CHỦ ĐỀ 2 TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ BÀI 5 DÂN CƯ VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ (Tiết 2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Sau bài học này, em sẽ * Kể được tên một số dân t[.]
CHỦ ĐỀ 2: TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ BÀI 5: DÂN CƯ VÀ HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT Ở VÙNG TRUNG DU VÀ MIỀN NÚI BẮC BỘ (Tiết 2) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Sau học này, em sẽ: * Kể tên số dân tộc sinh sống vùng Trung du miền núi Bắc Bộ * Nhận xét cách đơn giản phân bố dân cư vùng Trung du miền núi Bắc Bộ thông qua lược đồ phân bố dân cư * Kể số cách thức khai thác tự nhiên (ví dụ: làm ruộng bậc thang, xây dựng cơng trình thuỷ điện, khai thác khống sản…) Năng lực đặc thù: -Nhận thức khoa học lịch sử địa lí : +Trình bày đặc điểm dân cư vùng Trung du miền núi Bắc Bộ + Kể tên số dân tộc sinh sống vùng Trung du miền núi Bắc Bộ + Kể số cách thức khai thác tự nhiên (ví dụ: làm ruộng bậc thang, xây dựng cơng trình thuỷ điện, khai thác khống sản…) -Tìm hiểu lịch sử địa lí : +Nhận xét cách đơn giản phân bố dân cư vùng Trung du miền núi Bắc Bộ thông qua lược đồ phân bố dân cư + Trình bày được số cách thức khai thác tự nhiên (ví dụ: làm ruộng bậc thang, xây dựng cơng trình thuỷ điện, khai thác khoáng sản…) -Vận dụng kiến thức kĩ đã học : + Tìm hiểu thơng tin dân tộc của vung Trung du miền núi Bắc + Vẽ tranh sinh động ruộng bậc thang Năng lực chung: - Năng lực tự chủ tự học - Năng lực giao tiếp hợp tác -Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo Phẩm chất: -Yêu nước : Tự hào địa danh , thắng cảnh , cơng trình của vùng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đối với giáo viên -Một số tranh ảnh hà ở, trang phục, hoạt động sản xuất của người dân vùng Trung du 2.Học sinh :-Phiếu thảo luận nhóm III CÁC HOẠT ĐỢNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm thế vui tươi trước vào tiết học b Cách tiến hành: GV đọc câu thơ đặt câu hỏi để khai thác học: Về thăm vùng đất biên cương Núi đồi bát ngát, ruộng nương ngút ngàn Đây đồng, đá quý, sắt, than Kia dòng thác vui mang điện HS lắng nghe trả lời • Thiên nhiên đã mang đến cho vùng Trung du miền núi Bắc Bộ thế mạnh bật nào? Vùng đã khai thác thế mạnh sao? Những ngành kinh tế tiêu biểu? GV giới thiệu cho HS mục tiêu học hôm Khám phá : Hoạt động 2: Cách khai thác tự nhiên a Mục tiêu: Hướng dẫn HS tìm hiểu cách thức khai thác tự nhiên b Cách tiến hành Bước 1: GV chia HS thành nhóm nhỏ khác quy mơ IIS, nhóm Bước GV hướng dẫn HS nhiệm vụ sau: - HS Đếm số thứ tự từ đến hết số lượng thành viên nhóm -HS nhận nhiệm vụ - Đếm số thứ tự từ đến hết số lượng thành viên nhóm -HS làm việc theo nhóm – Phân cơng nhiệm vụ cho thành viên; ví dụ Trả lời : + Các cách thức khai thác tự nhiên của số làm nhóm trưởng, quản lí nhiệm vụ chung số làm thư ký ghi chép tóm tắt: vùng Trung du miền núi Bắc Bộ : số làm hoạ sĩ vẽ hình minh hoạ; số làm Làm ruộng bậc thang,xây dựng công trình thủy điện , Khai thác khống sản báo cáo viên, - Hoạt động: - Đọc thông tin SGK, Trả lời câu hỏi: -Kể tên cách thức khai thác tự nhiên của vùng Trung du miền núi Bắc Bộ -Tóm tắt cách thức bao gồm nội dung: tên cách thức, nguyên nhân, ý nghĩa của việc khai thác, định hướng khai thác (nếu có) + Tóm tắt cách thức bao gồm nội dung: -Làm ruộng bậc thang -Nguyên nhân :Đất dốc –Ý nghĩa : Chinh phục thiên nhiên để làm lúa gạo Xây dựng cơng trình thủy điện – Nguyên nhân : Nhu cầu lượng điện có nhiều sơng lớn –Ý nghĩa : Cung cấp điện cho sinh hoạt của người Khai tác khoáng sản –Nguyên nhân : Vùng trung du miền núi Bắc Bộ có nguồn khống sản phong phú nhất nước –Ý nghĩa : Khoáng sản sử dụng công nghiệp , đời sống xuất khẩu HS làm việc theo nhóm HS chia sẻ thêm hiểu biết hoạt động tương tự địa phương HS bổ sung –Nhận xét HS làm cá nhân Bước HS làm việc nhóm, GV quan sát hỗ trợ Bước H5 thuyết trình trước lớp GV nhận xét –Chốt kiến thức HS xem tranh Bước GV chốt lại kiến thức, giới thiệu thêm thông tin mở rộng hoặc đề nghị HS chia sẻ thêm hiểu biết hoạt động tương tự địa phương, tìm hoạt động tương đồng hoặc khác biệt sản xuất nông nghiệp, thuỷ điện khai thác khống sản Gv tích hợp thêm vấn đề phát triển bền vững bảo vệ môi trường thông qua định hướng khai thác cập nhật HS nêu Luyện tập a Mục tiêu: - Giới thiệu dân tộc nội dung đề cập đến gồm tên dân tộc, số HS vẽ tranh dân tộc ( nhà , dân, nơi cư trú, phong tục, nhà ở, cách khai trang phục) thác – Vẽ tranh: b Cách tiến hành Bước 1: GV yêu cầu HS xem tranh gv chiếu dân tộc Trung du miền núi Bắc Bộ va cách khai thác Bước HS tìm hiểu nội dung trình bày cách khai thác Vận dụng: – Vẽ tranh: tờ giấy khó A4 hoặc A3 hoặc chất liệu tùy chọn khác GV nêu rõ thời hạn nộp sản phẩm tiêu chí đánh giá có liên quan HS trình bày –Nhận xét lẫn – GV HS trình bày –Nhận xét lẫn HS nhắc lại nội dung cần nhớ nhận xét –liên hệ GD Cho HS nhắc lại : Qua học em có hiểu biết ? Hoạt dộng nối tiếp : Dặn HS chuẩn bị tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: