KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I - MƠN TỐN – LỚP TT (1) Chương/Chủ đề (2) Nội dung/đơn vị kiến thức (3) Tập hợp Số tự nhiên tập số tự nhiên hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Các phép tính với số tự nhiên Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết TNKQ TL C1, C2 C1.2 ( 0,5) ( 0,75) C2a (0,5) Tính chia Tính chia hết, Dấu hết hiệu chia hết Số tập hợp nguyên tố số tự nhiên Ước chung, ước chung lớn Bội chung, bội chung nhỏ Số nguyên Tập hợp số nguyên Tổng % điểm (12) Mức độ đánh giá (4-11) Thông hiểu TNK Q TL Vận dụng TN KQ TL Vận dụng cao TNK Q TL 1,25 (12,5%) C3 (0,25) 1 C1.1c C1.1b (0,5) C2c (1,0) C5 (1,0) 3,25 (32,5%) 2 C4;C5 0,5 (0,5) (5%) 1 C6 C3 1,5 (0,25) (1,25) (15%) 1 C1.1a C7 C2b 1,25 phép toán Ước bội số nguyên Một số hình Tam giác đều, phẳng hình vng, lục thực tiễn giác Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Chu vi diện tích số tứ giác học Tính đối Hình có trục, tâm xứng đối xứng hình phẳng tự nhiên Tởng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung (0,5) (0,25) (12,5%) (0,5) 1 C8 0,25 (0,25) (2,5%) 1 1,5 C10 C9 C4 (15%) (0,25) (0,25) (1,0) 1 C11 C12 (0,25) (0,25) câu câu (1,25 đ) (1,75 đ) câu (1,75 đ) 30% 0,5 (5%) câu câu câu (1,0đ) (3,25 đ) (1đ) 27,5% 57,5% 32,5% 10% 42,5% Ghi chú: 21 câu 10đ 100 100 - Cột cột ghi tên chủ đề Chương trình giáo dục phổ thơng mơn Tốn 2018, gồm chủ đề dạy theo kế hoạch giáo dục tính đến thời điểm kiểm tra - Cột 12 ghi tổng % số điểm chủ đề - Đề kiểm tra cuối học kì dành khoảng 10% -30% số điểm để kiểm tra, đánh giá phần nội dung thuộc nửa đầu học kì Đề kiểm tra cuối học kì dành khoảng 10% -30% số điểm để kiểm tra, đánh giá phần nội dung từ đầu năm học đến học kì - Tỉ lệ % số điểm chủ đề nên tương ứng với tỉ lệ thời lượng dạy học chủ đề - Tỉ lệ mức độ đánh giá: Nhận biết khoảng từ 30-40%; Thông hiểu khoảng từ 30-40%; Vận dụng khoảng từ 20-30%; Vận dụng cao khoảng 10% - Tỉ lệ điểm TNKQ khoảng 30%, TL khoảng 70% - Số câu hỏi TNKQ khoảng 12-15 câu, câu khoảng 0,2 - 0,25 điểm; TL khoảng 7-9 câu, câu khoảng 0,5 -1,0 điểm ; tương ứng với thời gian dành cho TNKQ khoảng 30 phút, TL khoảng 60 phút BẢN ĐẶC TẢ MỨC ĐỘ ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I MƠN TỐN - LỚP Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề Tập hợp số tự nhiên Tính chia hết tập hợp số tự nhiên Nội dung/Đơn vị kiến thức Số tự nhiên tập hợp số tự nhiên Thứ tự tập hợp số tự nhiên Mức độ đánh giá Nhận biết - Nhận biết phần tử thuộc tập hợp - Nhận biết thứ tự tập hợp số tự nhiên Nhận biêt (TN) (TL) Thông hiểu Các phép tính với số tự nhiên Phép tính lũy thừa với số mũ tự nhiên Nhận biết 1(TL) - Nhận biết thứ tự thực phép tính Thơng hiểu - Thực phép tính đơn giản Vận dụng thấp - Thực phép tính với số tự nhiên Vận dụng cao - Vận dụng phép tính để giải tốn phức tạp (TN) (TL) Tính chia hết, Dấu hiệu chia hết Số nguyên tố Thông hiểu - Chỉ tập hợp gồm số nguyên tố - Chỉ số chia hết cho 2(TN) Ước chung, ước chung lớn Bội chung, bội chung nhỏ Thông hiểu - Chỉ số ước 12 Vận Dụng -Vận dụng kiến thức bội chung, bội 1(TN) Vận dụng 1(TL) 1(TL) Vận dụng cao 1(TL) Số nguyên Tập hợp số nguyên phép toán Ước bội số nguyên Một số hình phẳng thực tiễn Tam giác đều, hình vng, lục giác Hình chữ nhật, hình thoi, hình bình hành, hình thang cân Chu vi diện tích số tứ giác học Tính đối Hình có trục, xứng tâm đối xứng hình phẳng tự nhiên Tởng chung nhỏ vào giải toán thực tế Nhận biết 1(TL) - Thực phép cộng hai số nguyên Thông hiểu - Hiểu cách tìm x - Xác định quy tắc dấu hai số nguyên Nhận biết (TN) - Nhận biết tam giác Nhận biết (TN) - Nhận biết hình thang cân Thơng