1. Trang chủ
  2. » Luận Văn - Báo Cáo

Vbt toan tuần 8

12 0 0

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

THÔNG TIN TÀI LIỆU

Thông tin cơ bản

Định dạng
Số trang 12
Dung lượng 344,41 KB

Nội dung

KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tuần: Lớp: Thứ hai ngày tháng năm BÀI 14: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng,phép trừ ( qua 10) phạm vi 20 - Thực việc tính trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ ( qua 10) phạm vi 20 Phát triển lực - Phát triển lực tư lập luận, lực giao tiếp toán học - Phát triển lực giải vấn đề qua giải toán thực tiễn - Phát triển lực giao tiếp hợp tác qua trò chơi Phẩm chất - Có tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, bảng phụ, máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động - GV cho HS hát vận động theo lời -HS hát vận động theo lời hát hát “ Xòe bàn tay” - Tuyên dương HS HDHS làm tập 2- HS thực Bài 1: Tính nhẩm -GV yêu cầu HS đọc toán -HS nêu u cầu tốn -Bài tốn u cầu gì? -Bài tốn u cầu tính nhẩm -GV gọi HS thực nhẩm toán -Lần lượt học sinh thực nhẩm -Nhận xét, tuyên dương phép tính a/ + 5= 12 + 9= 17 + 7= 11 + 7= 12 + 8= 13 + 6= 15 b/ 11 – 5= 13 – 4= 15 – 8= 12 – 9= 14 – 6= 16 – 7= Bài 2: Nối phép tính với kết phép tính -GV yêu cầu HS đọc toán -Bài toán yêu cầu gì? - GV tổ chức cho HS thi, đội nối -HS nêu yêu cầu toán -Bài toán yêu cầu nối kết với phép tính -HS thực trị chơi kết nhanh đội thắng -Chia lớp thành đội, đội HS -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Mẹ mua táo vú sữa a/ Hỏi mẹ mua tất táo vú sữa? -GV yêu cầu HS đọc toán -Bài toán cho biết gì? -Bài tốn u cầu tìm gì? -Để biết mẹ mua táo vú sữa ta làm nào? - GV yêu cầu HS làm vào VBT b/Mẹ biếu bà vú sữa Hỏi mẹ lại vú sữa? -GV yêu cầu HS đọc toán -Bài toán cho biết gì? -Bài tốn u cầu tìm gì? -Để biết mẹ lại vú sữa ta làm nào? - GV yêu cầu HS làm vào VBT - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: Số ? - GV yêu cầu HS đọc đề - Bài u cầu tìm gì? - Gọi đại diện hóm trình bày kết - Nhận xét, tuyên dương Bài 5: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV yêu cầu HS đọc tốn - Số HS cịn lại làm trọng tài cổ vũ cho đội - Nhận xét -HS đọc toán -Mẹ mua: táo, vú sữa -Mẹ mua táo vú sữa? - HS trả lời - HS thực yêu cầu Bài giải Số táo vú sữa mẹ mua tất là: + =14(quả) Đáp số: 14 táo vú sữa -HS đọc toán -Mẹ biếu bà vú sữa - HS trả lời - HS thực toán Bài giải Số vú sữa mẹ lại – 6= 1(quả) Đáp số: vú sữa - HS chữa - HS đọc - HS trả lời - HS thực tốn theo nhóm đơi - HS trình bày kết - HS chữa - HS đọc toán -Thực toán vào VBT -Thực toán vào VBT a) +…5…= 11 b) 14 - …7…= c) +…6… = 15 -Đổi kiểm tra chéo -Nhận xét làm - Nhận xét, tun dương Củng cố, dặn dị - Hơm học gì? -Về nhà xem lại chuẩn bị HS trả lời HS lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ ba ngày tháng năm BÀI 14: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng,phép trừ ( qua 10) phạm vi 20 - Thực việc tính trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ ( qua 10) phạm vi 20 Phát triển lực - Phát triển lực tư lập luận, lực giao tiếp toán học - Phát triển lực giải vấn đề qua giải toán thực tiễn - Phát triển lực giao tiếp hợp tác qua trò chơi Phẩm chất - Có tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, giấy A (BT 5), thẻ đáp án Đ, S; máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động - GV cho HS hát vận động theo lời -Cả lớp hát vận động theo lời hát hát “ Xòe bàn tay” - Tuyên dương HS HDHS làm tập -2- HS thực Bài 1: Tính nhẩm -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tốn -Bài tốn u cầu gì? -Lần lượt học sinh thực nhẩm phép tính -Nhận xét, tuyên dương Bài 2: Tính -GV yêu cầu HS nêu yêu cầu tốn -Bài tốn u cầu gì? -HS thực tốn theo nhóm cặp -Gv gọi nhóm trình bày phép tính -Nhận xét, tuyên dương -HS nêu yêu cầu tốn -Bài tốn u cầu tính nhẩm -Lần lượt học sinh thực nhẩm phép tính + 3= 11 + 6= 15 +7=12 + 9=17 11 – 8= 15 – 9=6 12 – 5=7 17 – 8=9 11 – 3= 15 – 6=9 12 -7=5 17 – 9=8 - HS nêu yêu cầu tốn -Bài tốn u cầu tính -HS thực phép tính theo nhóm cặp -Đại diện nhóm trình bày kết a/ + + 5= 16 b/ + – 9=3 c/ 13 – + 8=15 d/ 17 – -3=6 -Nhận xét làm Bài 3: -GV yêu cầu HS đọc toán -Bài tốn cho biết gì? -Bài tốn u cầu tìm gì? -Yêu cầu HS làm vào VBT, HS thực bảng nhóm -HS đọc tốn Nam gấp: 13 thuyền Việt gấp Nam: thuyền Việt gấp…… thuyền? -HS thực làm vào VBT Bài giải Số thuyền Việt gấp 13 – = (cái thuyền) Đáp số: thuyền -Nhận xét làm, tuyên dương Bài 4: Đ, S ? - GV gọi HS nêu yêu cầu tốn -Bài tốn u cầu gì? - GV yêu cầu HS thực toán cách giơ thẻ có đáp án Đ, S - HS nêu yêu cầu toán -Bài toán yêu cầu ghi Đ, sai ghi S -HS thực toán giơ thẻ có đáp án Đ, S - - Nhận xét làm, tuyên dương Nhận xét làm Bài 5: Nối (theo mẫu) -GV tổ chức cho HS chơi, tìm nhanh kết - HS thực trị chơi trống - Chia lớp thành đội, đội HS Đội nối nhanh có kết đội thắng -Nhận xét, tun dương Củng cố, dặn dị -Hơm học gì? -Về xem lại chuẩn bị Nhận xét HS lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ tư ngày tháng năm BÀI 14: LUYỆN TẬP CHUNG (TIẾT 3) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép cộng,phép trừ ( qua 10) phạm vi 20 - Thực việc tính trường hợp có hai dấu phép cộng, trừ; nối phép tính với kết - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép cộng, phép trừ ( qua 10) phạm vi 20 Năng lực - Phát triển lực tư lập luận, lực giao tiếp toán học - Phát triển lực giải vấn đề qua giải toán thực tiễn - Phát triển lực giao tiếp hợp tác qua trò chơi Phẩm chất - Có tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, giấy A (bài tập 1, 5); máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT, bảng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động -Hãy khoanh tròn bốn số cho tổng - HS thực trò chơi chúng 14 - Nhận xét, tuyên dương HDHS làm tập Bài 1: Nối (theo mẫu) -GV tổ chức cho HS chơi, nối nhanh kết với phép tính tương ứng - Chia lớp thành đội, đội HS Đội nối nhanh có kết đội thắng - HS lắng nghe -Nhận xét, tuyên dương Nhận xét - HS thực trò chơi bảng phụ - Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời -GV yêu cầu HS đọc toán -GV cho HS thực ghi kết lớn nhất, bé vào bảng giơ lên cho GV kiểm tra -GV nhận xét, tuyên dương Bài 3: Tính -GV u cầu HS đọc tốn -u cầu HS thực tốn theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày kết -Nhận xét, tun dương Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV yêu cầu HS đọc toán -Yêu cầu HS thực toán vào VBT -GV quan sát hướng dẫn HS gặp khó khăn -Nhận xét, tuyên dương Bài 5: Viết số thích hợp vào trống, biết cộng ba số hàng, có kết 18 - GV yêu cầu HS đọc toán - GV cho HS thực tốn theo nhóm - GV gọi đại diện nhóm trình bày kết - Nhận xét, tun dương Củng cố, dặn dị -Hơm học gì? -Về xem lại chuẩn bị - HS đọc toán - HS thực ghi kết lớn nhất, bé vào bảng giơ lên cho GV kiểm tra Đáp án: a/ Kết bé nhất: A (3) b/ Kết lớn nhất: B (18) - HS đọc tốn - HS thực tốn theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày kết a/ + – 7=5 b/ 13 – + 7=14 c/ + + 5=17 d/ 18 – – 8=1 -Nhận xét làm - HS đọc toán - HS thực toán vào VBT a/ + 5= 11 b/ + 6= 15 6+9= 15 + = 11 15 – = 11 - 6= 11 – = 15 – = -Nhận xét làm chéo với bạn - HS đọc toán - HS thực tốn theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết - HS lắng nghe KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: HDH Tuần: Lớp: Thứ năm ngày tháng năm CHỦ ĐỀ 3: LÀM QUEN VỚI KHỐI LƯỢNG, DUNG TÍCH Bài 15: KI – LƠ – GAM (Tiết 1) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: -HS bước đầu cảm nhận nhận biết nặng hơn, nhẹ hơn, biểu tượng đơn vị đo khối lượng ki- lô – gam.( kg) -Bước đầu so sánh nặng Phát triển lực - Phát triển lực tư duy, lập luận toán học - Phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp tốn học Phẩm chất - Có tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, tranh ảnh, hộp phấn, sách, máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động Đố vui: -HS trả lời Đố bạn chuột chân? +>>>Mickey Đố bạn vịt chân? +>>>Vịt khơng bị q chân HDHS làm tập Bài 1: Quan sát tranh khoanh vào chữ -HS quan sát tranh trang 57/VBT đặt trước câu -HS đọc đề toán - Gọi HS đọc YC -Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời - Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS quan sát tranh trả lời câu Đáp án: hỏi theo VBT tr 57 A bạn thỏ nhẹ bạn chó - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 2: Quan sát tranh viết “bưởi”, “cam”, “táo” vào chổ chấm -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi -GV cho HS quan sát tranh trả lời câu theo VBT tr 57 hỏi theo VBT tr 57 - HS thực tập theo nhóm đơi - u cầu HS thực tập theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày kết đôi a/ Quả cam nặng táo - GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn b/ Quả bưởi nặng cam - Đánh giá, nhận xét HS c/ Quả bưởi nặng nhất, táo nhẹ Bài 3:Quan sát tranh viết số thích hợp vào chỗ chấm -GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 57 - Yêu cầu HS thực tập vào VBT - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn Nhậnn xét, tun dương Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ nặng hơn, nhẹ - Nhận xét học - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 57 - HS thực tập vào VBT a/ Gấu bơng nặng bằng…4….quả chanh b/ Chó bơng nặng bằng…3….quả chanh c/ Thỏ nặng bằng…2….quả chanh KẾ HOẠCH BÀI DẠY Môn: Tuần: Lớp: Thứ sáu ngày tháng năm CHỦ ĐỀ 3: LÀM QUEN VỚI KHỐI LƯỢNG, DUNG TÍCH Bài 15: KI – LƠ – GAM (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Kiến thức, kĩ năng: -HS nhận biết đơn vị đo khối lượng ki-lô-gam, cách đọc, viết đơn vị đo -Bước đầu so sánh “nặng hơn”, “nặng bằng”, “nhẹ hơn” Phát triển lực - Phát triển lực tư duy, lập luận toán học - Phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học Phẩm chất - Có tính cẩn thận làm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: VBT, tranh ảnh, loại quả, cân, cân, máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY HOẠT ĐỘNG CỦA TRÒ 1.Khởi động -Hát tập thể Kiểm tra: -Nhận xét, tuyên dương -2-3 HS thực Dạy mới: 3.1 Khám phá: - GV nêu tình huống: - HS lắng nghe GV lấy ví dụ: Cơ có nải chuối - HS trả lời: Có thể dùng tay cầm nải cam Làm để biết loại nặng, chuối và cam cảm nhận lồi nhẹ? loại nặng hơn, loại nhẹ -GV nói: Ta dùng tay cảm nhận nặng hơn, nhẹ hơn.Ngồi cách ta cịn - HS lắng nghe dùng cân GV dẫn vào học 3.2 Hoạt động: Bài 1: Quan sát tranh viết Đ(đúng), S (sai) vào ô trống -HS quan sát tranh trang 58/VBT a/ Con chó nặng 1kg b/ Con mèo nặng kg c/Con thỏ cân nặng kg d/ Con chó nặng thỏ e/ Con thỏ nặng mèo - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 58 - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS -HS đọc đề toán thực -Viết Đ (đúng), S(sai) vào ô trống Đáp án: a/ Đ b/ Đ c/ S d/ S e/ S -Nhận xét Bài 2: Nối (theo mẫu) -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 58 - HS thực tập theo nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày kết -GV cho HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT tr 58 - Yêu cầu HS thực tập theo nhóm đơi -Đại diện nhóm trình bày kết - GV quan sát, hỗ trợ nhóm gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS Bài 3:Quan sát tranh/Tr 59 a/ Viết “nặng hơn”, “nặng bằng” “nhẹ hơn” thích hợp vào chỗ chấm.(VBT tr.59) b/ Đ, S? (VBT tr.59) -GV cho HS quan sát tranh trả lời câu -Nhận xét hỏi theo VBT tr 59 - Yêu cầu HS thực tập vào VBT - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn -GV sửa nhận xét làm HS Nhận xét, tuyên dương HS quan sát tranh trả lời câu hỏi theo VBT - HS thực tập vào VBT a/ Quả bí ngô nặng 1kg; dưa hấu nặng 1kg; nải chuối nhẹ 1kg Đ b/Quả dưa hấu nặng Quả bí ngơ nhẹ Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ nặng hơn, nhẹ - Nhận xét học Nải chuối nặng Đ S

Ngày đăng: 09/08/2023, 22:10

TÀI LIỆU CÙNG NGƯỜI DÙNG

  • Đang cập nhật ...

TÀI LIỆU LIÊN QUAN

w