TUẦN 9 TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2 TRƯỜNG HỌC Bài 08 GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC(T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Năng lực đặc thù Sau khi học, học sinh sẽ Nêu được các việc làm để giữ vệ sinh trường học Đánh giá đ[.]
TUẦN TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 08: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC(T1) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu việc làm để giữ vệ sinh trường học - Đánh giá việc giữ vệ sinh trường học HS Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hoàn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ gìn làm số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học khu vực xung quanh trường - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo khơng khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Sạch hay chưa sạch?” GV - HS lắng nghe luật chơi cho HS chơi theo cặp đôi bạn hỏi bạn trả - Học sinh tham gia chơi: lời theo tình hình thực tế trường VD: + Một bạn hỏi: Sân trường hay chưa + Một bạn trả lời: Sân trường - GV Nhận xét, tuyên dương - GV dẫn dắt vào - HS lắng nghe Khám phá: - Mục tiêu: + Nêu việc làm để giữ vệ sinh trường học khu vực xung quanh - Cách tiến hành: Hoạt động 1.Một số việc làm để giữ vệ sinh trường học (làm việc nhóm ) - GV mời HS đọc yêu cầu đề - Học sinh đọc yêu cầu - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau mời - Học sinh chia nhóm 2, đọc yêu học sinh thảo luận nhóm 2, quan sát trình bày kết cầu tiến hành thảo luận - Đại diện nhóm trình bày: + Các bạn hình làm gì? + Hình 1: - Một số bạn Ở đâu? nhặt rác.Hai bạn cho rác + Những việc làm có tác dụng gì? vào thùng rác sân trường -Tác dụng: Giữ sân trường + Hình 2: - Một bạn xả nước sau vệ sinh -Tác dụng: Giữ nhà vệ sinh + Hình 3: - GV nhóm HS qt rác chuẩn bị hót rác -Tác dụng: Giữ xung quanh trường - GV mời nhóm khác nhận xét - Đại diện nhóm nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - Lắng nghe rút kinh nghiệm Luyện tập: - Mục tiêu: + Nêu việc em bạn làm để giữ vệ sinh trường học - Cách tiến hành: Hoạt động 2.Liên hệ thực tế việc làm HS để giữ vệ sinh trường học.( làm việc lớp) * GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi số - GV nêu câu hỏi, sau mời học sinh liên hệ thực tế việc làm thân để giữ vệ sinh trường học.Liên hệ trình bày kết + Em bạn làm để vệ sinh trường học? - Học sinh đọc yêu cầu - Học sinh đọc yêu cầu trình bày: + Những việc làm em bạn làm để giữ vệ sinh trường học: • Vứt rác nơi quy định • Khơng khạc nhổ bừa bãi • Khơng dẫm lên cỏ, hoa xung quanh khn viên trường • Tổng vệ sinh trường học thường xun • Khơng khắc, vẽ lên thân • Lau bàn ghế bảng học lớp học hàng ngày - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - Học sinh đọc yêu cầu - HS thực lấy VBT - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương * GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi số - GV yêu cầu HS thực câu hỏi số vào - Cả lớp quan sát trả lời: VBT - GV chia sẻ tập nêu câu hỏi Sau mời học sinh quan sát trình bày kết + Hãy tự đánh giá việc giữ vệ sinh trường học em theo gợi ý - HS nhận xét ý kiến bạn - Lắng nghe rút kinh nghiệm - HS thực - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương - GV yêu cầu HS ghi lại phần đánh giá - Học sinh đọc yêu cầu vào VBT - HS suy nghĩ chia sẻ câu trả lời * GV mời HS đọc yêu cầu câu hỏi số - GV nêu câu hỏi sau mời học sinh suy + Em cần thực việc giữ vê sinh nghĩ trình bày trường học thường xuyên + Em cần thay đổi để thực việc giữ - HS nhận xét ý kiến bạn vệ sinh trường học? - Lắng nghe rút kinh nghiệm - GV mời HS khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV cho HS chia sẻ việc nên - HS chia sẻ theo suy nghĩ thân không nên làm để thực việc giữ vệ + Những việc HS nên làm: nhặt rác bỏ vào sinh trường học thùng rác thấy, thường xuyên quét dọn lớp, lau chùi dọn dẹp lớp ngăn nắp, sẽ, + Những việc HS không nên làm: không vứt rác bừa bãi, không tham gia hoạt động vệ sinh trường lớp, - GV nhắc nhở HS từ việc giữ vệ sinh - HS lắng nghe liên hệ thực tế trường học liên hệ thực tế tới giữ vệ sinh nơi em sinh sống - GV yêu cầu HS chuẩn bị dụng cụ - HS nhà chuẩn bị cần thiết làm vệ sinh hình mục “chuẩn bị” trang 39 SGK để phục vụ cho tiết học sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ……………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI CHỦ ĐỀ 2: TRƯỜNG HỌC Bài 08: GIỮ VỆ SINH TRƯỜNG HỌC(T2) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Năng lực đặc thù: Sau học, học sinh sẽ: - Nêu việc làm để giữ vệ sinh trường học - Đánh giá việc giữ vệ sinh trường học HS Năng lực chung - Năng lực tự chủ, tự học: Có biểu ý học tập, tự giác tìm hiểu để hồn thành tốt nội dung tiết học - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Có biểu tích cực, sáng tạo hoạt động học tập, trò chơi, vận dụng - Năng lực giao tiếp hợp tác: Có biểu tích cực, sơi nhiệt tình hoạt động nhóm Có khả trình bày, thuyết trình… hoạt động học tập Phẩm chất - Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giữ gìn làm số việc phù hợp để giữ vệ sinh trường học khu vực xung quanh trường - Phẩm chất chăm chỉ: Có tinh thần chăm học tập, ln tự giác tìm hiểu - Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Kế hoạch dạy, giảng Power point - SGK thiết bị, học liệu phụ vụ cho tiết dạy III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: - Mục tiêu: + Tạo không khí vui vẻ, khấn khởi trước học + Kiểm tra kiến thức học học sinh trước - Cách tiến hành: - GV mời HS đưa dụng cụ cần thiết làm - HS trưng bày dụng cụ vệ sinh dặn chuẩn bị từ tiết trước để khởi động học + GV nhận xét em, tuyên dương, khen thưởng - lắng nghe nhận xét, rút kinh cho học sinh có chuẩn bị chu đáo nghiệm - GV Nhận xét, tuyên dương chung chuẩn bị lớp - GV dẫn dắt vào Khám phá: - Mục tiêu: + Biết dụng cụ cần thiết làm vệ sinh trường xung quanh trường Hoạt động 1.Nhận biết dụng cụ cần thiết làm vệ sinh (làm việc nhóm 4) - GV chia sẻ tranh nêu câu hỏi Sau mời - Học sinh chia nhóm 4, đọc học sinh thảo luận nhóm 4, quan sát trình bày kết yêu cầu tiến hành thảo luận + Những dụng cụ cần thiết làm vệ sinh trường - Đại diện nhóm trình bày: xung quanh trường + Những dụng cụ cần thiết + Tại lại cần sử dụng dụng cụ đó? làm vệ sinh trường xung quanh trường trang, găng tay, khăn lau,túi đựng rác, lau sàn + Các dụng cụ có tác dụng hỗ trợ công việc dọn dẹp trở lên dễ dàng - Các nhóm nhận xét - GV mời nhóm khác nhận xét - GV nhận xét chung, tuyên dương đồng thời nêu câu hỏi phụ chung cho lớp: + Em sử dụng dụng cụ dọn dẹp - HS trả lời cá nhân với việc làm nơi sinh sống chưa? sống hàng ngày - GV nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Luyện tập - Mục tiêu: + Biết làm vệ sinh trường xung quanh trường - Cách tiến hành: Hoạt động 2.Thực hành làm vệ sinh (làm việc lớp) - GV yêu cầu HS thực làm vệ sinh - HS chuẩn bị dụng cụ trường xung quanh trường chuẩn bị trước - GV phân cơng nhóm thực làm vệ - Các nhóm nhận phân công sinh số khu vực phù hợp với dụng cụ thực làm vệ sinh chuẩn bị - HS lắng nghe thực - GV nhắc nhở HS phải rửa tay xà phòng - HS lắng nghe rút kinh nghiệm nước sau dọn vệ sinh - GV nhận xét, tuyên dương tinh thần làm việc nhóm Vận dụng - Mục tiêu: + Củng cố kiến thức học tiết học để học sinh khắc sâu nội dung + Vận dụng kiến thức học vào thực tiễn + Tạo khơng khí vui vẻ, hào hứng, lưu luyến sau học sinh học - Cách tiến hành: - GV tổ chức trò chơi “Ai đúng-Ai sai”: Gv mô tả - HS lắng nghe luật chơi số HS thể việc làm nên không nên - Học sinh tham gia chơi: giữ vệ sinh trường học,yêu cầu HS bạn làm hay sai giữ vệ sinh trường học + Bạn Nam ăn kẹo xả vỏ kẹo sân trường - Việc làm sai + Bạn Tùng nhặt rác thấy lớp học - Việc làm + Các bạn lau chùi dọn dẹp lớp ngăn nắp - Việc làm + Bạn Cường viết bàn học - Việc làm sai + Bạn Lan ngồi chơi bạn lớp dọn dẹp - Việc làm sai sân trường - GV đánh giá, nhận xét trò chơi - Nhận xét sau tiết dạy, dặn dị nhà ln nhớ thực - HS lắng nghe lời ong “ Các bạn nhớ giữ vệ sinh trường học khu vực xung quanh nhé” IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: