Ga tuần 21,22 lan

TUẦN 21 Thứ hai ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Bài 5: Giọt nước biển lớn (Tiết 201+202) I Yêu cầu cần đạt - Nghe cô bạn đọc, phân tích, đọc tiếng bài, ngắt, nghỉ, nhấn giọng phù hợp - Trao đổi, thảo luận, chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc, trả lời câu hỏi liên quan đến đọc; nêu nội dung bài: mối quan hệ giọt nước, suối, sơng, biển - Thảo luận, tìm từ ngữ tả vật có thơ, đóng vai biển để nói lời cảm ơn giọt nước II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa đọc, máy tính, hình III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Đọc văn Đọc tiếng bài, đọc lời kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật đặt dấu ngoặc kép Cách thức tiến hành - Nói nước rơi xuống đâu trước lớp - Nghe GV đọc diễn cảm đọc, đọc thầm - Nghe GV hướng dẫn đọc đoạn, cách ngắt nghỉ - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Nêu từ khó đọc, nghe GV hướng dẫn đọc từ ngữ (Cá nhân) - Nêu từ cần giải nghĩa - Đặt câu với từ khó (Cá nhân) - Nối tiếp đọc đoạn hồn chỉnh tập đọc (Nhóm 4) - 3- nhóm đọc trước lớp - Nhận xét, đánh giá, khen ngợi - 1-2HS đọc thơ trước lớp Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi - Đọc câu hỏi 1,2, trao đổi liên quan đến đọc nhóm, trả lời câu hỏi (Nhóm 4) - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp Nhận xét, bổ sung - Trả lời câu hỏi 3,4 trước lớp (Cá nhân) - Nhận xét, bổ sung, chốt lại - Nhắc lại nội dung bài; Nêu cảm xúc học (Cá nhân) Luyện tập, thực hành Bài 1: Tìm từ ngữ tả vật có - Đọc u cầu thơ - Thảo luận nhóm đơi, tìm vật tả thơ - Chia sẻ trước lớp, nhận xét Bài 2: Đóng vai biển để nói lời - Đọc yêu cầu cảm ơn giọt nước - Đóng vai biển, nói lời cảm ơn giọt nước nhóm đơi - Đóng vai trước lớp - Nhận xét chung, bổ sung Vận dụng, trải nghiệm Vận dụng kiến thức học vào - Chia sẻ với bạn cảm xúc em mưa vào mùa hè thực tiễn sống IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán Bài 42: Số bị chia, số chia, thương Tiết 101: Số bị chia, số chia, thương I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát tranh, thảo luận, nhận biết số bị chia, số chia, thương phép chia - Thảo luận, tính thương biết số bị chia, số chia - Vận dụng vào toán thực tế liên quan đến phép chia II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trị chơi Xì điện nêu kết phép tính chia mà bạn nêu Hình thành kiến thức - Tìm phép tính nhân, nghe giới thiệu, - Quan sát tranh, phát tình nêu thành phần phép tính chia có vấn đề 10 : = - Thảo luận nhóm đơi tìm phép tính kq 10 số bị chia, số chia, kết số bị chia số chia thương gọi thương; Phép tính 10 : 10 : gọi thương gọi thương Luyện tập, thực hành Bài 1: Nhận biết thành phần phép - Đọc YC tính chia, điền số thay cho dấu - Nêu thành phần phép tính chia (số hỏi chấm bị chia, số chia, thương cột) - Nêu thành phần cột phép tính chia - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tìm nối phép tính chia a - Đọc YC cho câu hỏi - Phân tích tốn - Thảo luận nhóm đôi - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, nhận xét Bài 3: Giải tốn có lời văn có b - Đọc đề phép tính chia - Làm vào pht - Nhận xét, bổ sung Vận dụng, trải nghiệm - Lấy ví dụ phép tính chia, nêu Vận dụng kiến thức học vào thực thành phần phép tính chia tiễn sống - Nhận xét học IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Bài 5: Viết: Chữ hoa S (Tiết 203) I Yêu cầu cần đạt - Quan sát chữ mẫu cô viết mẫu, viết chữ viết hoa S cỡ vừa cỡ nhỏ - Quan sát, phân tích, viết câu ứng dựng: Suối chảy róc rách qua khe đá II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; Mẫu chữ hoa S - HS: Vở Tập viết; bảng III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh Cách thức tiến hành - Quan sát thảo luận nhóm đơi tìm chữ S hoa Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nêu cấu tạo, cách - TL nhóm đơi tìm viết chữ S + Độ cao, độ rộng chữ hoa S + Chữ hoa S gồm nét? - Quan sát video HD quy trình viết chữ hoa S - Quan sát GV thao tác mẫu bảng con, vừa viết vừa nêu quy trình viết nét - Viết bảng con, nhận xét Hoạt động 2: Nêu cách viết câu - Đọc câu ứng dụng cần viết ứng dụng - Quan sát GV viết mẫu câu ứng dụng bảng: + Viết chữ hoa S đầu câu + Cách nối từ S sang u + Khoảng cách chữ, độ cao, dấu dấu chấm cuối câu Luyện tập, thực hành Hoạt động 3: Viết Tập - Thực luyện viết chữ hoa S câu ứng dụng Luyện viết viết mẫu - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng, trải nghiệm Vận dụng kiến thức học vào - Nêu ví dụ trường hợp cần viết hoa chữ S thực tiễn sống IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiếng Việt Bài 5: Nói nghe: Kể chuyện Chiếc đèn lồng (Tiết 204) I Yêu cầu cần đạt - Quan sát, thảo luận, nói nhân vật, việc tranh - Phân tích, tổng hợp, kể lại đoạn câu chuyện theo tranh kể với người thân nhân vật voi câu chuyện II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Máy tính, tivi để chiếu hình ảnh học; III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Mở đầu: Kết nối với Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Quan sát, thảo luận, nói tên nhân vật việc thể tranh Cách thức tiến hành - Quan sát tranh: Tranh vẽ gì? - Nghe GV kể câu chuyện “Chiếc lồng đèn” lần kết hợp hình ảnh tranh - Tập nói lời Bác Đom đóm bầy đom đóm - Nghe GV kể câu chuyện ( lần 2) - Quan sát tranh, trả lời câu hỏi nhóm đơi: + Bác đom đóm già nghĩ nhìn bầy đom đóm rước đèn lồng? + Bác đom đóm làm nghe tiếng khóc ong non? + Chuyện xảy với bác đom đóm su đưa ong non nhà? + Điều khiến bác đom đóm cảm động? - Chia sẻ trước lớp Luyện tập, thực hành Hoạt động 2: Kể lại đoạn - Nhìn tranh TLCH tranh, câu chuyện theo tranh kể lời nói nhân vật - Chia sẻ trước lớp; GV sửa cách diễn đạt cho HS - Nhận xét, khen ngợi HS Vận dụng, trải nghiệm Vận dụng kiến thức học vào - Viết 2-3 câu kể bác đom đóm thực tiễn sống già chuyện: viết hoạt động em thích nhất, cảm xúc, suy nghĩ em sau nghe xong câu chuyện Chiếc đèn lồng, …vào IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán Bài 42: Số bị chia, số chia, thương Tiết 102: Luyện tập I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, thảo luận, nhận biết số bị chia, số chia, thương phép chia - Thảo luận, tìm thương biết số bị chia, số chia - Vận dụng, lập phép tính chia biết số bị chia, số chia, thương tương ứng II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: Bộ đồ đùng học Toán III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo hứng thú cho học sinh - Chơi trò chơi: Tơi ai: tìm số bị chia, số chia, thương Luyện tập, thực hành Bài 1: Điền số thay cho ô vuông - Đọc YC - Thực YC từ phép nhân suy phép tính chia tương ứng viết số bị chia, số chia, thương vào chỗ dấu hỏi chấm - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, bổ sung Bài 2: Tìm thương phép - Đọc YC tính chia hết - Tìm thương biết số bị chia, số chia - Chia sẻ trước lớp - Nhận xét, bổ sung Bài 3: Quan sát, phân tích, từ ba số cho - Đọc YC trước, lập phép tính chia phù hợp Câu a: - Tổ chức học sinh lập phép tính chia từ thẻ cho - HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Quan sát, từ số bị chia, số Câu b: chia, thương, lập phép tính - HS làm vào ô li chia thích hợp - Nhận xét, đánh giá HS Vận dụng, trải nghiệm Chơi trò chơi: Ai nhanh hơn, nêu kết - HS đọc YC phép tính chia - Tổ chức HS làm nhóm - Tổ chức nhóm chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS - Lấy ví dụ phép tính chia, nêu thành phần phép tính chia IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tự nhiên xã hội Bài 13: Thực hành: Tìm hiểu mơi trường sống thực vật động vật (tiết 41) I Yêu cầu cần đạt - Cùng bạn thảo luận, kết nối kiến thức học nơi sống thực vật động vật học thiên nhiên - Nghe gv hướng dẫn, sử dụng số đồ dùng cần thiết tham quan thiên nhiên II Đồ dùng dạy học GV: Phiếu điều tra, đồ dùng cần mang theo Giấy A0, A2 Phiếu tự đánh giá III Các hoạt động dạy học Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo tâm hứng thú cho - Hát bài: Em chơi vườn HS Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Chuẩn bị tìm hiểu, điều tra - Nêu số đồ dùng cần mang tìm hiểu, điều tra mơi trường sống thực vật, động vật - Nêu số cách để thu thập thông tin tìm hiểu, điều tra thực vật động vật - Quan sát hình đồ dùng SGK trang 74 trả lời câu hỏi: Em cần chuẩn bị tìm hiểu, điều tra thực vật động vật xung quanh? - Trả lời câu hỏi: + Những đồ dùng cần mang tham quan? + Vai trị đồ dùng gì? - Đại diện số nhóm trình bày kết làm việc nhóm - Trả lời câu hỏi: Để bảo vệ môi trường, hạn chế rác thải nhựa, nên đựng nước đồ ăn vật dụng gì? Luyện tập, thực hành Hoạt động 2: Đưa số cách nội dung để thu thập thông tin môi trường sống thực vật, động vật - Kể cách thu thập thông tin thực vật, động vật môi trường sống chúng - Nêu nội dung tìm hiểu, điều tra môi trường sống thực vật động vật - Quan sát Hình 1, Hình SGK trang 74, 75 trả lời câu hỏi: + Các bạn hình sử dụng cách để thu thập thơng tin thực vật, động vật môi trường sống chúng? + Dựa vào mẫu Phiếu điều tra, cho biết em cần tìm hiểu, điều tra gì? - Đại diện nhóm trình bày kết làm việc nhóm: + Cách thu thập thơng tin thực vật, động vật môi trường sống chúng? Vận dụng, trải nghiệm + Em cần tìm hiểu, điều tra gì? Vận dụng kiến thức học vào thực + Em cần lưu ý tham quan? tiễn sống - Vẽ điều em thích buổi thực hành tham quan IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Tiết đọc thư viện Tiết 21 Đọc to nghe chung ( Dạy theo tài liệu) + Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………… Đạo đức Bài 2: Nhận lỗi sửa lỗi (tiết 21) I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát, thảo luận, chia sẻ, nêu số biểu nhận lỗi, sửa lỗi - Phân tích, tổng hợp, nêu phải nhận lỗi, sửa lỗi II Đồ dùng dạy học: - GV: Bộ tranh, video clip đức tính chăm - HS: SGK Vở tập Đạo đức III Các hoạt động dạy học: Nội dung Cách thức tiến hành Mở đầu: Tạo tâm hứng thú cho - Quan sát tranh đặt câu hỏi cho lớp học sinh bước làm quen trả lời: học + Khung cảnh tranh đâu? + Từ thông tin bảng, tiết gì? + Bạn Nam nói gì? + Nếu em bạn nữ tranh, em nói nói nào? - - HS kể lại lần mắc lỗi theo gợi ý: + Em làm mắc lỗi? Xảy nào? Ở đâu? + Cảm nhận em sao? Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Nêu số biểu - Quan sát tranh trả lời câu hỏi trước biết nhận lỗi, biết sửa lỗi lớp: + Trong hoạt động có tranh? + Bao nhiêu câu chuyện? - Nhóm tìm hiểu tranh 1, nhóm trìm hiểu tranh 2, nhóm tìm hiểu tranh 3, nhóm tìm hiểu tranh theo gợi ý: + Các bạn tranh nói gì, làm gì? + Lời nói, việc làm cho thấy bạn biết, bạn chưa biết nhận lỗi, sửa lỗi?, - Báo cáo trước lớp Hoạt động 2: Nêu thêm số việc làm thể biết nhận lỗi, biết sửa - Làm việc theo cặp trao đổi ý kiến lỗi biểu khác biết nhận lỗi sửa lỗi Hoạt động 3: Giải thích phải biết nhận lỗi sửa lỗi - Làm việc theo nhóm trao đổi lí cần biết nhận lỗi sửa lỗi - - nhóm chia sẻ trước lớp biểu mà nhóm xác định; đồng thời tổ chức cho HS thảo luận, Vận dụng, trải nghiệm nhận xét biểu Chia sẻ với bạn em mắc lỗi chưa? Khi mắc lỗi em làm nào? - Chia sẻ trước lớp IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày tháng năm 2023 Tiếng Việt Bài 6: Mùa vàng (Tiết 205+ 206) I Yêu cầu cần đạt - Nghe bạn đọc, phân tích, đọc tiếng bài, ngắt, nghỉ, nhấn giọng phù hợp - Trao đổi, thảo luận, chia sẻ trải nghiệm, suy nghĩ, cảm xúc, trả lời câu hỏi liên quan đến đọc; nêu nội dung bài: Hiểu thêm mùa có loại cây, loại khac Để tạo loại đó, bác nơng dân phải chăm sóc Công việc bác vất vả - Quan sát, thảo luận, nối đặt câu nêu đặt điểm II Đồ dùng dạy học - Giáo viên: Tranh minh họa đọc, máy tính, hình III Các hoạt động dạy học chủ yếu Nội dung Mở đầu: Kết nối vào học Cách thức tiến hành - Giải câu đố: a Tròn bóng màu xanh/Đung đưa cành chờ Tết trung thu (là gì) b Quả vỏ có gai mềm/Đến chín đỏ nhìn tưởng hoa (là gì?) Hình thành kiến thức Hoạt động 1: Đọc văn - Nghe GV đọc diễn cảm đọc, Đọc tiếng bài, đọc lời đọc thầm kể chuyện lời nói trực tiếp nhân vật -Nghe GV hướng dẫn đọc đặt dấu ngoặc kép đoạn, cách ngắt nghỉ - Đọc nối tiếp đoạn trước lớp - Nêu từ khó đọc, nghe GV hướng dẫn đọc từ ngữ (Cá nhân) - Nêu từ cần giải nghĩa - Đặt câu với từ khó - Nối tiếp đọc đoạn hồn chỉnh tập đọc (Nhóm 4) - 3- nhóm đọc trước lớp - 1-2HS đọc thơ trước lớp - Đọc câu hỏi 1,2, trao đổi Hoạt động 2: Trả lời câu hỏi nhóm, trả lời câu hỏi (Nhóm 4) liên quan đến đọc - Đại diện nhóm trả lời câu hỏi trước lớp - Nhận xét, bổ sung - Trả lời câu hỏi trước lớp (Cá nhân) - Nhận xét, bổ sung, chốt lại Luyện tập, thực hành Bài 1: Nối câu nêu đặt điểm - Đọc yêu cầu - HS thảo luận nhóm đôi để nối - Báo cáo trước lớp - Tuyên dương, nhận xét Vận dụng, trải nghiệm Bài 2: Đặt câu nêu đặt điểm - Đọc yêu cầu - Viết vào vở, đọc trước lớp - Nhận xét IV Điều chỉnh sau dạy …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Toán Bài 43: Bảng chia Tiết 103: Bảng chia I Yêu cầu cần đạt: - Quan sát tranh, thảo luận, hình thành bảng chia từ bảng nhân 2, viết đọc bảng chia - Vận dụng bảng chia để tính nhẩm - Vận dụng, giải số tập, toán thực tế liên quan đến phép chia bảng chia II Đồ dùng dạy học: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung 10