KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – MÔN TOÁN LỚP 7 THCS THANH MINH T T Chương / Chủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Tổng % điểmNhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN K Q TL T[.]
KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I – MƠN TỐN - LỚP THCS THANH MINH Mức độ đánh giá T T Chương / Chủ đề Số hữu tỉ 14 tiết (23,3 %) Số thực 10 tiết (16,7 %) Góc đường thẳng song song 11 tiết (18,3 %) Tam giác 14 tiết (23,3 %) Nội dung/đơn vị kiến thức Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Nhận biết TN K Q (0,25 đ) (0,25 đ) Số vô tỉ Số thực (0,25 đ) Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc (0,25 đ) Hai đường thẳng song song Tiên đề Euclid đường thẳng song song TL Thông hiểu TNK Q TN K Q TL (0,25 đ) 25% (1đ) (0,5đ) Căn bậc hai số học (1đ) 17,5% (0,25 đ) (0,5đ) (0,25 đ) (1đ) Các trường hợp tam giác Tam giác cân Trung trực đoạn thẳng TL Vận dụng (1đ) (0,25 đ) Vận dụng cao TN TL K Q (0,25 đ) Tổng % điểm (1đ) 40% Thu thập biểu diễn liệu 11 tiết (18,3 %) Thu thập, phân loại, biểu diễn liệu theo tiêu chí cho trước (0,5 đ) Mơ tả biểu diễn liệu bảng, biểu đồ Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 17,5 % (0,25 đ) 17,5% (1đ) 10% 12,5 % 60% 20% 30% 40% 10% 100% 100% BẢN ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I MƠN TỐN – LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chủ đề Số hữu tỉ 14 tiết (23,3 %) Số thực 10 tiết (16,7 %) Số hữu tỉ tập hợp số hữu tỉ Thứ tự tập hợp số hữu tỉ Các phép tính với số hữu tỉ Số vô tỉ Số thực Mức độ đánh giá Nhận biết: Nhận biết số đối số hữu tỉ Nhận biết: Biểu diễn số hữu tỉ Nhậ n biết (T N1) (TN2) Thông hiểu : Thực phép tính: cộng, trừ, nhân, chia tập hợp số hữu tỉ Vận dụng: Vận dụng tính chất giao hốn, kết hợp, phân phối phép nhân phép cộng, quy tắc dấu ngoặc với số hữu tỉ tính tốn (tính viết tính nhẩm, tính nhanh cách hợp lí) Giải Thơng hiểu: – Tính giá trị (đúng gần đúng) bậc hai số học số nguyên dương máy tính cầm tay Nhận biết: – Nhận biết số đối số thực – Nhận biết thứ tự tập hợp số thực – Nhận biết giá trị tuyệt đối số thực Vận dụng: – Thực ước lượng làm tròn số vào độ xác cho trước Thơn g hiểu Vận dụn g Vận dụn g cao (TL2) (TL7) (TN9, TL3a) (TN7 , TN8) (TL3b Góc đường thẳng song song 11 tiết (18,3 %) Góc vị trí đặc biệt Tia phân giác góc – Kết hợp linh hoạt cơng thức lũy thừa số hữu tỉ, giá trị tuyệt đối số hữu tỉ để rút gọn biểu thức, tìm x Nhận biết : Nhận biết tia phân giác góc (TN4) Hai đường thẳng Thơng hiểu: song song Tiên Mô tả dấu hiệu song song hai đường thẳng đề Euclid thông qua cặp góc đồng vị, cặp góc so le đường thẳng song Tam giác Thông hiểu: Các trường Học sinh nhận định yếu tố hai hợp 14 tiết tam giác (ví dụ: hai cạnh bên nhau; hai góc đáy (23,3 %) tam giác nhau) Tam giác cân Vận dụng: – Diễn đạt lập luận chứng minh hình học (TN5) trường hợp đơn giản (ví dụ: lập luận chứng minh tam giác nhau, đoạn thẳng nhau, góc nhau, hai đường thẳng song song từ điều kiện ban đầu liên quan đến tam giác, ) – Giải số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) liên quan đến ứng dụng hình học như: đo, vẽ, tạo dựng hình học Mơ tả biểu Nhận biết: Thu thập (TN10 biểu diễn diễn liệu – Nhận biết dạng biểu diễn khác cho bảng, biểu tập liệu ) liệu đồ (TL1a, 11 tiết b (18,4 %) ) Thông hiểu: – Đọc mô tả liệu dạng biểu đồ thống (TN3) (TN6, TL4a) (TN6) (TL4bc) Phân tích xử lý liệu kê: biểu đồ hình quạt trịn (pie chart); biểu đồ đoạn thẳng (line graph) Nhận biết : – Nhận biết mối liên quan thống kê với (TN11) kiến thức mơn học khác Chương trình lớp (ví dụ: Lịch sử Địa lí lớp 7, Khoa học tự nhiên lớp 7, ) thực