Bài tập lớn PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CÁ NHÂN 2

BÀI TẬP LỚN HỌC PHẦN: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CÁ NHÂN 2 CHỦ ĐỀ: Vấn đề là gì? Nêu quy trình và cách thức giải quyết vấn đề (Lấy 1 ví dụ minh hoạ để làm rõ quy trình trên). Chủ đề 04: Vấn đề là gì? Nêu quy trình và cách thức giải quyết vấn đề

TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞNG ĐẠI HỌC MỞI HỌC MỞC MỞ HÀ NỘII BÀI TẬP LỚNP LỚNN HỌC MỞC PHẦN: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CÁ NHÂN 2N: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CÁ NHÂN 2N KỸ NĂNG CÁ NHÂN Chủ đề 04: Vấn đề gì? Nêu quy trình cách thức giải đề 04: Vấn đề gì? Nêu quy trình cách thức giải 04: Vấn đề gì? Nêu quy trình cách thức giải quyếtn đề 04: Vấn đề gì? Nêu quy trình cách thức giải gì? Nêu quy trình cách thức giải quyếtc giải quyếti quyếtt vấn đề gì? Nêu quy trình cách thức giải quyếtn đề 04: Vấn đề gì? Nêu quy trình cách thức giải Sinh viên : Phạm Thuỳ Linhm Thuỳ Linh Ngành họcc : Công nghệ Thông tin Thông tin Lớpp : CHDN218 HÀ NỘII, THÁNG 06/2023 BÀI TẬP LỚNP LỚNN HỌC MỞC PHẦN: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CÁ NHÂN 2N: PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG CÁ NHÂN 2N KỸ NĂNG CÁ NHÂN CHỦ ĐỀ: ĐỀ:: V n đ gì? Nêu quy trình cách thức giải vấn đề (Lấy ví dụ c giải vấn đề (Lấy ví dụ i vấn đề (Lấy ví dụ t v n đ (L y ví d ụ minh hoạ để làm rõ quy trình trên) để làm rõ quy trình trên) làm rõ quy trình trên) I Mở đầu đầuu V n đ m t khía cạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất nh thiếu sống Chúng xuất thiếu sống Chúng xuất u cu c sống Chúng xuất ng Chúng xu t n m i lĩnh v c tầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp p xã h i, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp cá nhân đếu sống Chúng xuất n tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c p th p đếu sống Chúng xuất n c p cao V n đ thiếu sống Chúng xuất thách thức, khó khăn, không ý muốn ng thách thức, từ cấp thấp đến cấp c, khó khăn, không ý muốn c s không ý muốn ý muống Chúng xuất n mà phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i đống Chúng xuất i mặc không ý muốn t tìm cách giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t Mỗi vấn đề có đặc điểm i v n đ đ u có đặc khơng ý muốn c điể thiếu sống Chúng xuất m riêng, ý muốn ng lạnh thiếu sống Chúng xuất i, chúng đ u địi hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i s tìm hiể thiếu sống Chúng xuất u, phân tích, đư ý muốn a giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp hợp lý p lý Quá trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ khơng việc tìm cách giải viện c tìm m t cách giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t nh t, mà cịn q trình khám phá, sáng tạnh thiếu sống Chúng xuất o thử nghiệm để đạt kết nghiện m để thiếu sống Chúng xuất đạnh thiếu sống Chúng xuất t đư ý muốn ợp lý c kếu sống Chúng xuất t quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm tống Chúng xuất t nh t Trên đư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ , thư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i đống Chúng xuất i mặc không ý muốn t vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng thách thức, từ cấp thấp đến cấp c, ý muốn s không chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài c chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài n, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài n ý kiếu sống Chúng xuất n, hay thiếu sống Chúng xuất u tài ngun V n đ khơng việc tìm cách giải đơn cản trở, mà cịn mang n thuầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n s cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n trở , mà cịn mang cản trở, mà cịn mang h i để thiếu sống Chúng xuất phát triể thiếu sống Chúng xuất n, h c hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i trư ý muốn ng thành Tuy nhiên, để thiếu sống Chúng xuất vư ý muốn ợp lý t qua v n đ tìm giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp u quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm , cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n có m t quy trình cách th ức, từ cấp thấp đến cấp c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ đắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài n II Khái niệ Thông tinm vấn đề n đề Theo Từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp điể thiếu sống Chúng xuất n tiếu sống Chúng xuất ng Viện t (1998), “v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t m t viện c chư ý muốn a rõ ràng, không ý muốn c m t khó khăn cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i đư ý muốn ợp lý c xác định rõ vấn đề khó nh rõ m t v n đ khó hiể thiếu sống Chúng xuất u, khó hồn thành khơng ý muốn c khó giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t” nghĩa h p cản trở, mà cịn mang n, “v n đ ý muốn viện c xác định rõ vấn đề khó nh thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng hànhđ ng cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i th c n để thiếu sống Chúng xuất hoàn thành m t mục tiêu”.c tiêu” V n đ phát sinh có s sai lện ch, khác biện t giững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn a thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng mong đợp lý i thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng xải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm y th c tếu sống Chúng xuất Mỗi vấn đề có đặc điểm i tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng lĩnh v c khác trình tồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n tạnh thiếu sống Chúng xuất i phát triể thiếu sống Chúng xuất n ẩn chứa nhiều vấn đề cần a đ u ẩn chứa nhiều vấn đề cần n chức, từ cấp thấp đến cấp a nhi u v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n đư ý muốn ợp lý c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t Đi u quan tr ng nh t ẩn chứa nhiều vấn đề cần a nhà quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n lý khơng phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i tìm cách lải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng tránh v n đ hay không ch p nhận mà biết cách đối mặt với vấnn mà biếu sống Chúng xuất t cách đống Chúng xuất i mặc không ý muốn t v ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i v n đ , hình thành phát triể thiếu sống Chúng xuất n kỹ để thiếu sống Chúng xuất tìm kiếu sống Chúng xuất m, phát n v n đ giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ M t v n đ xã h i nói chung m t tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c nói riêng đư ý muốn ợp lý c xem lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n hay nhỏi tìm hiểu, phân tích, đưa , quan tr ng hay không quan tr ng từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp có cách nhìn nhận mà biết cách đối mặt với vấnn giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t khác nhau, tùy thu c vào nhận mà biết cách đối mặt với vấnn thức, từ cấp thấp đến cấp c đánh giá ẩn chứa nhiều vấn đề cần a ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i xem xét v n đ Phát n v n đ xác định rõ vấn đề khó nh v n đ mà bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n thân vấn đề có đặc điểm i cá nhân tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t yếu sống Chúng xuất u tống Chúng xuất then chống Chúng xuất t quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh gầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n m t nử nghiệm để đạt kết a s thành công hoạnh thiếu sống Chúng xuất t đ ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i III Quy trình cách thức giải vấn đề c giải vấn đề i vấn đề t vấn đề n đề Đống Chúng xuất i vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i thách thức, khó khăn, không ý muốn ng v n đ đơn cản trở, mà cịn mang n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n thư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng có giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp lận mà biết cách đối mặt với vấnp tức, từ cấp thấp đến cấp c, nhiên, đống Chúng xuất i vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i thách thức, khó khăn, không ý muốn ng v n đ phức, từ cấp thấp đến cấp c tạnh thiếu sống Chúng xuất p cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n dành nhi u thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i gian cản trở, mà cịn mang n để thiếu sống Chúng xuất suy xét phân tích Quy trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ th c ch t xác định rõ vấn đề khó nh trận mà biết cách đối mặt với vấnt t hoạnh thiếu sống Chúng xuất t đ ng, bư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c kếu sống Chúng xuất tiếu sống Chúng xuất p từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp phát n v n đ đếu sống Chúng xuất n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t đư ý muốn ợp lý c v n đ Do cách tiếu sống Chúng xuất p cận mà biết cách đối mặt với vấnn khác giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ mà có nhi u loạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất i quy trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ đư ý muốn ợp lý c đư ý muốn a bở i nhi u tác giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm khác Sau m t sống Chúng xuất loạnh thiếu sống Chúng xuất i quy trình phổ chức, từ cấp thấp đến cấp biếu sống Chúng xuất n: Loạnh thiếu sống Chúng xuất i quy trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ theo bư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c gồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần m: - Xác định rõ vấn đề khó nh v n đ , tức, từ cấp thấp đến cấp c hiể thiếu sống Chúng xuất u rõ bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n ch t ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ ; - Nghiên cức, từ cấp thấp đến cấp u t t cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ ; - Phân tích để thiếu sống Chúng xuất l a ch n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp thích hợp lý p nh t vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i bống Chúng xuất i cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh ẩn chứa nhiều vấn đề cần a tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c; - Th c n m t cách nghiêm túc giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp l a ch n Loạnh thiếu sống Chúng xuất i quy trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ theo bư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c gồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần m: - Xác định rõ vấn đề khó nh v n đ ; - Xác định rõ vấn đề khó nh nguyên nhân v n đ ; - Xây d ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ ; - L a ch n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp tống Chúng xuất i ý muốn u; - Th c n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp; - Đánh giá kếu sống Chúng xuất t quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm Mặc khơng ý muốn c dù có nhi u loạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất i quy trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ ý muốn trình bày trên, ý muốn ng quy trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ đ u bao gồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần m thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng n i dung cản trở, mà cịn mang bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp nhận mà biết cách đối mặt với vấnn diện n v n đ đếu sống Chúng xuất n nhận mà biết cách đối mặt với vấnn biếu sống Chúng xuất t nguyên nhân, tìm cách giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t, l a ch n cách giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t th c n Vì vận mà biết cách đối mặt với vấny thiếu sống Chúng xuất khái quát hóa n i dung cản trở, mà cịn mang bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n ẩn chứa nhiều vấn đề cần a quy trình giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ thông qua hoạnh thiếu sống Chúng xuất t đ ng cản trở, mà cịn mang bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n sau: Phát hiệ Thơng tinn vấn đề n đề cầun giải vấn đề i vấn đề t Đây bư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c r t quan tr ng, quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i t t cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm bư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c lạnh thiếu sống Chúng xuất i Mỗi vấn đề có đặc điểm i v n đ đ u đư ý muốn ợp lý c biể thiếu sống Chúng xuất u n khoảng cách mong muốn thực việc ng khoải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng cách giững thách thức, khó khăn, không ý muốn a mong muống Chúng xuất n n th c viện c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ , v bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n ch t, viện c đư ý muốn a th c n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp để thiếu sống Chúng xuất l p đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp y khoải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng cách Cách phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n ức, từ cấp thấp đến cấp ng sai lện ch trư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng v n đ phát sinh làm cho v n đ thêm nghiêm tr ng, vận mà biết cách đối mặt với vấny cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n linh hoạnh thiếu sống Chúng xuất t, sáng tạnh thiếu sống Chúng xuất o viện c tìm giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp thích hợp lý p Trư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c đ giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp để thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ , cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n nhận mà biết cách đối mặt với vấnn diện n kỹ v n đ để thiếu sống Chúng xuất tìm cách giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t cho phù hợp lý p Nhi u v n đ giống Chúng xuất ng ý muốn tải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng băng trơi, nhìn th y việc tìm cách giải phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n nổ chức, từ cấp thấp đến cấp i, phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n chìm lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n cản trở, mà cịn mang n nhi u thiếu sống Chúng xuất mang đếu sống Chúng xuất n thách thức, khó khăn, không ý muốn ng tác đ ng tiêu c c Có nhi u phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp khác để thiếu sống Chúng xuất nhận mà biết cách đối mặt với vấnn diện n v n đ xác định rõ vấn đề khó nh mức, từ cấp thấp đến cấp c đ ý muốn u tiên cho v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t Sau m t sống Chúng xuất phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp chủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần yếu sống Chúng xuất u đư ý muốn ợp lý c sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng hoạnh thiếu sống Chúng xuất t đ ng quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n lý: a Phương pháp động não ng pháp động não ng não Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp đ ng não cách thức, từ cấp thấp đến cấp c vận mà biết cách đối mặt với vấnn dục tiêu”.ng kinh nghiện m sáng kiếu sống Chúng xuất n ẩn chứa nhiều vấn đề cần a vấn đề có đặc điểm i ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i để thiếu sống Chúng xuất thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i gian tống Chúng xuất i thiể thiếu sống Chúng xuất u (tùy v n đ đư ý muốn a ra) có đư ý muốn ợp lý c tống Chúng xuất i đa thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng thông tin tống Chúng xuất t nh t đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp y đủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần nh t để thiếu sống Chúng xuất nhận mà biết cách đối mặt với vấnn thức, từ cấp thấp đến cấp c đư ý muốn ợp lý c v n đ thiếu sống Chúng xuất đư ý muốn a nhi u giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ nh t Để thiếu sống Chúng xuất th c n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp này, m t nhóm ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i làm viện c tận mà biết cách đối mặt với vấnp hợp lý p vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i m t ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i nêu v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t Các ý niện m/hình ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh v v n đ trư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c hếu sống Chúng xuất t đư ý muốn ợp lý c thành viên nhóm nêu m t cách ngẫn ý kiến, hay thiếu tài u nhiên t theo dòng suy nghĩ nhi u tống Chúng xuất t Các ý kiếu sống Chúng xuất n thiếu sống Chúng xuất r t r ng sâu ý muốn không giớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i hạnh thiếu sống Chúng xuất n bở i khía cạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất nh nhỏi tìm hiểu, phân tích, đưa nhặc khơng ý muốn t nh t ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ mà thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i tham gia nghĩ tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i, chư ý muốn a đặc không ý muốn t yêu cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i đánh giá Không nên đư ý muốn a b t kỳ m t bình luận mà biết cách đối mặt với vấnn hay phê phán v ý kiếu sống Chúng xuất n hay ý niện m lúc thu th ận mà biết cách đối mặt với vấnp Những thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng ý tư ý muốn ng thoáng qua đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u sống Chúng xuất u bịnh rõ vấn đề khó thành kiếu sống Chúng xuất n hay phê bình dễ bịnh rõ vấn đề khó gạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất t bỏi tìm hiểu, phân tích, đưa ý muốn thếu sống Chúng xuất làm m t s tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng quan ẩn chứa nhiều vấn đề cần a buổ chức, từ cấp thấp đến cấp i đ ng não Mỗi vấn đề có đặc điểm i thành viên đ u đư ý muốn ợp lý c khuyếu sống Chúng xuất n khích đóng góp phát triể thiếu sống Chúng xuất n ý kiếu sống Chúng xuất n tùy theo trình đ , khía cạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất nh nhìn th y riêng không giớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i hạnh thiếu sống Chúng xuất n cách nhìn b Phương pháp động não ng pháp chiết vấn đề c mũ tư “Sáu chiếu sống Chúng xuất c mũ tư ý muốn duy” (6 Hats Thinking) phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp lý tư ý muốn ng để thiếu sống Chúng xuất đánh giá tác đ ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a m t quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp nhi u quan điể thiếu sống Chúng xuất m khác Sáu chiếu sống Chúng xuất c mũ v ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i màu khác tư ý muốn ợp lý ng trư ý muốn ng cho thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng quan điể thiếu sống Chúng xuất m tư ý muốn khác v v n đ S giao thoa, c xát giững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn a quan điể thiếu sống Chúng xuất m cho phép nhìn nhận mà biết cách đối mặt với vấnn v n đ m t cách toàn diện n, tránh viện c bỏi tìm hiểu, phân tích, đưa sót khía cạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất nh ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ mà theo quan điể thiếu sống Chúng xuất m chủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần quan ẩn chứa nhiều vấn đề cần a m t ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i khó nhìn th y Để thiếu sống Chúng xuất đánh giá giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t m t v n đ , nhà quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n lý phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i lầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n lư ý muốn ợp lý t “đ i” chiếu sống Chúng xuất c mũ để thiếu sống Chúng xuất tư ý muốn Mỗi vấn đề có đặc điểm i lầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n đ i sang m t mũ mớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i tức, từ cấp thấp đến cấp c chuyể thiếu sống Chúng xuất n sang m t cách tư ý muốn mớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i, tức, từ cấp thấp đến cấp c nhìn nhận mà biết cách đối mặt với vấnn v n đ m t giác đ khác Mơ hình chiết vấn đề (Lấy ví dụ c mũ tư giải vấn đề giải vấn đề (Lấy ví dụ i vấn đề (Lấy ví dụ t v n đ c Phương pháp động não ng pháp SWOT SWOT tận mà biết cách đối mặt với vấnp hợp lý p viếu sống Chúng xuất t tắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài t thách thức, khó khăn, không ý muốn ng chững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u tiên ẩn chứa nhiều vấn đề cần a từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp tiếu sống Chúng xuất ng Anh: Strengths (điể thiếu sống Chúng xuất m mạnh thiếu sống Chúng xuất nh), Weaknesses (điể thiếu sống Chúng xuất m yếu sống Chúng xuất u), Opportunities (cơn cản trở, mà cịn mang h i) Threats (thách thức, từ cấp thấp đến cấp c) Đây m t mơ hình nổ chức, từ cấp thấp đến cấp i tiếu sống Chúng xuất ng đư ý muốn ợp lý c áp dục tiêu”.ng trư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c hếu sống Chúng xuất t viện c phân tích hoạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất t đ ng kinh doanh ẩn chứa nhiều vấn đề cần a doanh nghiện p ý muốn ng n đư ý muốn ợp lý c sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng phổ chức, từ cấp thấp đến cấp biếu sống Chúng xuất n cho m i loạnh thiếu sống Chúng xuất i hình tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c c p đ khác Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp cịn thư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng đư ý muốn ợp lý c g i phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp phân tích mơi trư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng bên bên Nói m t cách hình ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh, SWOT khung lý thuyếu sống Chúng xuất t mà d a vào đó, có th ể thiếu sống Chúng xuất xét ện t lạnh thiếu sống Chúng xuất i chiếu sống Chúng xuất n lư ý muốn ợp lý c, xác định rõ vấn đề khó nh vịnh rõ vấn đề khó thếu sống Chúng xuất ý muốn hư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a m t tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c Nó cung c p m t cơng cục tiêu” phân tích chiếu sống Chúng xuất n lư ý muốn ợp lý c, rà soát đánh giá vịnh rõ vấn đề khó trí, định rõ vấn đề khó nh hư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c Để thiếu sống Chúng xuất th c n m t phân tích SWOT, trư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c hếu sống Chúng xuất t cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n xác định rõ vấn đề khó nh khía cạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất nh cản trở, mà cịn mang bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n liên quan tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i môi trư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng bên bên tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c: điể thiếu sống Chúng xuất m mạnh thiếu sống Chúng xuất nh điể thiếu sống Chúng xuất m yếu sống Chúng xuất u thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng yếu sống Chúng xuất u tống Chúng xuất bên trong, phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n ánh môi trư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng n i tạnh thiếu sống Chúng xuất i ẩn chứa nhiều vấn đề cần a tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c, thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i cản trở, mà cịn mang thách thức, từ cấp thấp đến cấp c thách thức, khó khăn, không ý muốn ng yếu sống Chúng xuất u tống Chúng xuất phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n ánh mơi trư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng bên ngồi có ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh hư ý muốn ng tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i hoạnh thiếu sống Chúng xuất t đ ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c Sau phân tích đư ý muốn ợp lý c yếu sống Chúng xuất u tống Chúng xuất đó, m t khung phân tích đư ý muốn ợp lý c xây d ng để thiếu sống Chúng xuất việc tìm cách giải chiếu sống Chúng xuất n lư ý muốn ợp lý c cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n l a ch n cho s phát triể thiếu sống Chúng xuất n ẩn chứa nhiều vấn đề cần a tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c tư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng lai d Phương pháp động não ng pháp bải vấn đề n đồ tư tư Bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần tư ý muốn (Mindmap) phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng khải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ghi nhận mà biết cách đối mặt với vấnn hình ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh ẩn chứa nhiều vấn đề cần a b não Đây cách để thiếu sống Chúng xuất ghi nhớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chi tiếu sống Chúng xuất t, để thiếu sống Chúng xuất tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng hợp lý p, hay để thiếu sống Chúng xuất phân tích m t v n đ thành m t dạnh thiếu sống Chúng xuất ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a lư ý muốn ợp lý c đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần phân nhánh Bằng khoảng cách mong muốn thực việc ng cách dùng giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần ý, tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng thể thiếu sống Chúng xuất ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ đư ý muốn ợp lý c việc tìm cách giải dư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i dạnh thiếu sống Chúng xuất ng m t hình đống Chúng xuất i tư ý muốn ợp lý ng liên hện vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i khoảng cách mong muốn thực việc ng đư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng nống Chúng xuất i Vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i cách thức, từ cấp thấp đến cấp c đó, dững thách thức, khó khăn, không ý muốn liện u đư ý muốn ợp lý c ghi nhớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp nhìn nhận mà biết cách đối mặt với vấnn dễ dàng nhanh chóng cản trở, mà cịn mang n Thay dùng chững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn viếu sống Chúng xuất t để thiếu sống Chúng xuất miêu tải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm m t chi u, bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần tư ý muốn biể thiếu sống Chúng xuất u thịnh rõ vấn đề khó tồn b c u trúc chi tiếu sống Chúng xuất t ẩn chứa nhiều vấn đề cần a m t đống Chúng xuất i tư ý muốn ợp lý ng khoảng cách mong muốn thực việc ng hình ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh hai chi u Nó việc tìm cách giải dạnh thiếu sống Chúng xuất ng th ức, từ cấp thấp đến cấp c ẩn chứa nhiều vấn đề cần a đống Chúng xuất i tư ý muốn ợp lý ng, s quan hện hỗi vấn đề có đặc điểm tư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng giững thách thức, khó khăn, không ý muốn a khái niện m (các ý) có liên quan cách liên hện giững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn a chúng bên ẩn chứa nhiều vấn đề cần a m t v n đ lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n e Phương pháp động não ng pháp 5W Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp 5W phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp đư ý muốn ợp lý c th c n khoảng cách mong muốn thực việc ng cách trải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm lờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i câu hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i bắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài t đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u khoảng cách mong muốn thực việc ng thách thức, khó khăn, không ý muốn ng từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp : Who - Ai? What - Cái gì? Where - đâu? When - Khi nào? Why - Tạnh thiếu sống Chúng xuất i sao? Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp làm cho viện c phân tích s viện c m t cách rõ ràng, thiếu sống Chúng xuất dẫn ý kiến, hay thiếu tài n tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i m t giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp y đủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần nh t Trong giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ , câu hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i tư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng ức, từ cấp thấp đến cấp ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp 5W là: - V n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n xác định rõ vấn đề khó nh gì? Q trình th c n sai điể thiếu sống Chúng xuất m nào? (What) - V n đ xải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm y đâu? (Where) - Khi v n đ xải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm y ra? (When) - Ai chịnh rõ vấn đề khó u trách nhiện m q trình liên quan? (Who) - Tạnh thiếu sống Chúng xuất i để thiếu sống Chúng xuất v n đ xải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm y ra? (Why) Các câu hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i thiếu sống Chúng xuất không dừ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng mà thiếu sống Chúng xuất hay 7… thận mà biết cách đối mặt với vấnm chí nhi u h ơn cản trở, mà cịn mang n cho đếu sống Chúng xuất n tìm nguyên nhân cuống Chúng xuất i, gống Chúng xuất c rễ nh t để thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ f Phương pháp động não ng pháp biểu đồ xương cáu đồ tư xương pháp động não ng cá Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp biể thiếu sống Chúng xuất u đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần xư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng cá (Fishbone diagram) phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp đư ý muốn ợp lý c sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng để thiếu sống Chúng xuất giúp sàng l c yếu sống Chúng xuất u tống Chúng xuất , nguyên nhân ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ m t cách có h ện thống Chúng xuất ng Đây công cục tiêu” đặc không ý muốn c biện t quan tr ng phân tích cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i tiếu sống Chúng xuất n ch t lư ý muốn ợp lý ng, th c n hành đ ng khắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài c phục tiêu”.c phòng ngừ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp a Mơ hình xư giải vấn đềơng cá giải vấn đềng cá giải vấn đề (Lấy ví dụ i vấn đề (Lấy ví dụ t v n đ Mục tiêu”.c đích ẩn chứa nhiều vấn đề cần a viện c tạnh thiếu sống Chúng xuất o biể thiếu sống Chúng xuất u đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần xư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng cá: - Lầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n tìm, việc tìm cách giải nh lý nhân tống Chúng xuất ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp gống Chúng xuất c đếu sống Chúng xuất n ng n m t cách có thức, từ cấp thấp đến cấp t không bỏi tìm hiểu, phân tích, đưa sót - Giúp tìm kiếu sống Chúng xuất m dễ dàng nguyên nhân quan tr ng để thiếu sống Chúng xuất tiếu sống Chúng xuất n hành cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i thiện n v n đ Biể thiếu sống Chúng xuất u đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần đư ý muốn ợp lý c xây d ng khoảng cách mong muốn thực việc ng cách ngư ý muốn ợp lý c từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp kếu sống Chúng xuất t quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm (hoặc không ý muốn c n tư ý muốn ợp lý ng xải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm y ra) lầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n nguyên nhân (hay giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp tác đ ng cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n thiếu sống Chúng xuất t) Các v n đ giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t g i kếu sống Chúng xuất t quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm , yếu sống Chúng xuất u tống Chúng xuất ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh hư ý muốn ng đư ý muốn ợp lý c xem nguyên nhân - Khi tạnh thiếu sống Chúng xuất o biể thiếu sống Chúng xuất u đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần , viện c quan tr ng tận mà biết cách đối mặt với vấnp hợp lý p đư ý muốn ợp lý c nhi u ý kiếu sống Chúng xuất n ẩn chứa nhiều vấn đề cần a thành viên tham gia tống Chúng xuất t Các ý kiếu sống Chúng xuất n phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i đư ý muốn ợp lý c đư ý muốn a m t cách t do, ý kiếu sống Chúng xuất n nhi u ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i nhi u vịnh rõ vấn đề khó trí khác tống Chúng xuất t Để thiếu sống Chúng xuất viện c đư ý muốn a ý kiếu sống Chúng xuất n đóng góp m t cách khoa h c, nên sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp đ ng não - Cách thức, từ cấp thấp đến cấp c xây d ng biể thiếu sống Chúng xuất u đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần xư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng cá g Phương pháp động não ng pháp vấn đề n đề Cây v n đ m t công cục tiêu” phân tích (dư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i dạnh thiếu sống Chúng xuất ng sơn cản trở, mà cịn mang đồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần hình cây) cho phép ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i tham gia phân tích hện thống Chúng xuất ng nguyên nhân nổ chức, từ cấp thấp đến cấp i tr i viện c phân tích m t v n đ vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i mục tiêu”.c tiêu tìm thách thức, khó khăn, không ý muốn ng nguyên nhân trung gian nguyên nhân cục tiêu” thể thiếu sống Chúng xuất (căn nguyên) ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ , từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp xây d ng giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp mục tiêu”.c tiêu Mục tiêu”.c đích ẩn chứa nhiều vấn đề cần a viện c phân tích v n đ nhằng khoảng cách mong muốn thực việc m đải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm m bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm o lận mà biết cách đối mặt với vấnp kếu sống Chúng xuất hoạnh thiếu sống Chúng xuất ch có cức, từ cấp thấp đến cấp xác th c cản trở, mà cịn mang sở phát n xử nghiệm để đạt kết lý đư ý muốn ợp lý c nguyên nhân sâu xa gây tr ngạnh thiếu sống Chúng xuất i cho trình xử nghiệm để đạt kết lý v n đ , chức, từ cấp thấp đến cấp không việc tìm cách giải nhằng khoảng cách mong muốn thực việc m giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t n tư ý muốn ợp lý ng b Cây v n đ minh h a c u trúc ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ cống Chúng xuất t lõi “nguyên nhân”, “hận mà biết cách đối mặt với vấnu quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ” ẩn chứa nhiều vấn đề cần a Phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n rễ minh h a nguyên nhân phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n cành minh h a hận mà biết cách đối mặt với vấnu quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm M t v n đ đư ý muốn ợp lý c thể thiếu sống Chúng xuất ở n v n đ m t nguyên nhân ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ đặc không ý muốn t tầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng ý muốn hận mà biết cách đối mặt với vấnu quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ đư ý muốn ợp lý c đặc không ý muốn t tầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng dư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i Các nguyên nhân hận mà biết cách đối mặt với vấnu quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm đư ý muốn ợp lý c xác định rõ vấn đề khó nh qua viện c trải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm lờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i cặc không ý muốn p câu hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i - trải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm lờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i: “Tạnh thiếu sống Chúng xuất i - vì” cho vấn đề có đặc điểm i v n đ v n đ Như ý muốn v ận mà biết cách đối mặt với vấny, m t v n đ có v n đ đư ý muốn ợp lý c sắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài p xếu sống Chúng xuất p theo trận mà biết cách đối mặt với vấnt t dư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i gắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài n bó vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i theo trình t logic hếu sống Chúng xuất t sức, từ cấp thấp đến cấp c chặc không ý muốn t chẽ nhằng khoảng cách mong muốn thực việc m mục tiêu”.c đích xác lận mà biết cách đối mặt với vấnp m t nhìn tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng thể thiếu sống Chúng xuất v v n đ thông qua liên kếu sống Chúng xuất t v n đ vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i Mơ hình v n đ giải vấn đề (Lấy ví dụ i vấn đề (Lấy ví dụ t v n đ Có thể thiếu sống Chúng xuất th y, viện c phân tích v n đ đư ý muốn ợp lý c sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng để thiếu sống Chúng xuất thuận mà biết cách đối mặt với vấnt lạnh thiếu sống Chúng xuất i liên kếu sống Chúng xuất t thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng v n đ liên quan m t cách có thức, từ cấp thấp đến cấp bận mà biết cách đối mặt với vấnc theo cách thức, từ cấp thấp đến cấp c chúng ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh hư ý muốn ng thếu sống Chúng xuất đếu sống Chúng xuất n thách thức, khó khăn, không ý muốn ng v n đ khác Tiếu sống Chúng xuất n hành phân tích v n đ địi hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp làm viện c có s tham gia ý muốn đ ng não, thải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm o luận mà biết cách đối mặt với vấnn nhóm Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng tiện n làm viện c r t linh hoạnh thiếu sống Chúng xuất t, phổ chức, từ cấp thấp đến cấp biếu sống Chúng xuất n nh t sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng, gi y A0 thẻ lấy ý kiến Đối tượng tham gia: khoảng 7- l y ý kiếu sống Chúng xuất n Đống Chúng xuất i tư ý muốn ợp lý ng tham gia: khoải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng 715 ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i Nên ch n thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i có hiể thiếu sống Chúng xuất u biếu sống Chúng xuất t, kinh nghiện m v v n đ sắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài p thải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm o luận mà biết cách đối mặt với vấnn phân tích thu c ngành/đơn cản trở, mà cịn mang n vịnh rõ vấn đề khó khác nhằng khoảng cách mong muốn thực việc m bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm o đải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm m s đa dạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất ng v quan điể thiếu sống Chúng xuất m phát biể thiếu sống Chúng xuất u Sau xác định rõ vấn đề khó nh đư ý muốn ợp lý c v n đ , cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n phân loạnh thiếu sống Chúng xuất i v n đ nhằng khoảng cách mong muốn thực việc m xác định rõ vấn đề khó nh thức, từ cấp thấp đến cấp t ý muốn u tiên ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ v n đ mà tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c gặc không ý muốn p phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i Viện c xác định rõ vấn đề khó nh mức, từ cấp thấp đến cấp c đ ý muốn u tiên ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t đống Chúng xuất i vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i nhà quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n lý đư ý muốn ợp lý c th c n theo thức, từ cấp thấp đến cấp t : - V n đ có liên quan tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i s tồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n tạnh thiếu sống Chúng xuất i ẩn chứa nhiều vấn đề cần a tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c; - V n đ địi hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i s khẩn chứa nhiều vấn đề cần n c p v thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i gian; - V n đ thiếu sống Chúng xuất tạnh thiếu sống Chúng xuất o nên s b t ổ chức, từ cấp thấp đến cấp n tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c; - V n đ mà kếu sống Chúng xuất t quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ẩn chứa nhiều vấn đề cần a viện c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t làm ti n đ cho viện c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ khác Xác định yếu tố cần thiết giải vấn đề nh yết vấn đề u tố cần thiết giải vấn đề cầun thiết vấn đề t giải vấn đề i vấn đề t vấn đề n đề Sau l a ch n đư ý muốn ợp lý c v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n ý muốn u tiên giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t, viện c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ bắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài t đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u khoảng cách mong muốn thực việc ng viện c nhận mà biết cách đối mặt với vấnn diện n v n đ xác định rõ vấn đề khó nh nguyên nhân dẫn ý kiến, hay thiếu tài n tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i v n đ Xác định rõ vấn đề khó nh xác ngun nhân v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t giững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn vai trò quan tr ng giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ Nhận mà biết cách đối mặt với vấnn định rõ vấn đề khó nh sai v n đ hay xác định rõ vấn đề khó nh ngun nhân ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ không chuẩn chứa nhiều vấn đề cần n xác làm cho viện c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ không hư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng Xác định rõ vấn đề khó nh v n đ yếu sống Chúng xuất u tống Chúng xuất bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n để thiếu sống Chúng xuất có giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t hợp lý p lý, hững thách thức, khó khăn, không ý muốn u u Muống Chúng xuất n vận mà biết cách đối mặt với vấny cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n tránh nhìn nhận mà biết cách đối mặt với vấnn v n đ m t chi u việc tìm cách giải d a theo ý muống Chúng xuất n chủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần quan mà cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n xem xét, hình dung v n đ theo nhi u cách, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng góc nhìn khác nhau, phân tích thách thức, khó khăn, không ý muốn ng v n đ phức, từ cấp thấp đến cấp c tạnh thiếu sống Chúng xuất p thành nhi u hợp lý p phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n, tìm mống Chúng xuất i quan hện giững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn a thách thức, khó khăn, không ý muốn ng s viện c khác ý muốn thách thức, khó khăn, không ý muốn ng điể thiếu sống Chúng xuất m giống Chúng xuất ng từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp thách thức, khó khăn, không ý muốn ng s viện c khác Chỉ việc tìm cách giải xác định rõ vấn đề khó nh rõ v n đ khoảng cách mong muốn thực việc ng mắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài t phê phán khách quan, toàn diện n mớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i thiếu sống Chúng xuất sáng suống Chúng xuất t nhận mà biết cách đối mặt với vấnn thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm định rõ vấn đề khó nh d a thành kiếu sống Chúng xuất n, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp mớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i thiếu sống Chúng xuất tìm cách giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t sáng tạnh thiếu sống Chúng xuất o, hững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn u u Để thiếu sống Chúng xuất thiếu sống Chúng xuất đánh giá v n đ việc tìm cách giải thách thức, khó khăn, không ý muốn ng nguyên nhân làm phát sinh v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i có m t hện thống Chúng xuất ng thông tin v v n đ Các thông tin cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n đải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm m bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm o: thơng tin phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i xác, đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp y đủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần , kịnh rõ vấn đề khó p thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i phù hợp lý p Trong trình xác định rõ vấn đề khó nh v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n lư ý muốn u ý điể thiếu sống Chúng xuất m sau đây: - Cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n thư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng xuyên kiể thiếu sống Chúng xuất m tra tính xác khách quan ẩn chứa nhiều vấn đề cần a nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n thông tin liên quan tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i v n đ ; tránh thách thức, khó khăn, không ý muốn ng định rõ vấn đề khó nh kiếu sống Chúng xuất n có sẵn n - Cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n xây d ng m t hện thống Chúng xuất ng xử nghiệm để đạt kết lý thông tin tin cận mà biết cách đối mặt với vấny - Biếu sống Chúng xuất t l a ch n thông tin cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n thiếu sống Chúng xuất t phục tiêu”.c vục tiêu” viện c quy ếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh Xác định yếu tố cần thiết giải vấn đề nh phương pháp động não ng án giải vấn đề i vấn đề t vấn đề n đề a Xác định yếu tố cần thiết giải vấn đề nh phương pháp động não ng án Sau nguyên nhân ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ đư ý muốn ợp lý c xác định rõ vấn đề khó nh, cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i xây d ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án thiếu sống Chúng xuất có để thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ M t nguyên nhân dẫn ý kiến, hay thiếu tài n tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i v n đ thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t đư ý muốn ợp lý c khoảng cách mong muốn thực việc ng nhi u cách khác Có r t nhi u phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh khác L a ch n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án tùy thu c vào tính ch t ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh, thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i gian mà nhà quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n lý có đư ý muốn ợp lý c để thiếu sống Chúng xuất cân nhắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài c, suy nghĩ, thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n l c thiếu sống Chúng xuất đư ý muốn ợp lý c huy đ ng cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm l c tư ý muốn ẩn chứa nhiều vấn đề cần a ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh Quy trình quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh khơng ch ỉ việc tìm cách giải đơn cản trở, mà cịn mang n gi ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n l a ch n m t giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp t t cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp mà phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i tìm đư ý muốn ợp lý c giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp thiếu sống Chúng xuất , ý muốn phân tích để thiếu sống Chúng xuất việc tìm cách giải thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng lợp lý i thếu sống Chúng xuất ẩn chứa nhiều vấn đề cần a từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án l a ch n trư ý muốn ớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp c quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh Quá trình xây d ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án để thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i đư ý muốn ợp lý c bắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài t đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u khoảng cách mong muốn thực việc ng viện c thu thận mà biết cách đối mặt với vấnp thông tin Cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i đầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u tư ý muốn nhi u, cống Chúng xuất gắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài ng để thiếu sống Chúng xuất thiếu sống Chúng xuất hình thành nhi u phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án khác khn khổ chức, từ cấp thấp đến cấp thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n l c hạnh thiếu sống Chúng xuất n chếu sống Chúng xuất để thiếu sống Chúng xuất thiếu sống Chúng xuất phân tích l a ch n b Lựa chọn phương án tối ưu để giải vấn đề a chọcn phương pháp động não ng án tố cần thiết giải vấn đề i ưu đểu đồ xương cá giải vấn đề i vấn đề t vấn đề n đề Trong hện thống Chúng xuất ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án đư ý muốn ợp lý c đư ý muốn a để thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t m t ngun nhân ẩn chứa nhiều vấn đề cần a v n đ , có thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án tống Chúng xuất t cản trở, mà cịn mang n thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án khác Chính vận mà biết cách đối mặt với vấny, cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n l a ch n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án tống Chúng xuất i ý muốn u giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ T t nhiên, thiếu sống Chúng xuất nhận mà biết cách đối mặt với vấnn th y rõ ràng khoảng cách mong muốn thực việc ng vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i m t v n đ ý muốn nhau, phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án đư ý muốn ợp lý c coi tống Chúng xuất i ý muốn u vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i chư ý muốn a chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài c tống Chúng xuất i ý muốn u vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i khác tức, từ cấp thấp đến cấp c h thiếu sống Chúng xuất quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh khác để thiếu sống Chúng xuất giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t m t v n đ Để thiếu sống Chúng xuất đánh giá phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án xây d ng l a ch n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án tống Chúng xuất i ý muốn u nh t đống Chúng xuất i vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c tạnh thiếu sống Chúng xuất i thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i điể thiếu sống Chúng xuất m quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n xây d ng m t hện thống Chúng xuất ng tiêu chí đánh giá phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án cục tiêu” thể thiếu sống Chúng xuất Các tiêu chí thiếu sống Chúng xuất lận mà biết cách đối mặt với vấnp khoảng cách mong muốn thực việc ng cách trải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm lờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i câu hỏi tìm hiểu, phân tích, đưa i cục tiêu” thể thiếu sống Chúng xuất ý muốn : Liện u phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án nêu có khải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm thi khơng? Có đủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n l c để thiếu sống Chúng xuất th c n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án hay không? Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án có phù hợp lý p vớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i mục tiêu”.c tiêu ẩn chứa nhiều vấn đề cần a quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh không? Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án đư ý muốn ợp lý c coi tống Chúng xuất i ý muốn u phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án thỏi tìm hiểu, phân tích, đưa a mãn đư ý muốn ợp lý c nhi u nh t tiêu chí đư ý muốn ợp lý c đặc không ý muốn t Tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng quan nh t thiếu sống Chúng xuất có tiêu chí sau đây: - Lợp lý i ích: Liện u giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp u quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ý muốn thếu sống Chúng xuất nào, mức, từ cấp thấp đến cấp c đ mong muống Chúng xuất n thay đổ chức, từ cấp thấp đến cấp i th c n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp Liện u v n đ đư ý muốn ợp lý c cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i thiện n tớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i mức, từ cấp thấp đến cấp c th c n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp - Nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n l c: nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n l c th c n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp cao hay th p Các nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n l c bao gồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần m: kinh phí, nhân l c… - Thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i gian: thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i gian th c thi giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp nhanh hay chận mà biết cách đối mặt với vấnm, cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n thờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i gian để thiếu sống Chúng xuất th c n giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i pháp, thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng tác nhân thiếu sống Chúng xuất gây trì hỗn - Tính khải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm thi: Phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án th c n khơng, liện u có rào cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n thiếu sống Chúng xuất ngăn trở th c n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án hay khơng? - Rủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần i ro: xem xét thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng rủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần i ro liên quan đếu sống Chúng xuất n kếu sống Chúng xuất t quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm mong đợp lý i, thách thức, khó khăn, khơng ý muốn ng rủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần i ro thiếu sống Chúng xuất xải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm y mức, từ cấp thấp đến cấp c đ thiện t hạnh thiếu sống Chúng xuất i đư ý muốn ợp lý c đo lư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt ng ý muốn thếu sống Chúng xuất nào? - Khía cạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất nh đạnh thiếu sống Chúng xuất o đức, từ cấp thấp đến cấp c th c thi, liện u có v n đ v luận mà biết cách đối mặt với vấnt pháp hay v n đ đạnh thiếu sống Chúng xuất o đức, từ cấp thấp đến cấp c cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n xem xét không? Tùy từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng v n đ khác mà mức, từ cấp thấp đến cấp c đ quan tr ng tiêu chí đư ý muốn ợp lý c đánh giá khác Tùy vào cản trở, mà cịn mang c u, nguồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần n l c ẩn chứa nhiều vấn đề cần a tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c mức, từ cấp thấp đến cấp c đ đặc không ý muốn c trư ý muốn ng ẩn chứa nhiều vấn đề cần a từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng v n đ mà cho tr ng sống Chúng xuất nh t định rõ vấn đề khó nh Sau tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng hợp lý p đư ý muốn ợp lý c đánh giá phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng diện n đó, ta cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n tổ chức, từ cấp thấp đến cấp ng hợp lý p vào bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng để thiếu sống Chúng xuất có s so sánh, đống Chúng xuất i chiếu sống Chúng xuất u phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án Ngư ý muốn ờng giải vấn đề, thường phải đối mặt i ta g i bải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm ng ma trận mà biết cách đối mặt với vấnn quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh công đoạnh thiếu sống Chúng xuất n này, bạnh thiếu sống Chúng xuất n cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n quy đổ chức, từ cấp thấp đến cấp i s đánh giá thách thức, khó khăn, không ý muốn ng sống Chúng xuất cục tiêu” thể thiếu sống Chúng xuất , phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng diện n cục tiêu” thể thiếu sống Chúng xuất để thiếu sống Chúng xuất dễ dàng phống Chúng xuất i hợp lý p Tỉ lệ (%) lệ Thông tin (%) Lựa chọn phương án tối ưu để giải vấn đề a chọcn Lựa chọn phương án tối ưu để giải vấn đề a chọcn A Lựa chọn phương án tối ưu để giải vấn đề a chọcn B Tiêu chí Tiêu chí Tiêu chí Tổng cộngng cộng não ng Lựa chọn phương án tối ưu để giải vấn đề a chọcn C Lựa chọn phương án tối ưu để giải vấn đề a chọcn D c Ví dụ minh hoạ để làm rõ quy trình minh hoạm Thuỳ Linh đểu đồ xương cá làm rõ quy trình Bướpc 1: Phát hiệ Thông tinn vấn đề n đề cầun giải vấn đề i vấn đề t M t nhóm phát triể thiếu sống Chúng xuất n phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n m m nhận mà biết cách đối mặt với vấnn th y khoảng cách mong muốn thực việc ng quy trình kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết ẩn chứa nhiều vấn đề cần a h không u quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm , dẫn ý kiến, hay thiếu tài n đếu sống Chúng xuất n viện c phát n lỗi vấn đề có đặc điểm i chận mà biết cách đối mặt với vấnm gây ải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm nh hư ý muốn ng tiêu c c đếu sống Chúng xuất n ch t lư ý muốn ợp lý ng sải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n phẩn chứa nhiều vấn đề cần m Bướpc 2: Xác định yếu tố cần thiết giải vấn đề nh yết vấn đề u tố cần thiết giải vấn đề cầun thiết vấn đề t giải vấn đề i vấn đề t vấn đề n đề Nhóm phát triể thiếu sống Chúng xuất n phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n m m xác định rõ vấn đề khó nh khoảng cách mong muốn thực việc ng h cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n có thông tin v công nghện mớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp i để thiếu sống Chúng xuất tống Chúng xuất i ý muốn u hóa quy trình kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết , tài nguyên đủa ẩn chứa nhiều vấn đề cần để thiếu sống Chúng xuất đào tạnh thiếu sống Chúng xuất o thành viên v công nghện này, s hỗi vấn đề có đặc điểm trợp lý từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n lý để thiếu sống Chúng xuất th c n thay đổ chức, từ cấp thấp đến cấp i quy trình Bướpc 3: Xác định yếu tố cần thiết giải vấn đề nh phương pháp động não ng án giải vấn đề i vấn đề t vấn đề n đề Nhóm phát triể thiếu sống Chúng xuất n phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n m m tạnh thiếu sống Chúng xuất o hai phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án giải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i quyếu sống Chúng xuất t v n đ : Phương pháp động não ng án 1: Đào tạnh thiếu sống Chúng xuất o nhân viên v kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết t đ ng sử nghiệm để đạt kết dục tiêu”.ng công cục tiêu” kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết t đ ng để thiếu sống Chúng xuất tăng u quải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết Phương pháp động não ng án 2: Thay đổ chức, từ cấp thấp đến cấp i quy trình kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết khoảng cách mong muốn thực việc ng cách áp dục tiêu”.ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp Agile kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết liên tục tiêu”.c Lợp lý i điể thiếu sống Chúng xuất m: linh hoạnh thiếu sống Chúng xuất t, phát n lỗi vấn đề có đặc điểm i sớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp m, tăng tư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng tác giững thách thức, khó khăn, khơng ý muốn a thành viên nhóm Hạnh khơng thể thiếu sống Chúng xuất n chếu sống Chúng xuất : yêu cầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp u s thay đổ chức, từ cấp thấp đến cấp i v quy trình làm viện c tư ý muốn Sau đánh giá, nhóm quyếu sống Chúng xuất t định rõ vấn đề khó nh ch n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án đáp ức, từ cấp thấp đến cấp ng tống Chúng xuất t tiêu chí mang lạnh thiếu sống Chúng xuất i lợp lý i ích lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n viện c cải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm i thiện n quy trình kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n m m Nhóm phát triể thiếu sống Chúng xuất n phầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n m m th c n phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng án khoảng cách mong muốn thực việc ng cách thay đổ chức, từ cấp thấp đến cấp i quy trình kiể thiếu sống Chúng xuất m thử nghiệm để đạt kết áp dục tiêu”.ng phư ý muốn ơn cản trở, mà cịn mang ng pháp Agile H thiếu sống Chúng xuất t lận mà biết cách đối mặt với vấnp vịng lặc khơng ý muốn p phát triể thiếu sống Chúng xuất n ngắc chắn, mâu thuẫn ý kiến, hay thiếu tài n hạnh thiếu sống Chúng xuất n, tổ chức, từ cấp thấp đến cấp chức, từ cấp thấp đến cấp c buổ chức, từ cấp thấp đến cấp i h p hàng tuầng lớp xã hội, từ cá nhân đến tổ chức, từ cấp thấp đến cấp n để thiếu sống Chúng xuất theo dõi tiếu sống Chúng xuất n đ phải đối mặt tìm cách giải Mỗi vấn đề có đặc điểm n hồn phát triển ẩn chứa nhiều vấn đề cần i