hiểu - Mơ tả yếu tố hình bình hành Vận dụng - Vận dụng cơng thức tính diện tích hình chữ nhật Nhận biết 1(TN) - Nhận biết hình có tâm đối xứng Thơng hiểu - Hiểu hình hình có trục đối xứng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 1(TN) 1(TL) (TN) (TL) 1(TN) 30% 57,5% 27,5% 32,5% 42,5% 10% SỞ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO PHÚ THỌ TRƯỜNG THCS ĐỒNG LUẬN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ CUỐI KÌ I MƠN: TỐN LỚP ĐỀ BÀI I PHẦN TNKQ (3,0 điểm) Chọn phương án trả lời câu sau Câu Cho tập hợp A 3;5;7;11;13;17 Khẳng định sau đúng? A A B A C 17 A D 13 A Câu Cặp số liền trước liền sau 101 A 99 100 B 102 100 C 100 102 D 99 102 Câu Kết phép tính 4 5 A B 16 C Câu Tập hợp gồm toàn số nguyên tố? D.16 A 1;3;5;7;11 B 2;3;9;11;17 Câu Số sau chia hết cho 3? A 235 B 168 C 11;5;13;17;19 D 3;5;7;9;11 C 322 D 421 Câu Số sau ước 12? A B C 24 D 48 Câu Cho m, n hai số nguyên âm Khẳng định sau sai? A m + n > B – n > C (– m) n < D m n > Câu Trong biển báo giao thơng sau, biển báo có hình dạng tam giác đều? Biển báo Biển báo Biển báo Biển báo A Biển báo B Biển báo C Biển báo D Biển báo Câu Cho hình lục giác hình vẽ bên Số hình thang cân có hình vẽ A C B D Câu 10 Cho hình bình hành ABCD , khẳng định A AB CD B AD AB C AB BC D AB AD Câu 11 Trong biển báo giao thông sau, biển báo có tâm đối xứng? Biển báo Biển báo Biển báo A Biển báo B Biển báo C Biển báo Câu 12 Trong hình sau, hình khơng có trục đối xứng? Biển báo D Biển báo A Hình vng B Hình thang cân II PHẦN TỰ LUẬN ( 7,0 điểm) D.Hình bình hành C Hình thoi Câu 1(2,25 điểm) 1) Thực phép tính sau (tính nhanh có thể) a) (– 7) + (– 25) b) 56 : 53 + 23 22 c) 21 36 + 21 64 2) Viết tập hợp sau cách liệt kê phần tử: A {x | x 6} Câu 2(1,5 điểm) Tìm số nguyên x biết a) x - = 24 b) 5.( – x) = - 25 c) 3x – = 22 Câu 3(1,25 điểm) Một trường THCS tổ chức tiêm vắc – xin covid 19 cho học sinh trường Các học sinh đến tiêm xếp hàng để đảm bảo khoảng cách an tồn phịng chống dịch Biết xếp hàng 15, hàng 18, hàng 20 vừa đủ Tính số học sinh đến tiêm, biết số học sinh khoảng từ 400 đến 600 người Một nhà hình chữ nhật có chiều dài 18m chiều rộng Câu 4(1,0 điểm) chiều dài Người ta lát nhà viên gạch hình vng cạnh 6dm Tổng số tiền mua gạch 25 800 000 đồng vừa đủ để lát Hỏi giá viên gạch lát bao nhiêu? 2021 B 32022 : Tính B – A Câu (1 điểm) Cho A 1 , - HẾT- HƯỚNG DẪN GIẢI I PHẦN TNKQ (3,0 điểm) (mỗi ý 0,25 điểm) Câu Đáp án D C A C B B A C B 10 A 11 D 12 D II PHẦN TỰ LUẬN ( 7,0 điểm) Câu Đáp án Điểm 1) a) (– 7) + (– 25) = -32 ( 2,25 đ) b) 56 : 53 + 23 22 = 53 + 25 = 125 +32 = 157 0.5 c) 21 36 + 21 64 = 21.( 36 + 64) = 21 100 = 2100 0,5 0,5 2) A {0; 1; 2; 3; 4; 5} (1,5 đ) 0,75 a) x - = 24 x = 24 + x = 26 Vậy x = 26 b) 5.( – x) = - 25 5-x = -25:5 5-x = -5 x = 5+5 x = 10 Vậy x = 10 0,25 0,25 0,25 0,25 c) 3x – = 22 3x – = 4.5 3x – = 20 3x = 20 +7 3x = 27 3x = 33 x=3 Vậy x = 0,25 0,25 Gọi số HS trường a (1,25đ) Theo ta có a 15, a18, a20 400 a 600 0,5 Suy a BC (15,18, 20) 400 a 600 Ta có 15 = 3.5 18 = 32 20 = 22 BCNN(15,18,20) = 22 32 = 180 BC(15,18,20) = B(180) = {0; 180; 360; 540; 720; } Vì a BC (15,18, 20) 400 a 600 nên a = 540 Vậy số HS trường 540 HS Đổi 6dm = 0,6m ( đ) 18 6 (m) Chiều rộng nhà là: Diện tích nhà hình chữ nhật là: 18 = 108 (m2) Diện tích viên gạch lát là: 0,6 0,6 = 0,36 (m2) Số viên gạch dùng để lát nhà là: 108 : 0,36 = 300 (viên) Giá viên gạch lát là: 25 800 000 : 300 = 86 000 (đồng) A = + + 32 + 33 + + 32021 0,5 0,5 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 3A = + 32 + 33 + 34 + +32022 Ta có 3A – A = 32022 – ( đ) Hay 2A = 32022 – 32022 A 2022 2.3 32022 32022 2 2B – A = 10 0,5