tiễn (ví dụ: mơi trường, y học, tài chính, ) (TN12 ) NỘI DUNG ĐỀ I TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN: (3,0 điểm) Hãy chọn đáp án cho câu hỏi Câu 1: (NB) Trong số sau, số biểu diễn số hữu tỉ −3 −7 A B −2,5 −3 C D 4,5 Câu 2: (NB) Số đối số hữu tỉ A −5 −1 B −1 C D −5 Câu (TH) Để hai đường thẳng c d song song với ( hình 1) góc x bằng: A 300 C 1200 B 600 D 600 1200 c 1200 x d ( Hình ) Câu (NB) Trong hình vẽ đây, hình vẽ cho biết Ot tia phân giác góc xOy? A C B D Câu (NB) đường thẳng d trung trực đoạnn thẳng AB A Đường thẳng d cắt AB B Đường thẳng d vng góc AB C Đường thẳng d qua trung điểm AB D Đường thẳng d vuông góc AB trung điểm Câu (TH) : Cho tam giác ABC có: gì? Chọn kết luận A Tam giác cân Khi tam giác ABC tam giác B Tam giác vuông cân C Tam giác vuông D Tam giác Câu 7: (NB)Chọn câu A.số dương có bậc hai B.số dương có bậc hai số đối C.số dương khơng có bậc hai D số dương có bậc hai số dấu Câu (NB) Chọn khẳng định đúng: A 3, (4) 3, B 3, (4) 3, (4) 3,(4) 3, (4) 3, (4) 3, C D Câu (TH) Nếu x 9 x ? A x 3 ; B x ; C x 81 ; D x 81 Câu 10 (NB) Biểu đồ tranh biểu diễn số lượng đôi giày thể thao bán cửa hàng năm gần đây:hãy cho biết số đôi giầy bán năm 2017 (Mỗi ứng với 100 đôi) 2016 2017 2018 2019 A B B C 300 đôi 700 đôi 400 đôi 600 đôi Câu 11 (NB) Quan sát biểu đồ đây, quy ước lượng mưa tháng mùa mưa cao 100 mm Hãy cho biết mùa mưa Thành phố Hồ Chí Minh mưa nhiều vào tháng nào? A Tháng B Tháng C Tháng D Tháng 12 Câu 12 (TH) Quan sát biểu đồ chọn khẳng định sai? A B C D Ngày chủ nhật bạn An làm nhiều tập toán Thứ bạn An làm 20 tập toán Biểu đồ biểu diễn số lượng tập toán bạn An làm tuần Số lượng tập toán bạn An làm tuần 10 II.TỰ LUẬN: (7,0 điểm) Câu 13 (NB): Biểu đồ tranh cho biết mức độ u thích mơn học bạn học sinh khối lớp A Môn Học Hóa Sinh Ngữ Văn Tiếng Anh Tốn B Số HS yêu thích ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ º ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ = 10;º= º ˜ ˜ ˜ ˜ ˜ º Trong học sinh a) Có học sinh thích học mơn hóa mơn văn.(0,5đ) b) Môn học nhiều học sinh yêu thích (0,5đ) Câu 14 (TH):(1,0 điểm) 1/ Thực phép tính ( cách hợp lí có thể): a) + + - + b) 26 - 44 Câu 15.(1điểm).(TH) Dùng máy tính cầm tay để tính bậc hai số học sau: √ 196 ; 2022 (làm tròn kết đến chữ số thập phân thứ hai) (0,5 điểm) b.(VD) Làm tròn số 69,283 đến chữ số thập phân thứ hai ta được: (0,5 điểm) Câu 16: (3,0 điểm) Cho tam giác ABC vuông A AB < AC Trên cạnh BC lấy điểm E cho BE= BA, kẻ BD tia phân giác góc ABC (D thuộc AC) a) Tam giác ABE tam giác ? Chứng minh: ∆ABD = ∆EBD b) Chứng minh: DE vng góc BC c) Chứng minh: BD đường trung trực AE Câu 17:(VDC) (1,0 điểm) Tìm x: 55 x 50 x 45 x 40 x 0 1963 1968 1973 1978 -Hết Hết-ĐÁP ÁN CHẤM ĐIỂM CUỐI HỌC KÌ I MƠN TỐN – LỚP PHẦN I: TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN Câu Đ.án A C C D D B B C D 10 B 11 A 12 B PHẦN II: TỰ LUẬN Câu Ý 13 a Nội dung Có 105 học sinh u thích mơn văn, hóa Điể m 0,5 b Mơn tốn u thích 14 a a) + + - + = + + - + = (+ )+( - )+ = + (-1) + = 15 a b √ 196 =14 2022 =44,97 69,283 = 69,28 16 17 0,5 1,0 0,5 0,5 Vẽ hình, ghi GT KL 0.5 điểm a) Chỉ BA=BE nên tam giác ABE cân 0,25 điểm Xét ∆ABD ∆EBD, ta có: AB = BE (gt), góc ABD = góc EBD (gt), BD cạnh chung Vậy: ∆ABD = ∆EBD (c.g.c) 0,75 điểm b) Vì ∆ABD = ∆EBD (cmt) nên góc BED = góc BAD = 900 điểm => DE vng góc với BC E điểm c) Gọi K giao điểm BD AE Chứng minh ∆ABK =∆BEK (g.c.g) 0,5 điểm => AK = EK, BD vng góc AE => BD đường trung trực BDAB + H Học sinh giải x=2018 điểm HẾT -Chú ý: Tất câu thi cách làm khác đạt điểm tối đa, điểm thành phần giám khảo tự phân chia cở sở điểm thành phần đáp án