữ gìn nghề xưa Giữ gìn nghề xưa 29 Hoạt động GD theo chủ đề Hoạt động GD theo chủ đề An toàn lao động 30 31 32 Hoạt động GD theo chủ đề An toàn lao động Hoạt động GD theo chủ đề Em tập làm nghệ nhân Hoạt động GD theo chủ đề Em tập làm nghệ nhân Hoạt động GD theo chủ đề Con đường tương lai Sinh hoạt cờ  Ước mơ em Sinh hoạt lớp - Tìm hiểu làng nghề truyền thống Việt Nam sản phẩm tiêu biểu - Nhận thức giá trị nghề truyền thống - Tìm hiểu khó khăn thách thức nghề truyền thống sống đại - Tìm hiểu cơng cụ, ngun liệu số nghề truyền thống - Biết cách sử dụng cơng cụ an tồn - Tìm hiểu hoạt động đặc trưng lưu ý an toàn làm nghề truyền thống - Tìm hiểu cách thức tạo sản phẩm thủ công - Rèn luyện phẩm chất lực cuả người làm nghề truyền thống - Tìm hiểu thêm số ngành nghề đại - Xác định ngành nghề yêu thích, phù hợp với thân CHỦ ĐỀ 10: CHÀO MÙA HÈ (9 TIẾT) 33 Các hoạt động mùa hè Mùa hè xanh Sinh hoạt lớp - Liệt kê hoạt động vui chơi mùa hè Sinh hoạt - Tìm hiểu số hoạt động tình   Mùa hè an toàn cờ Sinh hoạt cờ  Mùa hè an toàn (tiếp theo) Sinh hoạt cờ  Kế hoạch mùa hè em Hoạt động GD theo chủ đề Sinh hoạt lớp 34 35 Trao gửi yêu thương Kiểm tra, đánh giá Bài kiểm tra, Thời đánh giá gian Thời điểm Giữa học kỳ 90 phút Tuần 10 Cuối học kỳ 90 phút Tuần 17 Giữa học kỳ 90 phút Tuần 27 Cuối học kỳ 90 phút Tuần 34 nguyện bổ ích, ý nghĩa mùa hè - Nhận thức nguy hiểm hoạt động mùa hè - Nêu biện pháp phòng tránh nguy tham gia hoạt động hè - Nhận thức vấn đề liên quan đến sức khoẻ gặp phải mùa hè - Biết cách chăm sóc bảo vệ sức khỏe  bản thân - Xây dựng kế hoạch hoạt động cá nhân mùa hè - Thể tình cảm thầy cơ, bạn  bè trước nghỉ hè Yêu cầu cần đạt Báo cáo sản phẩm/ dự án học tập nhóm chủ đề: Chăm sóc quản lý sống cá nhân Báo cáo sản phẩm/ dự án học tập nhóm chủ đề: Nét đẹp mùa xuân Báo cáo sản phẩm/ dự án học tập nhóm chủ đề: Làm chủ gia đình Báo cáo sản phẩm/ dự án học tập nhóm chủ đề: Con đường tương lai Hình thức Dự án học tập Dự án học tập Dự án học tập Dự án học tập   III Kết luận Từ CTGDPT 2018, nhóm chúng em thực cụ thể hóa thành chương trình nhà trường thơng qua số điểm lớn sau:  Nhóm chúng em kế thừa nội dung quan trọng CTGD, thể ở:  Hệ thống yêu cầu cần đạt gắn với bốn mạch nội dung  Đáp ứng thời lượng yêu cầu mà CTQG quy định Bên cạnh đó, để phù hợp với đặc điểm tình hình địa phương, tình hình nhà trường giáo viên, học sinh, sở vật chất SGK (ở nhóm chúng em chọn SGK “Cánh diều”), nhóm chúng em thay đổi, chỉnh sửa, bổ sung, phát triển số nội dung cụ thể sau: Thiết kế chủ đề, học với yêu cầu cần đạt tương ứng dựa SGK “Cánh diều”, sử dụng linh hoạt ba hình thức hoạt động: Sinh hoạt cờ , Sinh hoạt lớp và Hoạt động giáo dục theo chủ đề  Thiết kế kiểm tra, đánh giá: Giữa học kì 1, Cuối học kì 1, Giữa học kì 2, Cuối học kì  